小学音乐课后服务活动记录

小学学校课后服务工作总结篇1为了解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔接、出现教育时段空白的问题，进一步提升群众对教育工作的满意度，贯彻落实《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案》文件精神。

本学期，某某学校继续开展了课后服务，现将开展情况总结如下：一、服务对象及时间在筹备开展课后服务初期，学校和家委会积极联系，召开了校级家委会，班级家长会，积极动员宣传，向家长说明开展课后服务的目的、原则、时间、内容、收费及学生安全管理，得到了全体家长的认可。

目前学校课后服务包含了全校学生。

另外，学校开展延时课的时间根据时令不同适时调整，但都不晚于18：00。

二、服务志愿者及内容学校自从筹备开展课后服务以来，得到了教师的广泛支持，积极踊跃报名，作为一名志愿者加入到课后服务队伍中去。

学校一二年级主要以团队活动、手工操作、作业辅导、课外阅读为主。

三年级以上主要以作业辅导、课外阅读、兴趣小组、团体活动等实践综合类活动，各年级都不存在老师上新课的现象。

三、收费标准我校严格按照上级文件精神，每天课后服务都不超过两节课，并且按照每课时2元的标准进行收费。

另外，对于收费情况也进行了公示。

四、存在问题及解决措施目前学校课后服务开展还算顺利，不过也存在一些问题。

如课后服务结束后，还是有一少部分学生家长不能及时接孩子，为此学校除了加强打门口领导值班和家长护学岗，还积极与经常接迟的家长沟通，同时，学校也安排了在离大门最近的教室，对于没有家长接的学生集中管理，确保学生的安全。

另外，学校也在进一步的加强和规范课后服务的开展，真正的开展，丰富学生的校园生活，解决大部分家长“三点半”“四点半”无人接孩子的难题。

小学学校课后服务工作总结篇2课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。

语文作业的种类很多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不认真，只求速度，不看对错。

第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：提升小学音乐教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：小学全体音乐教师五、活动内容：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育越来越受到重视。

小学音乐教育作为培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，对学生的全面发展具有重要意义。

为了提升我校音乐教学质量，促进教师专业成长，特此开展本次小学组音乐教研活动。

二、活动过程1. 开场致辞活动伊始，学校教导主任发表了热情洋溢的致辞，强调了音乐教育的重要性，并对全体音乐教师提出了希望和要求。

2. 专题讲座本次教研活动邀请了市音乐教研员为全体音乐教师进行专题讲座。

讲座内容主要包括：（1）新课程背景下小学音乐教育的理念与目标（2）小学音乐课堂教学的有效策略（3）音乐教师的专业素养与成长讲座过程中，教研员结合实际案例，深入浅出地讲解了音乐教育的重要性，以及如何提高音乐教学质量。

教师们认真聆听，积极参与互动，收获颇丰。

3. 课例展示为了更好地展示音乐教学成果，本次活动安排了两位音乐教师进行课例展示。

课例分别为：（1）一年级《小星星》（2）三年级《春天的故事》两位教师以生动活泼的教学方式，展示了音乐课堂的魅力。

在课堂上，教师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，取得了良好的教学效果。

4. 互动交流课例展示结束后，全体音乐教师进行了互动交流。

大家结合自身教学实践，畅谈了在音乐教学中的心得体会，分享了提高音乐教学质量的宝贵经验。

5. 总结发言最后，学校校长对本次教研活动进行了总结发言。

校长充分肯定了音乐教师在教学中的辛勤付出，并对今后的音乐教学工作提出了具体要求。

六、活动成果1. 提高了音乐教师的专业素养和教学水平。

2. 增强了音乐教师之间的交流与合作。

3. 促进了音乐教学质量的提升。

4. 激发了学生学习音乐的兴趣，为学生的全面发展奠定了基础。

七、活动反思本次教研活动虽然取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处：1. 部分教师对新课程理念的理解还不够深入。

小学音乐课后延时服务教案
一、训练内容:
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练
2、中外少儿合唱
3、合唱的姿态。

二、训练目的:
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质.
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、训练方法及过程:
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功，训练重点巩固中声区，解决用声.上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。

进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练(1)、呼吸。

(2)、声音位置.
2、音准训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂,需要逐渐加强。

3、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也
就没有音乐。

4、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施(1)、胸音训练(2)、头音训练
5、合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳
6、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔國是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真.
总结：
本学习从合唱的最基本的发声原理，沿着声音的训练一音准的训练一节奏的训练一节奏训练声音的共鸣吐字与咬字详细的介绍了一个合唱训练的基本过程,值得我们借鉴与学习。

小学音乐儿童舞蹈课后服务计划咱们的课后时光要有超级有趣的音乐儿童舞蹈啦！一、为什么有这个课后服务。

咱们平时上课可认真啦，但是课后也得有好玩的活动呀。

就像小鸟飞累了要落在有趣的树枝上休息玩耍一样。

舞蹈和音乐是特别棒的东西，跳舞的时候，我们就像快乐的小精灵，音乐就像魔法咒语，让我们的身体跟着节奏动起来。

有一次，我在电视上看到一群小朋友穿着漂亮的衣服跳舞，他们的笑容特别灿烂，我当时就想，要是我们也能这样开心地跳舞就好了。

所以呀，这个课后服务就是想让大家都能像那些小朋友一样，在音乐和舞蹈里找到快乐。

二、服务内容。

1. 基础舞蹈动作学习。

我们会先从简单的动作学起，像小鸭子走路那样的舞步，一摇一摆的，特别可爱。

还有像风吹柳枝一样的手臂摆动，柔软又好看。

老师会带着我们一个动作一个动作地做，就像搭积木一样，把一个个简单的动作搭成一段漂亮的舞蹈。

2. 音乐选择。

3. 舞蹈组合创作。

等我们学会了很多动作，也熟悉了好多音乐，就可以自己创作舞蹈组合啦。

就像我们画画一样，把不同颜色的画笔组合起来画出美丽的画，我们把不同的动作和音乐组合起来，跳出独一无二的舞蹈。

我记得有个小伙伴，他把自己学的旋转动作和一首轻快的音乐组合起来，跳得特别有创意，大家看了都忍不住鼓掌呢。

三、时间安排。

每周呢，我们会有三次课后服务的舞蹈时间。

每次大概一个小时。

前面二十分钟我们先复习上一次学的内容，中间三十分钟学习新的动作或者音乐，最后十分钟我们可以自由发挥，想怎么跳就怎么跳，把自己最快乐的一面展现出来。

四、成果展示。

等到一段时间后，我们要举办一个小小的舞蹈派对。

大家都穿上自己最漂亮的衣服，把我们学到的舞蹈展示给其他小伙伴看。

就像我们在花园里盛开的花朵一样，把自己最美的样子展现出来。

那时候，爸爸妈妈也可以来看我们跳舞，看到我们像小明星一样在舞台上闪闪发光，他们一定会特别开心的。

这个音乐儿童舞蹈课后服务一定会超级有趣的，让我们一起在音乐和舞蹈的世界里尽情玩耍吧！。

小学课后服务教案大全一、引言小学课后服务是指为小学生提供的一系列课外活动和服务，旨在丰富学生的课外生活，促进其全面发展。

本文将介绍一些常见的小学课后服务教案，供教师在开展课后服务时参考借鉴。

二、艺术类课后服务教案1. 美术课后服务教案- 目标：培养学生艺术兴趣，提高美术创作能力。

- 内容：通过针对不同主题的绘画活动，开发学生的想象力和创造力。

- 教学方法：示范教学结合自主创作，通过互评和展览激发学生积极性。

2. 音乐课后服务教案- 目标：培养学生音乐欣赏和表演能力，提高音乐素养。

- 内容：组织钢琴、声乐、合唱、器乐等各类音乐课外团队活动。

- 教学方法：指导学生学习乐理知识，加强声乐和乐器演奏的技巧训练。

三、体育类课后服务教案1. 篮球课后服务教案- 目标：培养学生篮球技能，提高身体素质和协作能力。

- 内容：结合篮球规则和基本技术，进行基础训练和对抗训练。

- 教学方法：示范演示，个别指导，小组对抗，提供比赛机会。

2. 跳绳课后服务教案- 目标：培养学生跳绳技巧，提高协调性和耐力。

- 内容：通过基本跳绳动作和跳绳游戏提高学生技能水平。

- 教学方法：分层次指导，循序渐进，设置跳绳比赛和表演环节。

四、学科类课后服务教案1. 数学课后服务教案- 目标：帮助学生巩固数学知识，培养解决问题的能力。

- 内容：根据学生的学习进度，设计有趣的数学游戏和练习题。

- 教学方法：个别辅导，小组合作，鼓励学生自主思考和解答。

2. 英语课后服务教案- 目标：提高学生英语听说读写能力，培养语言交流能力。

- 内容：设计趣味英语口语对话、词汇记忆游戏、听力训练等活动。

- 教学方法：游戏化教学，多媒体辅助，培养学生英语学习兴趣。

五、综合类课后服务教案1. 综合实践活动课后服务教案- 目标：培养学生实践能力和综合素养，拓宽视野。

- 内容：组织学生参观博物馆、科技展览、社区服务等实践活动。

- 教学方法：根据实践活动特点，提供相关知识讲解和引导学生反思。

---一、教案名称：小学音乐课后延时服务——快乐音符之旅二、教学对象：四年级学生三、教学目标：1. 知识与技能：通过课后延时服务，学生能够掌握基本的音乐理论知识，如音符、节奏、旋律等。

2. 过程与方法：通过实践练习和小组合作，培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。

3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱，增强团队协作精神，激发学生的创造力和想象力。

四、教学内容：1. 音乐基础知识讲解2. 节奏练习3. 合唱训练4. 创意音乐活动五、教学重点与难点：1. 重点：音乐基本知识的掌握，节奏感的培养。

2. 难点：合唱中的音准把握和团队协作。

六、教学准备：1. 音乐教室，音响设备，钢琴或电子琴。

2. 音乐教材，音符卡片，节奏卡片。

3. 小组活动材料，如手鼓、铃铛等。

七、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 学生进入教室，进行简单的发声练习。

2. 教师简要介绍本次课后延时服务的内容和目标。

（二）基础知识讲解（10分钟）1. 教师讲解音符、节奏等基本音乐理论知识。

2. 通过实物演示，让学生直观地了解音符和节奏。

（三）节奏练习（15分钟）1. 学生分组，每组选用一种打击乐器。

2. 教师播放节奏，学生跟随着节奏敲击乐器。

3. 通过反复练习，提高学生的节奏感。

（四）合唱训练（20分钟）1. 教师选择一首简单的合唱曲目。

2. 学生分组，每组分配声部。

3. 教师指导学生进行合唱练习，注意音准和团队协作。

（五）创意音乐活动（20分钟）1. 学生自由发挥，创作自己的音乐作品。

2. 学生分组，每组展示自己的作品，其他学生进行评价。

（六）总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本次课后延时服务的内容，表扬学生的表现。

2. 学生反馈自己的学习收获和不足。

八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。

2. 通过小组展示和作品评价，了解学生的创意能力和团队协作能力。

九、教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。