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2024-2025学年初中同步测控优化设计物理九年级全一册配人教版第15章电流和电路第1节两种电荷知能演练提升能力提升1.小球在带正电的物体附近被排斥,则小球()A.一定带正电B.一定带负电C.可能带负电D.一定不带电2.如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔张开,以下说法正确的是()A.摩擦过程中创造了电荷B.摩擦过的橡胶棒带正电荷C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷D.金属箔张开是由于同种电荷相排斥3.(2020·广西百色中考)三个轻质泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用时的情景如图所示,已知甲球带正电,下列判断正确的是()A.乙、丙两球一定带同种电荷B.乙、丙两球一定带异种电荷C.丙球可能带负电D.丙球可能带正电4.运送燃油的油罐车的尾部有一根铁链一直拖到地上,这是为了()A.使车辆更加美观B.增大车受到的摩擦力C.用于固定油箱D.将摩擦产生的电荷导走,避免燃油起火5.下列有关电的知识判断错误的是()A.自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷B.电子带负电,所带电荷量为1.6×10-19 CC.能导电的物体叫作导体,不能导电的物体叫作绝缘体D.一个氦原子,其核中有2个正电荷,其核外有2个电子6.以下几组材料都是绝缘体的是()A.橡胶、玻璃、塑料B.玻璃、大地、塑料C.人体、空气、石墨D.食盐水溶液、金属、水7.部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序如图所示,毛皮与图中的摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带(选填“正”或“负”)电。
8.氧的原子核有8个正电荷,它的原子核外有个电子,这些电子总共带有库仑的电荷。
9.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上有,而具有的性质。
探究创新★10.小明对“自然界中只有两种电荷”感到怀疑,请你帮他进行推测和实验,并总结出结论。
(1)推测:_________________________________________________________________。
九年级物理全册第十五章电流和电路考点大全笔记单选题1、小致设计了一款电动玩具警车。
只闭合开关S1，警示灯L发光；只闭合开关S2，电动机工作，玩具警车运动。
以下设计符合要求的是（）A．B．C．D．答案：AA．灯泡和电动机并联，只闭合开关S1，警示灯L发光，只闭合开关S2，电动机工作，故A符合题意；B．灯泡和电动机串联，两个开关都闭合时，灯泡发光，电动机工作，故B不符合题意；CD．只闭合开关S1，灯泡发光，电动机工作，只闭合开关S2，两个用电器都不工作，故CD不符合题意。
故选A。
2、取两个相同的验电器甲和乙，如图，使甲带负电荷，乙不带电，下列分析错误的是（）A．甲验电器带负电是因为它得到了电子B．甲验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥C．用橡胶棒连接两金属球，金属箔片的张角都会发生改变D．用金属棒连接两金属球的瞬间，棒中电流方向由乙到甲答案：CA．摩擦起电是电荷发生了转移，而不是创造了电荷，甲验电器带负电是因为它得到了电子，故A正确，不符合题意；B．验电器的制作原理是同种电荷相互排斥，所以验电器可以检验物体是否带电，故 B正确；不符合题意；C．用橡胶棒连接两金属球，由于橡胶棒是绝缘体，甲验电器的负电荷不能转移到乙验电器，因此两个验电器金属箔片的张角都不会发生改变，故C错误，符合题意；D．用金属棒连接两金属球的瞬间，由于A带负电，B不带电，则A验电器的电子通过金属棒转移到B验电器，由于自由电子的定向移动方向与电流方向相反，所以金属棒中所形成的电流方向由乙到甲，故D正确，不符合题意。
故选C。
3、利用如图所示的电路探究“并联电路电流的规律”。
开关闭合，电流表A1的示数为0.12A，A的示数为0.36A。
以下说法中正确的是（）A．通过R1的电流是0.24AB．电流表A2的示数为0.24AC．通过R2的电流是0.48AD．干路的电流为0.48A答案：B由图可知：R1和R2是并联关系，而且电流表A在干路中，电流表A1测量R1的电流，电流表A2测量R2的电流，其中电流表A1的示数是0.12A，即通过R1的电流是0.12A；电流表A的示数是0.36A，即干路的电流为0.36A；根据并联电路中总电流等于各支路电流的和可知，电流表A2的示数为I2=I−I1=0.36A−0.12A=0.24A通过R2的电流是0.24A。
2022秋人教版物理九年级上册第15章电流和电路习题选有参考答案一、选择题。
1、用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可判定A．小球一定带正电B．小球一定不带电（）C．小球一定带负电D．小球可能带负电，也可能不带电2、塑料外壳的手电筒的构造如图所示，手电筒内装了两节干电池．关于手电筒的电路，下列说法正确的是（）A．灯泡发光时，电能转化为化学能B．干电池为电源，按键为电路开关C．金属弹簧为绝缘体，不属于电路的一部分D．灯泡发光时，灯丝中的电流是由正电荷定向移动形成的3、带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行，下列电路设计符合要求的是( )A BC D4、一同学使用电流表测电流时，若估计被测电流约为0.8 A，该同学应选用下列哪组接线柱接入电路( )A．“－”和“0.6”B．“－”和“3”C．“0.6”和“3”D．以上三组都可以5、两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流A．亮的电流大B．暗的电流大C．两者电流相同D．无法比较6、被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）A．有电子发生了转移B．有原子核发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷7、下列不属于电器的是（）A．节能灯B．电熨斗C．电热水壶D．电池8、破壁机可以瞬间击破食物细胞壁，让食材营养释放更充分。
某品牌破壁机(如图所示)设置了安全开关S1和工作开关S2，当杯体放在主机上时S1自动闭合，安全指示灯亮起；再闭合S2，电动机启动破壁，下列电路图符合上述要求的是( )9、某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6 A的量程，但他误用0～3 A的量程来测量．这样做的结果是( )A．指针摆动角度大，会损坏电流表B．指针摆动角度小，会损坏电流表C．指针摆动角度小，读数比较准确D．指针摆动角度小，读数不够准确10、将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流A．I1＞I2＞I3B．I1=I2=I3C．I1＜I2＜I3D．无法判断11、四个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是（）A．A球与C球一定带有异种电荷C．B球可能带电，也可能不带电B．B球与D球一定带有同种电荷D．D球可能带电，也可能不带电12、如图所示的四个电路图中，各元器件均完好，各开关都闭合后，仅有一只灯泡能发光的是（）A．B．C．D．13、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是( )A．L1不亮，L2亮B．L1和L2都亮C．L2不亮，L1亮D．L1和L2都不亮14、某同学利用如图所示电路测量电路电流．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度．产生这种现象的原因可能是( )A．小灯泡被短接B．小灯泡发生断路C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱接反了15、把两个小灯串联后接入电路中，发现两个小灯的亮暗程度不同，经测量通过较暗电灯的电流是0.4 A，那么通过较亮电灯的电流将A．大于0.4 A B．小于0.4 A C．等于0.4 A D．无法确定二、填空题。
2021—2022学年人教物理九上第15章电流和电路课后优选含答案九年级全册第15章电流和电路一、选择题。
1、下列物品中，属于绝缘体的是（）A.陶瓷碗 B．二极管 C.铅笔芯 D．缝衣针2、下列说法正确的是（）A．若一轻小物体被带电体吸引，则该物体一定带电B．电灯与控制它的开关并联C．电压使自由电荷定向移动形成电流D．绝缘体在任何情况下都不会导电3、如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是( )A．若a与b，c与d连接，则L2、L1发光B．若a与b，b与d 连接，则只有L2发光C．若a与d，b与c 连接，则L1、L2并联D．若a与d，b与d连接，则L1、L2串联4、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A．指针不动B．指针反向偏转C．指针摆动偏小D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏5、如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，小宇同学闭合开关S后发现灯泡L1比L2亮，则（）A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断两灯的电流大小6、如下学习文具，通常情况下属于导体的是（）A．铅笔芯 B．塑料三角尺 C．透明塑料笔袋 D．橡皮7、下列说法中的错误．．的是（）A．电荷的移动形成电流B．正电荷定向移动的方向就是电流的方向C．静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理D．光是电磁波，在真空中传播的速度是3×108m/s8、如图所示是一个简化了的玩具警车电路图。
若只让电动机M工作，应( )A．只闭合S1B．只闭合S2C．S1、S2都闭合D．S1、S2都断开9、如图所示是一个有两个量程的电流表接入电路的示意图，此时电流表所用的量程、每一小格代表电流数数值、指针所指的示数分别是（）A. 0～0.6A、0.02A、0.43AB. 0～3A、0.1A、2.3AC. 0～0.6A、0.02A、0.46AD. 0～3A、0.02A、2.3A10、两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流（）A．亮的电流大B．暗的电流大C．两者电流相同D．无法比较*11、如图所示，取两个相同的验电器A和B，A不带电，使B带负电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（）A．A中正电荷通过金属棒流向B，B金属箔的张角减小B．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角减小C．金属棒中瞬同电流的方向从B流向A，A金属箔的张角增大D．B中负电荷通过金属棒流向A，A中正电荷通过金属棒流向B*12、如图所示，若要使R1、R2并联，则( )A．只闭合S1B．只闭合S3C．只闭合S2、S3D．只闭合S1、S2二、非选择题13、如图所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。
第十五章电流和电路(阶段知识整合与训练)核心知识梳理易考易错专练一、两种电荷1.橡胶棒与毛皮摩擦后,橡胶棒带上了电荷。
下列说法正确的是( )A.电子从橡胶棒转移到毛皮B.原子核从橡胶棒转移到毛皮C.毛皮对电子的束缚能力比橡胶棒强D.电子从毛皮转移到橡胶棒2.如图所示是一种静电喷涂枪。
通电后,它可以使涂料微粒带上负电荷,当涂料喷出后,会形成分散的雾状,并均匀地分布到被喷涂的金属球上,喷出后的涂料之所以会更分散的原因是________________________ ________________________________________________________________。
3.售货员为了方便打开新塑料袋,通常会用手在袋口搓一搓。
关于该现象,下列解释正确的是( )A.摩擦的方法创造了电荷使两侧塑料袋带了电B.摩擦的方法使塑料袋分子发生转移而带电C.两侧塑料袋因带了异种电荷而互相排斥D.这种现象与验电器的工作原理相同4.用塑料梳子梳头发后,将梳子靠近纸屑会发生如图所示的情景,说明带电体具有________的性质。
5.如图所示是一种门铃按钮开关构造的截面图。
下列说法正确的是( )A.AB.C导体,C、D是绝缘体B.C、D是导体,A、B是绝缘体C.AD.A导体,B、C是绝缘体D.A、B、C、D都是导体6.如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,这两片金属箔带________(选填“同种”或“异种”)电荷,由于相互________(选填“吸引”或“排斥”)而张开。
7.在空气干燥的冬天,化纤衣服表面很容易吸附灰尘。
请你解释其中的道理。
二、电流和电路8.小明对所学的电学知识归纳如下,其中正确的是( )A.电荷的移动便形成了电流B.毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C.金属能够导电靠的是自由电子D.电路中只要接入电源便一定能形成电流9.如图所示是一只磁控猴子,只要你拿走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹；你把香蕉还给它,它就停止吵闹。
15.4 电流的测量1．电流水管中的水流有大有小，在相同的时间内，从水管中流出的水越多，水流就越大。
导体中的电流也有大小，但是电流看不见、摸不着，怎样才能知道它的大小呢？电流是看不着的，又不能随便去触摸，否则会发生危险，我们可以用通过电路中的电灯是否发光来认识电的存在；电流的大小我们是通过电流产生的效应的大小来认识。
同一个小灯泡较亮的时候，通过它的电流大。
(1)电流就是表示电流的强弱的物理量，通常用字母I表示。
(2)电流的单位是安培，简称安，符号是A，常用的还有毫安(mA)和微安(μA)。
电流单位换算关系是：1 A＝103 mA,1 mA＝103μA。
常见的电流电子手表中的电流 1.5～2 μA手电筒中的电流 0.2～0.3 A房间灯泡中的电流 0.1～0.3 A彩色电视机的电流 0.3～0.7 A家用电冰箱的电流 0.4～0.7 A家用空调器的电流 4～8 A雷电电流可达105 A【例1－1】对“电流是表示电流强弱的物理量”的含义的理解，下列说法中正确的是( )A．电流强度是指电流的多少B．同一个小灯泡，通过它的电流越强，则它就越亮C．电流强度的符号是AD．电流强度的单位是I解析：电流强度是表示电流强弱或大小的物理量，电流强度的符号是I，单位安培的符号是A，注意区别物理量和单位符号。
对同一个小灯泡来讲，小灯泡的亮度反映了通过的电流的大小。
所以我们通过这种方法可以判断电流的大小，是运用了转换法。
答案：B【例1－2】换算下列单位：(1)25.2 mA＝______ A＝______ μA；(2)0.48 A＝______ mA＝______ μA。
解析：(1)25.2 mA＝25.2×10－3 A＝2.52×10－2 A25．2 mA＝25.2×103μA＝2.52×104μA。
(2)0.48 A＝0.48×103 mA＝4.8×102 mA0．48 A＝0.48×106μA＝4.8×105μA。
2021年人教版九年级全一册物理第15章电流和电路单元测试卷含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 3 分，共计24分，）1. 飞机黑匣子的电路等效为两部分。
一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作。
另一部分为信息存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年。
如图所示的等效电路中正确的是（）A. B.C. D.2. 如图所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。
在下面的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（）A. B.C. D.3. 生活中经常要对一些物理量进行估测，以下估测值中，最符合实际的是（）A.一枚1元硬币的质量约6mgB.中学生正常步行的速度约5m/sC.家用电冰箱正常工作的电流约1.5AD.多数人脉搏跳动100次用时约15min4. 如图中两灯规格不同，能测出通过灯L1电流的电路是（）A. B.C. D.5. 如图所示电路，电流表A1的示数是1安，电流表A的示数是3安，则灯L2中通过的电流是（）A.1AB.2AC.3AD.4A6. 甲、乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙、丙三者之间相互作用的情况如图所示，由此判断（）A.甲球一定带正电B.乙球一定带负电C.乙球可能不带电D.甲球可能不带电7. 中考专用文具袋内装有直尺、圆规、铅笔、圆珠笔、三角板和橡皮擦子，这些都是我们必备的学习用具．如图所示，如果在A、B两个金属夹子之间分别连入下列学习用具，再闭合开关，则可以使小灯泡发光的是（）A.金属圆规B.木铅笔壳C.塑料尺子D.橡皮擦子8. 下列说法中正确的是（）A.物质都是由原子构成的B.原子核是由电子构成的C.原子核不带电D.电荷的定向移动形成电流二、填空题（本题共计 7 小题，每题 2 分，共计14分，）9. 丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带________（填“正”或“负”）电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互________（填“排斥”或“吸引”）．一个完整的电路应包括________、用电器、导线和开关四部分．10. 摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，只是电荷的________．11. 如图，这是4月19日上海车展中展出的“汉腾X5EV”电动汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于________（选填“用电器”或“电源”）；由于汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯是________联的。
《15.4电阻的串联和并联》讲解与例题答案：（1）之和 （2）R 1＋R 2＋…＋R n （3）大 （4）U 1U 2＝R 1R 2（5）之和 （6）1R 1＋1R 2＋…＋1R n （7）小 （8）R 0n （9）I 1I 2＝R 2R 11．电阻的串联 （1）等效电阻将电阻R 1、R 2接到电压为U 的电路两端，电路中的电流是I 。
若用一个电阻R 代替这两个电阻，仍接在电压为U 的电路两端，电路中电流仍然为I ，我们就把电阻R 叫做R 1和R 2的等效电阻。
（2）实验探究①将一个定值电阻R 接在如图所示的A 、B 之间，闭合开关，记下电流表的示数。
②将两个同样阻值的电阻R 串联起来，接在A 、B 之间，闭合开关，再记下电流表的示数。
③在A 、B 之间换上三个串联着的同样阻值的电阻R ，闭合开关，再记下电流表的示数。
④实验结论：串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
（3）理论推导串联电路的总电阻和各分电阻的关系 ①推导过程如图所示，设两个串联着的电阻分别为R 1、R 2，串联电路两端的电压为U ，通过的电流为I ，而串联R 1、R 2的总电阻为R ，当其两端电压为U 时，所通过的电流就是流过R 1、R 2的电流I 。
由欧姆定律可知U 1＝IR 1，U 2＝IR 2，U ＝IR ，由U ＝U 1＋U 2，可得IR ＝IR 1＋IR 2，即R ＝R 1＋R 2。
②推导结论：串联电路的总电阻等于各串联电路电阻之和。
说明：多个电阻串联的总电阻R ＝R 1＋R 2＋…＋R n 。
析规律 三点理解串联电路的电阻①串联电路的等效电阻比任何一个分电阻都大；②如果有n 个相同的电阻R 0串联，等效电阻R ＝nR 0；③串联电路中电压的分配与电阻成正比U 1U 2＝R 1R 2。
【例1】电阻R 1与一个40 Ω的电阻R 2串联后，它们的总电阻是100 Ω（如图所示），则R 1的阻值是________ Ω，如果在A 、B 两端接上60 V 的电压，则通过R 1的电流是________ A 。
《15.1电阻和变阻器》讲解与例题答案：（1）电阻（2）欧姆（3）千欧（kΩ）（4）（5）材料（6）温度（7）变阻器（8）长度（9）（10）最大电流（11）1．电阻（1）定义导体对电流的阻碍作用叫电阻。
用字母R来表示。
（2）单位电阻的单位是欧姆，用希腊字母Ω表示。
除了欧姆这个单位之外，表示电阻时还经常用到千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
1 kΩ＝1 000 Ω＝103Ω，1 MΩ＝1 000 kΩ＝106Ω。
（3）电阻在电路中的符号【例1】有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电流较大，通过导体2的电流较小，则哪段导体的电阻大（）A．导体1的电阻大B．导体2的电阻大C．两段导体的电阻一样大D．不能确定解析：在相同的电压下，通过导体1的电流大于通过导体2的电流，说明导体2对电流的阻碍作用大，即导体2的电阻大。
答案：B提示：在同一个电压下，通过导体的电流越大，说明该导体对电流的阻碍作用越小；通过导体的电流越小，说明该导体对电流的阻碍作用越大。
2．电阻的大小与哪些因素有关导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的长度、材料、横截面积和温度有关。
析规律“类比法”理解影响导体电阻大小因素①粗细相同的水管，管子越长，对水的阻力越大。
导体越长，它的电阻越大。
②长度相同的水管，管子细，对水的阻力大。
导体越细，它的电阻越大。
③铁水管容易生锈，塑料水管不会生锈，生锈的水管对水的阻力大。
导体的电阻与导体的材料有关。
【例2－1】导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、________。
如图所示的实验中，AB和CD都是镍铬合金线，长度相同，粗细不同，这个实验是研究导体的电阻跟________的关系。
解析：答案：长度、横截面积和温度横截面积提示：研究一个物理量与多个因素之间的关系时，应注意控制变量法的应用。
例如研究电阻与温度的关系时，应控制材料、长度和横截面积相同，只改变温度这一因素。
辨误区对电阻概念理解导体电阻是导体自身的一种性质，它决定于导体的材料、长度、横截面积和温度的情况，与导体两端的电压大小，与导体中的电流大小均无关。
15.3 串联和并联1．串联电路探究实验：给你两只灯泡、一个开关、一个电池，要求开关能同时控制两盏灯，画出电路图并动手连接一下，试一试。
按照要求可以有两种画法，如图所示：结论：(1)串联电路：把元件逐个首尾相连组成的电路。
如图甲所示。
(2)认识串联电路 实物图电路图电流路径 只有一条工作特点 开关S 1断开 三个灯泡均不亮 开关S 1同时控制三个灯泡开关S 2断开 三个灯泡均不亮 开关S 2同时控制三个灯泡 开关S 3断开 三个灯泡均不亮 开关S 3同时控制三个灯泡拧下其中任意一个灯泡 另外两个灯泡都不再发光 各用电器工作时互相影响(3)串联电路的特点①电流从电源正极出发，沿着一条路径流回负极；②开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响；③各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。
串联电路中各用电器工作时为什么会相互影响？由于串联电路只有一条电流路径，电流流经第一个用电器后又依次流经其他的用电器，因此各用电器的工作互相影响，一个用电器因断路停止工作，则所有用电器都不能工作。
【例1】如图所示的电路中，L 1、L 2是两个完全相同的灯泡，在开关闭合时，下列说法中正确的是( )A ．可能L 1亮，L 2不亮B ．可能L 1不亮，L 2亮C ．L 1、L 2不可能同时亮D ．L 1断路，则L 2一定不亮解析：由题图可知灯L 1、L 2串联在电路中，在此电路中，若有一处断开，则整个电路都没有电流，即L 1、L 2两个灯泡同时亮、同时灭。
答案：D析规律 串联电路的特点串联电路的开关控制整个电路，串联电路的元件相互影响。
2.并联电路(1)定义：把电路中的元件并列连接在电路的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，这种电路叫做并联电路。
如图所示。
(2)认识并联电路实物图电路图电流路径 有多条，有干路和支路之分工作特点 只有开关S 1断开 L 1不亮，L 2亮 开关S 1只控制L 1所在支路只有开关S 2断开 L 1亮，L 2不亮 开关S 2只控制L 2所在支路开关S 断开 两个灯泡均不亮 开关S 控制整个电路关闭所有开关拧下其中任意一个灯泡另外一个灯泡发光 各用电器工作时互不影响 (3)并联电路的特点①各元件并列连接，干路上的开关控制整个电路上的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。
②电流有两条或两条以上的路径，有干路和支路之分。
③干路电流在“结点”处分成两个或多个支路电流，每一支路都与电源形成一个通路，各支路用电器工作时互不影响，当某一支路开路时，其他支路仍可为通路。
【例2】 在如图所示的四个电路图中，属于并联电路的是( )解析：根据串联电路的特点，电流只有一条路径，故A 、B 、D 图中两灯是串联的。
根据并联电路特点，电流有分支，各支路上的用电器可以独立工作。
C 图中两盏灯都能独立工作，互不影响，它们各自都能与电源构成通路，C 图是并联电路。
答案：C3．串联电路与并联电路的识别方法(1)定义法：根据串联和并联的定义，观察用电器间的连接方式，如电路中各组件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路，若各组件(用电器)“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路两点间(“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端)，此电路就是并联电路。
(2)电流法：识别串、并联电路最常用的方法。
其方法是让电流从电源正极出发，经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流只有一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分成几个支路电流，每个支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，这些用电器就是并联。
(3)拆除法：识别较难电路的一种方法。
在串联电路中，只要拆除一个用电器，其他用电器都不能工作；在并联电路中，拆除一个用电器，其他用电器仍能正常工作。
依据这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据其他用电器的工作情况来判断是哪种连接方式。
(4)节点法：就是在识别不规范电路过程中，不论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。
具体做法是：在电路图或实物图中用字母标出节点，相同节点可写成同一点，再找出各节点间的元件，画出规范电路图。
例如，图甲中A、B、C是同一点，接到电源的正极，D、F是同一点，接到电源的负极，即L1和L2并联，简化的电路图如图乙。
4．电路的设计设计电路是难度较大的一类试题，进行电路设计时要注意以下几点：(1)弄清所给的元件。
(2)弄清题目的要求，元件是需要串联还是并联，开关如何控制各个元件；判断开关的位置。
既要注意对某个局部的影响，又要注意对整体的影响。
(3)画出草图，再检验。
如商品仓库，后门进货，前门取货。
现有红、绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组，两个开关，还有若干导线，请你为仓库值班人员设计一个电路。
要求电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。
设计：如图所示。
,【例3－1】如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是( )解析：由图可知，A、B中的电流路径有两条，L1与L2互不影响，所以属于并联电路；C 中当各开关都闭合时，L2被短路，电路中只存在L1；D中的电流路径只有一条，L1与L2互相影响，所以D属于串联电路。
答案：D【例3－2】图中四个灯泡的连接方式是( )A．四灯串联B．四灯并联C．L2、L3、L4并联，再与L1串联D．L1、L2、L3并联，再与L4串联解析：方法一：拆除法。
形式上看，很容易把四个灯泡看成是串联的，但和串联比较而言，上、下却多余了两条线，所以较难判断。
这时可以用拆除法，在串联电路中，只要拆除一个用电器，其他用电器都不能工作；在并联电路中，拆除一个用电器，其他用电器仍能正常工作。
容易判断，L1、L2、L3中拆除任何一个都不影响其他灯泡工作，所以L1、L2、L3是并联的，拆除L4，则其他灯泡都不工作，所以L1、L2、L3三者先并联，再与L4串联，即四个灯泡混联。
方法二：节点法。
并联是指用电器两端分别连在一起接入电路中。
在电路中，同一条导线的两端可以认为是同一点，由此我们把电路图中同一条导线的两端用同一个字母表示，如图甲所示，灯L1、L2、L3的两端分别与A、B两点相连，故图甲又可以等效画成图乙，这样可以看出L1、L2、L3并联，再与L4串联，我们把这类的连接叫混联。
答案：D【例4】居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。
小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。
请把图中的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开)。
解析：该题在串并联电路的基础上，难度有所增加，是对串并联电路的深化。
如果两个开关串联，代表着同时闭合电路才是通路；如果两个开关并联，代表着只要一个开关闭合电路就会形成通路。
而每个开关在这里就不是简单的实验室中的开关了，在具体应用中对应着具体的条件。
楼道中电灯亮要同时具备两个条件：一是晚上，二是有声音。
而这两种现象所对应的开关此时都会自动闭合。
因此在电路中同时闭合都能使电路形成通路，这时两个开关必须是串联的。
注意思考社会生活对某些设施的要求，将物理知识服务于社会这也是新课标中提倡的。
答案：如解析图所示5．并联电路在生活中的应用(1)教室里的电灯是并联的，每一个开关控制两盏灯，连接方式如图所示。
(2)自己家里厨房、阳台、每个卧室等都至少安装一盏灯，由于每盏灯的亮灭都与其他灯无关，也就是说各盏灯之间互不影响，所以为并联。
(3)马路上的路灯虽然同时亮、同时灭，但某一盏灯烧坏熄灭后，并不影响其他灯发光，所以马路上的路灯也是并联的。
,【例5】如图是一个简化的电冰箱内的电路图，其中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯。
下列说明中正确的是( )A．只闭合S1，灯L亮，电动机M工作B．只闭合S2，灯L亮，电动机M工作C．闭合S1和S2，电动机M才能工作D．闭合S1，灯L亮；闭合S2，电动机M工作解析：电冰箱内灯L与压缩机的电动机M是并联的，并且S1控制灯L，S2控制电动机M，二者互不影响。
并联电路中．．．．．．．．．．．．用电器的工作情况。
．．．．．，支路上的开关只控制本支路答案：D附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。
但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。
有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。
如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。
如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。
具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。
高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。
当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。
3、再次，适当思考一下考试后的事。
如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。
那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。
这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。
