2023年小学“班级文化墙”评比活动方案

2023年小学“班级文化墙”评比活动方案____年小学“班级文化墙”评比活动方案一、活动背景“班级文化墙”作为小学班级文化建设的重要组成部分，是展示班级风采、传递班级文化的重要窗口。

通过举办班级文化墙评比活动，可以激发学生的创造力和表现力，培养他们的美感和艺术修养，提升班级凝聚力和集体荣誉感。

本次活动旨在营造积极向上的学习氛围，促进班级文化建设，激发学生的艺术兴趣和创造潜能，传达班级的核心价值观和精神风貌。

二、活动目标1.提高学生的绘画素养和艺术表达能力，丰富班级文化墙的内容和形式。

2.培养学生的团队协作精神和创新思维，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

3.展示班级的文化特色，传递班级的核心价值观和精神风貌。

三、活动时间本次活动将于____年11月1日至11月15日期间进行。

四、活动内容及要求1.主题确定每个班级自行确定班级文化墙的主题，可以是班级核心价值观、班级口号、班级愿景等。

要求主题鲜明，有利于激发学生的参与意愿和创意发挥。

2.设计制作每个班级组织学生自愿参与班级文化墙的设计和制作。

可以采用绘画、手工制作、拼贴等多种形式表达，鼓励学生发挥创意和想象力，注重艺术表现和整体美感。

3.展示安排（1）展示的时间：班级文化墙的展示时间为____年11月5日至11月15日，展示地点为学校的公共场所，如校园大厅、走廊等。

（2）展示要求：a.每个班级将班级文化墙制作在一个固定的位置，并标明班级名称和主题。

b.班级文化墙的内容应有一定的连贯性和逻辑性，形式上要美观大方，信息要清晰易懂。

c.展示的背景可以采用彩纸、布艺等材料进行装饰，注意色彩协调和整体效果。

d.可以在班级文化墙旁设置一个展览台，用来展示班级的文化特色、活动成果等。

（3）展示排期：a.展示时间段根据班级数量和展示地点的具体情况进行安排，每个班级最多展示3天。

b.活动期间，每个班级需要提供1-2名学生进行文化墙的讲解和介绍。

4.评选标准评选班级文化墙的内容、形式、创意和美感等方面。

小学班级文化评比方案 (2)小学班级文化评比方案 (2)精选3篇（一）方案名称：小学班级文化评比方案方案目的：通过评比激发小学班级的团队合作意识和文化建设，提高班级凝聚力和赛事参与度。

方案内容：1. 主题确定：确定评比的主题内容，可以是班级文化、班级团队合作、班级活动等方面。

2. 班级分级：根据班级规模和年级进行分级，每个年级建议不超过5个班级为一组。

3. 计分规则：根据主题内容确定评分指标，如班级活动的创意、展示效果、团队合作等。

每个指标设定相应的分数。

4. 评委组成：选取专业教师、家长代表等组成评委团队，确保公正性和客观性。

5. 准备阶段：各班级自行准备活动展示材料、道具、服装等，并按照规定的时间进行展示。

6. 展示和评分阶段：每个班级轮流进行展示，展示时限根据班级人数和展示内容合理设定。

评委进行现场评分。

7. 结果评定：评分结束后，将各班级的得分汇总，按照分数的高低确定优胜班级和获奖班级数量。

8. 表彰奖励：根据评分结果，对获奖班级进行表彰并给予相应奖励，如奖杯、证书等。

9. 效果展示：展示评比结果，并鼓励获奖班级分享他们的文化建设经验和成果。

10. 持续推进：评比结束后，相关班级可将获奖经验复制到其他方面，推动班级文化建设的持续改进。

方案效益：1. 激发班级参与度：通过评比活动，激励班级的积极参与度，提高团队合作意识和活动主动性。

2. 增强班级凝聚力：评比活动将班级文化建设与团队合作紧密结合，增强班级凝聚力和团队精神。

3. 培养学生创新能力：评比活动鼓励学生创意表现，培养学生创新能力和团队合作能力。

4. 家长参与教育：家长作为评委代表参与评比，加强了家校合作，提高家长对小学教育的参与度。

实施步骤：1. 班主任组织班级报名参赛，并明确评比主题和评分指标。

2. 各班级组织学生和家长共同准备展示材料和道具。

3. 安排评委团队和评分规则，并进行评分培训。

4. 安排展示和评分时间。

5. 对获奖班级进行表彰和奖励。

2023年小学“班级文化墙”评比活动方案____年小学“班级文化墙”评比活动方案一、活动背景班级文化墙是小学班级新时代文明实践的一种重要形式，通过班级文化墙的建设，可以展示班级成员的风采和班级精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

为了激发小学生的创造力和想象力，丰富学生的课余生活，提高班级文化墙的质量，我校特举办“____年小学班级文化墙评比活动”。

二、活动目的1. 激发小学生的创造力和想象力，培养他们的艺术鉴赏能力；2. 提升班级文化墙的质量，打造美丽的课堂环境；3. 促进师生之间的交流与合作，增强班级集体荣誉感和凝聚力；4. 倡导节约环保，提倡低碳生活的理念。

三、活动时间本次活动将于____年3月1日正式启动，5月1日评选出获奖班级。

四、活动方式1. 参与范围本次活动面向全校的小学班级，每个班级可以组织全体学生参与。

2. 活动主题班级文化墙的主题不限，可以根据班级特点、节日主题、社会热点等进行选择。

3. 参与要求（1）每个班级必须组织全体学生积极参与，体现班级集体合作精神；（2）班级文化墙必须以班级为单位，体现共同努力的成果；（3）班级文化墙的内容要求有创意、有亮点，能够展示学生的才艺和班级精神；（4）班级文化墙的设计要体现美学和艺术价值，符合节约环保的理念。

五、评选办法1. 初评（1）初评将由各班级指定的评选小组组成，对各班级文化墙进行评选，评选出初选名单；（2）初评主要从内容创意、形式设计、美学价值、环保因素等方面进行评价。

2. 复评（1）复评将邀请校内外专家和艺术家组成评委会，对初选名单进行评审，选出优秀文化墙；（2）复评将重点考虑学生参与度、创意度、整体效果等因素。

3. 颁奖（1）评选出的优秀文化墙将给予一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖励；（2）同时，评选出的优秀文化墙将进行学校展示，并公示获奖名单。

六、活动保障1. 学校将安排专人负责本次活动的组织和协调工作；2. 学校将提供相关物资和经费支持，确保活动的顺利进行；3. 学校将组织师生进行宣传，提高活动的知名度和参与度。

车站小学2023年秋季黑板报及班级文化评比活动方案一、活动目的1.使师生提高防控意识，熟悉掌握传染病防控知识，有力有序有效做好校园防控工作。

2.配合中心校教学视导，通过黑板报评比的方式，促进学生养成教育向好发展，在校园内形成讲文明，有礼貌，知荣辱，守纪律，有规矩的良好风貌。

3.通过班级文化，陶冶学生的情操，营造良好的育人环境，展示班级不同的育人特色，落实立德树人的教育思想。

二、组织领导组长：XX副组长：XX成员：全体班主任三、黑板版1.主题：中秋国庆养成教育传染病预防2.要求：（1）题头：中秋、国庆为主题（2）板报主题鲜明突出，内容积极向上，富有宣传、教育作用。

（3）版面设计合理、紧凑，字体工整，插图美观，色彩艳丽。

（4）板报底面干净，无原板报痕迹。

四、班级文化1.合理利用班级空间，布局合理。

2.突出立德树人，有经典阅读、优秀作业展等内容。

3.班级文化设计有自己的特色。

五、时间要求及责任人1.2023年9月11日，各班开始谋划、设计。

2.2023年9月27日，进行评比。

4.责任人：班主任六、评分标准1.黑板报、班级文化各站10分，合计20分（没有黑板的班级，以班级文化的分数乘2计算）。

2.评分标准(1)板报主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料；（2.5分）(2)绘画书写：字迹端正，书写清楚美观，认真；（2.5）(3)版面设计：整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果；（2.5分）(4)板报内容：符合四大主题，一项不能少，内容不能过于简单。

（2.5分）3.班级文化设计。

小学“班级文化墙”评比活动方案一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。

为了进一步加强学校校园文化建设，营造浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和___荣誉感，提高他们的审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想，特举行特色文化墙评比活动二、参赛对象全校所有班级三、评比时间（周四）具体时间由各级部主任定。

四、评分标准１.内容：（___分）要求。

积极向上，主题鲜明，内容充实。

整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也可以穿插其他内容。

２.版面布局：（___分）要求。

设计合理，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。

各版块内容穿插变化，生动活泼。

３.主题：（___分）要求。

主题鲜明，体现本班的精神风貌。

４.色彩搭配：（___分）要求。

色彩清新，颜色搭配合理，不要过于花哨。

５.插图：（___分）要求。

插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与板块内容应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。

6.创意：（___分）要求。

形式新颖，有创意。

五、评委组成各级部主任，班主任，美术教师，共分___组。

一个级部为一组。

注意：一年级评委：（1—___班班主任和张主任），负责人：张，对三年级六个班打分评比二年级评委（1—___班班主任和张主任），负责人：张，对四年级六个班打分评比。

三年级评委（1—___班班主任和付主任）。

负责人：付，对五年级六个班打分评比。

四年级评委（1—___班班主任和于主任）。

负责人：于，对二年级八个班打分评比。

五年级评委（1—___班班主任和杨主任）。

负责人：杨，对一年级七个班打分评比。

打分时记录在打分表上，级部主任汇总算出平均分，并将结果（打分表，统分表都要）于___日交到少先队室处。

六、奖励一年级：一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名二年级。

2024年小学“班级文化墙”评比活动方案一、活动目的班级文化墙是小学班级展示和传承班级文化的重要载体，通过评比活动，鼓励学生充分利用班级文化墙，展现班级特色和个性，培养学生的创造力、团队合作意识和集体荣誉感。

二、活动对象小学各年级的班级，每个班级参加活动自愿，每个年级至多选取5个班级参加。

三、活动内容1.主题确定每个班级自行确定一个主题，主题可以与班级特色、学校主题等相关。

2.墙面设计与布置每个班级负责设计和布置班级文化墙，墙面面积不超过5平方米。

设计要求包括：（1）内容丰富：展示班级活动、学生作品、班级规章制度等，突出班级特色和个性；（2）创意独特：通过创新的方式表达主题，吸引观众眼球；（3）美观大方：布局合理，色彩搭配和谐，字迹清晰可辨。

3.作品展示每个班级在文化墙上展示学生的优秀作品，包括绘画、手工制作、书法等，体现学生的创造力和艺术才华。

作品展示方式可以灵活选择，如挂画、贴画等。

4.宣传推广学校可以在校内、校外适当宣传推广该活动，吸引更多人参与和关注。

五、活动流程1.宣传阶段：（1）活动宣传：学校通过班级通讯录、悬挂海报等形式宣传活动，鼓励班级自愿参加。

（2）主题确定：每个班级在指定时间内确定主题，并通知学校相关负责人备案。

2.设计与布置阶段：（1）指导培训：学校组织相关老师对班级进行班级文化墙设计与布置的指导培训，提供相关素材和创意引导。

（2）设计实施：班级组织学生集思广益，完善设计方案，并按照规定面积和要求实施布置。

3.作品展示阶段：（1）评审前准备：学校组织评委，在评比前一天巡查并核实各班级文化墙的展示情况，并安排工作人员进行标识和编号。

（2）评审方式：评委对每个班级的文化墙进行评分，评分标准包括主题创意、内容丰富度、布局美观度等。

（3）作品解说：每个班级负责学生作品的解说，让观众更好地了解和欣赏班级文化。

4.颁奖交流阶段：（1）公示评选结果：学校将评选结果公示于校园公告栏，并通过校内通讯手段通知相关班级和师生。

班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，它对于培养学生的综合素质、塑造班级形象、提高班级凝聚力具有重要意义。

为了推动我校班级文化建设，展示班级特色，激发学生的班级荣誉感和归属感，我校决定开展小学班级文化建设评比活动。

二、活动目的1. 展示班级文化建设的成果，促进班级之间的交流与学习。

2. 激发学生的班级荣誉感和归属感，提高班级凝聚力。

3. 推动学校文化建设，提升学校整体形象。

三、活动对象全体小学生班级四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日1. 班级文化墙设计：每个班级设计一块文化墙，展示班级特色、班级活动、班级荣誉等内容。

2. 班级口号征集：每个班级设计一句富有特色的班级口号，体现班级精神风貌。

3. 班级特色活动展示：每个班级展示一项具有特色的班级活动，如文艺表演、体育竞赛、主题班会等。

4. 班级荣誉墙：展示班级在各项活动中取得的荣誉和成绩。

六、活动评选1. 班级文化墙设计：由学校领导、教师代表和学生代表组成评审团，对各班级文化墙进行评分，评选出一、二、三等奖。

2. 班级口号征集：评审团对各班级口号进行评选，评选出一、二、三等奖。

3. 班级特色活动展示：评审团根据活动内容、形式、效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

4. 班级荣誉墙：评审团根据班级荣誉的丰富程度、展示效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

七、活动奖励1. 获奖班级将获得荣誉证书和奖品。

2. 优秀作品将在学校官方网站、微信公众号等平台进行展示。

3. 优秀班级将优先推荐参加市级、省级班级文化建设评比活动。

八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 各班级班主任负责本班活动的组织、实施和作品提交。

3. 评审团由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责活动的评选工作。

九、活动宣传1. 利用学校官方网站、微信公众号等平台，对活动进行宣传和推广。

2. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏、班级教室等显眼位置。

小学班级文化墙评比活动方案
一、活动主题
小学班级文化墙评比活动
二、活动目的
通过班级文化墙的评比活动，营造良好的班级文化和班集体氛围，培养学生的综合素质和良好的价值观，增强学生的班集体归属感和责任感，提高学生的文化素养和团队协作能力。

三、活动时间
本次活动将在每学期结束时进行一次评比，具体时间视学校实际情况而定。

四、活动内容
1. 班级文化墙的制作
班级文化墙的制作由班主任与学生共同完成，内容涵盖班级特色、学生作品展示、优秀集体和个人事迹表彰、各类辅助教学图片等。

2. 班级文化墙的评比
班级文化墙评比分为两个阶段：初评和终评。

(1) 初评。

小学班级文化评比方案(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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