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学院文化墙建设实施方案一、背景。
学院文化墙是学校文化建设的一个重要组成部分，它承载着学校的历史文化、精神风貌和学术成果，是展示学院形象和精神风貌的窗口。
因此，建设一面具有鲜明学院特色的文化墙，对于提升学院文化软实力，凝聚师生向心力，具有重要意义。
二、建设目标。
1. 展示学院历史文化，通过文化墙的建设，展示学院的历史沿革、校园文化和校训精神，传承和弘扬学院的优秀传统和文化底蕴。
2. 宣传学院成果，将学院的学术成果、科研成果以及师生的优秀事迹通过文化墙展示出来，提升学院的学术声誉和社会影响力。
3. 营造浓厚校园氛围，通过文化墙的建设，营造积极向上、和谐美好的校园文化氛围，增强师生的归属感和自豪感。
三、建设内容。
1. 设计主题，文化墙的主题应突出学院的办学理念、校园文化和学术特色，可以结合学院的校训、校训精神等内容进行设计。
2. 内容呈现，文化墙的内容应包括学院历史沿革、校园风光、师生风采、学术成果等多方面内容，可以通过图片、文字、图表等形式进行展示。
3. 建设形式，可以选择在学院重要场所，如图书馆、教学楼等地点建设文化墙，也可以利用校园墙壁、校园角落等空间进行布置。
四、建设步骤。
1. 策划方案，成立文化墙建设策划小组，制定文化墙建设方案，确定主题、内容、形式等。
2. 征集材料，收集学院历史资料、校园风光图片、师生事迹等素材，为文化墙的内容呈现做准备。
3. 设计制作，邀请专业设计团队进行文化墙的设计，确定内容呈现方式，并进行制作。
4. 建设布置，按照设计方案，在学院重要场所进行文化墙的建设布置工作。
五、建设保障。
1. 经费保障，学院领导要高度重视文化墙建设工作，保障建设所需经费。
2. 管理维护，建成后，要加强文化墙的管理和维护工作，定期检查、清洁和更新内容。
3. 宣传推广，利用校园宣传栏、校园网站等平台，对文化墙进行宣传推广，增强师生对文化墙的认同感和参与度。
六、建设效果。
通过学院文化墙的建设，可以有效展示学院的历史文化和学术成果，营造浓厚的校园文化氛围，提升学院的知名度和美誉度，增强师生的凝聚力和向心力，为学院的发展注入强大的文化动力。
校园文化墙设计方案模板一、设计目标我们的目标是打造一面既具有教育意义，又能展示校园特色的文化墙。
这面墙不仅要成为学生们交流的场所，更要成为校园文化的一个重要符号。
二、主题构思1.校训主题：以学校校训为核心，展示学校的精神风貌和文化内涵。
2.校园风景：展示校园的美丽风光，让学生们更加热爱自己的学校。
3.学生风采：展示学生的优秀作品、荣誉证书等，激励学生们不断进步。
4.文化传承：以我国传统文化为主题，让学生们了解和传承中华优秀传统文化。
三、设计方案1.校训主题墙（1）设计元素：校训文字、学校标志性建筑、校园风光等。
（2）设计风格：简约大气，以白色为主色调，搭配学校标志性建筑的剪影，形成强烈的视觉冲击力。
（3）设计内容：将校训文字以艺术字体的形式展示在墙面上，周围搭配校园风光和标志性建筑，形成一幅和谐的画面。
2.校园风景墙（1）设计元素：校园风光摄影作品、校园地图、校园景点介绍等。
（2）设计风格：清新自然，以绿色为主色调，搭配摄影作品，展现校园的美。
（3）设计内容：选取校园内的美丽景点，通过摄影作品展示出来，同时附上校园地图和景点介绍，方便学生了解和游览。
3.学生风采墙（1）设计元素：学生作品、荣誉证书、优秀学生照片等。
（2）设计风格：活力青春，以蓝色为主色调，搭配学生作品和照片，展现学生的风采。
（3）设计内容：展示学生的优秀作品、荣誉证书和优秀学生照片，同时附上学生姓名、班级和作品简介，鼓励学生们相互学习、共同进步。
4.文化传承墙（1）设计元素：传统文化元素、经典诗句、历史人物等。
（2）设计风格：古朴典雅，以红色为主色调，搭配传统文化元素，展现中华优秀传统文化的魅力。
（3）设计内容：选取传统文化中的经典诗句、历史人物和故事，以艺术字体的形式展示在墙面上，同时搭配相关的插图和解释，让学生们了解和传承中华优秀传统文化。
四、实施步骤1.确定设计主题和方案。
2.收集相关素材，包括摄影作品、学生作品、荣誉证书等。
校园文化墙设计方案三篇篇一：校园文化墙设计方案一、指导思想班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。
“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。
二、实际意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。
这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
四、下面以低年级段为例文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。
）2、我的风采（班级学生的生活照）3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）再加上主题、边花、尾花等。
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。
为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下：一、指导思想以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。
学校文化上墙策划书3篇篇一《学校文化上墙策划书》一、策划背景学校文化是学校发展的灵魂和内在动力，为了更好地展示和传播学校的独特文化，提升校园的文化氛围，我们计划将学校文化以生动、直观的方式上墙展示。
二、策划目标1. 打造具有特色和感染力的学校文化墙，展示学校的历史、理念、特色和成就。
2. 通过文化墙的展示，增强师生对学校的认同感和归属感。
3. 营造积极向上、富有文化底蕴的校园环境。
三、文化墙内容设计1. 学校历史与发展：以时间轴的形式展示学校的重要发展阶段和重大事件。
2. 学校理念与价值观：清晰呈现学校的办学理念、校训等核心价值观。
3. 特色教育项目：介绍学校独具特色的教育项目和成果。
4. 优秀师生风采：展示优秀教师和学生的事迹和成就。
5. 校园文化活动：展示丰富多彩的校园文化活动照片和介绍。
6. 学校荣誉：罗列学校获得的各项重要荣誉和奖项。
四、实施步骤1. 资料收集与整理：广泛收集学校相关的文字、图片、视频等资料。
2. 设计方案制定：邀请专业设计师或团队，根据学校需求和场地实际情况，制定文化墙设计方案。
3. 方案审核与修改：组织相关人员对设计方案进行审核，提出修改意见并完善。
4. 制作与安装：选择高质量的材料进行制作，确保文化墙的质量和耐久性，按照设计方案进行安装施工。
5. 验收与调整：对安装完成的文化墙进行验收，如有需要进行局部调整和完善。
五、预算安排根据实际的设计方案和制作材料确定具体预算，主要包括设计费用、材料费用、制作费用和安装费用等。
六、效果评估1. 定期组织师生对文化墙的效果进行评价和反馈。
2. 根据反馈意见及时对文化墙进行维护和更新。
七、注意事项1. 确保文化墙内容的准确性和真实性。
2. 设计风格要与校园整体环境相协调。
3. 制作和安装过程中要注重安全，避免对校园设施和人员造成损害。
篇二《学校文化上墙策划书》一、策划背景学校文化是学校发展的灵魂和内在动力，它对于学生的成长和发展具有重要的影响。
校园文化墙设计方案三篇篇一：校园文化墙设计方案一、指导思想班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。
“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。
二、实际意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。
这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
四、下面以低年级段为例文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。
）2、我的风采（班级学生的生活照）3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）再加上主题、边花、尾花等。
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。
为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下：一、指导思想以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校园环境文化，全面提升学校文化品位。
校园文化墙设计大赛方案早晨的阳光透过窗户，洒在键盘上，我闭上眼睛，任思绪在脑海中翻腾。
校园文化墙设计大赛，这是一个既熟悉又充满挑战的命题。
十年来，我见证了无数创意的诞生，也感受到了设计与文化碰撞出的火花。
现在，让我以意识流的方式，为你描绘一幅校园文化墙的精彩画卷。
一、主题构思1.校训主题：以学校校训为核心，将校训的精神内涵融入设计之中，通过视觉元素传达给学生。
2.校园风光：以校园美景为背景，展示学校的优美环境，激发学生对学校的热爱。
3.校园活动：以学校举办的重要活动为题材，展示学校的文化底蕴和活力。
二、设计元素1.色彩：色彩是设计中最直观的元素。
我们可以选择与学校主题相呼应的色彩，如蓝色代表宁静、绿色代表生机等。
同时，合理搭配冷暖色调，营造出舒适和谐的视觉氛围。
2.图案：图案可以包括学校标志、校徽、建筑特色等元素。
将这些元素进行创意组合，形成独特的视觉符号。
3.文字：文字是文化墙的灵魂。
我们可以选择学校的重要文献、校训、名言警句等作为文字内容，以书法、海报、装置艺术等形式呈现。
三、空间布局1.整体布局：文化墙的整体布局应当遵循简约、实用的原则，避免过于繁琐。
可以采用模块化设计，将墙面分为若干个区域，每个区域展示不同的内容。
2.互动区域：在文化墙中设置互动区域，鼓励师生参与互动。
例如，设置留言板、心愿墙等，让师生在互动中感受到校园文化的魅力。
3.动态展示：利用投影、电子屏幕等技术手段，展示学校的动态信息，如校园新闻、活动预告等。
四、实施与维护1.设计制作：在设计过程中，要充分考虑到制作成本、材料选择等因素。
可以选择环保、可持续的材料，降低制作成本。
2.施工安装：在施工过程中，要确保施工质量，避免安全隐患。
同时，要考虑到施工周期，确保文化墙按时完成。
3.维护更新：文化墙完成后，要定期进行维护更新，保持墙面整洁、内容新颖。
可以设立专门的管理团队，负责文化墙的日常维护。
五、案例分享1.校训主题：以“自强不息、厚德载物”为校训，设计一面充满力量的文化墙。
校园文化墙建设方案•相关推荐校园文化墙建设方案（通用11篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的校园文化墙建设方案，希望能够帮助到大家。
校园文化墙建设方案篇1校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值观的活动形式和物质形态。
校园文化建设是教育追随时代发展的需要，也是构建和谐社会对学校教育的必然要求，更是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。
依据xx0年宜兴市教育工作会议精神，为贯彻质量立校、文化强校的办学方略，扎实推进学校文化建设，促进学校健康、快速、持续发展，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以先进的物质文化、精神文化和制度文化为载体，以服务全校师生为宗旨，以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，不断深化和筑牢“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面打造校园各层面的内隐学校文化和外显学校文化，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生愉悦身心、陶冶情感的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、总体目标1、以先进的办学理念为指导，整合学校已有的教育资源，形成叩合时代要求、激励学校发展的“一训”(校训)“三风”(校风、教风和学风)，确立富有陶中个性的、为全校师生所认知的学校核心价值观(即学校的发展方向、人才培养的策略、教学方式等)。
2、进一步加强学校制度文化的建设，根据目前教育的新形势和面临的新问题，梳理学校的各项规章制度，按照“以人为本、构建和谐校园”的原则，对已有的制度加以继承、扬弃和发展，追求制度与文化的完美结合，真正让学校制度对全校师生起到约束、导向、整合、激励和教育的作用。
3、不断加强学校行为文化的建设，即“关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动”，打造学校优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面的、科学的教育观、质量观和人才观，办让人民满意的学校，进一步打响学校品牌。
校园文化墙设计方案第1篇校园文化墙设计方案一、项目背景校园文化是学校精神风貌的集中体现，是推动学校内涵发展的重要力量。
文化墙作为校园文化的重要载体，既美化了校园环境，又丰富了师生精神生活，对营造积极向上的校园氛围具有重要意义。
为进一步提升校园文化品质，根据我国相关法律法规及教育部门规定，特制定本方案。
二、设计原则1. 合法合规：遵循国家法律法规，尊重社会主义核心价值观，体现教育部门的相关要求。
2. 人文性：注重校园文化的传承与创新，充分展示学校的历史底蕴、文化特色和精神风貌。
3. 艺术性：运用艺术手法，提高文化墙的审美价值，营造优美、和谐的校园环境。
4. 实用性：充分考虑文化墙的功能需求，确保其兼具教育性、知识性和趣味性。
5. 环保性：选用环保材料，降低对环境的影响，提高资源利用率。
三、设计内容1. 主题定位：以学校特色文化为主题，结合学校历史、校训、校风等元素，打造独具特色的文化墙。
2. 内容布局：（1）学校简介：介绍学校的历史沿革、发展成果、办学理念等。
（2）校训展示：以醒目的字体展示校训，凸显学校精神文化。
（3）校风建设：展示学校在教育教学、科研创新、社会服务等方面的成果。
（4）优秀师生风采：展示优秀师生代表的事迹和风采，激励广大师生追求卓越。
（5）文化活动：宣传学校举办的文化活动，提升校园文化氛围。
3. 设计风格：结合学校建筑风格和校园环境，采用现代与传统相结合的设计手法，体现学校的文化内涵。
四、实施步骤1. 立项：成立项目组，明确项目目标、任务分工和实施计划。
2. 调研：深入了解学校的历史文化、校训校风等，为设计提供依据。
3. 设计：结合调研成果，进行文化墙的初步设计和修改完善。
4. 审批：将设计方案提交学校相关部门审批，确保合法合规。
5. 施工：按照设计方案，选用环保材料，组织专业团队进行施工。
6. 验收：项目完成后，组织专家进行验收，确保文化墙质量。
7. 后期维护：定期检查文化墙的设施和内容，确保其正常运行。
校园文化墙设计方案嘿，朋友们，今天咱们聊聊如何打造一个活力四溢、富有创意的校园文化墙。
这可不是一项简单的任务，但有了10年的方案写作经验，我敢打包票，这个方案绝对会让你眼前一亮！一、设计理念咱们得明确设计理念。
校园文化墙的宗旨是展示学校的文化底蕴、传递正能量，同时激发师生的创意火花。
所以，我们的设计理念就是：简洁、实用、创新、互动。
二、设计内容1.主题墙主题墙是文化墙的核心部分，我们可以根据学校的特色和当下的热点话题来设计。
比如，可以是“青春风采”、“科技创新”、“传统文化”等。
下面详细说说这几个主题：（1）青春风采展示学校学生的青春风采，可以是优秀学生的风采照片、个人简介、成长故事等。
同时，还可以设置互动环节，让学生们投票选出自己心中的“校园之星”。
（2）科技创新展示学校在科技创新方面的成果，如学生的科技作品、创新项目等。
可以采用图文并茂的形式，让学生们感受到科技的魅力。
（3）传统文化展示我国传统文化的精髓，如书法、绘画、剪纸等。
可以邀请老师或学生现场表演，增加互动性。
2.知识墙（1）学科知识根据学校的教学特色，展示各学科的知识点、学习方法等。
比如，数学墙可以展示几何图形的演变过程，语文墙可以展示古诗词的韵味等。
（2）学习方法分享实用的学习方法，如记忆技巧、时间管理等。
可以邀请优秀学生分享自己的学习心得，让其他学生借鉴。
（3）心理健康关注学生的心理健康，展示心理知识、心理测试等。
可以设置心理咨询预约窗口，方便学生寻求帮助。
3.互动墙（1）涂鸦区设置一个涂鸦区，让学生们自由发挥，展示自己的绘画才能。
可以定期更换主题，增加趣味性。
（2）留言板设置一个留言板，让学生们写下自己对学校、老师、同学的祝福，或者分享自己的生活感悟。
（3）创意展示区鼓励学生们展示自己的创意作品，如手工艺品、科技制作等。
可以定期举办创意大赛，激发学生的创新意识。
三、设计风格1.色彩搭配采用明快的色彩搭配，营造活力四溢的氛围。
可以根据不同主题墙的特点，选择相应的色彩。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------校园文化墙设计方案一、指导思想班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。
“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。
二、实际意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。
这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
四、下面以低年级段为例13 / 1文化墙的整个版面可分为四个板块。
1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要保持，举手要文明。
）2、我的风采（班级学生的生活照）3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）再加上主题、边花、尾花等。
学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。
为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，我校根据**年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求，结合学校实际，特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》，具体内容如下：一、指导思想以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、在整体合理规划全面提升学校文化品位。
赏心悦目的校园环境文化，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。
创出校本特色文化，努力打造四中品牌化校园。
二、总体目标曲周四中校园文化建设要突出四中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“学高为师，身正为范”的精神，培育优良校风、教风、学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人环境和氛围。
1、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造曲周四中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象，激发和激励每一名四中人奋发进取、自强不息。
2、通过制度文化建设，让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。
3、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。
4、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活充实课堂、丰富校园课余生活。
让学生在活动中感受文化生活，进一步启发学生爱学校、爱祖国的情感，也为社会培养更多的文明教师生。
三、具体目标：从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使四中成为本地区的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分/ 313体现和动态生成。
四、学校文化建设的主要内容：（一）学校理念文化建设在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。
在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌的基础之上，又确立以“人文、和谐、励志、超越”为校训、以“文明和谐、团结奋进、笃志立学、攀登有为”为校风、以“爱心育人、文明谦逊、秉承传统、求是创新”为教风、以“勤奋、严谨、自主、自强”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进一步广泛征集县局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识及学校的历史文化和人的文化内涵。
（二）学校制度文化建设修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系，从学校到班级让“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基础上形成全员管理、自主管理。
时刻倾听师生的建议，保证学校决策无误、行动无误。
学校领导班子主要成员定期与教职工谈心，对教师反映出来的问题，条件成熟的要马上解决，暂时不能解决的要向老师们解释清楚。
（三）学校环境文化建设1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。
根据县局的统筹安排和我校的实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。
确定主题，进行---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------全面文化氛围的营造。
包括楼前美化，楼外、走廊、教室内部、办公室、宿舍及功能室的文化布置，以及学校文化墙、橱窗等，力争突出主色调，彰显四中特色。
2、教学楼文化凸显历史，张扬个性。
①利用现有门厅及墙面空白区域，以“立足邯郸，胸怀世界”为创意切入点，创设主题性传达界面，与学校物质景观相协调，前后呼应，达到层层递进、移步易景的连贯效果。
②利用墙面以展板等低投资形式增加历史性、知识性、意境性内容，为常规教育与课程教育提供丰富资源，引发学生省思，营造情景交融的学习氛围，潜移默化地达到“让学校的每一面墙壁都说话”的教育目的。
③在墙面增设方便更换的展示界面，让学生的作品与思考走出书包、走出教室，形成活跃的展示交流。
3、班级文化各显特色。
以班主任寄语为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化，形成愉悦、明快的班级氛围。
教室内统一规划物品放置，建好用好班内黑板报。
统一设置黑板报栏，杜绝乱贴乱挂现象，黑板报不仅要显示四中统一的色调，而且要彰显各班的个性。
各班建立起自己的班训，并用中英文双语张贴。
每月要评比“书香”班级和“先进”集体，用以督促班级文化建设。
4、宿舍文化透露自我。
在学生宿舍中，加强宿务管理，通过开展文/ 513明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位的生活习惯。
各宿舍自命室名，由学校统一制作张贴。
5、利用角落展示风采。
在教学楼门前广场的东、西两侧建立较高档次的宣传橱窗，主要用于展现学校风采。
用好教学楼后（合欢广场）东、西侧的宣传栏，责任到班级，定期更换栏内材料。
在教学楼大门正上方建立电子显示屏，用于校务公告、通知、宣传等。
并在楼上醒目位置悬挂校徽，贴上校训。
东、西宿舍楼上分别建立文化墙，彰显四中特色和个性文化。
在操场周围的墙壁上规划以体育文化为主题的文化园，让绿化与体育知识丰富四中操场文化，娱乐学生的课余生活。
6、我校的食堂和餐厅有待建设，现今我们只能进一步完善食堂和餐厅的内、外文化，规范设置价格公开栏，张贴中英文标语。
县局正准备规划并投资建设四中，进一步完善音乐教室和美术教室。
各功能室都张贴中英文标语。
整理接待室同时兼荣誉室。
教师办公室内统一配置物品存放厨。
各室都要创造文化氛围，张贴教育名言、教师誓词以及教师自己拟定的标语口号。
（四）学校活动文化建设1、利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展主题教育活动。
针对不同年级的特点，开展好社团活动。
指导各班开好主题班会。
2、以“礼仪教育”、“感恩教育”和“诚信教育”为重点，不断提升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。
．---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3、组织开展第二课堂活动，建立体育、舞蹈、音乐、绘画、书法、微机、环保等兴趣小组，使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强体质。
举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生全面、健康发展。
4、继续开展“先进集体”、“优秀社团”、“书香班级”、“温馨宿舍”评比活动。
引导全体学生争星级、创文明，争做文明学生，营造整洁舒适、温馨雅致的学习环境，倾心打造第四中学学生的文明形象。
5、在学生争创文明的同时，举办好以教师为主体的校园文化活动。
如教师论坛、读书沙龙、校本教研、教学展示、座谈会、体育比赛、文娱活动等。
关注教师身心健康，打造教师休闲文化。
并引导教师争当文明教师，营造整洁舒适、恬静雅致的工作环境，力争打造出四中名牌教师形象。
五、组织保障措施1.加强领导，成立领导机构，落实各项制度为确保校园的文化建设发展顺利实施，特别成立以下领导小组，明确职责，加强领导校园文化建设。
组长：范玉章副组长：郭照环、徐东平成员：康秀英、姚秀美、栗玉江、王红英、康海平、秦丽霞2.增加经费投入，完善配套设施建设/ 713今年是学校规划建设的关键年，学校的教学空间、活动空间、生活空间进一步缩小，为了达到理想的育人环境，学校在**年财务预算草案中增加了校园绿化美化、环境布置及开展各种活动等资金的投入，继续加大师培资金投入，改善校本教研的条件，保障科研经费，保证校园文化建设顺利实施。
3.凝聚精神，深化管理，制度保障教师是校园文化建设的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋发向上的精神状态，以更加高度负责的主人翁精神，以科学发展观为指导，深入学习，加强自身修养，提高个人素质，开动脑筋，凝聚精神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上有针对性、实效性，突破性开展工作。
创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关心爱护每一位教师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习，比教科研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面，形成创建校园文化建设的主力军。
