下载文档原格式
LESSON 28一。
教学目标：通过做28和29课的练习，使学生能够听懂并在特定的情景中说出有关安全的单词或句子.初步形成安全防范意识和自我保护意识.二。
教学重难点不同类型的练习题能够准确做出来,并且会认读和抄写。
三教学过程：1。
Read some wordsPlay with fire。
Downstairs。
Touch。
Climb。
careful .dangerous. sidewalk。
Underpass. Footbridge. Crosswalk。
Fence。
traffic light.2。
Do some excises（1）Read and circle the incorrect action(2)Let’s play（3)Look listen and tick(4）Look and say the safety rulesDon't run downstairs Don’t climb over the fence Don’t play with fires Use the footbridge(5)Read think and write1。
Don't play with fires。
It’s ________2。
Use the ________It's _________3。
Please______when the traffic light is red。
4.Don’t _______in the street。
It’s dangerous.5.Be________。
Don't touch the broken window.3。
Summarise4。
Homework1.Write some safety rules on your English book2。
Look and write on the page 51板书设计Lesson 28-29Don’t run downstairs Don’t play with fires。
人教新起点版四年级上册英语Unit 5 Safety Lesson 3 Be Safeat School教案一、教学内容本节课为人教新起点版四年级上册英语Unit 5 Safety中的Lesson 3 Be Safe at School。
教学内容主要围绕学校安全展开，包括识别校园内的安全隐患、学习安全常识、提高安全意识等。
通过本节课的学习，学生能够掌握学校安全的基本知识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如danger、warning sign、safe等；能够运用所学知识描述学校安全隐患，并提出解决方法。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、情境创设等活动，培养学生合作意识、提高英语口语表达能力；通过图片、视频等教学资源，提高学生的观察能力和理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生关注校园安全、提高安全意识；培养学生遵守学校纪律、爱护公共财物的良好习惯。
三、教学难点1. 重点词汇和句型的掌握：danger、warning sign、safe等词汇，以及描述学校安全隐患的句型。
2. 提高学生的安全意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到校园安全的重要性，提高自我保护能力。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入通过图片、视频等展示校园安全隐患，引导学生关注校园安全，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现（1）教师呈现本节课的重点词汇和句型，如danger、warning sign、safe等，并引导学生跟读、模仿。
（2）学生通过小组合作，运用所学知识描述学校安全隐患，并提出解决方法。
3. 情境创设教师创设情境，如学生在校园内遇到安全隐患，引导学生运用所学知识进行口语表达，提高学生的实际运用能力。
4. 小结与作业布置教师对本节课的内容进行小结，强调校园安全的重要性；布置课后作业，巩固所学知识。
小学英语人教版新起点（一起）四年级上册Unit5 lesson5《Safety》资料祈使句一、不带主语的祈使句；Be careful next time!Come and see me whenever it is convenient to you.二、带主语的祈使句；为了加强语气或指明同谁说话，可在动词前加上主语。
加上主语时，由于是面对面说话并直呼其名，故不论第几人称，动词均用原形，不考虑主谓一致问题。
Nobody move! 谁都别动！试比较：Nobody moves. 没人动Mary come here —everybody else stay where you are.(老师对学生们说) 马丽过来，其他人都别动。
You put on more clothes. It’s cold outside. (加强语气)三、（条件）祈使句+and/ or+ （结果）简单句；此句型为“条件与结果”并存的句式，其中的祈使句可转化为if条件句。
Work hard and you will succeed.试比较：If you work hard, you will succeed.或：Working hard, you will succeed.Hurry up, or you will miss the last bus.试比较：If you don’t hurry up, you will miss the last bus.Don’t walk alone late at night, or you will be in trouble.试比较：If you walk alone late at night, you will be in trouble.Get dressed quickly, or you’ll be late for Betty’s birthday party.注意：有时前面的祈使句可简化成一个名词短语，如：A bit more effort and you will succeed.= Make a bit more effort and you will succeed.= If you make a bit more effort, you will succeed.四、祈使句+附加信息；附加信息常表示发出祈使动作的原因Put on your coat, please—it’s very cold outside.Turn down the TV set—the baby is asleep in the room.五、祈使句的附加疑问句；Post the letter for me, will you?在祈使句的否定结构后面，只用will you。
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作Unit 5 Safety Lesson 3 教学设计Teaching Content:Mastery words and expressions: stop, street, safety rule Oral words and expressions: Please… Don’t ...Teaching Aims:1. Be able to listen andread the words and dialogues.2. Be able to ask and answer questions.Teaching Important Points:1. The relevant words and dialogues.2. Be able to talk. Teaching Preparation: pictures Teaching Aids: flashcards, audiotape, picturesTeaching Procedure:Creating a situation to learn the new words and sentences.T: I will introduce a boy for you. He is my nephew, he is at home.教师引导学生观看录像，发现录像中的四个不安全的错误的行为。
1. 第一遍：请学生完整的看一遍录像仔细发现其中的不安全行为。
2. 第二遍：T：Let's look again; please find the four incorrect actions. If you find, please say, “stop”. 再次观看录像，录像中的男孩在爬窗户.这时学生纷纷喊stop.画面同时定格。
T: Why stop? What is he doing? S: He is climbing the window.学习词组climb the window. T: What can you tell him? 引导学生说出由Don't 引导的否定祈使句。
小学英语人教版新起点（一起）四年级上册
Unit5 lesson4《Safety》资料
常见的be动词短语／词组
be pleased to do 做……感到愉快
be pleased/satisfied with 对……满意
be excited/crazy about 对……感到兴奋
be surprised at 对……感到吃惊
be amazed at 对……感到惊讶
be impressed by 被……感动
be interested in 对……感兴趣
be anxious about 因……焦虑
be worried about 为……感到担忧
be shocked at／by 对……感到震惊
be tired of 对……厌烦
be fed up with 对……极厌烦
be embarrassed at 对……尴尬
be disappointed in sb.对某人失望
be disappointed at sth.对某事感到失望
be filled with=be full of 装满／充满
be crowded with 挤满
be covered with 盖满……，掩满
be stressed out 有压力的,紧张的
be relaxed (about) 觉得放松
be dressed in 穿着……衣服
be married to sb. 和某人结婚
be mad/annoyed at sb.生某人的气
be terrified of 惧怕
be divided into 把……分成。
