下载文档原格式
人教版小学英语新起点四年级上册单词默写表1. 根据英文单词写出对应的中文意思Unit 1 Sports and Gamesrunning___________________ basketball___________________ rollerskating___________________ jumping rope___________________ ping-pong___________________ What about...?___________________ interesting___________________often___________________be good at___________________ late___________________ swim___________________ friend___________________ father___________________get up___________________Unit 2 On the Weekendvisit one's grandparents__________________ go to a drawing club___________________ climb a hill___________________pick fruit___________________play computer games___________________ go fishing___________________go to the cinema___________________on the weekend___________________fun___________________always___________________step___________________paint___________________ evening___________________ dirty___________________ their___________________ house___________________ poor___________________ hope___________________ So___________________ Saturday___________________ near___________________ day___________________Unit 3 Transportationusually___________________by bus___________________by boat___________________by ship___________________by car___________________by taxi___________________by plane___________________by train___________________ garden___________________ meeting place___________________ snow___________________ theatre___________________come___________________by bike___________________on foot___________________by school bus___________________ by subway___________________ gate___________________ transportation___________________ film___________________earth___________________enjoy___________________park___________________apple___________________Unit 4 Asking for Helppen___________________ knife___________________ eraser___________________ paper___________________ use___________________ please___________________ phone___________________dad___________________ hamburger___________________ shop___________________ crayon___________________ scissors___________________ glue stick___________________ find___________________Information Centre___________________ Excuse me___________________ruler___________________pencil___________________ school bag___________________Unit 5 Safetyclimb on the window ledge_______________ dangerous___________________play with fire___________________Be careful!___________________ rundown the stairs___________________ sidewalk___________________wait for___________________safe___________________stop___________________street___________________ safety rule___________________ green___________________red___________________play football___________________Unit 6 Jobsnurse___________________cook___________________ doctor___________________bus driver___________________ police officer___________________ taxi driver___________________ farmer___________________ worker___________________in the future___________________ great___________________job___________________sick___________________people___________________ teach___________________just___________________ myself___________________ sound___________________ Monday___________________ Tuesday___________________ Wednesday___________________ Thursday___________________ Friday___________________ teacher___________________2. 根据中文意思写出对应的英文单词Unit 1 Sports and Games跑步___________________篮球___________________滑旱冰___________________跳绳___________________兵兵球___________________ ......怎么样?___________________有趣的___________________经常___________________擅长___________________晚___________________游泳___________________朋友___________________父亲___________________起床___________________Unit 2 On the Weekend看望（外）祖父母___________________去绘画俱乐部___________________爬山___________________采摘水果___________________玩电脑游戏___________________钓鱼___________________看电影___________________在周末___________________有趣的___________________总是___________________踏；踩___________________颜料___________________傍晚；黄昏___________________脏的___________________他们的___________________房子___________________可怜的；贪穷的___________________希望___________________那么___________________星期六___________________靠近___________________白天___________________ Unit 3 Transportation通常___________________乘公交车___________________乘小船___________________乘轮船___________________乘小汽车___________________乘出租车___________________骑自行车___________________步行___________________乘校车___________________乘地铁___________________乘飞机___________________乘火车___________________花园___________________集合地点___________________大门___________________交通___________________电影___________________地球；世界___________________雪___________________剧场___________________来___________________欣赏___________________公园___________________苹果___________________Unit 4 Asking for Help钢笔___________________小刀___________________橡皮___________________蜡笔___________________剪刀___________________胶棒___________________纸___________________使用___________________请___________________找到___________________咨询中心___________________对不起，打扰一下。
Unit4 单元分析【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit4 Asking for Help 一、语言技能目标第一层次：1. 能够听懂、会说pen, knife, eraser, crayon, scissors, glue stick, paper, use, please等词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
2. 能够听懂、会说借东西时常用的功能句：Can I use your ...?及答句：Sure. Here you are. / Sorry, I’m using it. / I don’t have one. 能够初步在情境中进行口头运用，并能根据问句写出答句。
3. 能够读懂有关寻求帮助的小文段，并能从文段中找出功能句补全对话。
4. 能够比较流利地朗读小文段。
5. 能够借助熟悉的旧单词感知字母组合ir的发音规律，借助图片理解新单词的词义，并利用该规律拼读新单词，进而基本能做到“听词能写，见词能读”。
第二层次：1. 能够借助图片读懂紧急求助的基本信息，并能仿照范例进行小制作。
2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。
3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的故事，完成故事后的句子排序活动，并在教师的指导下复述故事。
二、其他目标1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。
2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并大胆表达自己的观点。
3. 加强乐于助人的品质培养，在他人有需要时，能够为他人提供帮助。
1 大青树下的小学第一课时教学目标：1.认识“坝、汉”等10个生字。
会写“晨、绒”等13个字。
[^@~#*]2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
[&#@*%]3.背诵自己喜欢的部分课文。
教学重难点：读出对这所小学的喜爱之情。
课前准备: [@~#*^]1.学生查找与课文有关的资料，预习课文。
四年级上册英语 Unit 4 Asking for Help Lesson 1教材说明：本册英语教材是《义务教育教科书英语（一年级起点）》小学阶段12册中的第7册教材。
共设六个学习单元和两个复习单元。
学习内容覆盖了六个话题：Sports and games, On the weekend, Transportation, Asking for help, Safety, Jobs.每个话题均包括语音，词汇，功能句和语篇等学习内容。
其中，词汇和功能句的学习为明线，通过真实自然地语境，借助歌谣、歌曲、对话、TRP活动或各种游戏，运用实物、图片、录音等多种媒介，帮助学生感知、模仿并习得语言。
本单元是四年级上册英语的第四单元内容，本单元由Lesson1,2,3以及Let’s spell, Let’s check, Fun Time和Story Time组成。
本课时教学内容为本单元的第一课时内容，共分为A, B, C三项。
A项借助对话和图片呈现七个重点词汇，让学生通过看，听，说，做等途径感知并学习这些词汇。
B项通过情境对话，帮助学生操练词汇，并体会词汇在交际情境中的运用。
C项要求学生根据语境选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
教学前测：在进行本课的教学活动前，通过和学生进行日常课堂对话以及对于教材的了解，了解到学生已经掌握了部分文具的说法，如：pencil, ruler, book. 同时，在第一单元中，学生已经习得了句型:Do you…?的用法。
因此，本课的一部分词汇以及句型对于学生来说，还是比较熟悉的。
学情分析：本课教学活动在四（2）班进行，四(2)班大多数学生有比较好的英语学习基础和习惯，思维非常活跃，但课堂上过于活泼，不太重视课堂纪律，同时，两极分化严重，有一部分学困生几乎没有英语学习基础，跟不上全班的进度。
教学目标：知识目标：1.能够听懂、会说pen, knife, eraser, crayon, scissors, glue stick, paper等表示文具的词汇。
人教版新起点四年级上册英语知识点一、词汇。
1. 学校相关。
- classroom（教室）、library（图书馆）、playground（操场）、office（办公室）。
- teacher（教师）、student（学生）、principal（校长）。
2. 学科类。
- Chinese（语文）、English（英语）、math（数学）、science（科学）、art （美术）、music（音乐）、PE（体育）。
3. 日常用品。
- book（书）、pencil（铅笔）、pen（钢笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、notebook（笔记本）。
4. 家庭成员。
- father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）。
5. 数字。
- one - ten（1 - 10）的英语单词。
- 重点掌握基数词的拼写和读音，如：three、seven（7）等。
6. 方位词。
- in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、beside （在……旁边）、behind（在……后面）、in front of（在……前面）。
7. 描述人物特征的形容词。
- tall（高的）、short（矮的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的，矮的）。
8. 颜色类。
- red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）等。
9. 动物类。
- cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、monkey（猴子）、panda （熊猫）等。
10. 衣物类。
- shirt（衬衫）、skirt（裙子）、pants（裤子）、dress（连衣裙）、jacket （夹克衫）、sweater（毛衣）。
小学四年级英语上册单词汇总（人教新起点版）本文为人教新起点版英语小学四年级上册单词汇总，包括开派对、体育运动、玩、安全、寻求帮助、工作。
注：*词汇为超纲词汇Unit1invitation邀请卡glue胶水crayon蜡笔scissors剪刀pen铅笔paper纸party聚会get ready准备好draw画cut剪,切stick粘贴write写,写字first首先,第一next其次then然后,于是finally最后with用…practice练习Unit2sport运动game比赛,竞赛jogging慢跑hiking徒步旅行tennis网球.网球运动cycling自行车赛.骑自行车兜风hockey曲棍球baseball棒球,棒球运动also也,同样sometimes有时,不时often常常,经常Unit3go to the movies去看电影concert音乐会,演奏会 puzzle智力玩具,拼图玩具Lego乐高拼装玩具drive开车,驾车bumper car碰碰车cool棒极了,酷的exciting激动人心的just只是,不过so-so平常的,不好不坏的weekend周末Unit5play with fire玩火downstairs往楼下,在楼下touch触摸,碰climb爬,攀登careful小心的,仔细的dangerous危险的 sidewalk人行道underpass地下通道footbridge人行桥crosswalk人行横道fence护栏traffic light红绿灯use使用safe安全的cross穿越,横跨stop停止climb over翻越rule规则,惯例unit6pass传递,递给help帮助dictionary字典math problem数学难题CD player激光唱机eraser橡皮ruler尺子Unit7cook厨师mailman邮递员.邮差salesclerk店员,售货员hairdresser理发师,美容师dentist牙科医生computer programmer计算机程序编制员singer歌手post office邮局hospital医院store商店hotel旅馆beauty shop美容院。
2023秋人教版新起点小学英语四年级上册教材解读一、教材概述本教材为2023秋季人民教育出版社出版的新起点小学英语四年级上册教材，是新起点小学英语系列教材的一部分。
本教材共14个单元，涵盖了日常生活、学校、家庭、食品、动物等方面的知识内容。
通过听、说、读、写、唱和玩等多种形式，帮助学生掌握英语语言基本技能，培养学生英语听说读写的能力，提高听说能力。
二、教材特点1.语言简洁易懂本教材的语言简洁、生动，符合四年级学生的认知水平和语言习惯。
同时，教材还将一些英文单词、短语和句子在教材中注释，方便学生学习。
2.学习方式多样化本教材通过多种教学方式，比如听、说、读、写、唱和玩等方式，满足学生多样化的学习需求，让学生在语言实践过程中自然习得英语语言技能。
3.情景化教学本教材在教学内容中加入了丰富的情境元素，使学生能够更好地理解课文内容。
同时，在每个单元的教学中还设置了以生活场景为背景的练习，巩固学习成果。
4.契合大纲要求本教材的单元内容严格契合《义务教育英语课程标准》的要求，能够帮助学生更好地掌握英语语言，达到标准要求的语言技能水平。
三、教材单元内容解析1.Unit 1 Hello!本单元为开篇单元，以问候语和自我介绍为主要内容，同时还涉及到日常生活用语的简单运用。
教材通过多种方式，比如听、说、唱等方式，帮助学生掌握问候语、自我介绍和简单的日常用语。
2.Unit 2 What’s your name?本单元为学生介绍自己姓名的相关内容。
单元教材主要通过听和说的方式，让学生掌握介绍自己姓名和询问别人姓名的基本用语，并巩固练习。
3.Unit 3 How are you?本单元的教学内容主要涉及到人体、健康和情感用语的相关知识。
本单元教材采用了情境化教学的方式，通过生活场景来展示英语语境，让学生在实践中习得英语情感用语。
4.Unit 4 I’m fine, thank you.本单元通过问候语的回应，介绍自己和家人的基本信息，进一步关注日常生活用语和简单的家庭用语。
小学英语人教版新起点（一起）四年级上册
Unit 1 Lesson 1《Sports and Games》资料
运动
运动可以消耗人体多余的能量。
有选择的运动方式可预防和改变“豆芽菜”体型。
如俯卧撑、仰卧起坐、单杠运动、双杠运动。
持之以恒的运动，可以预防身体的“外强中干”。
运动使身体全面接受良性刺激，人体机能常运不衰，免疫功能得到提高，使体质增强，同时可以预防疾病。
据悉，学校因病缺课的学生不在少数，可见他们中参加运动的时间太少了，亡羊补牢，犹为晚矣。
科学锻炼才是防治感冒的良方。
孩子的身体练强壮了，精力充沛地投入到学习中去，学习成绩也就上去了，家长也放心了。
运动的好处无穷。
生命在于运动，保持健康的身体，离不开运动。
生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。
最佳保持健康的方法是天天运动，每天至少为一个小时。
老师和家长让孩子养成喜爱运动的良好习惯。
运动方式不拘，如：跑步、散步、游泳、爬山、骑车、跳绳、跳皮筋等等均可。
集体运动（体育课）要参加，单独运动要自觉去练。
晨练使你一天精神焕发。
小学英语人教新起点版四年级上册Unit 4课文+单词+知识点讲解（含视频和音频，可下载）Can I use your pen, Joy?乔伊，我能用你的钢笔吗？Sure. Here you are.当然。
给你。
Can I use your glue stick, please?我能用你的胶棒吗？Sorry. I m using it.对不起。
我正在用。
（点击可听课文朗读哦）Lesson 1 第一课A Look, Listen and repeat.看，听并重复。
pen 钢笔knife 小刀eraser 橡皮crayon 蜡笔scissors 剪刀glue stick 胶棒paper 纸Bill, Lily and Joy go to the supermarket.比尔、丽丽和乔伊去超市。
I need a knife and some pens.我需要一把刀和一些钢笔。
I need an eraser, a glue stick and somepaper. 我需要一块橡皮、一根胶棒和一些纸。
I need some crayons and a pair of scissors.我需要一些蜡笔和一把剪刀。
Do you have scissors?你有剪刀吗？Sure, here you are.当然，给你。
B Let s role-play.一起角色扮演吧。
Do you have erasers?你们有橡皮吗？Yes, we do.是的，我们有。
Do you have crayons?你们有蜡笔吗？Sorry, we don t.对不起，我们没有。
（点击可听课文朗读哦）Lesson 2 第二课A Look, listen and repeat.看，听并重复。
Bill: Hi, Andy. Can I use your glue stick, please?你好，安迪。
我能用你的胶棒吗？Andy: Sorry. I m using it.对不起。
