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统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念----（孙晨凯整理）一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别B．年龄C．籍贯D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
(知识点：1.7 答案：B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1．“统计”一词通常的涵义是指（）。
应用统计学课后答案1. 简介本文档是针对应用统计学课程的相关习题和问题的答案汇总。
通过这些答案，学生可以更好地理解和应用统计学的方法和概念，提高解决实际问题的能力。
2. 统计基础2.1 描述性统计1.描述性统计是指对收集到的数据进行总结、表达和描述的统计方法。
它包括数据的中心趋势和离散程度的度量。
2.常见的描述性统计指标包括均值、中位数、众数、标准差、百分位数等。
3.均值是指一组数据的平均值，是描述数据中心趋势的最常用指标。
计算均值时，将所有数据相加后除以数据的个数。
2.2 概率与概率分布1.概率是指某个事件发生的可能性。
它的取值范围在0到1之间，0表示不可能发生，1表示一定发生。
2.概率分布是指随机变量取不同值的可能性分布。
常见的概率分布有正态分布、均匀分布、泊松分布等。
3.正态分布是一种重要的概率分布，它有唯一的均值和标准差。
许多自然现象和统计数据都符合正态分布。
3. 统计推断3.1 参数估计1.参数估计是指利用样本数据来估计总体参数的方法。
常见的参数估计方法有点估计和区间估计。
2.点估计是指通过样本数据来估计总体参数的具体数值。
常见的点估计方法有样本均值、样本方差等。
3.区间估计是指通过样本数据来估计总体参数的取值范围。
常见的区间估计方法是利用置信区间来给出总体参数的范围估计。
3.2 假设检验1.假设检验是用来判断一个统计推断是否可以接受的方法。
主要包括设置假设、选择检验统计量、确定显著性水平和计算p值等步骤。
2.假设检验可以用于检验总体均值、总体比例、总体方差等参数的假设。
4. 回归分析4.1 简单线性回归1.简单线性回归是一种用来研究自变量和因变量之间关系的方法。
它可以通过拟合直线来描述两个变量之间的线性关系。
2.在简单线性回归中，自变量只有一个，因变量可以通过自变量的线性组合来预测。
3.简单线性回归模型可以通过最小二乘法来求解，找出最佳拟合直线。
4.2 多元线性回归1.多元线性回归是一种用来研究多个自变量与因变量之间关系的方法。
应用统计学答案卢冶飞详解
应用统计学是一门深奥的课程，也是一门热门的学科。
卢冶飞曾经编写了一本《应用统计学答案》，为广大考生和学生提供解答应用统计学考题的思路与建议。
在这里，我们将详细阐述卢冶飞《应用统计学答案》所提供的原则和思路，并以此为基础，让大家更好地了解和掌握应用统计学考题的答题方法。
首先，卢冶飞的《应用统计学答案》中，最重要的一点就是考生在答题之前要先了解其考题的内容和特点。
有时候，看到考题的第一眼就能给出答案的学生数量会很少，所以，卢冶飞建议考生要搞清楚考题的具体内容，包括考题所涉及的统计学概念和方法以及概率统计等，而且，在把握考题内容的同时，要弄清考题是要求什么样的分析方法和求解步骤，以便更有针对性地应对考题。
其次，卢冶飞认为，考生在处理考题的过程中，要注意弄清楚原始数据的意义，以及这些原始数据所具有的性质和特征，这些性质和特征会影响分析中使用的模型类型和参数估计方法等。
另外，要着重看清考题中提及的细节，如要求建立什么样的模型，以及使用什么样的迭代方法求解，这样一来，在处理考题的过程中，就可以更有效地完成考题。
此外，卢冶飞还认为，考生在求解考题时，要注意识别考题的类型，不同的考题类型和求解方法也有所不同。
此外，考生还要根据临界值和统计检验的结果，对考题所得到的结果进行判断。
- 1 -。
应用统计方法课后答案【篇一：《应用统计学》练习题及答案】第一章导论一、单项选择题1．统计有三种涵义，其基础是( )。
(1)统计学(2)统计话动(3)统计方法(4)统计资料2．一个统计总体( )。
(1)只能有个标志(2)只能有一个指标(3)可以有多个标志(4)可以有多个指标3．若要了解某市工业生产设备情况，则总体单位是该市( )。
(1)每一个工业企业(2)每一台设备(3)每一台生产设备(4)每一台工业生产设备 4．某班学生数学考试成绩分刷为65分、71分、80分和87分，这四个数字是( )。
(1)指标 (2)标志 (3)变量 (4)标志值 5．下列属于品质标志的是( )。
(1)工人年龄(2)工人性别(3)工人体重 (d)工人工资6．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和利润是( )。
(1)连续变量(2)离散变量()3前者是连续变量，后者是离散变量(4)前者是离散变量，后者是连续变量 7．劳动生产率是( )。
(1)动态指标(2)质量指标(3)流量指标(4)强度指标 8．统计规律性主要是通过运用下述方法经整理、分析后得出的结论( )。
(1)统计分组法(2)大量观察法(3)练台指标法(4)统计推断法 9．( )是统计的基础功能。
(1)管理功能(2)咨询功能(3)信息功能(4)监督功能 10．( )是统计的根本准则，是统计的生命线。
(1)真实性(2)及时件(3)总体性(4)连续性 11．构成统计总体的必要条件是( )。
(1)差异性 (2)综合性(3)社会性(4)同质性 12．数理统计学的奠基人是( )。
13．统汁研究的数量必须是( )。
(1)抽象的量 (2)具体的量 (3)连续不断的量 (4)可直接相加量 14．数量指标一般表现为( )。
(1)平均数 (2)相对数 (3)绝对数 (1)众数15．指标是说明总体特征的．标志则是说明总体单位特征的，所以( )。
(1)指标和标志之同在一定条件下可以相互变换 (2)指标和标志都是可以用数值表示的(3)指标和标志之间不存在戈系 (4)指标和标志之间的关系是固定不变的答案：一、1（2）2（4）3（4）4（4）5（2）6（4）7（2）8（2）9（3）10（1）11（4）12（3）13（2）14（3）15（1）l．统计学是一门研究现象总体数量方面的方法论科学，所以它不关心、也不考虑个别现象的数量特征。
统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派B．政治算术学派C．社会统计学派D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别B．年龄C．籍贯D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量B．从定量到定性C．从个体到总体D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
(知识点：1.7 答案：B)A. 一个B. 二个C. 三个D. 四个二、多项选择题1．“统计”一词通常的涵义是指（）。
（知识点1.1 答案：ABC）A．统计学B．统计工作C．统计资料D．统计局 E. 统计核算体系2、描述统计内容包括（）（）（）（）（）。
第1章习题答案二、选择题1、ABC；2、C；3、A；4、D；5、D；6、C；7、B；8、D；9、BCE；10、ABC。
三、简答题1、（1）40%的经理认为他们自己的股票投资牛或比较牛；40%的经理认为消费股票极有可能是当年股票市场的主导板块（2）所有基金经理总体预期当年的股东权益回报率为20%。
（3）基金经理总体认为房地产类股大约需要2年才能恢复上涨。
2、（1）杭州电视台覆盖范围内的所有成年观众；（2）受电话采访的观众；（3）要得到整个总体的单位很困难，而且成本很高。
3、（1）该传媒公司试图度量电视节目受观众接受程度；（2）全国的所有电视节目；（3）电视节目收视率的调查成本很高，全国的所有电视节目都开展收视率的调查既有一定困难，也没有必要；（4）根据该传媒公司的电视节目与观众市场份额排序的统计数据可以分析判断当下电视观众的喜好与发展变化，不同电视台的功绩与业务动态，分析有关的社会问题，以指引本传媒公司的业务发展。
4、（1）正确。
（2）不正确。
（3）正确。
（4）不正确。
（5）不正确。
5、(1) ①如研究某电视机厂的设备使用情况．则该电视机厂的全部设备就构成其统计总体，其中的每一台设备都是总体单位；②如研究某高等学校的学生学习外语所用时间与外语成绩相关情况．则该校的所有学生就构成其统计总体，而每一个学生就是总体单位；③如研究某医院职工的构成．则该医院的全体职工就构成统计总体．其每一位职工都是总体单位。
(2) 电视机①品质标志：色彩、商标，产品品种等；②数量标志：尺寸、线数、价格、电视机使用寿命；③不变标志：产品品种；④可变标志：色彩、尺寸、商标、价格、寿命、线数等。
大学生①品质标志有大学生的性别、所修专业、籍贯、民族、政治面貌、职业等；②数量标志有大学生的学生成绩、身高、年级、年龄、体重等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、年龄、所修专业、民族、身高等。
(2)医生①品质标志有：性别、文化程度、专业、政治面貌等；②数量标志有：工龄、年龄、工资级别、技术级别等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、工龄、文化程度、技术级别、工资级别等。
第1章习题答案二、选择题1、ABC；2、C；3、A；4、D；5、D；6、C；7、B；8、D；9、BCE；10、ABC。
三、简答题1、（1）40%的经理认为他们自己的股票投资牛或比较牛；40%的经理认为消费股票极有可能是当年股票市场的主导板块（2）所有基金经理总体预期当年的股东权益回报率为20%。
（3）基金经理总体认为房地产类股大约需要2年才能恢复上涨。
2、（1）杭州电视台覆盖范围内的所有成年观众；（2）受电话采访的观众；（3）要得到整个总体的单位很困难，而且成本很高。
3、（1）该传媒公司试图度量电视节目受观众接受程度；（2）全国的所有电视节目；（3）电视节目收视率的调查成本很高，全国的所有电视节目都开展收视率的调查既有一定困难，也没有必要；（4）根据该传媒公司的电视节目与观众市场份额排序的统计数据可以分析判断当下电视观众的喜好与发展变化，不同电视台的功绩与业务动态，分析有关的社会问题，以指引本传媒公司的业务发展。
4、（1）正确。
（2）不正确。
（3）正确。
（4）不正确。
（5）不正确。
5、(1)①如研究某电视机厂的设备使用情况．则该电视机厂的全部设备就构成其统计总体，其中的每一台设备都是总体单位；②如研究某高等学校的学生学习外语所用时间与外语成绩相关情况．则该校的所有学生就构成其统计总体，而每一个学生就是总体单位；③如研究某医院职工的构成．则该医院的全体职工就构成统计总体．其每一位职工都是总体单位。
(2)电视机①品质标志：色彩、商标，产品品种等；②数量标志：尺寸、线数、价格、电视机使用寿命；③不变标志：产品品种；④可变标志：色彩、尺寸、商标、价格、寿命、线数等。
大学生①品质标志有大学生的性别、所修专业、籍贯、民族、政治面貌、职业等；②数量标志有大学生的学生成绩、身高、年级、年龄、体重等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、年龄、所修专业、民族、身高等。
(2)医生①品质标志有：性别、文化程度、专业、政治面貌等；②数量标志有：工龄、年龄、工资级别、技术级别等；③不变标志：职业；④可变标志：性别、工龄、文化程度、技术级别、工资级别等。
第2章习题答案二、选择题1、B；2、ABCE；3、C；4、A；5、B；6、B；7、C；8、ABCD；9、ABCD；10、ABCDEF；三、分析题1、(1)数值型，定比；(2)数值型，定距；(3)品质型，定序；(4)数值型，定比；(5)品质型，定类。
2、（1）上市公司披露的反应独立董事专业能力与履职情况、独立董事身份的数据，调研获取反应独立董事社会关系的数据等；（2）专门设计的统计研究。
4、（1）产品的口味检验与市场检验；（2）专门设计的统计研究。
5、（1）时序数据；（2）2003大中型工业企业科技统计口径作了调整，表中列示两列2003年的数据，是为调整前（老口径）后（新口径）的数据连续可比之需要；（3）浙江省企业R&D投入情况，其统计范围应该包括浙江省所有大中小型企业，表中数据仅仅是浙江省大中型工业企业，缺所有小型企业与大中型非工业企业的R&D投入数据。
需要专门设计的统计研究来获取缺失的数据。
第3章习题答案二、选择题1、ABCD；2、B；3、A；4、D；5、A；6、E；7、ABC；8、ABC；9、A；10、AD。
三、练习题1．某校40名学生英语考核成绩次数分配表2、观察36家公司的月销售额的数据，无论用“近似组数＝1+”估算，还是从管理的意义思考，分4组比较合适。
得36家公司的月销售额频数分布表如下：36家公司的月销售额频数分布表3、表3-16职工家庭基本情况调查表第4章习题答案二、选择题； ； ； ； ；； ； ； ； 。
三、计算题件姓名 性别 年龄 与被调查者 的关系 工作单位 参加工作年月 职务或工种 固定工或临时工陈心华 女 43 夫妻 市第一针织厂 工人 固定 刘淑影 女 20 长女 待业青年 1999 — 临时2.19.41x=甲;18.29x=乙,主要原因在于甲乙两企业的产品结构不同，乙企业单位成本较低的产品A产量相对比重较大，而甲企业则单位成本较高的产品B产量比重相对较大，而产品C两企业的产量比重一样，这样就使得甲企业的总平均成本高于乙企业。
3．%4.可采用标准差系数度量，因为成年组和幼儿组的平均身高有较大差别。
2.32%3.32%v v==成幼，，由此得出幼儿组的身高差异大。
5．（1）众数=，中位数=；（2）算术平均数=，标准差=；（3）偏度系数=，峰度系数=；（4）略第5章习题答案二、选择题；；；；；；；；；。
三、计算题1.，，达到规格要求。
2.（，）3.（340，356）4.（1）（，）（2）（%，%）5.（1）小时，小时；（2）%，%；（3）（，）（%，100%）6.（，）7.（，）8.（%，%）9.（，）第6章习题答案二、选择题；；；；；；；；；； ； ； ； ； ．三、计算题1.（1）检验统计量x z =，正态分布。
（2）检验的拒绝规则是：若 1.645z z α>=，则拒绝原假设0:6H g μ≤ （3） 2.94z=，拒绝原假设，即认为改进工艺后纤维的平均强度有显着提高。
2.不在质量控制状态。
3.不拒绝0H ，外商应该接受该批皮鞋。
4. 1.668 1.833t t α=>-=-，不拒绝0H ，样本证据不足以推翻“该广告不真实”。
5.0.0254.8837 1.96z z =>=，拒绝0H ，可以认为两厂生产的平均抗压强度有显着差异。
6./25.145 2.326z z α=-<-=-，拒绝0H ，有理由认为两种操作平均装配时间之差不等于5分钟。
第7章习题答案二、选择题； ；；； ； ；；；；．三、计算题1.由Excel单因素方差分析得到如下结果：.方差分析：单因素方差分析SUMMARY组观测数求和平均方差A492236.666667B4112284.666667C484213.333333方差分析差异源SS df MS F P-value F crit 组间10425210.636360.004264.256495组内4494.888889总计14811由上表可知：F=>Fcrit=，或P-value=<α=，表明三家制造商的机器混合一批原料所需平均时间不相同。
2.利用Excel单因素方差分析得到如下结果：由此可知：5个总体均值有显着差异。
3.（1）方差分析表如下：来自三个总体的ANOVA分析表（2）由上表可知：没有证据表明三个总体的均值有显着差异。
4.（1）利用Excel单因素方差分析得到如下结果：由上表可知，三个总体均值无显着差异。
（2）有关计算如下：由此可知，总体1与总体2均值有差异。
5.由Excel无重复双因素方差分析可得如下结果：由此可见，不同的包装方式和不同的地区对销售量均有显着影响。
第8章习题答案二、选择题1．C ； 2．BCD ； 3．A ； 4．C ； 5．ABD ； 6．C ； 7．A ； 8．BCE ； 9．BC ； 。
三、计算题1、（1）略 （2）相关系数r=。
（3）月收入为200时，人均生活费为元。
（4）估计标准差为；y 的估计区间为±2?。
2、（1）回归方程为x y896.046.395ˆ+=；参数的经济含义是：生产性固定资产价值增加1个单位．估计总产值将相应平均增加O ．896个单位。
如生产性固定资产价值增加10000元时，估计总产值将平均增加8960元。
（2）相关系数r=，高度相关。
3、（1）多元回归模型21250.9375.5375.0ˆx x y++= （2）估计标准差4、（1）回归方程x y28.16.3ˆ+= （2）相关系数r=（3）决定系数为，表明y 的变化中有64％由x 决定。
5、（1）回归方程x y51.1338.44ˆ+= （2）实际值与估计值误差的平方和为。
6、(1)(2)(4)对；(3)错第9章 习题答案二、选择题； ； ； ； ； ；； ； ； 。
三、计算题1、该企业一季度平均人数为211人；二季度平均人数为227人；上半年平均人数为219人。
2、该校58年来平均每年毕业生人数为1493人。
3、该企业下半年平均每月人均产值为万元/人。
4、该厂二季度平均月劳动生产率为2434元/人；上半年平均劳动生产率为元/人。
5、(2) 若年均增长10%，需要经过8年可使人均可支配收入达到40000元；若要在2015年达到40000元，那么年均增长速度应为%。
7.根据公式（）：100% 同月（或同季）平均数季节指数（比率）=全年总平均数计算各月的季节指数，结果见下表第2列：将原时间序列Y 与相应的季节指数相比，获得剔除季节变动的时间序列Y/S ，见下表 年/月 季节指数 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011128、解：（2）采用指数平滑法用平滑系数?=，?=和?=预测每个工作日的收盘价见上表。
第10章习题答案二、选择题1、A；2、B；3、B；4、D；5、D；6、A；7、AB；8、CD；9、CD；10、CD。
三、计算题1、（1）计量单位甲乙丙双件双（2）三种商品的销售额指数与增加额分别为:%与767600元；（3）三种商品物价综合指数为%，由于物价变动对销售额的影响365000元；（4）三种商品的销售量综合指数为，,由于销售量变动对销售额的影响402600元。
2、调和平均数形式计算。
三种商品的综合物价指数为%。
3、销售量增长了%。
4、物价指数为%。
5、今年和去年相比，该市零售总额指数：%；零售价指数：%；零售量指数：%。
零售量变动对零售额的影响为2960万元；零售价变动对零售额的影响为1330万元。
6、（１）零售物价上涨了%；（２）为维持上年的消费水平，由于零售物价上涨消费者多支出了396亿元；（３）若零售物价保持不变，消费者因提高消费水平导致零售量增长而增加的零售额为475亿元。
7、物价上涨使食品销售额增加万元；食品销售量变化使销售额增加万元。
8、该地区3种水果的价格指数为：%；由于价格变动使居民开支减少万元。
9、解：编制计算表如下表10-7（a ）所示。
表10-7（a ）某厂成本指数计算表企业基期报告期单位成本（元）0z 产量（件）0q 单位成本（元）1z 产量（件）1q甲 乙 ５０ ５５ ５２０ ２００ ４５ ５２ ６００ ５００ 26000 11000 30000 27500 27000 26000 合计720110037000 57500 53000产品的总平均成本(z )=[∑产品单位成本（z ）×产品产量(q)]/∑产品产量(q) 产品的总平均成本指数=产品结构变动指数×产品单位成本变动指数%=%×%从产品单位成本变动水平看：产品的总平均成本变动=产品结构变动对产品总平均成本的影响+产品单位成本变动对产品总平均成本的影响－=+（－）评价：该公司的产品总平均成本报告期比基期降低了%，平均每件单位成本下降了元。
