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一单选题1.下面关于行政作风的论述中，正确的是（）（1.00分）A. 行政作风即行政办事作风B. 行政作风仅指行政机关的工作作风C. 行政作风与行政人员的个人气质无关D. 行政作风仅指行政人员的个人作风2.对于行政伦理关系来说，首要的原则是（）。
（1.00分）A. 爱民B. 民主C. 公平D. 廉政3.在行政伦理的观念体系中，最根本的是（）。
（1.00分）A. 公私权利关系B. 公私利益关系C. 个人与社会的关系D. 权利义务关系4.关于行政道德的本质和发展规律的科学是（）。
（1.00分）A. 行政道德学B. 政治伦理学C. 行政伦理学D. 管理伦理学5.优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（）。
（1.00分）A. 提高阶段B. 总结阶段C. 评价阶段D. 践行阶段6.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）。
（1.00分）A. 亚里士多德B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 西塞罗7.中国古代正义思想的主流可以说是（）。
（1.00分）A. 天道正义观B. 自然正义观C. 强力正义观D. 神学正义观8.行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（）。
（1.00分）A. 主观努力B. 客观基础C. 内在体现D. 外在显现9.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。
（1.00分）A. 行政管理实践B. 思想政治教育C. 行政能力培养D. 知识理论学习10.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。
（1.00分）A. 管理系统B. 行政系统C. 执行系统D. 政治系统11.在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（）。
（1.00分）A. 总结阶段B. 认知阶段C. 认同阶段D. 践行阶段12.行政伦理观的价值目标是（）。
（1.00分）A. 培养正确的权力观B. 提高行政效率C. 健全行政法治D. 确立和完善行政人格13.思想政治工作的“重中之重”是（）。
（1.00分）A. 增强法治观念B. 加强制度建设C. 加强理想与信念教育D. 提高道德水平14.伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）。
2017年电大行政伦理学期末考试复习资料及答案2017年电大行政伦理学期末考试试题及答案单项：1、关于行政道德的本质和发展规律的科学是（行政伦理学）。
2、专门行使行政权力和制定公共政策系统是（行政系统）。
3、行政人员在行政执行中的行为代表着（国家与政策）。
4、决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（公共性质）。
5、伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（价值导向）6、中国古代认为为官从政的基础性道德是（廉政）7、中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（如何对待民的问题）8、在行政伦理的观碾体系中，最根本的是（权力义务关系）9、认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（阶级分析法）10、行政伦理的主要的和基本的功能体现为（行政权力的自律机制）11、公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（行政效率观）12、我国古代社会的传统是（重德轻法）13、公共行政的科学观也被称作为（工具理性）14、行政伦理观的价值方针是（确立和完善行政人格）15、中国古代争议思想的主流可以说是（天道正义观）16、政治哲学讨论得核心题目历来都是（正义）17、把公平当做各种德行的总称的古希腊思想家是（XXX）18、市场经济和商品交换关系是民主的（客观基础）19、在国家与社会公共事务刮泥的领域中，民主最为突出的功能体现在（防止行政人员的腐化和惰性方面）20、对于行政伦理关系来说。
首要的原则是（民主）21、在社会主义国家，行政道德的基本要求是（为人民服务）22、在我国，行政人员吧服务精神贯彻到行政管理活动中。
总和是（行政理想）23、思想政治工作的“重中之重”是（加强理想与信念教育）24、理想与信心教诲更多的属于何种范畴（道德教诲）25、行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向称为（行政态度）26、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（外在闪现）27、行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（行政管理实践）28、下面关于行政作风的论述中，正确的是（行政作风即行政办事作风）29、优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（践行阶段）30、在行政作风的养成过程中，道德修养能否成功达标的关键阶段是（践行阶段）31、下面关于良心的说法中，毛病的是（良心是没有阶级性的）32、下面关于行政良心的表述中，正确的是（在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的）33、行政人员的德性是行政良心的（外在形式）34、行政人员行政行为的裁判者是（行政良心）35、下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（行政良知是发现行政良心的过程）36、行政良知的全部内容是（诚信和忠恕）37、下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中，错误的是（个人良知以社会良知为前提）38、下面关于行政良知的表述中，错误的是（行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的）39、行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（行政良能）40、行政道德是行政技能的（人格特征）41、行政责任的具体实现主要体现为（道德责任）42、严格意义上的行政责任体系出现的下列各社会治理模式选项的（管理型）中43、行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（为人民服务）44、行政人员职业价值观的基本内容是（对行政之公共性的）45、培养行政人员的责任意识，首要的任务是（促进行政人员公共的生成）46、行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（节制意识）47、我们行政责任制度中，具有精神内核意义的是（公仆责任制）48、普遍的行政责任意识的形成，关键在于（行政责任制度的建设）49、行政责任制度设计的出发点是（为人民服务）、50、管理行政的人性假设是（人性恶）51、下列内容不属于我国政府行政纪律六项基本内容之列的是（政治中立纪律）52、对行政规律社会性的正确理解是（行政规律要斟酌社会影响，又要关注保护自身组织秩序中的作用）53、法律规范和行政规律规范的区别之一施展阐发在（二者的内容规范和约束力层级不同）54、我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（警告）55、行政伦理建设的基础和核心是（行政人员自律）56、“他律”与“自律”的关系是（他律是自律的必要条件）57、国外把行政纪律的特征形象的表述为“烫炉法”（强制性）58、行政规律大众性的集中体现是（使用于行政人员公务举动之内）59、行政规律社会性主要施展阐发为（行为所形成的社会影响）60、下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（罪责自负性）61、行政荣誉是社会舆论。
《行政伦理学》平时作业
作业一
1、“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？
2、如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？
3、结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。
4、简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对进行管理工作的意义。
作业二
1、行政人员的德性和行政良心是什么关系？
2、行政人员的职位责任表现在哪些方面？
3、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？
4、联系我国实际说明，为什么行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？
作业三
1、在争取行政荣誉过程中要避免出现哪些心理？
2、在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？
3、结合实际，论述你对我国当前政府信任关系的评价及其对策。
4、如何理解社会舆论在行政道德评价中的重要作用以及如何正确引导社会舆论的基本方向？
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《行政伦理学》形考作业参考答案第二次(第4—6章)一、名词解释1．行政良心——行政良心是国家行政机关及其公职人员的良心，实际上也就是指行政人员在履行其行政管理这一特殊职业活动中的责任和义务的过程中所形成的深刻的道德责任意识以及对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。
2．行政良知——行政良知是行政人员在行政管理实践中形成的职业道德情感、道德意志和道德判断能力的总和，是行政人员形成、认识和把握行政良心的主观意识活动及其过程。
3．行政责任意识——行政责任意识是行政人员在行政管理这一特殊职业活动中所应拥有的职业意识。
行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的仁爱、公正、求实、宽容和自我节制的意识，是行政人员关于公共行政公共性的信仰在行政管理活动中的体现。
4. 自律——从组织或组织行为的角度看，自律就是行为主体对自身行为的自觉地约束，通常而言“自律”的直接体现就是人的道德规范。
二、填空题1. 行政良知是形成（行政良心）的途径；（行政良心）是行政良知的根据。
2. 行政良知有着两种存在形式，一方面，它是（行政人员个人）的良知；另一方面，它又是（行政管理这一特殊职业从业者全体）的良知。
3. 行政体系的形成以及内部结构以（有效管理社会公共事务）为出发点的，以充分发挥行政管理职能、促进（经济和社会协调）发展为基本目标。
4. （效率）与（公正）构成了行政体系存在的最基本的价值。
5. 行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以（行政条例、规章）等形式出现的（伦理道德禁令）如何监督、规范行政人员行为的问题。
三、简答题1. 行政人员的德性和行政良心是什么关系？行政人员的德性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承担的行政责任的道德感和自我评价能力以及这种道德感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道德内涵。
德性与良心是一体的、重合的，德性的实质是良心，而良心的外在显现就是德性。
2. 行政人员的行政良心包括哪些内容？一般说来，行政人员的行政良心包括三方面的内容：第一，行政人员在自己违反宪法、法律和组织章程明确禁止的行为时就会感到一种犯罪感，自觉接受所应受到的惩罚，及时矫正这种行为，自觉履行法定责任；第二，行政人员不能有效准确地贯彻执行宪法、法律和组织章程所赋予的职责时应自觉对其后果负责；第三，行政人员不仅仅应自觉遵守法律，依法行政，而且也要遵从行政伦理的核心价值，即为公共利益服务。
行政管理作业一一、名词解释1、地方政府体制：地方政府是设置于地方各级行政区域内的公共行政管理机关。
地方政府体制是地方政府按照一定的法律或标准划分的政府组织形式。
2、非营利组织：非营利组织是指组织的设立和经营不是以营利为目的，且净盈余不得分配，由志愿人员组成，实行自我管理的、独立的、公共或民间性质的组织团体。
3、人事行政：人事行政是指国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。
4、公文管理：公文管理就是对公文的创制、处置和管理，即在公文从形成、运转、办理、传递、存贮到转换为档案或销毁的一个完整周期中，以特定的方法和原则对公文进行创制加工、保管料理，使其完善并获得功效的行为或过程。
二、单项选择题1．被称为“人事管理之父”和行为科学的先驱者的是( C )。
A．普耳B．斯密C．欧文D．斯图亚特2．公共行政生态学的代表作《公共行政生态学》于1961年发表，该书的作者是( A )。
A．里格斯B．古立克C．德鲁克D．高斯3．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为( A )。
A．计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B．领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C．计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D．计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算4．公共行政环境的( D )首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。
A．约束性B．复杂性C．不稳定性D．特殊性5．政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是( C )。
A．前资本主义B．由资本主义C．垄断资本主义D．当代资本主义6．公共行政学研究的核心问题是( A )。
A．政府职能B．行政监督C．行政决策D．行政体制7．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是( C )。
A．内阁制B．总统制C．半总统制D．委员会制8．内阁制，起源于18世纪的( A )国，后来为许多西方国家所采用。
A．英国B．美国C．日本D．加拿大9．我国最早提出学习行政学的是梁启超，他于1876年在( B )中提出“我国公卿要学习行政学”。
政治信任感自我监督真抓实干人对物的依赖关系的转化趋势内心信念和社会舆论行政信念恩格斯表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风的转化趋势政府与公众的信任关系行政组织间的信任关系组织内部的信任关系有利于加强社会民主政治建设有利于增强行政人员的公仆意识有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益公众行政相对人政府行政人员政府机构的不同部门和层级行政理性行政情感行政意志行政信念行政习惯社会舆论行政人员内心信念行政行为习惯主观上是信任主体的认知．情感．态度等心理反应及这些反应的综合性倾向上下级之间的趋近性关系总体上，是一种多元化的网络性的互信互动关系在对社会和公众要求作出回应基础上的合作互动期待自律与他律的统一主观与客观的统一形式与内容的统一阶级性与社会性的统一约束性与导向性的统一善于自我认识敢于自我批评敢于开展思想斗争）。
行政程序方式社会舆论方式行政行为习惯行政人员内心信念日常性原则广泛性原则规范性原则有效性原则立阶段；第二，监察体系与制度的调整和废弛阶段；第三，监察制度的恢复和发展阶段。
正确行政人员的道德实践活动本身是他律与自律的分离。
错误独立人格的构成要素包括：完整的人格意识、独立的行为能力和自由的社会关系。
正确[第24题](判断题)在现实的行政过程中，公共政策方面存在的一些问题影响公共政策的效力，严重破坏了政府的公信力。
主要问题是：朝令夕改和执行不力。
A.正确B.错误[第25题](判断题)解决信任危机问题或重塑信任关系是各级政府的当务之急。
A.正确B.错误。
行政伦理学形成性考核作业（二）一、单选题（每题1分，共分）1.行政人员行政行为的裁判者是（）。
A行政理想B行政责任C行政荣誉D行政良心2.下面关于行政良心和行政良知的关系的表述中，错误的是（）A行政良知是取代行政良心的过程B行政良知是形成行政良心的途径C行政良心是行政良知的根据D行政良知是认识行政良心的过程3.下面关于行政良知的表述中，错误的是（）oA行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的B行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D行政良知是个人良知和社会良知的派生物4.管理行政的人性假设是（）oA人性恶B人性善C既非善，也非恶D既恶又善5.把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）A苏格拉底B柏拉图C西塞罗D亚里士多德6.在社会主义国家，行政道德的要求不包括（）A遵纪守法B为人民服务C廉洁奉公D政治中立7.下面关于良心的说法中，错误的是（）A良心不是与生俱来的B良心是没有阶级性的C良心的内容是客观的D良心是一种道德范畴8.行政良知的全部内容是（）A诚信和忠恕B爱国和爱民C勤政和廉政D遵纪和守法9.行政人员运用行政道德的技能，在行政伦理学中称为（）OA行政能力B行政良能C行政效能D行政技能10.行政道德是行政技能的（）。
A现实表现B主观前提C人格特征D客观基础11.培养行政人员的责任意识，首要的任务是（）A促进行政人员公共性信仰的生成B严格控制其权力的行使C树立行政人员的道德自主性D加大对不负责任行为的惩罚力度12.行政伦理建设的基础和核心是（）A经济基础不断发展B监督制约机制不断健全C行政人员自律D依法行政13.我国古代社会的传统是（）A重法轻德B德法并重C重德轻法D德法并废14.行政责任的具体实现主要体现为（）A道德责任B法律责任C外部性责任D消极责任15.行政人员对物欲和权欲的自我控制和调节，主要表现为哪一种责任意识（）A求实意识B宽容意识C节制意识D公正意识16.我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（）。
电大行政管理机考网考形考《行政伦理学》答案完整版100%通过这是本人经过数次做题考试总结出来的电大形考网考机考作业《行政伦理学》试题答案，如果在完成每个作业时，看到的题不是下面的题之一，可重复提交作业，直到出现下面题时再答卷。
100%能通过。
第一次作业 一、单选题:二、多选题:1.为什么说现代行政权力是一种公共权力？ 参考答案：现代行政权力是一种公共权力，其公共性主要体现在三个方面：第一，行政权力是公共利益得以实现的工具。
属于一个国家中的全社会的权力，是一种公共权力；第二，行政权力具有超然性。
致力于实现以国家利益形式表现的公共利益，是凌驾于社会之上的权力；第三，行政权力具有全局性。
应着眼于社会中全局性的事务，或关系到整个社会秩序的基本问题。
2.如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？ 参考答案：第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。
3.行政作风与行政道德的关系怎样？ 参考答案：行政作风与行政道德有着密切联系，是行政道德的构成要素和行政道德的外在显现，是行政人员对待行政义务、行政良心和行政荣誉的态度，也是行政义务、行政良心和行政荣誉在行政行为的中表现，是行政人员见之于行动的行政道德，最集中、最突出地表现在行政人员与其服务对象即人民群众的关系方面。
行政人员的行政作风反映了行政道德的状况，是行政道德的一个重要组成部分。
四、论述题 1.试述行政伦理学的研究对象 答：（1）行政伦理学的研究对象。
行政伦理学的研究对象是公共行政领域才行政管理过程中的伦理问题。
从本质上讲，行政伦理体现为一种特定的公共利益观念，这种观念的出现是公共权力产生与发展的必然结果。
（2）行政伦理作为公私利益的观念体系，是由众多要素组成的。
题目为随机请善用CTRL+F进行搜索形考任务1下列有现代行政权力的公共性说法合适的是（）正确答案是：行政权力具有全局性专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）正确答案是：行政系统行政人员职业价值观的基本内容是（）正确答案是：对行政之公共性的信仰下列不是新中国行政伦理监督机制发展阶段的是（）正确答案是：沿用旧中国制度阶段现阶段，我国行政人员最基本的行政伦理要求是：（）正确答案是：廉洁奉公良好的政府信任关系对于政府存在而言，（）正确答案是：是政治合法性的来源下列行为不属于公正意识的是（）正确答案是：区别对待社会经济关系对行政伦理规范具有决定作用，下列说法不合适的是（）正确答案是：社会经济拥有者决定行政伦理规范的属性以下不属于民主在社会运行中的功能的是（）正确答案是：民主可以不让个体宣泄对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系，理解不正确的是（）正确答案是：以上都不对不属于廉政纪律主要包括内容的是（）正确答案是：按标准建福利房伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（）正确答案是：价值导向下列不属于行政道德失范现象的是（）正确答案是：以原则为准，一成不变以下不属于行政责任制度内容的是（）正确答案是：行政效果制对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（）作用正确答案是：示范和推动实现个体行政责任意识向行政责任制度的转化，并最终形成群体的行政责任意识，是自然而然的过程。
正确答案是：“错”。
行政纪律无狭义与广义之分。
正确答案是：“错”。
行政荣誉按照内容和产生的原因来分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉正确答案是：“对”。
行政荣誉只与社会舆论有关。
正确答案是：“错”。
廉洁奉公是行政人员必备的最基本的行政道德，是行政人员行为的道德底线正确答案是：“对”。
从调整对象看，行政纪律规范调整的范围仅局限于行政人员的公务行为。
正确答案是：“错”。
现代公共行政在直接表现上是以责任体系的形式出现的，行政体系的运行过程是公共权力的运行过程，同时也是行政责任体系产生的过程正确答案是：“对”。
《行政伦理学》形成性考核作业及参考答案《行政伦理学》形成性作业1一、单项选择题1、专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（行政系统）。
2、行政人员在行政执行中的行为代表着（国家与政府）。
3、决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（公共性质）。
4、行政伦理学着重研究行政实施中的（价值结构）。
5、行政伦理学的理论基础是（伦理学的一般原理）。
6、行政管理活动追求的最终目标是（行政效率）。
7、韦伯认为，工具理性的主要标准在于（效率）。
8、公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（行政效率观）。
9、行政机关行使行政职权的过程中所遵循的一系列前后衔接的步骤.顺序.时间.方式和制度等的总称是（行政程序）。
10、我国古代社会的传统是（重德轻法）。
11、以下观念中，正确的行政态度是（变革创新）。
12、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（外在显现）。
13、行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（行政管理实践）。
14、下面关于行政作风的论述中，正确的是（行政作风即行政办事作风）。
15、优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（践行阶段）。
二、多项选择题1．道德属于精神性的原则，它具有（内在性、主观性、个体性）。
2．在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（内心信念、传统习惯、社会舆论）。
3．现代行政权力的公共性体现为（公共利益得以实现的工具、超然性、全局性）。
4、当代中国的行政伦理观的基本要素包括（廉政、勤政、行政人格）。
5．理想与信念的关系体现为（理想是理性化了的信念、理想与信念联系在一起、理想生成信念、信念强化着理想、信念是经验性的理想）。
三、填空题1. 行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于（行政道德的本质）和（发展规律）的科学。
2. 从广义上讲，“廉政”不仅包括反对腐败之义，而且包括政府机构的精简、廉价，权力运作的（民主与公正），形象的说法就是（当好社会的公仆）。
3. 在“廉政”的基础上，无产阶级的新型国家和国家机关还要提出（勤政）的目标。
而最为关键的就是（要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人）。
4.行政态度的转变，一是（方向的）转变，二是（强度的）转变。
5.行政态度的转变方法包括：（输送新知识）和（传递新信息）。
四、简答题1．“伦理”和“道德”这两个词之间的区别是什么？答：“伦理”和“道德”这两个词之间的区别在于：第一，道德源于人的内心，属于精神性的原则，表现为个体的“应当”，它具有内在性、主观性、个体性。
伦理是内在道德的外在化，属于客观行为关系，表现为现实的群体规范，它具有外在性、客观性、群体性。
第二，道德多指对人的行为的判断标准，它按照风俗、习惯和观念直接判定正当的行为。
伦理多指行为判断标准的理由，它通过对风俗习惯和观念的检验和反省来行为进行判断。
从学术研究的角度来看，人们也往往把伦理看作是对道德标准的寻求。
2. 为什么需要建立行政伦理学学科？答：在行政管理活动中，必须考虑行政人员行为的正当性，并需要满足善的要求。
在开展行政管理活动的时候，必然会涉及到关于行为的“对错”、“好坏”、“善恶”等的判断。
因而，也就形成了非常复杂的伦理关系。
对于这些关系的研究，需要有一门专门的学科即行政伦理学来对行政管理中的伦理和道德问题加以研究。
这门学科就是行政伦理学。
3. 如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？答：第一，使对行政体系以及行政管理活动的评价偏向于投入活动而忽视其效果；第二，会让人们专注于行政管理活动的合逻辑性、合目的性，而忽视了活动的实质性价值前提；第三，会使人变成为求成功不择手段的非道德主义者；第四，片面的行政效率观不可避免地会伴生数字虚假现象。
因而，行政效率观虽然是公共行政中的最基本和最重要的原则性理念，但它只是公共行政价值理念中的一个，在坚持行政效率观的同时，也需要拥有其他行政价值理念。
4、简述社会主义的公共行政中廉政与勤政的关系？答：廉政是勤政的前提，而勤政则是廉政目标或结果。
社会主义的公共行政首先应当是廉洁的，只有在廉洁的前提下，勤政才有意义，否则，勤政就会失去正确的方向。
廉洁可以保证公共行政及其行政人员的行政行为无私无偏，以维护和促进公共利益作为行政管理的唯一追求。
但是，仅有廉洁是不够的，特别是在对行政人员的考察中，仅仅做到了廉洁还不是一个合格的公务员，他必须在廉洁的同时也积极自觉地做到勤政。
所以，廉政需要得到勤政的补充和支持。
5．社会主义市场经济时代要求行政人员具有怎样的行政态度？答：社会主义建设事业前途光明道路曲折，要求行政人员具有正确的行政态度。
即：第一，对社会发展规律有正确的认识，对所从事的事业、生活和未来充满信心和希望；第二，正确地对待人生道路上的各种困难、挫折和矛盾；第三，在一些特殊的情况下，必须正确对待生死考验。
五、论述题1．结合我国现实，试论研究行政伦理学的必要性。
答：（1）研究行政伦理学的必要性。
从整体看，研究行政伦理学有极其重要的意义：一是由于行政伦理在公共行政领域和行政管理过程中的特殊地位决定了行政伦理对整个社会伦理以至整个精神文明建设都起着至关重要的作用，对社会政治状况有着直接的作用和影响；二是由于行政伦理研究尚处在起步阶段，有许多重大理论与实践问题有待去研究、去深化、去解决。
（2）结合我国现实，具体说明研究行政伦理学的必要性和意义。
答：第一，行政伦理学的研究有助于行政人员尽快确立适应社会主义市场经济发展的伦理观念；第二，加强行政伦理学的研究是行政体制自身健康运行与发展的要求；第三，加强行政伦理学的研究，有助于行政人员增强抵御腐朽伦理侵蚀的能力；第四，加强行政伦理学的研究，有助于总结社会主义国家行政伦理建设的经验教训。
2．简述行政伦理民主观的基本内涵，联系实际说明坚持行政伦理民主观对改进行政管理工作的意义。
答：（1）行政伦理民主观的基本内涵。
行政伦理的民主原则要求行政行为以国家和社会的公共利益为出发点。
因而，它的基本内涵及对行政人员的要求是充分认识到：第一，一切涉入行政管理活动中的人在人格上都是平等的，每个人的政治权利都应得到尊重；第二，行政人员由于社会分工而被定位在行政管理者的位置上，但管理者与被管理者是相对的，作为被管理者的公众有权参与和监督行政管理；第三，行政管理活动程序化和公开化是公众参与和监督的必要条件；第四，作为社会公仆，摒除行政职位等级和行政经验资历的偏见、对来自各个方面的意见兼容并蓄才是科学的态度和作风。
（2）联系实际说明坚持行政伦理民主观对改进行政管理工作的意义。
答：第一，民主可以成为一种激励机制和凝聚机制，有助于充分调动每个管理者的工作积极性，在心情舒畅地工作、实现其自我价值的同时，有效提高整体行政管理的工作效率；第二，民主可以成为一种有效的监督机制和防错、纠错机制。
坚持公共行政的民主观，根据民主的要求去建立和调整行政关系，可以使行政管理工作处于有效监督之下，有利于及时发现和纠正偏差，维护行政管理工作良性运转。
3．简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。
答：（1）论述行政作风的养成过程。
优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和践行阶段。
所谓认知阶段，就是行政人员了解和认识行政作风的阶段。
所谓认同阶段，就是在道德认知的基础上，结合自身职业生活的经验和体验，从内心深处接受社会对于职业生活的道德要求，并在情感上形成相应的道德趋向，从而确立相应的理想人格及其修养目标。
所谓践行阶段，就是将理想人格的修养目标付诸于实践，扬弃道德原则规范的抽象性与一般性，使之个性化、现实化。
这是道德修养能否成功达标的关键阶段。
（2）结合自己的实践谈谈体会（略）。
《行政伦理学》形成性作业2一、单项选择题1、良心是一种（道德意识）。
2、下面关于良心的说法中，错误的是（良心是没有阶级性的）。
3、下面关于行玫良心的表述中正确的是（在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的）。
4、行政人员的德性是行政良心的（外在形式）。
5、德性的实质是（良心）。
6、从内容上讲，行政责任中最根本的是（行政义务）。
7、行政人员在行政管理活动中的最基本宗旨是（为人民服务）。
8、行政职位属于行政体系的（客观结构）。
9、一般而言，行政责任体系中，法律责任属于（客观责任）。
10、行政人员职业价值观的基本内容是（对行政之公共性的信仰）。
11、法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（二者的内容规定和约束力层级不同）。
12、关于法律规范与纪律规范在责任后果关系的正确理解是（行政人员在执行公务活动中如果仅仅违反行政纪律规范而没有突破法律规范的话，只承担行政纪律责任而不追究其法律责任）。
13、我国的党纪处分和政纪处分都包含的一种形式是（警告）。
14、最早提出“自律”概念的思想家是（康德）。
15、行政伦理建设的基础和核心是（行政人员自律）。
二、多项选择题1、行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（高度的自觉、相对独立性、强烈的阶级性、集团性和民族性）。
2、行政良知的内容包括（个人良知、社会良知）。
3、行政责任的特丿点包括（行政责任具有政治性、行政责任具有具体性、行政责任既是制度的又是伦理的、行政责任是一种监督、控制和制裁的统一、行政责任具有义务性）。
4、组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（基本概念不同、适用对象不同、处理后果不同、实施部门不同）。
5、制度规范的主要特征是（稳定性、强制性、合法性、历史性）。
三、填空题1、行政良知是形成（行政良心）的途径；（行政良心）是行政良知的根据。
2、行政良知有着两种存在形式，一方面，它是（行政人员个人）的良知；另一方面，它又是（行政管理这一特殊职业从业者全体）的良知。
3、行政体系的形成以及内部结构以（有效管理社会公共事务）为出发点，以充分发挥行政管理职能、促进（经济和社会协调）发展为基本目标。
4、（效率）与（公正）构成了行政体系存在的最基本的价值。
5、行政纪律生成和运行机制的功能就是解决以（行政条例、规章）等形式出现的（伦理道德禁令）如何监督、规范行政人员行为的问题。
四、简答题1、行政人员的德性和行政良心是什么关系？答：行政人员的德性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承担的行政责任的道德感和自我评价能力以及这种道德感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道德内涵。
德性与良心是一体的、重合的，德性的实质是良心，而良心的外在显现就是德性。
2、行政人员的行政良心包括哪些内容？答：一般说来，行政人员的行政良心包括三方面的内容：第一，行政人员在自己违反宪法、法律和组织章程明确禁止的行为时就会感到一种犯罪感，自觉接受所应受到的惩罚，及时矫正这种行为，自觉履行法定责任；第二，行政人员不能有效准确地贯彻执行宪法、法律和组织章程所赋予的职责时应自觉对其后果负责；第三，行政人员不仅仅应自觉遵守法律，依法行政，而且也要遵从行政伦理的核心价值，即为公共利益服务。
