2012江苏省教师资格证考试《小学综合素质》考资料
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2012下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分) 30.于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”:手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现,除了小伟,其他学生都报了项目。
小伟刚从外地转来,学习成绩很差,很少参加集体活动,在班上也没有什么朋友,于老师把小伟找来,鼓励他报名参加特长展示活动,小伟却自卑地说自己没有什么特长。
于老师启发他说:“不管是什么,只要是拿手的优路网校,就可以展示出来!”小伟想了很久,急的快哭了,怯怯的问:“老师,我削梨又快又好,皮不会断开,请问削梨算是特长吗?”于老师当即拍板:“行!就这个了。
” 展示活动当天,于老师郑重的请小伟表演削梨。
在大家好奇的目光中,小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀,两手飞快地转动,不一会儿就把梨削好了,削好的梨子圆滑晶莹,细长的果皮垂下来足有两米长。
同学们都情不自禁的鼓起掌来。
从那以后,小伟开朗多了,学习更优路网校加用功了,学习成绩有了较大提高。
于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点,推荐他担任班上的卫生委员,他的表达能力、组织能力得到了锻炼。
请从学生观的角度,评析于老师的教育行为。
31.在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作: 一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍,还是做不对,尽管我很心烦,但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。
于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。
一个学生很调皮,上课不认真听讲。
不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。
于是我向家长了解情况,制定帮教计划,号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。
2012年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题35题,每小题2分,共70分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的坐垫挂在屋顶上的电灯线上。
下列处理方式中最恰当的一项是()。
A.找班干部把坐垫取下来B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》C.幽默带过,开始上课D.老师把坐垫取下来2.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
”(选自《学记》)下列选项中对其理解不正确的一项是()。
A.说明学习的重要性B.比喻人不经过培养、锻炼,不能成材C.玉石不经雕琢,就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理D.说明磨难的重要作用3.教师职业道德的核心和精髓是()。
A.爱岗敬业B.依法执教C.为人师表D.热爱学生4.要做到严谨治学,最重要的是要()。
A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本5.教师的表率作用主要体现在()。
A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅6.我国被称为“世界屋脊”的高原是指()。
A.青藏高原B.云贵高原C.黄土高原D.内蒙古高原7.下列对于古代称谓说法错误的是()。
A.“阁下”是对长辈的尊称B.“足下”是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C.“内子”用于丈夫对别人称自己的妻子D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属8.参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。
有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的;有以冰雪为主线布局展馆的。
这些展馆所属省区依次是()。
A.贵州、内蒙古、黑龙江B.贵州、西藏、新疆C.山西、内蒙古、黑龙江D.山西、西藏、新疆9.在丹麦首都哥本哈根的人海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像.这位主人公出自()。
2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C.稍作整理,批评训斥学生D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。
”2、孔子日:巧言令色,鲜矣仁。
君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。
”下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )。
A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、( )是教师的天职。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、( )是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人,应当依法( )处罚。
A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。
他的代表作( )开辟了无产阶级文学的新时代,不愧为划时代的光辉著作。
A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。
单项选择题(每题2分)1.李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。
下列处理方式中,最恰当的一项是()A.马上制止,让李晓明站到讲台边B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.幽默化解,缓和课堂气氛答案:D解析:遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是幽默化解,缓和课堂气氛。
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案:A解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
3.()是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习答案:D解析:终身学习是教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
4.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案:A解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
5.()是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
2012下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.下列作品不是达·芬奇创作的是()。
A.《向日葵》B.《最后的晚餐》C.《岩间圣母》D.《蒙娜丽莎》2.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款,朱老师拒绝了建议,体现了朱老师()。
A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教3.针对已有教学方法不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了李老师()。
A.勇于探索创新B.具有奉献精神C.学科知识扎实D.关心爱护学生4.针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是()。
A.学习的指导者与促进者B.课程的建设者与开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者5.下列现象中,可依法追究刑事责任的是()。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的6.下列我国少数民族服饰的图片中,属于满族的一项是()。
7.下列人物中,发明地动仪的是()。
A.哥白尼B.毕昇C.张衡D.布鲁诺8.下列选项中,不属于Interet基本功能的一项是()。
A.实时监控B.远程登录C.电子邮件D.文件传输9.下列作品中,不是雨果创作的是()。
A.《九三年》B.《悲惨世界》C.《双城记》D.《巴黎圣母院》10.下列选项中,属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是()。
A.氮气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氧气11.苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。
”这句话提示教师应()。
A.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济C.对学生因材施教D.团结和关心学生12.教师方某常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或教育行政部门应当给予()。
A.行政处分或解聘B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标,关于这一目标,下列表述中正确的一项是()。
2012上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案一、单项选择题1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式,最恰当的一项是()。
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C.稍作整理,批评训斥学生D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。
”2、孔子日:巧言令色,鲜矣仁。
君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。
”下列对孔子这段话的理解,不正确的是()。
A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、()是教师的天职。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、()是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人,应当依法()处罚。
A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。
他的代表作()开辟了无产阶级文学的新时代,不愧为划时代的光辉著作。
A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作()中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。
A.《景岳全书》B.《脉经》C.《伤寒杂病论》D.《神农本草经》14、我国全面发展教育的组成部分是()。
全国教师资格考试小学综合素质真题2012年下半年一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)(总题数:29,分数:58.00)1.下列作品不是达·芬奇创作的是()。
A.《向日葵》√B.《最后的晚餐》C.《岩间圣母》D.《蒙娜丽莎》解析:《向日葵》是梵高的作品。
故选A。
2.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款,朱老师拒绝了建议,体现了朱老师()。
A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教√D.廉洁从教解析:朱老师依据依法执教的原则,没有对违纪学生进行罚款。
故选C。
3.针对已有教学方法不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了李老师()。
A.勇于探索创新√B.具有奉献精神C.学科知识扎实D.关心爱护学生解析:李老师的行为是在教学实践中探索和创新。
故选A。
4.针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是()。
A.学习的指导者与促进者B.课程的建设者与开发者√C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者解析:5.下列现象中,可依法追究刑事责任的是()。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的B.违反有关规定向受教育者收取费用的C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的√D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的解析:《中华人民共和国教师法》第八章第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
6.下列我国少数民族服饰的图片中,属于满族的一项是()。
√解析:A是回族,B是壮族,C是满族,D是苗族。
故选C。
7.下列人物中,发明地动仪的是()。
A.哥白尼B.毕昇C.张衡√D.布鲁诺解析:地动仪是汉代科学家张衡所发明的,是世界上第一架地动仪。
故选C。
8.下列选项中,不属于Interet基本功能的一项是()。
A.实时监控√B.远程登录C.电子邮件D.文件传输解析:Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。
下列各题的备选答案中,只有⼀项是最符合题意的,请把这个答案选出。
(本⼤题共30⼩题,每⼩题2分,共60分)1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式,最恰当的一项是( )。
老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”稍作整理,批评训斥学生认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。
”孔子日:巧言令色,鲜矣仁。
君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。
”下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )。
做人应当笃实宽厚做人应当修己慎独做人应当仁爱孝悌做人应当勇毅力行( )是教师的天职。
教师必须遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
爱国守法爱岗敬业教书育人关心集体( )是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
关爱学生爱岗敬业教书育人关心集体对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人,应当依法( )处罚。
免除从轻、免除从轻、减轻从轻、减轻或者免除对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作应当遵循的原则,说法错误的是( )。
保护未成年人的人身安全尊重未成年人的人格尊严适应未成年人身心发展的规律和特点教育与保护相结合《教师法》规定教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
下列说法哪一项不是“情形之一”的( )。
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生,经教育不改的品行不良,侮辱学生,影响恶劣的不关心集体的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定( )是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针,各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
2012年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)解析1正确答案A本题考查的是文化素养中的艺术鉴赏素养——画作鉴赏。
达·芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家、雕刻家,是文艺复兴时期人文主义的代表人物,与米开朗基罗和拉斐尔并称“文艺复兴三杰”。
最著名的作品是《蒙娜丽莎》,现在是巴黎卢浮宫的三件镇国之宝之一。
此外,作品《岩间圣母》和《最后的晚餐》也流传于世,成为不朽之作。
综上所述,B、C、D三项都是达芬奇的画作,故排除。
A项:《向日葵》是荷兰后印象派画家梵高的作品。
梵高是后印象主义的先驱,早期只以灰暗色系进行创作,直到在巴黎遇见了印象派与新印象派,融入了他们的鲜艳色彩与画风,才创造了自己独特的个人画风。
他最著名的作品多半是他生前最后两年创作的,去世之后,《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》等才被人们广为知晓。
本题为选非题,故正确答案为A。
2正确答案C本题考查的是教师职业道德规范对职业行为的规定。
教师职业道德规范的内容是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。
A项:“乐于奉献”,属于“爱岗敬业”的职业道德规范内容,其具体的职业行为要求是“忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责”。
与题意不符,故排除。
B项:“因材施教”,属于“教书育人”的职业道德规范内容,其具体的职业行为要求是“遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准”。
与题意不符,故排除。
C项:“依法执教”,属于“爱国守法”的职业道德规范内容,其具体的职业行为要求是“全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行”。
作为老师,是没有权利对学生进行罚款的。
题目中朱老师拒绝对学生罚款的行为正是体现了他“爱国守法”、坚持依法执教的职业道德精神。
江苏省教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.德育是指教育者培养受教育者()的教育。
A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德2.在具体的德育实践过程中,德育既具有顺序性,又具有()A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性3.班集体在育人方面突出价值的实现是通过()A班主任B班干部C男女学生D集体教育4.一般而言,教育学的研究对象是()。
A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律5.直接决定教育目的的因素是()。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度6.教师进行人格修养最好的策略是()。
A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“无法即法”7.衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。
A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他9.思想品德教育的实质是()A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识10.人的多元智力发展理论主要为人的()教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11.生产力对教育起()。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用12.关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
A.惟一选择B.内容C.途径D.基础13.”我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。
A.我谈了我朋友的隐私B.我朋友是个温和的人C.我没有谈我朋友的隐私D.我朋友为人倒是挺不错14.科学,初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于()。
1、根据我国《教师法》的规定,“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师,其教师资格将( )。
A.给予撤销
B.宣告作废
C.(永远)丧失
D.公告无效
2、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。
关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩
B.张老师关注学生的情感体验
C.张老师关注学生的心理素质
D.张老师关注学生的实践能力
3、据调查,教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在,取而代之的是“心罚”。
比如:对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的,教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的,老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的,老师没能做到依法执教
D.是不正确的,老师没能做到团结合作
4、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
5、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
6、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务,所需经费由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门
D.学校
7、下列武器中,在第二次世界大战过程中首次研发成功,并用于战争的是()。
A.坦克
B.重机枪
C.原子弹
D.潜水艇
8、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
9、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后,都会读给一位目不识丁的老太太听,白居易这样做的目的是( )。
A.检查作品的韵律是否朗朗上口
B.检查作品的内容是否通俗易懂
C.检查作品的主题是否符合大众趣味
D.在普通大众中推广自己的作品
10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生
B.阿?托尔斯泰
C.列夫?托尔斯泰
D.马雅可夫斯基
11、学校应当把( )放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A.德育
B.美育
C.体育
D.劳动技术教育
12、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
13、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
14、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
15、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中,要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂,放松课外
16、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品,正确的是( )。
A.《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B.《茶馆》、《日出》、《屈原》
C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D.《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
17、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫。