三维设计高中物理教师用书第四章第节课时跟踪训练必修

[课时跟踪训练](满分60分 时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。

每小题只有一个选项正确) 1．“1 N”与下列哪个量相当( ) A ．1 m/s 2B ．1 kgC ．1 kg·m/s 2D ．质量为1 kg 的物体所受的重力解析：由F ＝ma 知，1 N ＝1 kg·m/s 2，C 正确，A 、B 错误，质量1 kg 的物体所受重力G ＝mg ＝9.8 N ，D 错误。

答案：C2．一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F 、方向如图1所示的力去推它，使它以加速度a 向右运动。

若保持力的方向不变，而增大力的大小，则( )图1 A ．a 变大B ．a 不变C ．a 变小D ．因为物块的质量未知，故不能确定a 变化的趋势解析：对物块受力分析如图所示，分解力F ，由牛顿第二定律得F cos θ＝ma ，故a ＝F cos θm，F 增大，a 变大，A 正确 。

答案：A3．一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进，突然发现意外情况，司机紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a ，中间有一个质量为m 的西瓜A ，则A 受其他西瓜的作用力的大小是( )A ．m (g ＋a )B ．maC ．m g 2＋a 2D ．m g 2－a 2解析：设其他西瓜对西瓜A 的作用力为F ，则F 和重力的合力提供西瓜A 减速的加速度a ，如图所示，故有F ＝ma2＋mg2＝m g 2＋a 2，C 正确。

答案：C4．如图2所示，物块m 放在斜面体上处于静止，现用力拉着斜面体使之水平向右加速运动的过程中，加速度a 逐渐增大，物块m 仍相对斜面静止，则物块所受支持力F N 和摩擦力F f 的大小变化情况是( )图2A ．F N 增大，F f 减小B．F N增大，F f增大C．F N减小，F f不变D．F N减小，F f增大解析：物块m受力情况如图所示，将F N、F f正交分解，并由牛顿第二定律得：F f cos θ－F N sin θ＝ma，F f sin θ＋F N cos θ＝mg即F f＝mg sin θ＋ma cos θ，F N＝mg cos θ－ma sin θ所以当加速度a逐渐增大时，F N减小，F f增大，D对。

2013【三维设计】高二物理鲁科版选修3-1教师用书：第1部分第4章第4节随堂基础巩固1．逻辑电路的信号有两种状态：一是高电位状态，用“1”表示；另一种是低电位状态，用“0”表示。

关于这里的“1”和“0”，下列说法中正确的是( )A．“1”表示电压为1 V，“0”表示电压为0 VB．“1”表示电压为大于或等于1 V，“0”表示电压一定为0 VC．“1”和“0”是逻辑关系的两种可能取值，不表示具体的数字D．“1”表示该点与电源正极相连，“0”表示该点与电源负极相连解析：门电路是用来控制信号的“通过”或“截断”的一种开关电路。

根据指定条件，门电路对输入、输出的因果关系作出判断。

门电路的输入、输出信号都以电位的高低来表示。

若把高电位看做有信号，表示某个条件存在或信号能通过，且以符号“1”表示；把低电位看做无信号，表示某个条件不存在或信号不能通过，以符号“0”表示。

这种逻辑关系称为正逻辑，反之则称为负逻辑。

在通常情况下，不加说明的都指正逻辑，所以“1”和“0”只是两个符号，是两种变量的可能的取值。

故C选项正确。

答案：C2．如图4－4－4所示是由“与”门、“或”门、“非”门三个基本逻辑电路组成的一个组合逻辑电路，A、B、C为输入端，Z为输出端，在完成下面的真值表时，输出端Z空格中从上到下依次填写都正确的是( ) 图4－4－4A.00010101C．00101010 D．以上答案都不正确解析：三个逻辑电路组成一个组合逻辑电路，由图可得：“或”门和“非”门的输出端即为“与”门的输入端，可列真值表为：答案：C3．火警自动报警器用“非”门、电位器、热敏电阻、蜂鸣器和电池等按图4－4－5连接，调节电位器使蜂鸣器正好不报警，然后用火焰靠近热敏电阻，蜂鸣器就会发出报警信号。

在不报警时，P为低电位记“0”，报警时，P为高电位记“1”。

试问：(1)报警时，A点电位为高电位“1”还是低电位“0”？图4－4－5(2)当用火焰靠近热敏电阻时，热敏电阻的阻值是增大还是减小？解析：(1)报警时，P点为高电位“1”，由于此电路运用了“非”门电路，输出端P为高电位时，输入端A点一定是低电位“0”。

2016届三维设计第四章课时跟踪检测及答案课时跟踪检测(十一)曲线运动运动的合成与分解对点训练：合运动的轨迹与性质判断1．下面说法中正确的是()A．做曲线运动的物体速度方向必定变化B．速度变化的运动必定是曲线运动C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动D．加速度变化的运动必定是曲线运动2.光滑平面上一运动质点以速度v通过原点O，v与x轴正方向成α角(如图1所示)，与此同时对质点加上沿x轴正方向的恒力F x和沿y轴正方向的恒力F y，则()图1A．因为有F x，质点一定做曲线运动B．如果F y＞F x，质点向y轴一侧做曲线运动C．质点不可能做直线运动D．如果F y＜F x tan α，质点向x轴一侧做曲线运动对点训练：运动的合成与分解3．(2015·吉林重点中学模拟)跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图2所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中将会受到水平风力的影响，下列说法中正确的是()图2A．风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作B．风力越大，运动员着地时的竖直速度越大，有可能对运动员造成伤害C．运动员下落时间与风力无关D．运动员着地速度与风力无关4．(2015·保定一中检测)物体在直角坐标系xOy所在的平面内由O点开始运动，其沿坐标轴方向的两个分速度随时间变化的图像如图3所示，则对该物体运动过程的描述正确的是()图3A．物体在0～3 s做直线运动B．物体在3～4 s做直线运动C．物体在3～4 s做曲线运动D．物体在0～3 s做变加速运动5．(多选)(2015·洛阳联考)如图4所示，起重机将货物沿竖直方向以速度v1匀速吊起，同时又沿横梁以速度v2水平匀速向右运动，关于货物的运动下列表述正确的是()图4A．货物的实际运动速度为v1＋v2B．货物的实际运动速度为v12＋v22C．货物相对地面做曲线运动D．货物相对地面做直线运动6．如图5所示，在竖直平面的xOy坐标系中，Oy竖直向上，Ox水平。

一、选择题(本题共8小题，每小题7分，共56分，每小题至少有一个选项符合题意，多选、错选不得分，选对但选不全得4分)1．下列关于电动势的说法中正确的是( )A．电动势就是电势差，也叫电压，单位是 VB．电动势大的电源做功一定多C．电动势大的电源做功一定快D．电动势的大小等于电路中通过单位电荷时电源所提供的电能解析：电动势是由电源本身性质决定的，与外电路没有关系，而电势差是由电源及外电路共同决定的，是随外电路电阻的变化而变化的，故A错误；电源电动势大只能说明电源把其他形式的能量转化为电能的能力大，其做功不一定快也不一定多，故B、C错误；由电动势的物理意义知电动势的大小就等于在电源内部移动单位正电荷所做的功，故D正确。

答案：D2.在如图1所示的逻辑电路中，当A端输入电信号“1”、B端输入电信号“0”时，则在C和D端输出的电信号分别为( )A．1和0 B．0和1C．1和1 D．0和0 图1解析：B、D间是“非”门，当输入信号为“0”时D端输出为“1”，故A、D错误；D、A共为“与”门的输入端。

由“与”门的真值表可知输出端C为“1”，故B错误，C正确。

答案：C3.如图2所示，直线A为电源的U－I图像，直线B为某电阻的U －I图像，用该电源和该电阻组成闭合电路时，下列关于电源的输出功率和电源的效率正确的是( )A．电源的输出功率为4 WB．电源的输出功率为2 W 图2C．电源的效率为33.3%D．电源的效率为50%解析：由图像可得P＝UI＝4 W，A对，B错。

外电阻R＝1 Ω，内阻r＝0.5 Ω，效率η＝RR＋r×100%＝66.7%，C、D错。

答案：A4．在如图3所示电路中，当滑动变阻器R3的滑片P向b端移动时( )图3A ．电压表示数变大，电流表示数变小B ．电压表示数变小，电流表示数变大C ．电压表示数变大，电流表示数变大D ．电压表示数变小，电流表示数变小解析：滑片P 向b 端滑动时，R 3的有效电阻减小，外电阻R 外减小，干路电流I 增大，U 内增大，U 外减小，即电压表示数减小；由于I 增大，所以U 1增大，而R 2两端的电压为(U 外－U 1)减小，I 2减小，电流表示数应为(I －I 2)，所以其示数增大。

1．在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是( ) A ．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B ．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C ．实验时，先放开小车，后接通电源D ．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响 解析：平衡摩擦力时，小车不挂重物，故A 错，实验时应先接通电源后放开小车，C 错，实验时应满足小车的质量远大于重物的质量，否则误差很大，D 错。

答案：B2．如果a －1m图像是通过原点的一条直线，则说明( )A ．物体的加速度a 与质量m 成正比B ．物体的加速度a 与质量m 成反比C ．物体的质量m 与加速度a 成正比D ．物体的质量m 与加速度a 成反比解析：a －1m 图像是过原点的一条直线，则a 与1m成正比，加速度a 与质量m 成反比，A项错误，B 项正确。

质量是由物体所含物质的多少决定的，与物体的加速度无关，故C 、D 项错误。

答案：B3．如图4－2－9所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a －F 图像，下列说法错误的是( )A ．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量不同B ．直线1所对应的小车和砝码的质量最大图4－2－9C ．直线3所对应的小车和砝码的质量最大D ．由图像可以看出在质量一定时，物体的加速度与其所受合外力成正比解析：由图像知F 相同时，对应的加速度大小a 1＞a 2＞a 3，根据F 相同时，加速度与质量成反比，所以m 1＜m 2＜m 3，故A 、C 正确，由图像可知D 正确。

答案：B4．如图4－2－10所示是某同学探究加速度与力、质量的关系时，已接通电源正要释放纸带时的情况，请你指出该同学的五个差错：(1)电源________；图4－2－10(2)电磁打点计时器位置________； (3)滑轮位置____________； (4)小车位置__________；(5)长木板____________________________。

(满分60分 时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。

每小题只有一个选项正确) 1．从静止开始做匀加速直线运动的物体，在第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内的平均速度之比为( )A ．1∶3∶5B ．1∶4∶9C ．1∶2∶3D ．1∶2∶ 3解析：由于第1 s 内、第2 s 内、第3 s 内的位移之比x 1∶x 2∶x 3＝1∶3∶5，而平均速度v ＝x t，三段时间都是1 s ，故三段时间的平均速度之比为1∶3∶5，故A 正确。

答案：A2．两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为1∶2，则它们运动的最大位移之比为( )A ．1∶2B ．1∶4C ．1∶ 2D ．2∶1解析：刹车位移最大时末速度为零，由v 2－v 2＝2ax 得x ＝－v 202a ，故x 1x 2＝v 201v 202＝(12)2＝14，故选B 。

答案：B3．汽车从A 点由静止开始沿直线AC 做匀速直线运动，第4 s 末通过C 点时关闭发动机，做匀减速运动，再经过6 s 到达B 点时停止。

已知AB 长30 m ，则下列说法错误的是( )A ．通过C 点时的速度大小为3 m/sB ．通过C 点时的速度大小为6 m/s C ．通过AC 段的位移为12 mD ．汽车在AC 、CB 两段的平均速度大小相同 解析：设汽车通过C 点时的速度为v ，根据x ＝v t ＝v 0＋v2t 得x AC ＝vt 12，x CB ＝vt 22，由x AB ＝x AC ＋x CB ＝v 2(t 1＋t 2)＝30 m ，得汽车通过C 点时的速度为v ＝6 m/s ，B 正确；x AC ＝vt 12＝12 m ，x CB ＝vt 22＝18 m ，C 正确；由v ＝x t ＝124m/s ＝186m/s ＝3 m/s 知汽车在AC 与CB 两段的平均速度大小相同，D 正确。

答案：A4．一质点从A 点由静止开始以加速度a 运动，到达B 点的速度是v ，又以2a 的加速度运动，到达C 点的速度为2v ，则AB ∶BC 等于( )A ．1∶3B ．2∶3C ．1∶4D ．3∶4解析：设AB 段位移为x 1，BC 段位移为x 2，由速度—位移公式得：v 2＝2ax 1，(2v )2－v 2＝2(2a )x 2，联立得：x 1∶x 2＝2∶3。

(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．ATP的结构简式可表示为A－P～P～P，下列图示正确表示ATP的是 ( )解析：ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成，其图示如A项所示。

答案：A2．用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状。

取两支试管，标上甲、乙，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。

一段时间后出现的现象和再进行分别处理出现的结果如下：甲一段时间后，试管中黄色荧光消失加入2 mLATP溶液，试管中又出现黄色荧光乙一段时间后，试管中黄色荧光消失加入2 mL葡萄糖溶液，试管中不出现黄色荧光由此分析得出的正确结论是 ( ) A．葡萄糖不是能源物质B．萤火虫发光不需要消耗能量C．ATP是直接能源物质D．葡萄糖氧化分解可产生ATP解析：加入ATP溶液，试管中出现黄色荧光，说明ATP是生命活动的直接能源物质；加入葡萄糖溶液，试管未出现黄色荧光，说明葡萄糖未能氧化分解产生ATP。

答案：C3．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是 ( )A．①和② B．②和③C ．③和④D ．①和④解析：①ATP 中“A—P”代表腺嘌呤核糖核苷酸；②核苷酸中“A”是腺嘌呤；③DNA 片段中“A”代表腺嘌呤脱氧核苷酸；④RNA 片段中“A ”代表腺嘌呤核糖核苷酸。

所以只有D 项含义最接近。

答案：D4．关于ATP 12−−→←−−酶酶ADP ＋Pi ＋能量的反应叙述，不．正确的是 ( ) A ．上述过程中存在着能量的释放和贮存B ．所有生物体内ADP 转变成ATP 所需能量都来自细胞呼吸C ．这一反应无休止地在活细胞中进行D ．这一过程保证了生命活动的顺利进行解析：ATP 水解时释放能量，ATP 合成时贮存能量；ATP 合成所需能量对于动物来说来自细胞呼吸，对于绿色植物来说来自光合作用和细胞呼吸；ATP 与ADP 无休止地相互转化，保证生命活动的顺利进行。

2013【三维设计】高二物理鲁科版选修3-1教师用书：第1部分第4章章末小结专题冲关1．如图4－4所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时，以下判断正确的是( )A．电压表读数变大，通过灯L1的电流变大，灯L2变亮B．电压表读数变小，通过灯L1的电流变小，灯L2变亮C．电压表读数变大，通过灯L2的电流变小，灯L1变暗图4－4D．电压表读数变小，通过灯L2的电流变小，灯L1变亮解析：两灯和滑动变阻器组成的电路中，L2在干路上，L1和变阻器并联后与L2串联，电压表测量的是L1两端电压，也是测变阻器两端电压。

当变阻器的滑片P从a端向b端滑动时，变阻器连入电路中的阻值减小，变阻器R′与L1并联的阻值减小，电路的总电阻减小，根据闭合电路欧姆定律I＝ER＋r知，外电阻R的减小使干路电流I增大，则可知通过L2的电流增大；电源内电阻上的电压(U′＝Ir)增大，外电路两端的电压(U＝E－Ir)减小；由于电流I增大，L2的电功率增大，L2变亮，且L2两端电压U2增大；L1两端电压(U1＝U－U2)减小；L1两端电压U1减小，使通过L1的电流减小，即L1的电功率也减小，L1变暗。

故选B。

答案：B2．如图4－5所示为两个独立电路A和B的路端电压U与各自电路中的总电流I的关系图像，则以下说法错误的是( )A．路端电压为U1时，它们的外电阻相等B．电流都是I1时，两电源的内电压相等C．电路A的电动势大于电路B的电动势图4－5D．A中电源的内阻大于B中电源的内阻解析：在路端电压与电流的关系图像中，直线在U轴上的截距表示电动势E，故E A>E B，C 项正确；图像斜率的绝对值表示电源的内阻大小，故r A>r B，D项正确；当电流都为I1时，U内＝I1r，因为内阻r不同，所以电源内电压U内不同，B项错误；当路端电压为U1时，U1＝I1R，I1相等，外电阻R必相等，A项正确。

故选B。

答案：B。

[课时跟踪训练](满分60分时间30分钟)一、选择题(本题共8小题，每小题5分，共40分。

每小题只有一个选项正确)1．下列有关奥运比赛项目的现象中，不能用惯性知识解释的是()A．射到球门框架上的足球被反弹B．跳远运动员起跳前要助跑一段距离C．射击比赛中，子弹离开枪膛后继续向前运动D．百米赛跑运动员到达终点时，不能马上停下来解析：射到球门框架上的足球被反弹，是由于足球受到球门框架的弹力，而改变运动状态的原因，不能用惯性知识解释。

B、C、D项中各物体都是由于物体具有惯性，而要保持原来的运动状态的原因。

答案：A2．乘坐汽车时，为了安全，一定要等汽车停稳后再上、下车。

若某乘客从行驶的汽车上跳下来，则容易()A．向汽车行驶的方向跌倒B．向汽车行驶的反方向跌倒C．可能向汽车行驶的方向，也可能向汽车行驶的反方向跌倒D．向汽车的左侧或右侧跌倒解析：答案：A3．在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。

现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图1所示。

则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是()A．小车匀速向左运动图1B．小车可能突然向右加速运动C．小车可能突然向左减速运动D．小车可能突然向右减速运动解析：原来水和小车相对静止以共同的速度运动，水突然向右洒出有两种可能：原来小车向左运动，突然加速，碗中的水由于惯性保持原速度不变，故相对于碗向右洒出；原来小车向右运动，突然减速，碗中的水由于惯性保持原速度不变，相对于碗向右洒出。

故D正确。

答案：D4．如图2所示，滑板运动员沿水平地面向前滑行，在横杆前相对于滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从横杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力。

则运动员()A．起跳时脚对滑板的作用力斜向后图2B．在空中水平方向先加速后减速C．越过杆后落在滑板的后方D．越过杆后仍落在滑板上起跳的位置解析：运动员相对于滑板竖直向上起跳，所以脚对滑板的作用力竖直向下，A错；人在空中时，水平方向不受力的作用，水平方向速度不变，B错；由于人和滑板的水平速度始终相同，所以人落在滑板上起跳的位置，C错D对。

第四章曲线运动抛体运动与圆周运动[学习目标定位]考纲下载1.运动的合成与分解(Ⅱ )2．抛体运动 (Ⅱ )3．匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加快度(Ⅰ )4．匀速圆周运动的向心力(Ⅱ ) 5．离心现象 (Ⅰ )第1单元考情上线高考对本章中知识点考察频次较高的是平抛运高考动、圆周运动。

独自命题常以选择题的形式出现；地位与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知知趣综合常以计算题的形式出现。

1.平抛运动规律及研究方法。

考点2．圆周运动的角速度、线速度、向心加快度，点击以及竖直平面内的圆周运动，常综合考察牛顿第二定律、机械能守恒定律或能量守恒定律。

曲线运动 __运动的合成与分解曲线运动[想想 ]如图 4－ 1－ 1 是一位跳水运动员从高台做“反身翻滚二周半”动作时头部的运动轨迹，最后运动员沿竖直方向以速度 v 入水。

整个运动过程中在哪几个地点头部的速度方向与入水时v 的方向同样？在哪几个地点与 v 的方向相反？把这些地点在图中标出来。

图 4－ 1－1提示：头部的速度方向为头部运动轨迹在各点的切线方向，以下图，A、C 两地点头部速度方向与v 方向同样，B、D 两地点头部速度方向与v 方向相反。

[记一记 ]1．速度方向质点在某一点的刹时速度的方向，沿曲线上该点的切线方向。

2．运动性质做曲线运动的物体，速度的方向时辰改变，故曲线运动必定是变速运动，即必然拥有加速度。

3．曲线运动的条件(1)运动学角度：物体的加快度方向跟速度方向不在同一条直线上。

(2)动力学角度：物体所受合外力的方向跟速度方向不在同一条直线上。

[试一试 ]1． [多项选择 ]物体在圆滑水平面上受三个水平(不共线)作用途于均衡状态，如图4－ 1－恒力2 所示，当把此中一个水平恒力撤去时(其余两个力保持不变)，物体将()图 4－ 1－2A．物体必定做匀加快直线运动B．物体可能做匀变速直线运动D．物体必定做曲线运动分析：选 BC物体本来受三个力作用途于均衡状态，此刻撤掉此中一个力，则剩下两个力的协力与撤掉的力等大反向，即撤掉一个力后，协力为恒力，假如物体本来静止，则撤掉一个力后将做匀加快直线运动，选项 B 正确；假如物体本来做匀速直线运动，撤掉一个力后，若速度与协力不共线，则物体做曲线运动，若速度与协力共线，则物体将做匀变速直线运动，选项 A 、 D 错， C 正确。