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北师大版（一起）四年级上册《Unit 3 It's too expensive》单元测试卷四、找出下列单词的反义词并连线．（10分）1.五、为下列单词选择正确的汉语意思．（10分）clothes________（3）．shoes________（4）．trousers________（5）．shorts________（6）．socks________（7）．tie________（8）．pajamas________（9）．shirt________（10）．dress________．六、单项选择．（10分）This tie is ________ expensive．（）A.twoB.toC.tooLet's go ________．（）A.inB.ofC.toHow ________ are they？（）A.moonB.muchC.does________ I help you？（）A.CanB.DoC.DoesDo you have ________ dresses？（）A.anyB.someC.something七、从B栏中找出A栏的答语．（10分）八、连词成句．（注意大小写和标点符号．）（10分）60，skirt，yuan，that，is（．）________．trousers，big，those，too，are（．）________．clothes，cheap，are，those（．）________．you，have，caps，do，any（？）________．a，lot，like，it，I（．）________．九、选择句子，完成对话．（10分）A．Size 20，please．B．Yes．C．No，they don't．D．It's only 4yuan．E．Yes，we do．（1）_______．﹣How much is it？﹣________．（2）_______．﹣What size do you want？﹣________．（3）_______．﹣Can I help you？﹣________．（4）_______．﹣Do they have any skirts？﹣________．（5）_______．﹣Do you have any dresses？﹣________．参考答案与试题解析北师大版（一起）四年级上册《Unit 3 It's too expensive》单元测试卷四、找出下列单词的反义词并连线．（10分）1.【答案】（1）expensive﹣cheap考查反义词．expensive的反义词是cheap．故为：expensive﹣cheap．（2）long﹣short．考查反义词．long的反义词是short．故为：long﹣short．（3）big﹣small．考查反义词．big的反义词是small．故为：big﹣small．（4）white﹣black．考查对应词．white的对应词是black．故为：white﹣black．（5）new﹣old．考查反义词．new的反义词是old．故为：new﹣old．【考点】反义词、对应词【解析】（1）expensive昂贵的﹣cheap便宜的．（2）long长的﹣short短的．（3）big大的﹣small小的．（4）white白色﹣black黑色．（5）new新的﹣old旧的．【解答】（1）expensive﹣cheap考查反义词．expensive的反义词是cheap．故为：expensive﹣cheap．（2）long﹣short．考查反义词．long的反义词是short．故为：long﹣short．（3）big﹣small．考查反义词．big的反义词是small．故为：big﹣small．（4）white﹣black．考查对应词．white的对应词是black．故为：white﹣black．（5）new﹣old．考查反义词．new的反义词是old．故为：new﹣old．五、为下列单词选择正确的汉语意思．（10分）【答案】H,F,D,B,A,E,C,G,I【考点】单词、词组【解析】（1）skirt裙子；（2）clothes衣服；（3）shoes鞋；（4）trousers裤子；（5）shorts短裤；（6）socks袜子；（7）tie领带；（8）pajamas睡衣；（9）shirt衬衫；（10）dress连衣裙．该题考查单词翻译．（1）J．skirt译为：裙子．故为J．（2）H．clothes译为：衣服．故为B．（3）F．shoes译为：鞋．故为F．（4）D．trousers译为：裤子．故为D．（5）B．shorts译为：短裤．故为B．（6）A．socks译为：袜子．故为A．（7）E．tie译为：领带．故为E．（8）C．pajamas译为：睡衣．故为：C．（9）G．shirt译为：衬衫．故为G．（10）I．dress译为：连衣裙．故为I．六、单项选择．（10分）【答案】C【考点】副词【解析】这条领带太贵了．【解答】考查副词用法．句子表示"这条领带太贵了"．A．two数词，二，不符合题意，B．to 介词，去，不符合题意，C．too副词，太，很，修饰形容词expensive．故选：C．【答案】A【考点】动词短语【解析】让我们进去吧．【解答】本题考查短语．go in是短语，表示：进入，进去．它是不及物动词，后面不能跟宾语．如：Let's go in， it's getting cold．（我们进屋去吧，天冷了．）go of没有这种说法．go to后面要跟名词或动词．跟名词时，to是介词，如：go to bed；go to school．跟动词时，to是动词不定式，go to do sth．故选：A．【答案】B【考点】数量【解析】它们多少钱？【解答】该题考查询问数量．moon月亮；much非常；差不多；does做，有用；句意：它们多少钱？用How much提问．故选：B．A【考点】情态动词【解析】我能帮助你吗？【解答】本题考查情态动词．根据﹣﹣﹣I help you？可知句子考查常用句型"Can I help you？"，句意为"我能帮助你吗？"．故选：A．【答案】A【考点】形容词【解析】你有连衣裙吗？【解答】本题考查的是形容词的词义辨析．any任何的．some一些．something某事，某物．any与some可作形容词，能修饰可数名词复数或不可数名词．any用于否定句与疑问句中，some用于肯定句中，但是，在表示请求、邀请或希望得到肯定回答的句子中，通常要用some而不用any．something是复合不定代词，不能做定语修饰名词，因此C排除．本句是一般疑问句，因此要用any．故选：A．七、从B栏中找出A栏的答语．（10分）【答案】考查对话搭配．（1）E 根据How much is it？它多贵？可知回答它的价钱，根据选项答：It's 20 yuan；故答：E．（2）A 根据How much are they？它们多贵？可知回答他们的价钱，根据选项答：They are 100 yuan；故答：A．（3）C 根据What size do you want？你想要什么尺码？可知回答尺码，根据选项答：Medium；故答：C．（4）D 根据Do you have any socks？你们有一些袜子吗？可知回答"yes"或"no"，主语是I或者We，根据选项答：Yes，we do；故答：D．（5）B 根据Can I help you？我能帮你吗？可知回答"yes"或"no"，根据选项答：Yes；故答：B．【考点】固定搭配【解析】（1）它多贵？它是20元．（2）他们多贵？它们是100元．（3）你想要什么尺码？中号．（4）你们有一些袜子吗？是的，我们有．（5）我能帮你吗？是的．【解答】考查对话搭配．（1）E 根据How much is it？它多贵？可知回答它的价钱，根据选项答：It's 20 yuan；故答：E．（2）A 根据How much are they？它们多贵？可知回答他们的价钱，根据选项答：They are 100 yuan；故答：A．（3）C 根据What size do you want？你想要什么尺码？可知回答尺码，根据选项答：Medium；故答：C．（4）D 根据Do you have any socks？你们有一些袜子吗？可知回答"yes"或"no"，主语是I或者We，根据选项答：Yes，we do；故答：D．（5）B 根据Can I help you？我能帮你吗？可知回答"yes"或"no"，根据选项答：Yes；故答：B．八、连词成句．（注意大小写和标点符号．）（10分）【答案】That skirt is 60 yuan．【考点】连词成句【解析】那条裙子是60元．【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为句号，表示陈述句．主语是that skirt，that置于句首且大写首字母．is译为是，60 yuan表示价格．整句译为：那条裙子是60元．故填：That skirt is 60 yuan．【答案】Those trousers are too big．【考点】连词成句【解析】那条裤子太大了．【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为句号，表示陈述句．主语是those trousers，those译为那些，置于句首且大写首字母．those trousers作为复数名词后跟系动词are，big大的，作表语．too译为太，也，此处修饰big．句子结构为主系表结构．整句译为：那条裤子太大了．故填：Those trousers are too big．【答案】Those clothes are cheap．【考点】连词成句【解析】那些衣服很便宜．【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为句号，表示陈述句．主语是those clothes，those译为那些，置于句首且大写首字母，复数名词后跟系动词are，cheap译为便宜的，在此处作表语，整句译为：那些衣服很便宜．故填：Those clothes are cheap．【答案】Doyouhaveanycaps？【考点】连词成句【解析】你有帽子吗？【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为问号，表示疑问句，因此疑问词do置于句首且大写首字母．you译为你，have译为有，caps帽子，any译为任何一个，用于否定句和疑问句中，在此处修饰名词caps．整句译为：你有帽子吗？故填：Do you have any caps？【答案】I like it a lot．【考点】连词成句【解析】我非常喜欢它．【解答】考查连词成句．句子时态是一般现在时，标点符号为句号，表示陈述句．主语是I，后跟谓语动词like，表示喜欢，a lot译为很多，表示程度，it译为它，在句子中作宾语．整句译为：我非常喜欢它．故填：I like it a lot．九、选择句子，完成对话．（10分）【答案】D,A,B,C,E【考点】固定搭配【解析】它多少钱？仅仅4元．你想要什么尺码？尺码为（20）我能帮你吗？是的．她们有短裙吗？没，她们没有．你们有长裙吗？是的，我们有．【解答】考查对话搭配．（1）D 根据How much is it？它多少钱？可知回答价钱，根据选项答：It's only 4yuan；故答：D．（2）A 根据What size do you want？你想要什么尺码？可知回答size，根据选项答：Size 20，please．；故答：A．（3）B 根据Can I help you？我能帮你吗？可知回答yes或者no，根据选项答：Yes；故答：B．（4）C 根据Do they have any skirts？她们有短裙吗？可知回答"yes"或"no"，主语是they，根据选项答：No，they don't；故答：C．（5）E 根据Do you have any dresses？你们有长裙吗？可知回答"yes"或"no"，主语是you，回答用I或者We，根据选项答：Yes，we do；故答：E．。
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！Unit 3 Clothes 单元测试听力部分一、听音，选出你所听到的那个单词。
（）1. They are too ________.A. expensiveB. pencil（）2. The ________ is too large.A. skirtB. shirt（）3. The shoes are ________ 38.A. SizeB. Side（）4. The ________ is too small.A. sweaterB. weather（）5. The shorts are ________ yuan.A. seventyB. seventeen二、听音，给下列图片排序。
北师大版（一起）四年级上册《Unit 3 It's too expensive》同步练习卷（lesson 2）一、填入所缺字母，使它成为一个完整的单词．（12分）1. t________e（2）．j________ans（3）．co________t（4）．Swe________ter（5）．dr________ss（6）．sh________rt（7）．so________ks（8）．ski________t．二、写出下列单词的汉语意思．（30分）trousers________（2）．pajamas（3）．medium________（4）．size________（5）．large________．三、选择题．（20分）找出下列不同类别的单词，把选项写在括号里（）A.shortsB.jeansC.size找出下列不同类别的单词，把选项写在括号里（）A.fortyB.skirtC.fifty找出下列不同类别的单词，把选项写在括号里（）A.cheapB.expensiveC.socks找出下列不同类别的单词，把选项写在括号里（）A.dressrgeC.medium找出下列不同类别的单词，把选项写在括号里（）A.trousersB.jeansC.shoes四、单项选择．（20分）﹣What's this？﹣It's a ________．（）A．skirt B．shoes﹣What are these？﹣They're ________．（）A．trousers B．tie﹣What's that？﹣________ a dress．（）A．It's B．They're﹣What are they？﹣________ jeans．（）A．It's B．They'reDo you have ________ trousers？（）A．some B．any五、选择正确的汉语意思．（18分）Put on your pajamas．（）A．穿上你的毛衣 B．穿上你的睡衣Take off your trousers．（）A．脱下你的裤子 B．脱下你的袜子I like dresses．（）A．我喜欢大衣 B．我喜欢连衣裙They are shoes．（）A．他们是鞋 B．他们是领带They are shorts．（）A．他们太短了 B．他们是短裤I wash my socks．（）A．我洗袜子 B．我买袜子参考答案与试题解析北师大版（一起）四年级上册《Unit 3 It's too expensive》同步练习卷（lesson 2）一、填入所缺字母，使它成为一个完整的单词．（12分）1.【答案】i,e,a,a,e,i,c,r【考点】单词、词组【解析】tie领带，jeans牛仔裤，coat褂子，sweater外套，dress裙子，shirt衬衣，socks短袜，shirt短裙．【解答】答案：（1）i．考查单词拼写，"领带"对应的英语单词是"tie"，题干缺少字母"i"，故填i．（2）e．考查单词拼写，"牛仔裤"对应的英语单词是"jeans"，题干缺少字母"e"，故填e．（3）a．考查单词拼写，"褂子"对应的英语单词是"coat"，题干缺少字母"a"，故填a．（4）a．考查单词拼写，"外套"对应的英语单词是"sweater"，题干缺少字母"a"，故填a．（5）e．考查单词拼写，"裙子"对应的英语单词是"dress"，题干缺少字母"e"，故填e．（6）i．考查单词拼写，"衬衣"对应的英语单词是"shirt"，题干缺少字母"i"，故填i．（7）c．考查单词拼写，"短袜"对应的英语单词是"socks"，题干缺少字母"c"，故填c．（8）r．考查单词拼写，"短裙"对应的英语单词是"shirt"，题干缺少字母"r"，故填r．二、写出下列单词的汉语意思．（30分）【答案】裤子,中号的,尺寸,大的【考点】单词、词组【解析】（1）trousers：裤子（2）pajamas：睡衣（3）medium：中号的（4）size：尺寸（5）large：大的【解答】答案：裤子，睡衣，中号的，尺寸，大的．（1）trousers：裤子（2）pajamas：睡衣（3）medium：中号的（4）size：尺寸（5）large：大的故填裤子，睡衣，中号的，尺寸，大的．三、选择题．（20分）【答案】C【考点】类别分类【解析】shorts 短裤，jeans 牛仔裤，size 尺寸．【解答】答案：C．该题考查类别分类．A是shorts，短裤，衣服类；B是jeans，牛仔裤，衣服类；C是size，尺寸，名词；A和B是衣服，C是普通名词，故答案是C．【答案】B【考点】词性分类【解析】forty 40，skirt 短裙，fifty （50）【解答】答案：B．该题考查词性分类．A是forty，40，基数词；B是skirt，短裙，名词；C是fifty，50，基数词；A和C是基数词，B是名词，故答案是B．【答案】C【考点】词性分类【解析】cheap 便宜的，expensive 昂贵的，socks 袜子．【解答】答案：C．该题考查词性分类．A．cheap，便宜的，形容词；B．expensive 昂贵的，形容词；C．socks 袜子，名词；A和B是形容词，C是名词，故答案是C．【答案】B【考点】词性分类【解析】dress 裙子，large 大的，medium 媒体、媒介．【解答】答案：B．该题考查词性分类．A．dress 裙子，名词；B．large 大的，形容词；C．medium 媒体、媒介，名词；A和C是名词，B是形容词，故答案是B．【答案】C【考点】类别分类【解析】trousers 裤子，jeans 牛仔裤，shoes 鞋子．【解答】答案：C．该题考查类别分类．A．trousers裤子，衣服类；B．jeans牛仔裤，衣服类；C．shoes 鞋子，鞋帽类；A和B是衣服，C是鞋子，故答案是C．四、单项选择．（20分）【答案】答案：A．本题考查名词词义辨析．skirt，裙子；shoes鞋．根据It's a，这里名词前面是冠词a，后面的名词应该用单数形式．故选A．【考点】名词【解析】﹣﹣这是什么？﹣﹣这是一条裙子．【解答】答案：A．本题考查名词词义辨析．skirt，裙子；shoes鞋．根据It's a，这里名词前面是冠词a，后面的名词应该用单数形式．故选A．【答案】答案：A．本题考查可数名词及其单复数形式．根据They're﹣﹣，可知这里主语是they，复数形式，所以后面的名词也应该用复数形式．故选A．【考点】可数名词及其单复数【解析】﹣﹣这些是什么？﹣﹣它们是裤子．【解答】答案：A．本题考查可数名词及其单复数形式．根据They're﹣﹣，可知这里主语是they，复数形式，所以后面的名词也应该用复数形式．故选A．【答案】答案：A．本题考查代词的辨析．It's它是；They're它们是．根据﹣What's that？这里that是单数形式，答语中也应该用单数形式，故选A．【考点】代词的辨析【解析】﹣﹣那是什么？﹣﹣是一件连衣裙．【解答】答案：A．本题考查代词的辨析．It's它是；They're它们是．根据﹣What's that？这里that是单数形式，答语中也应该用单数形式，故选A．本题考查代词的辨析．根据What are they？这里问句用了复数形式they，答语也应该用复数形式回答，they're＝they are表示它们是．故选B．【考点】代词的辨析【解析】﹣﹣它们是什么？﹣﹣它们是牛仔裤．【解答】答案：B．本题考查代词的辨析．根据What are they？这里问句用了复数形式they，答语也应该用复数形式回答，they're＝they are表示它们是．故选B．【答案】答案：B．考查不定代词．题干是个一般疑问句．some一般用于肯定句中，不用于否定句中；any可用于疑问句和否定句中．故选：B．【考点】不定代词【解析】你有裤子吗？【解答】答案：B．考查不定代词．题干是个一般疑问句．some一般用于肯定句中，不用于否定句中；any可用于疑问句和否定句中．故选：B．五、选择正确的汉语意思．（18分）【答案】答案：B．本题主要考查英译汉．Put on穿上，your pajamas你的睡衣．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"穿上你的睡衣．"．注意"毛衣"用"sweater"表示，故选B．【考点】英译汉【解析】穿上你的睡衣．【解答】答案：B．本题主要考查英译汉．Put on穿上，your pajamas你的睡衣．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"穿上你的睡衣．"．注意"毛衣"用"sweater"表示，故选B．【答案】答案：A．本题主要考查英译汉．Take off脱下，your trousers你的裤子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"脱下你的裤子．"．注意"袜子"是"socks"，故选A．【考点】脱下你的裤子．【解答】答案：A．本题主要考查英译汉．Take off脱下，your trousers你的裤子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"脱下你的裤子．"．注意"袜子"是"socks"，故选A．【答案】答案：B．本题主要考查英译汉．I我，like喜欢，dresses连衣裙．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"我喜欢连衣裙．"．注意"大衣"是"coats"，故选B．【考点】英译汉【解析】我喜欢连衣裙．【解答】答案：B．本题主要考查英译汉．I我，like喜欢，dresses连衣裙．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"我喜欢连衣裙．"．注意"大衣"是"coats"，故选B．【答案】答案：A．本题主要考查英译汉．They他们，are是，shoes鞋子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"他们是鞋．"．注意"领带"是"ties"，故选A．【考点】英译汉【解析】他们是鞋．【解答】答案：A．本题主要考查英译汉．They他们，are是，shoes鞋子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"他们是鞋．"．注意"领带"是"ties"，故选A．【答案】答案：B．本题主要考查英译汉．They他们，are是，shorts短裤．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"他们是短裤．"．注意"太短"用"too short"表达，故选B．【考点】英译汉【解析】他们是短裤．【解答】答案：B．本题主要考查英译汉．They他们，are是，shorts短裤．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"他们是短裤．"．注意"太短"用"too short"表达，故选B．【答案】答案：A．本题主要考查英译汉．I我，wash洗，my socks我的袜子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"我洗袜子．"．注意"买"是"buy"，故选A．【考点】英译汉【解析】我洗袜子．【解答】答案：A．本题主要考查英译汉．I我，wash洗，my socks我的袜子．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"我洗袜子．"．注意"买"是"buy"，故选A．。
北师大版（三起）五年级上册《Unit 3 Clothes》同步练习卷（5）一、英汉对对碰．1.二、选出不同类的一项．选出不同类的一项（）A.trainB.socksC.cap选出不同类的一项（）A.snakeB.rabbitC.store选出不同类的一项（）A.motherB.fatherC.feather选出不同类的一项（）A.sixteenB.thirteenC.what选出不同类的一项（）A.cheapB.expensiveC.wheat三、看图看图，根据图片和回答提示，写一个句子．________看图，根据图片和回答提示，写一个句子．________看图，根据图片和回答提示，写一个句子．________看图，根据图片和回答提示，写一个句子．________四、照例子，写出发相同音的单词．wh/w/white________．th/ð/mother________．五、根据情景，选择最佳答案填空．你想知道商店有没有帽子时，你会问售货员：___________（）A．Do you have any caps？B．Do you have any shoes？你想知道顾客想要什么颜色，你会问：_______________（）你想知道顾客想要什么尺寸，你会问：_______________（）A．What size would you like？B．What colour would you like？六、连词成句．size，what，would，you，like （？）________．what，would，colour，you，like （？）________？small，any，Do，have，one，you （？）________．are，How，they，much （？）________．it，what，is，clothes （？）________．参考答案与试题解析北师大版（三起）五年级上册《Unit 3 Clothes》同步练习卷（5）一、英汉对对碰．1.【答案】答案：（1）A，（2）C，（3）B，（4）F，（5）E，（6）D．该题考查单词翻译．（1）A，帽子是cap；（2）C，裤子是trousers；（3）B，袜子是socks；（4）F，裙子是dresses；（5）E，短裤是shorts （6）D，毛衣是sweaters．【考点】单词、词组Clothes【解析】（1）cap 帽子（2）trousers 裤子（3）socks袜子（4）dresses 裙子（5）shorts 短裤（6）sweaters 毛衣【解答】答案：（1）A，（2）C，（3）B，（4）F，（5）E，（6）D．该题考查单词翻译．（1）A，帽子是cap；（2）C，裤子是trousers；（3）B，袜子是socks；（4）F，裙子是dresses；（5）E，短裤是shorts （6）D，毛衣是sweaters．二、选出不同类的一项．【答案】A【考点】类别分类Clothes【解析】A．train火车；B．socks短袜；C．cap鸭舌帽．【解答】答案：A．本题考查类别分类．A．train火车；B．socks短袜；C．cap鸭舌帽．socks和cap是服装类名词，train是交通工具类名词．故选A．【答案】C【考点】类别分类Clothes【解析】A．snake蛇；B．rabbit兔子；C．store商店．【解答】本题考查类别分类．A．snake蛇；B．rabbit兔子；C．store商店．snake和rabbit是动物类名词，store是地点类名词．故选C．【答案】C【考点】类别分类AnimalsClothes【解析】A．mother妈妈；B．father爸爸；C．feather羽毛．【解答】答案：C．本题考查类别分类．A．mother妈妈；B．father爸爸；C．feather羽毛．mother和father是家庭成员类名词，feather是名词（羽毛）．故选C．【答案】C【考点】词性分类Clothes【解析】A． sixteen十六；B．thirteen十三；C．what什么．【解答】答案：C．本题考查词性分类．A． sixteen十六；B．thirteen十三；C．what什么．sixteen和thirteen是数词，what是疑问词，故选C．【答案】C【考点】词性分类Clothes【解析】A．cheap便宜的；B．expensive昂贵的；C．wheat小麦．【解答】答案：C．本题考查词性分类．A．cheap便宜的；B．expensive昂贵的；C．wheat小麦．cheap 和expensive是形容词，wheat是名词，故选C．三、看图【答案】Doyouhaveanysmallerone？【考点】看图完成句子你们有没有小一码的裤子？【解答】答案：Do you have any smaller one？该题考查看图完成句子．"too big"可知，裤子太大，需要换一条小一码的裤子，所以问店家有没有小一码的裤子．故填：Do you have any smaller one？【答案】Doyouhaveanycaps？【考点】看图完成句子Clothes【解析】你有没有帽子？【解答】答案：Do you have any caps？该题考查看图完成句子．询问对方有…（衣物）？Do you have any …？图中画的是帽子，可知是询问对方有没有帽子．故填：Do you have any caps？【答案】What colour would you like？【考点】看图完成句子Clothes【解析】你想要什么颜色？【解答】答案：What colour would you like？该题考查看图完成句子．"Green"绿色，从答案中我们知道，顾客想要绿色．询问顾客想要什么颜色，用句型What colour would you like？【答案】What size would you like？【考点】看图完成句子Clothes【解析】你喜欢什么尺寸的？【解答】答案：What size would you like？该题考查看图完成句子．"Small"小一点尺寸，从答案中我们知道，顾客想要小码．询问顾客想要什么尺寸，用句型What size would you like？四、照例子，写出发相同音的单词．【答案】what、wheel、whale、wheat．【解析】白色的．【解答】答案：what，wheel，whale，wheat．本题考查字母组合wh在单词中的发音．wh ite读作/w ait/．故答案有wh at读作/wɔt/；读作wh eel读作/w i：l/；wh ale读作/w eil/；wh eat读作/w i：t/．【答案】there，they，this，these．【考点】国际音标AnimalsClothes【解析】妈妈．【解答】答案：mother，there，they，this，these．本题考查th在单词中读浊辅音/ð/：there读作/ðeə/； they 读作/ðei/； this 读作/ðis/；these读作/ði：z/．故答案为mother，there，they，this，these．五、根据情景，选择最佳答案填空．【答案】答案：A．该题考查交际用语．Do you have any caps？你们商店有帽子吗？Do you have any shoes？你们商店有鞋子吗？据"你想知道商店有没有帽子"可知，A符合题意．故选：A．【考点】购物Clothes【解析】你们商店有帽子吗？【解答】答案：A．该题考查交际用语．Do you have any caps？你们商店有帽子吗？Do you have any shoes？你们商店有鞋子吗？据"你想知道商店有没有帽子"可知，A符合题意．故选：A．【答案】答案：B该题考查交际用语．What size would you like？您要多大尺寸的？What colour would you like？您要什么颜色的？颜色涉及到colour，What colour …？什么颜色…？故选B．【考点】购物Clothes【解析】该题考查交际用语．What size would you like？您要多大尺寸的？What colour would you like？您要什么颜色的？颜色涉及到colour，What colour …？什么颜色…？故选B．【答案】答案：A．该题考查交际用语．What size would you like？你想要多大尺寸的？What colour would you like？你想要什么颜色的？尺寸涉及到size，What size would you like？你想要什么尺寸？故选A．【考点】购物Clothes【解析】What size would you like？你想要多大尺寸的？【解答】答案：A．该题考查交际用语．What size would you like？你想要多大尺寸的？What colour would you like？你想要什么颜色的？尺寸涉及到size，What size would you like？你想要什么尺寸？故选A．六、连词成句．【答案】What size would you like？【考点】连词成句Clothes【解析】What size would you like？您要多大尺寸的？【解答】答案：What size would you like？考查连词成句．首先结合提示词和标点符合明确所要组合的句子是一个特殊疑问句，组合成的句子的句意是"您要多大尺寸的？"，提问尺寸句首用what size，后面紧情态动词would，这里组成短语would like表示想要，代词you放在would和like之间．故答案为：What size would you like？【答案】What colour would you like【考点】连词成句Clothes【解析】What colour would you like？您要什么颜色？【解答】答案：What colour would you like？动词would，这里组成短语would like表示想要，代词you放在would和like之间．故答案为：What colour would you like？【答案】Doyouhaveanysmallcaps？【考点】连词成句Clothes【解析】你有些小号的帽子吗？【解答】答案：Do you have any small caps？本题考查连词成句．根据本题提供的词汇以及句子符号，说明该句子是一个一般疑问句，而Do是助动词，放在句首，any"一些"的意思，一般用于疑问句中，have是"有"的意思，small"小的"，caps"帽子"的复数，故可连成句子是：Do you have any small caps？【答案】How much are they？【考点】连词成句Clothes【解析】How much are they？他们多少钱？【解答】答案：How much are they？考查连词成句．首先结合提示词和标点符合明确所要组合的句子是一个特殊疑问句，组合成的句子的句意是"他们多少钱？"，提问价格用how much，放在句首．后面紧跟be动词are，最后是代词they．故答案为：How much are they？．【答案】What clothes is it？【考点】连词成句Clothes【解析】这是件什么衣服？【解答】答案：What clothes is it？考查连词成句，问号表示句子是疑问句，用疑问词"what"引导，"clothes"表示"衣服"，"is it"一般疑问句结构，结合句意，故填：What clothes is it？。
北师大版四年级上册英语《Unit 3 It is too expensive》（第四课北师大版四年级上册英语《unit3itistooexpensive》（第四课北师大版四年级英语上册教案unit3it’stooexpensive!第四课时教学目标：1.知识与能力通过发音练，鼓励学生总结、概括wh字母组合的发音规律。
系统总结本单元的句型，并且在活动中有效率应用领域句型。
2.过程与方法以单词的形式呈现，归纳发音规律。
在学生自己朗读单词的基础上观察和体会发音规律。
3.情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣，通过活动曾强学生的自信心和成就感。
教学重点：鼓励学生总结、概括wh字母组合的发音规律。
教学难点：准确找出一组单词中的一个单词与其他发音不同的单词。
教学准备：单词卡片，录音机实践活动：听到、观测、总结、小组对话。
板书设计:unit3it’stooexpensive!doyouhaveanysweater?yes,wedo./yes,wehavesome.doyouhaveanyjeans?no,wedon’t./no,wedon’thaveany.教学过程设计：一、字母与语音。
（5分钟）1．出示单词卡片，认读单词卡片上的单词。
2．观测这些单词在拼法上存有什么共同的特点？（都所含字母组合wh）wh在每个单词中的发音与否相同呢？我们去一起听到录音。
3．学生听到录音，体会一下发音。
4．说一说，这几个单词的发音有什么区别？5．再放录音，让学生跟读，体会发音规律。
6．指单个学生读单词，老师纠正一下发音情况。
二、听音练。
（5分钟）1．指导学生看图，看图读出每个单词。
2．看看第一行图片，大声略去，找到那个不不含/wh/音的单词。
3．你们找得对不对呢？我们来听录音，要求学生一边听录音一边跟读。
4．哪个单词的发音不含有/wh/呢？指名同学来回答。
5．用同样的方法完成第二行插图。
设计意图：老师率领学生从学生未知的单词抓起，比如：what,white,使学生自己体会字母组合发音，再使学生打声念出图上的单词，有意识的培育学生的标音能力。
Unit 3 What day is today?【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．能听、说、读、写并运用单词和短语Monday, Tuesday, Wednesday, an art class.2．能听懂、会说Listen and read中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演出对话内容。
3．掌握问句What day is today? 及其回答It’s...。
4．掌握字母组合ir的正确读音。
5．培养学生热爱生活、热爱学习的积极生活态度。
6．通过听、说、读、练，以及对话的合作表演，保持学生学习英语的兴趣。
【教学重难点】（一）重点1．能听懂、会说并会写Monday, Tuesday, Wednesday, an art class.2．熟练掌握句型What day is today? 及其回答It’s Thursday.3．能听懂、理解及应用句子:We have an art class today. We’re going to have the class in the park.（二）难点1．掌握What day is today?。
2．Tuesday, Wednesday的读音较难：注意Wednesday中的字母d不发音。
三、【教学准备】课件、音频、课程表等。
四、【教学过程】Step 1: Warm-up师生共同边打节奏边做动作齐说Unit 1中Let’s chant部分的歌谣，对各种学科类单词进行复习。
Step 2：Presentation1．建议教师选择星期一上本节课，这样可以直接引出本课的重点句子与单词，教师问学生:What day is today? 引导学生回答: It’s Monday. 如果学生答不出，教师可以直接回答：It’s Monday. 并让学生熟读该句子。
接着说: Monday has six brothers. Let’s make friends with them. 来引出Tuesday, Wednesday两个单词，并让学生熟练掌握两个词的发音与拼写。
Unit 3 It’s too expensive! 它太贵了!
单元重点归纳
本单元重点学习和购物有关的一些用语。
现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：
一、习惯搭配/短语
wash our socks洗我们的袜子iron our shorts熨我们的短裤clean our shoes 清洗我们的鞋look at看
二、惯用表达式
Thank you．谢谢你。
How nice!多么漂亮啊!
三、公式化句型
询问“你们有一些……吗?”的句型及其答语
问句：Do you have any十某物?你们有一些……吗?
答语：肯定回答：Yes，we do．/Yes，we have some．是的，我们有。
否定回答：No，we don’t．/No，we don’t have any．不，我们没有。
询问物品价格的句型及其答语
问句：How much is it/the+可数名词单数/不可数名词?它……多少钱?
答语：It’s+数字+yuan．它……元。
问句：How much are they/the+可数名词复数?它们/……多少钱?
答语：They’re+数字+yuan．它们……元。
询问尺码的句型及其答语
问句：What size do you want?你想要什么尺码的?
答语：size+数字．/Small．/Medium．/Large．……码。
/小号的。
/中号的。
/大号的。
(备注：标注★的词汇为教材单词表中的词汇。
)。
北师大版小学英语五年级上册Unit3 It’s too expensive（共70分）一、根据汉语默写单词(34分)1.衣服；服装________2.便宜________3.任何的；一些________4.鞋________5.仅仅；只________6.长裤________7.小的________8.短裤________9.合适；恰好________10.尺寸；号码________11.中等的；中号的________12.袜子________13.睡衣________14.领带________15.衬衫________16.连衣裙________17.毛衣________18.外套________19.牛仔裤________20.大的；大号的________21.三十________22.四十________23.五十________24.六十________25.七十________26.八十________27.九十________28.轮；车轮________29.鲸鱼________30.麦；麦子________31.口哨；汽笛声________32.贵；昂贵________33.进入________34.裙子________二、判断下面划线部分的读音是否一致，一致的打“√”不一致的打“×”。
（8分）（）1.thin feather（）2.thank three（）3.fat cake（）4.fish five（）5.goat coat（）6.six milk（）7.feet bean（）8.bed leg三、单项选择（10分）1.These clothes______too expensive.A.isB.areC./2.Let’s _____in.A.goB.toC.going3.I like these_______.A.shoeB. shoesC.shoees4.The ______________too big.A.trouser; isB.trousers;areC.trousers;is5.We don’t have_______skirts,but we have_____dress.A.some;anyB.any;someC.some;some6.Do you have______caps?A.anyB.someC.a7.-What______do you want?-Medium.A.colorB.sizeC.coat8.--Can I help you? - ___________. A.Yes, I want a cap. B.Sorry, I don’t. C.Thank you9. _____you have sweaters?A.AreB.DoC.Can10.The shoes are 150yuan.They are too________.I can’t buy them.A.cheapB.expensiveC.big四、句子配对（8分）( )1.Do you have any small skirts?( )2.How much are they?( )3.What color is it?( )4.What size do you want?( )5.Can I help you?( )6.What are you wearing?( )7.Are you hungry?( )8.Do you like bananas?A.Yes, do you have any socks?B.Medium.C.They are 50yuan.D.Yes, we do.E.It’s red.F.A shirt and shorts.G.No, I am not.H.Yes, I do.五、阅读理解（10分）Jim is an English boy. He comes to China with his father and mother. They come here to work. Jim comes here to study.He is in No.5 Middle School. He gets up early every day. He isn’t late for school. He studies hard. He can read English well. He often helps us with our English, and we often help him with his Chinese. After class he likes playing football, swimming, running, jumping and riding. He makes many friends here. We are glad to stay with him. On Sunday he often helps his mother clean the house, mend something or do the shopping. He likes Chinese food very much.。
教案：Unit 3 Again, Please!一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、说出一系列关于日常活动的时间表达方式。
（2）能够运用情态动词 can 描述自己的能力。
（3）能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。
2. 能力目标（1）通过听力、口语、阅读等多种方式，提高学生的英语听说能力。
（2）培养学生运用英语进行交际的能力。
3. 情感目标（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
（2）培养学生积极参与课堂活动，与同伴合作交流的良好习惯。
二、教学内容1. 主题：日常活动的时间表达方式。
2. 语言知识：情态动词 can 的用法；一般现在时的特殊疑问句。
3. 语言技能：听、说、读、写。
三、教学重点与难点1. 教学重点：情态动词 can 的用法；一般现在时的特殊疑问句。
2. 教学难点：情态动词 can 的用法；一般现在时的特殊疑问句的回答。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）与学生简单交流，询问他们昨天做了什么。
（2）引导学生用英语回答，复习一般过去时的用法。
2. 导入（10分钟）（1）通过展示图片，引导学生说出与图片相关的日常活动。
（2）板书情态动词 can，引导学生说出自己的能力，如“I can swim.”。
3. 呈现与练习（20分钟）（1）播放录音，让学生听懂并跟读对话。
（2）分组进行角色扮演，让学生模拟对话。
（3）出示时间状语，让学生用一般现在时回答，如“What time does she get up?”。
4. 巩固与拓展（15分钟）（1）让学生运用情态动词 can 描述自己的能力，如“I can play basketball.”。
（2）让学生用一般现在时的特殊疑问句询问他人，如“Can you ride a bike?”。
（3）进行小组活动，让学生相互提问并回答。
（2）布置作业：用情态动词 can 描述自己的能力，并用一般现在时的特殊疑问句询问他人。
北师大版英语五年级上册Unit 3 It’s too expensive! (Lesson1)公开课教学设计与反思我教的内容是北师大版英语五年级上册Unit 3 It’s too expensive! (Lesson1)。
这是一节情景对话课，围绕Ann、Ken和妈妈去商店购物的情景展开，内容易于理解，因此可以采取整体教学的方式，复习相关的表达方式，为新知识的学习奠定基础。
可以利用教学挂图，通过wh问题引导学生观察、预测故事内容，鼓励学生展开思维，大胆实践。
在帮助学生对故事细节理解的同时，对学生提出的问题进行解释和学习，重点放在价格和尺寸的表达上。
学情分析教学的对象是五年级学生，他们活泼好动，喜欢直观形象的事物，对游戏、竞赛、图画特别感兴趣。
教师在教学时应坚持以听说认读为主的原则，注意启发、引导和帮助学生通过说、唱、动、游戏等方式积极、主动、大胆、愉快地参与教学活动。
教学目标能听、说、认读本课的重点单词：too, expensive, store, skirt, clothes,trousers, shorts, size, cheap,medium, only; 能正确使用Doyouhaveany….?Yes,we do./ No, we don’t. Whatsizedoyouwant?Medium.询问价格和尺寸的表达。
教学重点和难点教学重点：创设情景让学生理解及运用有关购物的语言表达。
教学难点：功能句的熟练掌握与运用。
1. Greeting:T: Hello, everyone! How are you?2. T: Do you like English songs ? Let’s sing a song “Clothing”1.T says：Take out some clothing pictures，Look, they’re clothes.What are they?2、T says：Every clothe has size.now, look .I have some shirts . This one is small. This is medium. This is large. We also call them: small (S) ; medium (M); large (L)3、Look at the picture，let the children to answer the question。
