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2014年中学德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：深入学习贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，强化德育队伍建设，以社会主义核心价值观教育为主线，以”爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和”中国梦”教育为重点，以常规管理为基础，以精细管理为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、加强教师队伍建设，引导广大教师树立崇高的职业理想，树立全员育人观念，做人民满意的教师。
2、进一步提高班主任的班级管理水平。
3、加强“校风、学风、班风”建设，营造良好育人环境。
4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。
5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，为学生健康成长创设和谐环境。
6、加强校园文化建设，完善、规范德育工作材料。
7、进一步把握特色建设的理念、途径、方法，推动学校特色发展。
年内，创建成常熟市特色建设培育学校。
三、工作内容：（一）、加强德育队伍建设1.将继续深入学习和讨论教育部新颁《中小学教师职业道德规范》，强化教师的社会责任感和社会表率意识。
加强学习《全市中小学师德考核办法》《关于进一步提高师德师风建设水平的意见》等，建立师德档案，加强师德考核，实施”师德一票否决”制。
签订师德师风责任书，规范职业行为，全面提高教师的素养，促进教师良好师德形象的养成。
2.做好班主任培训和管理工作。
定期召开班主任会议，针对各年级的不同情况，加强班主任培训和指导，明确各年级、各班的工作内容和奋斗目标，从而提高班主任工作水平。
进一步规范和完善班级、班主任工作考核，促进班主任工作的积极性和规范性。
3.充分发挥学科教师在德育工作中的主动性、积极性。
树立全员育人观念，各学科教师结合本年级教育重点，加强学生德育教育，并在教学中有所体现。
（二）、日常德育工作常抓不懈1.进一步完善德育工作机制，构建全员德育工作格局。
2014—2015学年度第一学期学校工作计划一、指导思想继续以党的“十八大”精神为指针，全面贯彻党的教育方针，进一步落实中央、省、市、县有关教育的规定，深入开展党的群众路线教育实践活动，以开展“教育文化年”活动为主线，以规范办学为途径，狠抓学校管理提升工作，强化师德师风建设、深化课堂教学改革、加强德育创新、改善办学条件、确保平安校园等工作。
用扎实的管理、务实的工作作风、创新的改革理念，促进大四镇小学整体工作的全面提升，办好人民满意的教育。
二、工作目标紧紧围绕昌图县教育局“教育文化年”工作要点，通过系列活动，营造良好的育人环境：深化教育教学改革，提高教育教学质量；规范办学行为：突出抓好两个队伍建设、构建和谐校园，探索高效课堂、打造特色品牌，坚持德育创新，加强养成教育，落实各项制度，确保平安校园等工作；使大四小学的教育在内涵发展、特色发展中实现整体提升。
三、工作措施（一）、加强班子队伍建设积极开展党的群众路线教育实践活动，按照上级党组织的要求，认真开展阶段工作，加强作风建设，切实做好所分管的工作，加强岗位责任意识，提升管理职能，积极参加各项学习及培训，继续发扬以身作则、率先垂范的工作精神，工作中要有原则性、创新性、实效性，积极主动地开展工作。
按照《昌图县教育局领导听课、兼课、评课的暂行办法》，校长带头深入教学第一线，不仅上好自身承担的学科课，更要积极深入课堂听、评、导课，开展好周二、周四大教研活动，拓宽教研活动内容和形式，教研员亲自指导大教研，教导处组织协助。
按照要求所有领导听、评课节数要达标。
（二）、提升师资队伍建设质量加强政治学习，做到讲诚信、懂规矩、守纪律；做到规范工作时间、规范工作纪律、规范工作秩序，做到内化于心，外化于行；加强业务学习，提高教学水平，按照要求备好课、上好课、做好课堂教学改革，在攻坚课堂上下功夫。
加强师德师风建设：规范办学行为，树立师德典型，本学期开展“师德师风知识竞赛”，按照教育局制定的教师职业道德诚信公约继续开展“强师德，铸师魂，规范教师从教行为”等工作，在师德师风、行风建设上实行问责制，要与各校领导、与教师、与学生家长分别签订责任状，继续实施领导包教师责任制，即校长包中层、中层包教师，责任到校、到人。
2014学年上学期校务工作计划
根据云南省教育厅关于对学生减免，加强教师过程管理的文件及塔城中心校2014学年教育教学工作会议指示，切实结合我校实际情况，现将具体办法落实如下，以提升本校的教育教学质量，培养合格的社会主义接班人和建设者。
一．本学期学校从学校，班级到学生个人实行一个中心三个到位制。
学校以教育教学质量为中心，任课教师课时到位，值周教师值周到位，少先队指导老师指导到位。
班级以学生安全为中心，班级纪律到位，班级作业到位，班级背诵到位。
学生以热爱自己，珍惜生命为中心，学生学习到位，学生做人到位，学生生活到位。
二．学校实行寄宿学生全封闭，走读生半封闭制。
三．学校对教师实行过程管理月过程量化绩效工资津补贴制。
（见月量化表）
四．学校实行完小教师过程管理责任学期试岗制。
学期结束后，学校在完小全体教师中抽出过程管理量化及值周教师过程管理量化总分最低的两位教师和全完小教师总负分最多的两位教师，若其中有教师出现在两项中（既量化分低且负分多）的教师2015下学年无条件聘为试岗教师。
中心完小
2015年1月。
新城子寄宿制小学2013—2014学年度第二学期教科研工作整体思路及设想本学期我校教研工作将深入推进课程改革，以提升教学效益为目标，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。
加强教学常规管理，加大教师培训力度。
以教研组单位，教师全员参与，进一步深化我校新课改下的教研氛围，以此促进师生的共同发展，进一步提升我校教科研的整体水平。
现将教导处对本学期教科研工作的整体思路及设想进行布置与交流。
一、常规教科研活动各教研组每月一次的教科研活动要认真落实。
教研组根据学校教导、教科研工作计划制定本组计划，并付诸实施，教导处根据教研组制定的计划做到提前安排，通过教科研活动带领课题研究进一步深化，充分发挥骨干教师、教学能手、学科带头人的带头作用，使年轻教师尽快脱颖而出。
教导处将进行推门听课制，本学期不但要求讲读课有教案，练习课、作文课等都要有教案，每次听完课后教导处及时与听课教师进行评课及交流。
除集体备课外其余听完课后，主讲教师撰写教学设计一份交教导处存档。
（一）、集体备课1、集体备课是我校教师提高课堂教学水平最有效的途径之一，各任课教师要把集体备课作为提高自身素质、改变教学方法、减轻学生负担，提高学生成绩的重点工作来做。
2、本学期我校集体备课具体安排：每月一次集体备课活动。
各学科集体备课教研活动根据本学科特点，实施专题研究。
各教研组本学期重点研究主题如下：⑴数学学科在本学期中重点研究“数与代数”的研究；①操作方法：继续使用新五环教学法进行备课，分别是设疑自探——解疑合探——质疑再探——实践应用——评价感悟②研究目标：认真学习课程标准相应知识，用好教师用书、教科书。
力争通过一学期的研究与探讨，使我校数学教师对各学段的“数与代数”所涉及的内容会撰写新五环教案，能精心设计教学活动。
变“教师引导”为“学生主导”使学生获得知识必须建立在自己思考的基础上。
教师可跨年级备课及上课，遇到问题反复研讨，直至问题解决为止。
⑵语文学科研究习作教学；①确定习作教学四步模式为：作前指导-----范文引路------实践写作------作后修改。
山丹二中2014——2015学年度第一学期工作要点一、指导思想以党的十八大精神为指针，全面贯彻落实教育发展规划纲要，紧紧围绕县局教育改革“1355”战略目标，内强管理，外树形象，真抓实干，内涵发展，努力提高教育教学质量，提升学校办学水平和档次，办好人民满意的教育，迎接省、市政府的评估验收。
二、工作目标借迎评的东风，以重视和加强对学生行为习惯的培养、全力打造高效课堂为抓手，培养优良的校风学风，提升学校的社会形象；大力倡导“当有思想的领导，做有追求的教师，成为有教养的学生”的办学理念；积极推动学校教科研工作，更高层次地提升教师的业务素质和教学能力；全面提高教学成绩，力争完成与县局签订的目标责任书中下达的各项指标，在各类统考抽考中，力争位于全县前列。
三、具体工作及措施（一）德育工作1．进一步加强对学生的常规教育和管理。
充分发挥年级部和班主任在学生管理中的作用，层层签订责任书，落实责任。
继续探索和完善“问题学生”的教育管理办法，建立档案，定期做好学生心理健康辅导和思想教育工作，跟踪管理，充分挖掘其闪光点，发现和捕捉其转化点，积极促进其转化。
2．积极探索新时期学生思想教育的途径和方法。
结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育，把学生行为习惯的培养作为学校德育工作的重中之重，考虑整理印刷学校各种活动规范和要求，围绕班级量化细则，健全学生评价机制。
从细节入手，从小事抓起，培养学生良好的学习、生活习惯。
3．积极推进学校校园文化建设，整体规划、分步实施，提升校园文化品位。
注重发挥校园环境的隐性教育功能，力求让“每块墙面会说话，每寸地方有文化”，形成文化育人的大氛围，培养优良的学风、校风。
4．培育和践行社会主义核心价值观、开展“三爱”“三节”主题教育活动；积极探索新时期适合学生特点的思想教育的途径和方法，依据学生特点和学校各阶段工作重点，精心设计和组织好每月一次的主题教育活动，真正让教育活动深入到学生的心灵深处，起到应有的效果。
X中2014——2015学年度学校工作计划在社会各界的大力支持下和全校师生共同努力下，学校较好地完成了2013—2014学年的各项工作。
标准化的塑胶跑道操场建设工程已接近尾声，教学成绩大面积提高，今年共有335人升入第一中学，九年一班的翟子奇和九年十一班的宋xx同学以612分的好成绩夺取全市中考第一名。
但是在课堂教学改革方面、学生养成习惯的培养方面及教师队伍建设方面还有很长的路要走。
为做好2014—2015学年的各项工作，特制定本计划。
一、本年度主要工作任务（一）德育工作1、以养成教育为核心，以丰富多彩的主题教育活动为载体，以增强德育工作的针对性、实效性为目的，不断改进工作方式，提高学生的自律意识和自我管理能力。
2、健全德育工作机制，明确全体教职员工育人职责，制定德育工作奖励办法，进一步调动全体教职员工育人积极性。
3、紧紧围绕教学工作这个中心开展德育工作，充分发挥学科教学的主渠道作用。
学校各部门、班主任及专任教师工作计划中，都必须有德育工作的具体内容和实施办法。
4、组织学生深入学习贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，根据学校实际确立学生在生活、学习、卫生、健康、公共道德等方面的言行规范，让学生由浅入深、由近及远，循序渐进地养成良好的行为习惯。
科研部门要立题研究引领养成教育方向，编辑具有七中特色的校本教材。
5、要适时开展主题教育活动。
针对不同时期、不同年段特点对学生进行法制教育、理想教育、感恩教育、行为养成教育等活动，增强学生的责任意识、服务意识。
围绕教学工作适时开展读书、演讲、征文、书画、文体、科技制作等各项竞赛活动。
积极开发教育资源，继续开展以“阳光艺术团”为主体的各项展示活动，向培养准专业团队的方向发展，让校园内既有读书声、又有呐喊声、歌声和笑声。
6、加强对在校学生的文明礼仪教育。
（1）政教处、团委要根据教育局德育办修订完成的中小学文明礼仪规范制定学校实施文明礼仪教育行动计划。
（2）要坚持文明礼仪教育方式多元化，通过课堂教学、演讲、知识竞赛、社会实践活动等方式开展活动。
八仙筒镇中学2013—2014学年度下学期工作计划2014.3根据教体局2014年教育教学工作安排，结合我校工作实际及2014年工作要点制定本学期工作计划。
指导思想：紧紧围绕“以办好每一所学校，办人民满意教育为目标，以提高学校管理水平和教师专业素质为抓手，进一步深化教学改革，强化学校安全工作，提升学校综合实力”的工作思路。
积极开展各项工作，力争开创学校管理、教育教学新局面。
具体工作：一、加强领导班子及教师队伍建设一是努力建设一支学习型领导班子队伍。
要求学校领导班子成员要坚持学习，洞察教育前沿信息，及时了解国家教育动态。
本学期继续开展校长讲座、教师业务讲座等学习交流活动，促进领导班子成员自身学习，进而及时转变教育观念，逐步实现由经验管理向科学管理、规模发展向内涵发展的转变。
二是努力建设一支团结和谐的班子队伍。
学校领导班子成员要心往一处想，劲往一处使。
班子成员要有团结、进取、求是、廉政之风。
努力做到相互信任、相互沟通，力争做到政令畅通，保质完成本职工作。
三是加强教师业务学习提高教师业务素质。
本学期坚持学习2011版新课标及课标解读，在3月份开学初学校教务处将组织全体任课教师学习课标、教材业务考试。
重视“三说一看”岗位练兵活动，不走形式，不搞花架子，切实提高教师的业务素质，从教师2月23日上班到2月27日，进行全体任课教师研课标说教材绘制知识树学习活动，在2月28日进行教师“三说一看”教师基本功活动比赛，同时要求教师要将“三说一看”融于课堂教学之中。
以实施“有效性教学”和“把握教材研究”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成勤学、好学、乐学的习惯，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
二是教师要重视每年一次的远程培训项目。
本学期3月份将开展2013-2014全员培训下半部内容，要求参训教师要端正学习态度，坚决杜绝使用挂机软件或代替他人学习的现象。
充分利用远程大好资源，提高自身素质。
三是加强教师队伍行风建设，组织教职工认真学习《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》《奈曼旗中小学在职教师乱补课、乱办班、乱收费等问题处理的暂行办法》等行风建设规定，使广大教师树立遵纪守法、爱岗敬业、廉洁从教、团结协作、无的私奉献良好风气，树立良好的师德师风形象。
中学2014-2015学年度上学期德育工作计划XX-XX学年度上学期德育工作计划一、指导思想以党的xx届六中全会思想为指导，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，加强和改进学校思想政治教育，深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。
进一步加强未成年人思想道德建设，进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”，推动德育工作创新，增强德育工作实效性。
坚持和发展“生本德育”，努力丰富绿色教育体系，促进我校学生全面、健康、可持续成长。
二、主要工作1、进一步加强德育工作者队伍建设，努力营造“全员育德”的良好工作氛围（一）进一步加强德育工作者队伍建设工作。
精心设计、认真组织好每次班主任例会，邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告，深入开展学习、交流活动。
组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。
（二）形成完善的德育工作者三大评价体系。
以XX年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机，大力培养、推荐、表彰优秀班主任。
认真开展XX年校优秀德育工作者（除德育干部、班主任以外的全体教职员工）评比活动，大力表彰普通教师中的优秀德育工作者，努力营造全员育德的良好工作氛围。
我校要以此评比活动为契机，广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。
认真开展针对德育干部的XX年优秀德育工作者评选活动。
实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系，将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来，既注重德育干部个人综合素质的提高，又关注学校德育工作的推进情况，实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。
（三）进一步提升全体教职员工育德意识和能力。
继续深化“访万家”工作，深入开展党员干部带头，班主任为主体，全体教师参与的“访万家”工作，实施“面向全体、重点关爱、合力共育、创新服务”四大家访行动；实现学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化四大家访目标，努力探索“访万家”长效工作机制。
王府站镇蒙古族学校小学部教学工作计划2０14—20１５学年度第一学期一、指导思想紧紧围绕县教育局工作要点及各科室工作计划,以实施素质教育，促进学生全面发展为目标；以强化教学常规管理,深化课堂教学改革，构建学科教学模式,提高教育教学质量为核心；以国、省、市、县、校本培训为平台,提升教师队伍整体素质；以党风政风行风建设为保障,树立学校良好形象；以加强村小建设和管理为重点,全面提高学校办学水平。
二、工作目标强化教学常规管理,深化课堂教学改革,提高教学质量。
毕业年级毕业率达99%,全学科合格率达到98％以上.三、具体工作1.严格执行国家课程计划和课程标准，认真落实《吉林省义务教育教学常规》,开齐科目,开足课时。
认真制定并落实教学计划,完善《教师课堂教学常规实施细则》、《教师常规业务工作检查评价细则》和《学生课堂学习常规》.2。
加强教学工作的指导,严格执行月检查制度，检查结果纳入教师岗位责任制。
学校建立教学工作领导小组,领导包保教学制度。
校长、副校长、教导主任、村小校长开学初要制定听课计划,丰富听课课型。
校长每学期听评课不少于30节，副校长听评课不少于50节,教导主任每学期听评课不少于60节,村小校长听评课不少于４0节,教研组长不少于３0节，教师不少于2０节。
业务领导每学期结合听课和教学工作检查召开2次教学工作分析总结会，并做2次听课报告。
实行重点业务工作月报告制度，每月中层以上领导（含村小校长）将《重点业务工作完成情况月报表》上报主管领导。
３.开展多种形式的教学质量监测。
把监测结果纳入教师岗位责任制。
期中校本部组织全镇语、数抽测，期末校本部组织全镇语、数、英、蒙全员参加的考试,专科抽测。
并做好学情分析。
4．专科教师每周任课不少于18课时。
村小校长继续担任科学课教学任务．５.强化学生良好学习习惯的培养.制定《学生良好学习习惯养成细则》,五、六年级学生建立预习本。
倡导小学三年级以上学生用钢笔写字，不用可擦笔、中性笔写字,禁止或减少使用涂改液、修正带等修改工具,培养学生良好的书写习惯。
最新2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想以中心学校2014年工作要点”的指导思想为指导，深刻领会百尺乡中心学校2014年工作要点精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的发展规划的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。
二、工作思路进一步强化我校“和谐即发展”的工作理念，紧紧抓住课程改革、德育研究以及创造学生安全的教育氛围，这三条主线，加强教师队伍建设，和学生德育建设，转变教育教学观念，提高教育教学管理水平，开创我校工作新局面。
三、具体工作及工作要件（一）管理工作完善管理制度，提高管理的效率和水平：1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。
提高教育教学工作的效率。
2、总结上学期我校的获得的成绩和经验，本学期将逐步的完善。
3、进一步开展教育教学评价与课改工作，调动广大教师的工作积极性，并促进骨干教师队伍建设的良性发展。
4、继续抓好教师教育技能的培训工作，通过讲座、师带徒、外出学习、教学研究等形式加强教师业务水平。
转变教育教学观念，改革、创新我们教育教学行为，从而提高我校教师的教学水准。
5、加强我校的档案的管理工作，本着主动、严肃、负责的精神管理好我校的档案工作进一步巩固学生的就学率和升学率。
（二）德育工作1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验，使班主任常规管理水平不断提高。
其次班主任要使用好《班主任工作手册》，上好班会课和思品课，帮助学生形成良好的品格。
3、强化学科渗透。
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授课时必须做到有目标有意义的渗透。
新城子中学2014年工作计划一、指导思想在上级教育、行政部门的正确领导下，全面贯彻党的十八届三中全会精神，深入开展群众路线教育实践活动，紧紧围绕“科学发展、人民满意”这一总体目标，牢牢把握“质量”和“安全”两个重点，以德为首，以师为基，以生为主，以质为本，力求办一个廉洁、高效、风清气正、求真务实、勤奋有为、平安文明、家长、社会满意的农村标准化寄宿制学校。
二、目标任务（一）德育目标。
推进“以德治校”、“依法治教”工作进程，进一步强化学生思想政治教育和师德师风建设，确保师生违法犯罪率为零。
（二）教育质量目标。
以“三风”建设和高效课堂为抓手，不断强化教研教改力度，完善管理制度及评价考核机制，实现民主、科学、精细化管理，进一步夯实教育基础，优化教育环境，办家长、社会满意的学校。
（三）管理目标。
建立并完善“一岗多责”管理体系，创建平安、和谐校园，争创交通安全文明学校。
（四）建设特色学校。
大力拓展素质教育渠道，丰富师生文体活动，关注师生特长发展。
努力创办农村寄宿制校准化学校。
（五）校园文化建设。
精心谋划，彰显特色，搞好校园文化建设，提升学校品味。
三、工作措施（一）深入推进“以德治校”、“依法治教”工作进程，切实提高师生的思想道德素质1.强化师德师风建设，充分发挥教师的教育主导作用持续加强师德建设，以“学为人师、行为世范”为准则，提高思想政治素质和职业道德水平，不断增强教师为人师表、教书育人的责任感、使命感和人格魅力、学识魅力。
从严规范教师思想行为和职业行为，认真执行各项纪律规定，加大在职教师违纪违规行为的查处力度，严格落实一票否决制和责任追究制，严格规范教师从教行为。
将师德表现作为教师工作业绩考核、职务评聘和评先评优的重要依据，健全师德考评机制，定期开展师德模范评选表彰活动，营造师德师风建设的良好氛围。
2.规范办学行为，进一步提高依法办学的水平全面落实《义务教育法》，加快学校法制教育工作规范化、制度化进程。
学校要严格工作程序、加强内部管理、规范办学行为，维护学校、教职工和学生的合法权益。
同时，还要依法加大对师德失范行为的查处力度，对违反规定的主要责任人，予以通报批评、公开曝光；情节严重的，追究其党纪政纪责任。
严禁教师参与“黄、赌、毒”及痴迷邪教、在工作期间酗酒、体罚或变相体罚学生等恶劣现象。
学校要求教师认真做好后进学生的思想教育工作，鼓励后进学生好学上进，从考评、奖惩制度上严格把关，控制学生流失，努力将学生流失率控制在2%以内。
认真贯彻落实《行政许可法》，切实强化依法行政意识。
学校要继续深化政务、校务、财务公开制度，进一步规范学校收费行为，保证无教育乱收费行为发生。
坚持公正、公平、公开的原则，将群众关心的招生、考试、收费等工作办事程序、办事结果实行公开，将教职工关心的职称评审、评优评先等办事程序、结果进行公示，保证无群访案件发生。
大力开展扶危济困活动，落实好国家的“两免一补”政策，建立扶贫助学的长效机制，切实保障农村家庭困难的子女不因贫困而失学。
3.进一步加强和改进未成年人思想道德教育，为祖国建设培养合格人才。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《公民道德建设实施纲要》为准则，将传承中华美德，知荣辱、明义理作为学校德育的重要内容，深入开展弘扬和培育民族精神的主题教育活动。
学校要创新立德树人的途径。
把立德树人作为学校教育的根本任务，生活化、体验式、自主型模式成为学校德育的主要途径。
充分发挥学校党支部、团支部、班主任、思想品德课教师的作用，广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。
学校以政教处牵头，通过各种行之有效的活动，丰富学生的课余文化生活并在活动中达到潜移默化的育人效果。
（1）做好励志电影的选择、下载、播放及观后感工作。
（2）做好“校园之星”、“宿舍文明之星”等评比工作。
（3）切实做好“两操一活动”工作，提升学生身体素质。
（4）做好“流动红旗”工作，强化学生集体主义观念，做好“升旗仪式”，加强学生的爱国主义教育。
（5）做好学生的操行评定工作，建立好违纪违规学生档案，建立学困生档案、健康档案、晨检档案、校车档案、班级管理档案等。
（二）实现民主、科学、精细化管理，进一步夯实教育基础，优化教育环境，办家长、社会满意的学校。
1.学校实行民主、科学、和谐、精细化管理，着力加强管理队伍建设及工作作风建设。
学校在管理上打破一言堂、粗放式管理模式，走民主、科学、和谐、精细的管理路子。
敢于破旧立新，去除陈规陋习，修订和完善包括《新城子中学教师量化考核细则》等不合理、不科学的规章制度，成立各类专项工作领导小组（学校科学管理领导小组、学校安全工作领导小组、学校校车安全、食堂食品安全、消防、水电、安全领导小组、学校财务安全工作领导小组、学校应急领导小组、学校意外伤害领导小组等，以此来规范管理，强化措施，明确职责，推进学校管理上台阶、上水平，确保各项工作安全、高效运行。
重视和加强信访接待和办公室工作及领导出差、请假等工作，加强安全巡逻和安全值班等工作。
2.重视和加强“三支队伍”建设第一，领导班子建设（1）加强以校长负责、党支部领导的班子队伍建设，建设一支业务精、底子清、水平高、政治敏锐性强、爱岗敬业、乐于吃苦、乐于奉献的班子队伍。
（2）学校要求班子队伍要廉洁自律，不以权谋私，以公充私，要相互尊重、只搭台、不拆台、求同存异，顾全大局，团结进取，要有创新精神和奉献精神。
（3）管理上不走过场，不留死角、不讲人情、不留面子，要与时俱进、奋发有为，要有敢于动真格的勇气，敢于啃硬骨头，敢于碰硬钉子的壮士精神。
（4）学校领导班子要严以律己、率先垂范，说到做到，言而有信，严而有度，不拉帮结派，不聚众赌博、酗酒，不推诿扯皮，不唐塞应付，以高尚的品德感染人，以积极的精神鼓舞人，以优良的作风说服人。
第二，教师队伍建设（1）学校要加强骨干教师的培养。
（2）学校要认真落实教师业务提升计划及培训。
（3）进行“岗位练兵”活动和“教学能手”评选活动。
（4）重视“教师1+1”计划的实施和落实。
（5）加强教师师德师风建设和业务能力建设，以增强教师的使命感和责任感。
第三，学生干部队伍建设。
以学生会和共青团学生干部为抓手，自主管理，民主管理，科学管理，培养和评选一批德才兼备、责任意识强、集体观念好的学生干部队伍。
以政教处为龙头、团总支负责，切实落实学生干部持证上岗工作和观看励志电影等养成教育工作。
3.扎实推进课程改革，全面提高教育教学质量（1）加大课改力度与教研投入，严格落实《新城子中学教师授课方案》和《新城子中学学生学习方案》，使“两案六步式”教学法落到实处，体现出实实在在的课堂效果。
（2）按照《新城子中学教研教改目标和要求》以及《教研工作计划》，下大力气规范教研行为和教学行为，努力做到以校本科研带动校本教研，优化教学方式，提升教学水平。
（3）重视和加强体育工作和学生特长发展，特别是毕业班年级的体育会考工作，要有专人负责，力争取得好成绩。
（4）继续强化包组领导深入指导课堂教学和教研教改工作。
（三）建立并完善“一岗多责”管理体系，创建平安、和谐校园学校要根据实际情况，建立并完善“一岗多责”管理体系，层层落实责任目标，以确保学校的包含安全、消防安全、校车安全、师生人身安全、用水用电安全、网络安全、车辆管理安全、取暖安全以及学生的校外安全。
1.强化校园安全管理。
严格学校门卫管理，完善人防、物防、技防措施，加强学校重点区域和重点环节的安全防护和管理，健全校园治安防控体系建设，保障师生生命安全。
加强学生食堂管理，确保农村义务教育阶段学生营养计划顺利实施。
持续抓好校车安全，加强上下学、周末学生返校等重点时段的安全管理，确保校车运行良好。
加强校园网络与信息安全管理，及时处置有害信息。
2.强化安全隐患整改。
紧紧抓住重点部位和关键环节，以消防安全、食品安全、交通安全、接送学生车辆及校舍安全为重点，坚持学校安全教育常规化、安全排查制度化、安全隐患台账化、安全整改责任化，将日常工作与专项整治相结合，按照“四不放过”的要求，落实安全整改措施，全面消除校园各类安全隐患，防止各类安全事故的发生。
3.强化法制安全教育。
有针对性地对开展交通、消防、食品卫生、防毒品、反邪教、防意外伤害等安全教育，切实提高学生的安全意识和自我保护能力。
加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
加强师生法制教育，开展形式多样、内容丰富的法制教育活动，提高师生的法律意识和法制观念。
4.强化社会管理工作。
按照属地管理和“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的原则，主动协调配合公安、消防、食药监、卫生、综治等部门，深入开展学校及周边治安综合治理工作，形成严密的校园治安防控网络，营造安全有序、文明和谐的校园及周边环境。
落实“管行业必须管安全，管业务必须管安全”的要求，强化安全落实，考试安全责任，真正形成校园安全人人有责、齐抓共管的良好局面。
5.强化学校应急管理。
制定完善应急预案，建立健全突发事件应急处置机制，经常性开展地震疏散、火灾逃生等各类应急演练，切实提高处置突发事件的能力和水平。
高度重视应急处置工作，严格执行值班制度和报告制度，严防各类事故的扩大及次生伤害的发生。
（四）关注师生特长发展，丰富师生文体活动，搞好校园文化建设，提升学校品味1.攻坚克难，加强校园文化硬件建设学校要坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设，健全文化宣传阵地，以促进良好校风的形成。
学校不断美化育人环境，硬化活动场所，绿化校园角落，亮化标志性建筑。
努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树、一堵墙都变成育人载体。
教学楼内、教室之中、办公室内、校园内外张贴大量格言警句、名人画像、书画作品，以及别致的文化橱窗、校园明星展台，大方的黑板报，一个个幽默的警示牌、座右铭……已不再是静止的话语，而是生动的教材，无言的教师，以营造浓厚的育人氛围。
2.以校园文化活动为载体，开展特色校园文化教育活动校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。
因此学校要以学生为主体，以“德育为先”为原则，以各种活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
（1）加强文化阵地建设学校要根据情况科学合理地设置文化墙、黑板报等，定期更换、评比，以此为宣传窗口对学生进行爱国、爱校、安全、卫生、禁毒等思想道德教育。
（2）开展好校园系列文化活动。
每周一的升旗仪式、国旗下讲话，开学典礼表彰等均以庄重的气氛影响学生，做到形式新颖、内容充实。
要抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。
如三月份植树节活动、“三八”妇女节活动、学雷锋活动，四月份清明节开展纪念革命先烈活动，接受爱国主义和革命传统教育，“五一”开展爱国卫生劳动等，并要求学生认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来。
