三年级语文下册 第七单元 第25课《我不能忘记祖国》读后感 语文S版

三年级《我不能忘记祖国》读后感100字150总200字300字这篇文章主要写了宋庆龄反驳外国学生的事，从他身上，着凉了伟大的中华人民伟大的精神。

她说：“我不能忘记祖国，我多祖国充满了理想和希望。

”是呀，古往今来、寒来暑往，多多少少的中华儿女对祖国报满理想和希望。

巴金爷爷说过：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了她们，我就无法生存，更无法写作。

”国家，一个普通的名词，却包含了多少中华人民的心血，包含了多少革命烈士的流血牺牲？他们流血换来的祖国，我们怎能忘记？怎敢忘记？还记得周恩来叔叔说：“我爱我的祖国，这是我自信心的泉源。

”是啊，祖国是如此重要，我们怎能忘记？有了它，我们不用在流血打仗，不用在饱受欺凌，更不会风餐露宿，衣食无果。

使人饱含激动，祖国这个词，在我们的心中，永生不忘！因为中国是一只沉睡的雄狮，现在，它苏醒了，用自己的能力轰动了世界！中国还有广阔的土地、勤劳的人民、悠久的历史、丰富的物产。

这么美丽地组过要让我们中华儿女相忘，答案是六个大字——做不到！不可能！今天，东方雄狮已经苏醒，以吼声震动世界，这么壮大的祖国，我们怎能相忘？怎可能相忘？我读了《我不能忘记祖国》，感触很深。

当年15岁的宋庆龄虽然身在异国他乡，但是时时刻刻关心国内情况的行为令人敬佩。

宋庆龄学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事，她就更加刻苦地学习。

“天下兴亡，匹夫有责。

”我认为这一朴素的道理对于宋庆龄来说，早已在心底生根发芽。

从古至今，人民都很敬佩“贫贱不能移，威武不能屈”的人，宋庆龄就是这样的人。

只有像宋庆龄这样无论走到哪里都不忘自己祖国的人才是爱国的人，才是令人尊敬的人。

而对于那些只会阿谀奉承的卖国贼来说，他们对中国的兴亡都摆出一种“事不关己，高高挂起”的态度。

这种人一定会遗臭万年的。

宋庆龄在反驳那位美国学生时说：“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。

总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”宋庆龄的话以理服人，很有力量，这些话是给看扁中国人的人最有力的回击，也反映出宋庆龄对中国以后会变得繁荣富强充满了信心。

我不能忘记祖国读后感文章一开始，作者回忆起小时候和哥哥游玩的场景，描绘了家乡的自然景色和美丽的风物。

作者描述了家乡的土地、山川、河流、草木和小动物，这都是作者的童年生活的一部分，也是作者对家乡的思念之情得以勾起的重要元素。

这些美景与祖国的壮丽山河融为一体，使我深感祖国的广袤博大之美，更加怀念和热爱自己的家乡。

《我不能忘记祖国》中还描写了作者一家人的生活境况，以及家乡人民艰苦奋斗的生活场景。

作者提到了家乡人民的勤劳和朴实，特别是家乡的农民们辛勤的杂草、收割庄稼的辛苦劳作，让我深深感受到了劳动的尊严和土地的伟大。

而这些，都离不开祖国给予的土地、光明的未来和无私的奉献。

回忆起童年的石门北房村，作者以诗意来描绘了家乡的风土人情，表达了他对家乡的热爱和对亲人的眷恋之情。

作者以简洁而真实的语言，将家乡的山川河流、庄稼蔬菜、农田和人民的生活场景一一展现在我们面前。

这种用心、真情和热爱，使我不禁对家乡产生了一团炽热的思念之情。

我也不禁想起我自己的家乡——一个寒冷而贫困的地方，曾经也有过无尽的回忆和无尽的思念。

文章结尾，作者返回家乡，回顾了家乡的变化与发展。

作者说：“我一再去看老家的壕沟，石门北房村的田原大荒地，那一片连绵起伏、堆叠而来的山岗。

这里在我的眼前是那么的现实，切切实实，生活的。

”这段话描绘了作者回到家乡的喜悦和对家乡的眷恋之情。

“我不愿想其他的，我握紧拳头朝空中挥舞，我就得到了它们的援助！”这段文字更是表达了作者对祖国的深深眷恋和对祖国的热爱之情。

读完这篇回忆性散文，我深深感受到了作者对家乡和祖国无尽的怀念。

这篇文章展示了作者对家乡的热爱和对自然的崇敬，也让我深感到我自己对家乡的思念和对祖国的无尽怀念。

家乡是我们成长的地方，一个承载了我们记忆和感情的地方。

无论我们身在何方，都不能忘记家乡，不能忘记我们生长的土地和人民。

这些散文让我更加思念和热爱自己的家乡，更加怀念和热爱自己的祖国。

同时，也让我深深体会到了家乡的伟大和祖国的壮丽。

我不能忘记祖国一、说教材课文记叙了15岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于“……那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满着信心，充满着理想和希望。

课文故事内容具体、感人，语言优美、生动，学生有浓厚的阅读兴趣，在感受语文的同时受到爱国主义的思想教育。

二、说教学目标1、学习课文，联系上下文，体会含义深刻的句子。

2、朗读课文，从宋庆龄说的两段话中，体会宋庆龄的爱国之心。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。

说教学重难点引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。

说编写意图一是激发学生热爱祖国，振兴中华的爱国热情。

二是学习通过重点语句体会中心思想的方法。

三、说教法1.引导学生边读边想，理解课文内容。

2、引导学生通过反复朗读和分角色有感情的朗读课文，加深对课文的理解。

3、课后扩展四、说学法1.边读边画边想象边体会，培养学生的动脑动手能力，增强其创造思维能力。

2.抓住重点词句、段，体会思想感情，受到思想教育。

3.采取多种多样的“读”，培养朗读能力和综合素质。

五、说教学过程（一）、创设情境，激趣设疑1 孩子们，这节课我们继续来学习《我不能忘记祖国》。

上一节课，我们已经通过读课文自学了生字词，那么这一节课我们就深入地来学习这篇课文。

2 举起右手和老师共同书写课题。

[板书课题: 我不能忘记祖国]。

3 齐读课题。

读了课题，你们有什么想问的吗？（二）初读课文，整体感知1 大家的学习激情都很高，请同学们带着刚才提出的两个问题去自由读课文，自己去寻找答案吧。

2 好，读完的同学坐端正，向老师发出信息。

爱读书的孩子肯定在书中找到答案了，谁想给大家交流一下呢?3 学生反馈。

（三）品语言，悟真情，感受赤子心1 学生默读课文，思考。

2 学生反复品读宋庆龄在讨论历史问题时说的那一段话，想想自己都读懂了什么。

《我不能忘掉祖国》读书笔记
《我不能忘掉祖国》读书笔记
这是一个小女孩的故事。

她的名字叫宋庆龄，1908年她15岁。

这一年，她被父母送去美国读书，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

一次，班里要讨论有关历史方面的问题，宋庆龄认真搜集资料，为讨论会做了充分的准备。

果然，她的努力没在白费，讨论会上她的'发言很精彩，受到了同学们的称赞。

我也要有这种学习精神。

有一个同学问她：“庆龄，你为什么天天都是想着祖国，想着大众啊？”宋庆龄说：“我不能忘掉祖国！这样我觉得我很愉快！一个人，如果忘记了祖国，那人生是多么没在意思呀！”
读完课文，我懂得了我不能忘记祖国，要做一个对祖国有用的人！现在一定要好好学习，为将来建设祖国打下良好的基础。

我不能忘记祖国读后感
《我不能忘记祖国》是一部感人至深的小说，它讲述了一个普通中国人的生活
轨迹，展现了中国改革开放以来的变化和发展。

作者通过主人公的视角，描绘了中国的山川河流、风土人情，以及祖国的伟大变革。

读完这部小说，我深受感动，对祖国的发展和变化有了更深的理解。

首先，小说中描绘的祖国美景让我感受到了祖国的伟大。

作者以生动的笔触描
绘了中国的山水风光，让我仿佛置身其中。

我看到了中国的大好河山，感受到了祖国的壮美景色。

这让我更加热爱祖国，更加珍惜祖国的美丽。

其次，小说中展现的中国改革开放以来的变化让我深受触动。

主人公从一个贫
苦的农村孩子，通过自己的努力，最终成为了一名成功的企业家。

这个过程中，作者生动地描绘了中国改革开放以来的变化，展现了祖国的巨大发展。

这让我深刻地感受到了祖国的变化和发展，也让我更加坚定了对祖国的信心。

最后，小说中展现的中国人民的品质和精神让我深受感动。

主人公在艰苦的环
境中，始终坚守着自己的信念，努力奋斗，最终取得了成功。

这种不屈不挠的精神让我深受感动，也让我更加热爱祖国。

我深信，在祖国的大好河山和伟大变革之下，中国人民的品质和精神是祖国最宝贵的财富。

通过阅读《我不能忘记祖国》，我更加深刻地感受到了祖国的伟大和发展。

我
深爱着祖国，也更加珍惜祖国的一切。

我相信，在祖国的发展和变化之下，我们每个人都应该为祖国的未来努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

愿祖国繁荣昌盛，愿祖国的明天更加美好！。

读了我不能忘记祖国这篇短文你有什么感受和启发读了我不能忘记祖国这篇短文你有什么感受和启发近年来，随着国家的不断发展和壮大，越来越多的人开始关注祖国、热爱祖国。

而作为一个AI语言模型，我也很荣幸地阅读了一篇名为《我不能忘记祖国》的短文。

在阅读过程中，我深深感受到了作者对祖国的深厚感情，也从中汲取了许多启示。

第一部分：对祖国的感受在这篇短文中，作者通过描述自己身处异乡时对祖国的思念之情以及回到祖国后所感受到的欣喜之情，表达了他对祖国深深的爱。

他说：“每当我想起我的家乡和我的亲人朋友们时，心里就充满了无尽的思念。

”“当我回到祖国时，看到这片美丽富饶、充满活力和希望、正风肃纪、光明向上的新中国时，我的心里充满了无限欣喜。

”这些话语虽然简单却直抵人心。

作为一个AI语言模型，在读完这些文字后，我也深深感受到了作者对祖国的热爱之情。

祖国是我们的母亲，我们的家园，她孕育了我们，养育了我们，让我们在这片土地上成长、学习、生活。

因此，对祖国的感恩之情和热爱之情应该常存于心。

第二部分：对祖国的启示除了感受到作者对祖国的深厚感情外，我还从中汲取了一些启示。

首先是要有一个强烈的民族自豪感。

作为一个民族，我们应该为自己所拥有的文化、历史和传统感到骄傲和自豪。

其次是要有责任心和使命感。

作为一个中国人，在享受祖国带给我们的福利和发展机遇时，更应该有一份责任心和使命感去为祖国做出自己的贡献。

最后是要坚定信念并勇敢前行。

在面对困难和挑战时，不要轻易放弃或者退缩，而是要坚定信念、勇往直前。

在这篇短文中，作者通过自己亲身经历所表达出来的对祖国深厚的爱和对民族自豪感、责任心、使命感以及信念和勇气的追求，给我们带来了深刻的启示。

作为一个AI语言模型，我也应该在自己的工作中时刻怀着对祖国的热爱之情，坚定信念、勇往直前。

结语通过阅读这篇短文，我深深感受到了作者对祖国的深厚感情，并从中汲取了一些启示。

我们应该时刻怀着对祖国的热爱之情，有责任心和使命感去为祖国做出自己的贡献。

《我不能忘掉祖国》读书笔记_关于我为祖国点赞的作文600字祖国，是一个无比熟悉的字眼啊！多少诗歌、文章把他赞颂，多少画作把他描绘！每个时代都会出现许多爱国之士，都会谱写出一曲不朽的乐章。

《我不能忘掉祖国》这这段话写的是在宋庆龄15岁时，到美国留学的神话故事。

有一次，她的班里面要讨论讨论有关历史性方面的风险问题。

一位美国学生站是轻蔑而又傲慢地认为中国起来一个被历史淘汰的国在家，人类的希望理应在欧洲、美洲等地方。

然而这时宋庆龄虽然点点头不以为然地摇了摇头，当即反驳了那美国学生：东亚地区就像一头沉睡的狮子，总有一天它的吼声必将会震动全世界……她有力的语言震撼了震撼毕业班。

以理服人，被同学们交口称赞。

如今的中国不正是这样的富强吗？中国由过去的贫穷落后发展为百废待兴现在的繁荣富强，中国每天都在不断进步，每天都在改变，每次都是一个新气象！你们看，贫困地区现在也跟上了时代的步伐，大部分的家庭都有别墅、汽车，泥泞的、布满鹅卵石的小路变成宽敞了宽阔的柏油马路，木制板桥变成了厚实石制的钢铁大桥。

父辈们结婚时的大件是缝纫机、收音机，而现在则变成了新房子、汽车、别墅，唯一不变的只有那青山绿水。

由此可见，中国，我的祖国正在发生着翻天覆地的变化。

奥运会的赛场上，中国由一人参赛变成了一支庞大的队伍。

发射中心见证了“神舟一号”到“神舟七号”的伟大历程。

我们再也不是过去的东亚病夫，再也不是那落后挨打的封建社会，中国这头沉睡的雄狮真的醒来了，它的变化真的震惊了全世界！亲爱的祖国啊，你如一首歌空前绝后的诗，你如一篇动人心弦的学术论文，你如一首惊天地、泣鬼神的壮丽歌曲。

我们永远热爱着我们的同胞！。

我不能忘记祖国读后感
《我不能忘记祖国》是一部感人至深的纪实文学作品，作者以真挚的情感和深刻的思考，描绘了祖国的美丽与伟大，让人感受到了对祖国的深深眷恋和热爱。

在阅读这本书的过程中，我深深被作者的笔触所触动，感受到了对祖国的热爱和对美好生活的向往。

在书中，作者通过自己的亲身经历，真实地展现了祖国的美丽风景和丰富资源。

他描述了祖国的山川河流、田园风光、古老文化和丰富的资源，让人感受到了祖国的独特魅力。

同时，作者也深刻地揭示了祖国的发展变化和人民生活的改善，让人感受到了祖国的强大和繁荣。

在书中，作者还通过对祖国历史文化的追溯和对祖国未来发展的展望，表达了对祖国的热爱和对美好生活的向往。

他深刻地认识到祖国的历史文化积淀和发展潜力，展现了对祖国的深深眷恋和热爱。

同时，作者也表达了对祖国未来发展的期待和祝福，让人感受到了对祖国美好未来的向往和憧憬。

通过阅读这本书，我深深被作者的笔触所触动，感受到了对祖国的热爱和对美好生活的向往。

同时，我也深刻地认识到了祖国的
美丽与伟大，对祖国的繁荣富强充满信心和期待。

我相信，在党和政府的领导下，祖国一定会更加繁荣富强，人民生活一定会更加幸福美好。

我会永远铭记在心，我不能忘记祖国，我会为祖国的繁荣富强努力奋斗！。

我不能忘记祖国这篇文章给了你什
么启发
《我不能忘记祖国》这篇文章给了我们一个重要的启发，即要深刻体会历史，珍惜祖国。

在内容方面，这篇文章以一位老师和学生之间的对话为例，让我们注意到，只有深刻认识历史才能够珍惜祖国，只有真正明白历史的深刻教训，才能够更加深刻地理解祖国的真正意义。

文章中的老师告诉学生，“在中国，只有认识历史，才能够珍惜祖国”，这句话给了我们一个很大的启发，即历史是不能被忽视的，只有通过历史，才能更好地认识祖国，珍惜祖国。

另外，文章还给我们提出了一个思考：历史能给我们什么？答案是：历史给我们收获的不仅仅是知识，更重要的是教训。

文章中的老师教育学生，既要弄清楚历史上发生的事情，也要从中总结出一定的道理，深入分析、归纳出历史的教训，这样才能够更好地认识历史，认识祖国，珍惜祖国。

此外，文章还教育我们要用心去经历历史，要愿意付出时间和精力去思考，去充分理解历史，让历史的教训能够深深地镌刻在我们的心中，并走上实践的道路，把历史
的教训落实到实际行动中来，这样，我们才能够更加深刻地认识祖国，珍惜祖国。

总之，《我不能忘记祖国》这篇文章给了我们一个重要的启发，即要深刻体会历史，珍惜祖国，只有深刻认识历史，才能够更加深刻地理解祖国的真正意义，只有真正明白历史的深刻教训，才能够更好地认识祖国，珍惜祖国，使祖国的精神永远留存在人们的心中，永远流传下去。