三年级语文下册第25课

三年级下册语文书第25课太阳是大家的课文三年级
下册语文书25课
《太阳是大家的》是《语文》三年级下册的第25课。

这篇课文主要讲述了太阳对生物和大自然的重要性，引导孩子们养成爱护和珍惜大自然的习惯。

课文中，作者通过描述太阳的作用，如：它给大地提供了光和热，促进了万物生长；它帮助植物进行光合作用，制造出氧气，提供给动物呼吸；它也帮助水分蒸发，形成雨水，使植物和动物得到水源等等。

通过这些描述，作者试图让孩子们理解太阳对于地球和生物的重要性，并提醒他们要好好保护环境，保护大自然。

在课文中，作者还通过描绘太阳升起和落下的情景，给孩子们带来美的感受和想象空间。

通过孩子们对太阳的观察和体验，增强孩子们对大自然的热爱和敬畏之心。

《太阳是大家的》这篇课文通过富有情感和意境的描写，引导孩子们认识太阳的作用和意义，激发他们对大自然的热爱和保护的意识。

部编版三年级语文下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音，写汉字。

xìnɡ zi yì juàn jiāo huò qǔ yī fu jiá qǐ（）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。

一（）顾客一（）布料一（）棉袄（）的春装（）的新棉袄（）新衣服3.比一比，再组词衬（）彩（）责（）艺（）夸（）村（）衫（）青（）忆（）亏（）参考答案1.xìnɡ zi yì juàn jiāo huò qǔ yī fu jiá qǐ性子一卷交货取衣服夹起2.把下列词语补充完整。

一（位）顾客一（卷）布料一（件）棉袄（漂亮）的春装（美观大方）的新棉袄（合时）的新衣服3.比一比，再组词衬（衬衫）彩（彩色）责（责任）艺（手艺）夸（夸奖）村（村子）衫（衣衫）青（青草）忆（回忆）亏（吃亏）第二课时一、看拼音，写汉字。

kuā jiǎnɡ fú wù chèn shān fù zá shǒu yì（）（）（）（）（）二、按要求填一填。

1.“卷”的音节是（），第七笔是（），组词是：（）（）。

2.“取”的部首是（），共（）画。

三、在正确的答案后面打“√”。

1.短文中写第一天急性子顾客要做春装。

（）2.慢性子裁缝让急性子顾客明天冬天来取衣服。

（）3.急性子顾客要求慢性子裁缝改衣服，慢性子顾客已经开始做衣服了，改不了了。

（）四、顾客惊讶、愤怒地睁大了眼睛，说：“”参考答案一、kuā jiǎnɡ fú wù chèn shān fù zá shǒu yì夸奖服务衬衫复杂手艺二、1.juǎn 横折钩一卷卷发2.耳 8三、（1）×（2）√（3）×四、你为什么到现在才说？。

部编版三年级下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》讲解知识点教材分析：《慢性子裁缝和急性子顾客》是一篇精读课文。

故事讲一个性子最急的顾客在冬天里想做一件棉衣，性子最慢的裁缝让他到明年冬天来取。

急性子的顾客由于等不及，就急着要求把冬装改成秋装，又把秋装改成夏装，最后要求把夏装，改成春装。

每一次要求，裁缝都欣然答应。

可是，原来他什么都还没做，布料还在柜子里一动没动呢。

这个故事讽刺了性子过于急的人太过浮躁，性子慢的人太不注重工作效率，都是不对的。

作者介绍：周锐，男，祖籍广东潮阳。

目前国内最优秀的童话作家之一。

1953年生，1974年开始向刊物投稿。

写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。

主要作品：《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨，幽默大侠》等。

我会写：性：xìng（个性、性格、性命、慢性子）卷：juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）货：huò（山货、交货、货物、装货）取：qǔ（收取、取得、听取、采取）夹：jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八）夸：kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈）务：wù（服务、务必、务工、业务）衬：chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬）衫：shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫）负：fù（负责、负重、自负、担负）责：zé（责任、责怪、职责、责备）艺：yì（艺术、手艺、才艺、工艺）我会认：缝：féng（裁缝、缝缝补补）箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）承：chéng（承认、承担、一脉相承）多音字：卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）夹：jiā（夹子）jiá（夹袄）藏：cánɡ（收藏）zànɡ（宝藏）你快把这批宝藏（zànɡ）收藏（cánɡ）起来，以免丢失。

【精选】部编版三年级下册语文第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》基础知识+课文讲解一、学习目标1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“缝”，正确读写“性子、布料、交货、衬衫”等词语。

2.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3.分角色朗读课文，能根据人物性格读好人物对话。

4.能根据提示复述课文。

二、我会写注音及组词性：xìng（个性、性格、性命、慢性子）卷：juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）货：huò（山货、交货、货物、装货）取：qǔ（收取、取得、听取、采取）夹：jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八）夸：kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈）务：wù（服务、务必、务工、业务）衬：chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬）衫：shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫）负：fù（负责、负重、自负、担负）责：zé（责任、责怪、职责、责备）艺：yì（艺术、手艺、才艺、工艺）三、我会认注音及组词缝：féng（裁缝、缝缝补补）箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）承：chéng（承认、承担、一脉相承）四、多音字卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）夹：jiā（夹子）jiá（夹袄）五、近义词耐心——耐性适合——合适纳闷——疑惑肯定——一定美观——漂亮夸奖——夸赞承认——认可实在——确实泄气——灰心惊讶——吃惊恼怒——生气六、反义词耐心——急躁美观——丑陋夸奖——批评羡慕——妒忌承认——否认满意——失望七、理解词语性子：性情，脾气。

纳闷：感到疑惑不解。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

负责：（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。

泄气：比喻提不起精神，没有了信心的意思。

惊讶：感到很奇怪；惊异。

八、课文分段第一部分（1）：点明故事发生的时间、地点及人物。

三年级语文下册第25课太阳是大家的课文三年级上册语文25课语文课文《太阳是大家的》向三年级学生介绍了太阳对世间万物生长繁衍所起的作用。

WTT为三年级师生整理了语文课文《太阳是大家的》资料，希望大家有所收获!三年级语文下册第25课《太阳是大家的》课文原文变西边天上的朵朵白云，变成了红彤(tōng)彤的晚霞;从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪(péi)着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花......太阳就要从西山落啦!她要去哪儿?她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。

在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。

我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她......三年级语文下册第25课《太阳是大家的》课文教学反思为了迎接市教科院的评估，学校领导要求每位教师必须准备一节课，我选择了《太阳是大家的》这篇课文。

这篇课文是一首拟人化的儿童诗，描写了一幅欣欣向荣的景象：鲜花上洒满了金色的阳光，小树在阳光的照耀下茁壮成长，小朋友在阳光下欢快地玩耍。

诗歌文辞很简单，但含义却不容易领悟。

《太阳是大家的》寓意“世界是大家的”，只有全世界人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界的孩子才能共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平、社会的安宁。

我是这样设计的: 通过多种形式的朗读来感悟“太阳落山时的美丽，太阳一天的工作以及别国小朋友对太阳的期盼”。

(因为朗读是语文课中阅读教学的主旋律)我以学生熟悉的“晚霞”为切入点，带出“红彤彤的晚霞”，再引出第一节和整首诗歌，让学生整体感知诗歌所描写的美景和太阳给小朋友带去的快乐和希望;再通过品读、评读相结合，又以老师的范读去感染学生，引导学生读出自己的真情实感，培养学生的语感，使学生在读中感悟、体会诗歌所蕴涵的寓意“世界是大家的”，也使学生在读中受到情感的熏陶。

【微课堂】统编语文三年级下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》图文解读+知识点+同步练习▼▼▼▼知识点一、学习目标1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“缝”，正确读写“性子、布料、交货、衬衫”等词语。

2.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3.分角色朗读课文，能根据人物性格读好人物对话。

4.能根据提示复述课文。

二、我会写注音及组词性：xìng（个性、性格、性命、慢性子）卷：juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）货：huò（山货、交货、货物、装货）取：qǔ（收取、取得、听取、采取）夹：jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八）夸：kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈）务：wù（服务、务必、务工、业务）衬：chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬）衫：shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫）负：fù（负责、负重、自负、担负）责：zé（责任、责怪、职责、责备）艺：yì（艺术、手艺、才艺、工艺）三、我会认注音及组词缝：féng（裁缝、缝缝补补）箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）承：chéng（承认、承担、一脉相承）四、多音字卷：juàn（试卷）juǎn（卷起）缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）夹：jiā（夹子）jiá（夹袄）五、近义词耐心——耐性适合——合适纳闷——疑惑肯定——一定美观——漂亮夸奖——夸赞承认——认可实在——确实泄气——灰心惊讶——吃惊恼怒——生气六、反义词耐心——急躁美观——丑陋夸奖——批评羡慕——妒忌承认——否认满意——失望七、理解词语性子：性情，脾气。

纳闷：感到疑惑不解。

羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

负责：（工作）尽到应尽的责任；认真踏实。

泄气：比喻提不起精神，没有了信心的意思。

惊讶：感到很奇怪；惊异。

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在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。

我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她人教版语文三年级下册第二十五课《太阳是大家的》课文教学解析这是一首儿童诗。

课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

太阳是大家的寓意是世界是大家的，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。

诗人从太阳普照全球这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当做所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

选编这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天;二是体会诗歌拟人化的写法。

本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。

难点是理解诗歌的含义。

1、会认2个生字，会写4个生字。

正确读写红彤彤、晚霞、睡梦等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

人教版语文三年级下册第二十五课《太阳是大家的》课文教学设计【教学目标】1、会认2个生字，会写4个生字。

正确读写红彤彤、晚霞、睡梦等词语。

三年级语文下册第25课
《心灵的鸟羽球》是三年级语文下册第25课的课文。

这篇课文主要讲述了一个关于梦想和努力的故事。

故事的主人公是一只名叫小叶的鸟。

小叶对羽球非常着迷，并且梦想有一天能够成为一名优秀的羽毛球运动员。

为了实现自己的梦想，小叶每天都坚持练习羽毛球，勤奋努力。

但是，小叶的身体并不像其他鸟一样拥有长长的羽毛和轻盈的身体，他的翅膀比其他鸟短小许多。

因此，小叶在练习羽毛球时总是显得吃力，球经常打不到对方的场地上，这让他感到很沮丧。

小叶的朋友们发现了小叶的困扰，纷纷提出了一些建议。

有的建议他去练习其他运动，有的建议他放弃羽毛球。

但是小叶都没有采纳，他坚信只要自己努力，一定能够克服困难，实现自己的梦想。

经过长时间的坚持练习，小叶的身体逐渐变得更加强壮，球技也越来越好。

最终，小叶参加了一场重要的羽毛球比赛，并获得了第一名。

小叶的努力得到了回报，他终于实现了自己的梦想。

通过这个故事，作者告诉我们，只要我们有梦想，就要勇敢追求，不管面对多大的困难都不要轻易放弃。

只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。

第25课慢性子裁缝和急性子顾客1．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．箱．子（xiāng）承．认（chén）B．歪．斜（wāi）衬．衫（chèng）C．夸．奖（kuā）泄．气（xiè）D．袖．子（yòu）手艺．（yì）2．看拼音，写词语。

xìng zi juǎn fàjiāo huòfùzé3．多音字组词。

féng（）jiā（）缝夹fèng（）jiá（）4．根据课文内容填空。

（1）本文围绕慢性子裁缝和急性子顾客之间的________展开，讲述了两个性格截然相反的人之间的有趣故事。

（2）文中的急性子顾客为了早日穿上新衣服，连续四天对裁缝提出了自己的要求，他的要求依次为：________、________、________、________。

参考答案1．【答案】C【解析】本题考查字音。

A项，“承”读chéng；B项，“衬”读chèn；D项，“袖”读xiù。

2．【答案】性子卷发交货负责【解析】本题考查字形。

书写时要认真拼读，注意易错字的书写。

本题中，“货、负、责”都是贝字底，最后一笔是点；“卷”的下部是“⺋”，不要写成“已、己、巳”。

3．【答案】示例：缝补缝隙夹子夹袄【解析】本题考查多音字。

“缝”在表示“用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上”的意思时，读féng，可组词“裁缝、缝合、缝补”；在指“接合的地方或缝隙”的意思时，读fèng，可组词“门缝、缝隙”。

“夹”在表示“夹东西的器具”时读jiā，可组词“夹子、夹剪”；在表示“两层的衣服”时，读jiá，可组词“夹衣、夹被”。

4．（1）【答案】对话【解析】本题考查对课文内容的理解。

本文主要讲了有一个急性子顾客到一个慢性子裁缝的店里做棉袄的事，全文围绕他们的对话展开，讲了由于性格的差异所引发的趣事。