【优质文档】人教版部编本一年级下册《咕咚》课文原文

咕ɡū咚d ōn ɡ作zu ò者zh ě：肖xi āo 敏m ǐn木m ù瓜ɡu ā熟sh ú了le 。

一y í个ɡè木m ù瓜ɡu ā从c ón ɡ高ɡāo 高ɡāo 的de 树sh ù上sh àn ɡ掉di ào 进j ìn 湖h ú里l ǐ，“咕ɡū咚d ōn ɡ”！ 兔t ù子z ǐ吓h è了le 一y ì跳ti ào ，拔b á腿tu ǐ就ji ù跑p ǎo 。

小xi ǎo 猴h óu 子z ǐ看k àn 见ji àn 了le ，问w èn 他t ā为w èi 什sh én 么me 跑p ǎo。

兔t ù子z ǐ一y ì边bi ān 跑p ǎo 一y ì边bi ān 叫ji ào ：“不b ù好h ǎo 啦l ɑ，‘咕ɡū咚d ōn ɡ’可k ě怕p à极j í了le！”小xi ǎo 猴h óu 子z ǐ一y ì听t īn ɡ，就ji ù跟ɡēn 着zhe 跑p ǎo 起q ǐ来l ái 。

他t ā一y ì边bi ān 跑p ǎo 一y ì边bi ān 大d à叫ji ào ：“不b ù好h ǎo 啦l ɑ，不b ù好h ǎo 啦l ɑ，‘咕ɡū咚d ōn ɡ’来l ái 了le ，大d à家ji ā快ku ài 跑p ǎo 哇w ɑ！”这zh è一y í下xi à可k ě热r è闹n ào 了le 。

狐h ú狸l í呀y ɑ，山sh ān 羊y án ɡ啊ɑ，小xi ǎo 鹿l ù哇w ɑ，一y í个ɡè跟ɡēn 着zhe 一y í个ɡè跑p ǎo 起q ǐ来l ái 。

人教小学语文一下册《咕咚》1. 《咕咚》的《咕咚》是人教小学语文一下册的一篇文章，通过讲述小鱼咕咚的故事，引导孩子们探究生命的意义和尊重生命。

2. 文章的主要内容2.1 小鱼咕咚的生活环境文章通过描绘小鱼咕咚所生活的清澈河水、翠绿的水草和欢快的小虾等，展示了小鱼咕咚的美好生活环境。

2.2 小鱼咕咚的自由和快乐小鱼咕咚因为会唱歌而备受欢迎，他喜欢在河水中自由畅游，同时也享受和小虾一起玩耍的快乐。

2.3 小鱼咕咚的担忧和思考然而，小鱼咕咚发现有很多人捕捞小虾，并且河水越来越脏。

他感到担忧，思考着如何保护好自己和朋友们的生活环境。

2.4 小鱼咕咚的努力和改变小鱼咕咚通过和其他小鱼共同合作，发挥各自的优势，整理了河水中的杂物，使河水重新变得清澈。

他们还组织了保护水生生物活动，呼吁大家一起关注环保问题。

3. 文章的主题《咕咚》的主题是关于生命的意义和尊重生命。

通过小鱼咕咚的故事，文章告诉我们生命是宝贵的，我们应该保护我们生活的环境，并且尊重每一个生命。

4. 文章的教育意义4.1 培养环保意识文章通过小鱼咕咚的努力和改变，引导孩子们认识到环保的重要性。

从小开始培养环保意识，使他们关注和保护我们的环境，共同建设美丽的家园。

4.2 探究生命的价值通过小鱼咕咚的故事，引发孩子们对生命的思考。

他们会认识到每一个生命都有其独特的价值，无论是小鱼咕咚还是小虾，都应该被尊重和善待。

4.3 激发团队合作精神小鱼咕咚不是单独改变环境的，他通过和其他小鱼的团队合作，才取得了成功。

这可以激发孩子们的团队合作精神，让他们明白只有团结一心才能做大事。

5.《咕咚》这篇文章通过小鱼咕咚的故事，给孩子们传递了保护环境、尊重生命、团队合作的教育意义。

希望孩子们通过阅读这篇文章能够增长见识，养成良好的价值观和行为习惯，为构建美好的社会做出自己的贡献。

1爱迪生孵小鸡
爱迪生是一个大发明家。

他小的时候，就对任何事物充满了好奇，而且他爱思考，爱观察。

爱迪生常常一个人坐在路旁，看大榆树怎么发出新芽，看秋风怎么染红了枫叶。

他常想：“为什么太阳总是从东方升起，往西边落下？为什么蓝色的天空会有朵朵白云，雨后的天空会出现彩虹？”
有一天，爱迪生突然不见了，急得他爸爸四处寻找，找遍了所有地方，最后发现他蹲在鸡窝里。

爸爸奇怪地问：“你在这儿干什么呀？”
“我在这儿孵小鸡呢！”爱迪生认真地回答。

爸爸又好气，又好笑地说：“傻孩子！快出来吧，你怎么能孵出小鸡来呢？”爱迪生一本正经地说：“能，母鸡能孵出小鸡，我就能孵出小鸡！”
读一读，说一说：爱迪生能孵出小鸡吗？怎样才能孵出小鸡呢？。