微课录制教程 微课怎么录制简单

微课录制的基本操作介绍(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--微课录制的基本操作介绍录制前的准备：做三件事：调整屏幕分辨率、设置录音音频、连接摄像头屏幕分辨率的调整：右击屏幕空白处→单击快捷菜单中的“属性”→选择“设置”页面→调整分辨率为1024*768 （800*600）→确定。

音频设置：右击桌面右下角任务栏中的喇叭图标→单击“调整音频属性”→选择“音频”页面→单击“录音”中的“音量”→勾选“选项”中的“高级控制”→将麦克风音量调整到最大→单击“高级”→勾选“麦克风加强”→关闭→关闭→确定当在屏幕右下角看不到“音量”图标时：单击“开始”→设置→控制面板→双击“声音与音频设备”→勾选“音量”中的“将音量图标放入任务栏”→同上操作。

可选项）：直接连接购置的摄像头到计算机上面即可。

图片、声音、视频媒体的导入：当编辑对象时，如果需要外部的媒体对象（音频、视频、图像），使用导入媒体功能。

单击“任务列表”中“添加”中的“导入媒体”→选择媒体对象的位置→选中媒体对象→单击“打开”注意：导入的媒体，存放在“剪辑箱”中。

媒体文件添加到时间轴就被使用。

媒体文件必须添加到时间轴上使用才可以进行编辑。

媒体的删除：右击媒体对象→单击快捷菜单中的“从……中删除” / 或直接选中媒体对象→单击键盘上的“delete”键。

用CS录制微课时，要区分以什么身份做什么事情。

明白了这个，微课制作就比较简单了。

一般情况下，我们有三重身份：摄像师、老师、视频编辑师首先，摄像师：拿出录像机（单击CS任务列表中的“录制屏幕”）→检查是否全屏（单击弹出的工具面板中的Full Screen）→检查摄像头是否打开（Camera）→检查录音是否打开（Audio）→开始录像（单击rec）或者直接按“F9”键记住一组快捷键：F9：开始/暂停；F10：结束录制。

正在录制的标志：桌面右下角任务栏中有一个红色的图标在闪烁。

微课的录制及编辑方法“微课”的录制及编辑一、微课含义1、微课程是指时间在10分钟以内（5分钟内效果更好），有明确的教学目标，内容短小，集中说明1个问题的课程。

以下内容不是微课：（1）辅助教师讲解的PPT课件，不是微课。

（2）课堂教学实录的某一部分视频切片，不是微课。

（3）以40分钟为单位的传统精品课，不是微课。

2、微课教学法：是指学生利用个人信息终端，将数字化的微内容作为替代教师课堂上面对面讲授，进行的自主学习的教学策略。

这种教学法必然要应用到以下设备软件：（1）微视频（2）个人信息终端。

二、教师常用的微课视频的制作方法1、用手机或平板电脑的摄像头录制，在白纸上书写，实体操作。

2、PPT讲解+批注（用喀秋莎屏幕录像软件录制）三、制作微课的步骤1、选择要讲解的知识点2、设计微课3、做PPT 或准备教具4、准备好摄像头和麦克风5、熟悉录制软件6、完成录制保存微课7、编辑微课（缩放、标注、测验）8、生成微视频，完成制作四、录制微课应注意的事项1、把握时间（尽量控制在5分钟以内）2 、只讲一个知识点3、语言恰当，适合某一特定学段的的学生清楚学习此微课学生的年级段，采用适合该年级段的词汇讲解。

视频为一对一教学，讲解时不出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。

4、确保知识准确无误在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性错误或误导性的描述语言。

5、知识点讲解不能照本宣科对课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识。

五、“喀秋莎”软件（一）、应用喀秋莎软件录制视频的方法：选择录制屏幕按钮，点击REC按钮开始录制，按stop按钮结束，生成视频。

（二）、应用喀秋莎软件编辑视频的步骤：第一步：整体观看视频，寻找修改点第二步：编辑微课程（包括剪切、缩放、标注、测验）1、剪切①选择时间点②点击剪辑按钮③选中要删除的视频，按删除键2、缩放①选择时间点②点击变焦按钮③改变显示比例④恢复原来的比例3、标注①选择时间点②点击标注按钮③选择合适的标注形式④输入标注文字，并设置格式4、测验①选择时间点②点击测验按钮③设计测验形式与内容第三步：生成视频1、生成视频之前要保存源文件，选择文件—另存项目为—保存（类型默认不变）。

录制微课的方法与技巧
录制微课是一种常用的在线教学方式，提供学生随时随地学习的便利。

以下是一些录制微课的方法与技巧：
1. 策划课程内容：确定教学目标和重点，编写详细的教学大纲，确保课程逻辑清晰、内容有条理。

2. 准备素材与工具：准备好所需的教学素材，如幻灯片、讲义、演示软件等。

选择合适的录制工具，如录屏软件或专业的教学录制设备。

3. 长度控制：微课的理念是短小精悍，每个视频的长度应控制在5-15分钟之间，以提高学生的学习效率和保持注意力。

4. 演讲技巧：录制微课需要以清晰流畅的语言进行讲解，同时还要注意声音的音量和语速，以便学生听得清楚。

此外，语调和表情也可以帮助传达知识和提升学习兴趣。

5. 互动设计：在录制微课时，可以通过提问、小测验或案例分析等方式增加学生的互动参与，激发学生的思考和讨论。

6. 注意背景与灯光：选择一个安静的环境进行录制，并确保背景整洁、光线明亮。

为了提高视频质量，可以使用专业的灯光设备或自然光。

7. 编辑与剪辑：录制完微课后，使用专业的视频编辑软件进行后期处理，剪辑掉不必要的部分，添加适当的过渡效果和图文说明，提高视频的可视化效果和学习效果。

8. 测试与改进：在录制微课发布之前，最好先向同事或学生进行试播，收集反馈意见并做出相应的改进。

不断优化你的微课录制技巧和内容，提供更好的学习体验。

总之，录制微课需要准备充分，注意讲解与演示的技巧，同时还要关注背景、灯光和后期编辑等细节，以提供高质量的学习内容。

微课录制流程简介1．设置电脑屏幕分辨率为1280*720。

2．打开需录制的PPT，并删除所有的LOGO，调整文本框及图处等居中，查看字体是否为标准的方正大黑简体或楷体。

查看PPT中所用文字颜色是否为白、黄、绿三种颜色。

如有其他不够显眼的颜色需更改后再录制。

3．进入PPT，点击加载项在使用前可根据是否要录制系统声音进行设置，点下边红框中的按钮后会出现右图中的选项。

根据要求进行设置即可(如果课件中需要有声音就选中录制系统声音)。

点击录制，出现以下界面，因为软件会自动跳到第2张幻灯片，所以在正式录制前需向前翻回到第1张幻灯片。

当出现上图的按钮后对着耳麦讲话，观察麦的音量是否正常（大约在百分之五十即可），然后点击红圈中按钮后稍等3秒再开始讲话和PPT翻页，否则会出现片头没有被录制的情况。

PPT播放结束后会出现如下提示，单击“停止录制”保存在桌面上软件会自动打开CS8进行编辑，如背景噪声较大，可进行降噪处理。

先独立视频和音频再将音频导出为文件再进入GOLDWA VE进行降噪处理。

将原来声音轨道删除，再将降噪后的声音添加进原来的声音轨道。

满意后，导出需导出两次，一次导出为MP4格式，一次是A VI格式。

尽弃。

相同方法再导出一次A VI格式就可以了。

最后就是视频略缩图的制作。

打开录制的PPT，翻到最有代表性的一张，全屏后，按“print Screen”键。

然后在“画图”软件中粘贴后并保存就可以了。

补充1.此处讲下GOLDW A VE进行降噪处理方法：将导出的音频文件拖到GOLDWA VE中就可以打开，在某处单击一下，然后再在后边一点的位置再右键会出现“设置结束标记”，点选后就出现一个选区了，调整选区在没有讲话的位置，然后右键“复制选区”，再右键“选择全部”，接下来选“降噪”按钮，再将“使用剪贴板”勾选，确认就行，试听一下效果，满意就保存，再将该音频文件导回CS8.0，替换原来的声音轨道文件（要拖到时间轴对齐），最后就可以生成了。

微课录制方案一、背景介绍随着信息技术的迅猛发展，微课已经成为一种便捷高效的教学工具。

本文旨在提出一种适用于微课录制的方案，以确保录制的微课内容准确、流畅，为学生提供最佳的学习体验。

二、录制设备准备1. 摄像设备：选择一款画质清晰、稳定性好的摄像机或者手机，确保能够满足微课录制的需求。

2. 三脚架和支架：在录制过程中，使用三脚架或支架固定摄像设备，以避免晃动和抖动，确保视频画面稳定。

3. 高质量麦克风：选择一个清晰且音质良好的麦克风，以确保录制的声音清晰可听。

三、准备工作1. 拟定教学大纲：在录制微课之前，根据教学内容制定详细的教学大纲，明确讲解的重点和难点。

2. 制作课件：根据教学大纲，制作清晰、简洁的课件，确保课件内容与讲解一致。

3. 准备讲稿：事先准备好详细的讲稿，讲稿应该简洁明了、语言流畅，帮助讲解者更好地表达思想。

四、录制过程1. 环境准备：选择一个安静、明亮、背景简洁的教学环境，确保学生能够专注于教学内容。

2. 试讲与预览：先进行试讲，并通过预览录像检查音视频质量、讲解的语速和表达是否清晰，是否需要修正。

3. 分段录制：根据教学大纲，将微课内容分段录制，确保每个知识点和讲解环节都能够详细而清晰地呈现。

4. 异常处理：如果在录制过程中出现意外情况，如咳嗽或发生错误，应立即停止录制，等恢复后从前一段重新开始。

五、后期制作1. 整理剪辑：在录制完成后，对录制的所有片段进行整理剪辑，保证微课内容的逻辑性和连贯性。

2. 音视频处理：对录制的音频和视频素材进行修剪、调整音量、降噪等处理，确保声音清晰、图像质量高。

3. 加入字幕和标注：根据需要，在微课视频中加入字幕和标注，以增强学习效果并提供更好的辅助理解。

4. 导出与发布：完成后期制作后，导出微课视频，并选择适当的平台进行发布，以便学生进行学习和观看。

六、评估与反馈1. 学生评估：提供学生评估问卷，收集学生对微课内容、表达方式、视听效果等方面的评价和反馈。

微课录制的几种方式：录制微课用什么软件好？录制微课用什么软件好？在这个信息化时代，微课这种新型教学模式变得越来越广泛和普及。

不论是从信息资源形态的变化或是教学资源的转移上来看，微课俨然成为了日常教学课堂一种重要方式。

那么如何录制微课视频呢？这里小编教大家几种录制微课视频的方式。

一、录屏软件录制（录大咖+PPT）（1）软件和工具：电脑、耳麦（附带话筒）、录大咖录屏软件，PPT软件（2）方法：对PPT演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕（3）过程简单描述：第一步，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开录大咖和教学PPT，执教者带好耳麦，执教者一边演示一边讲解。

第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

在录制视频之前，我们可以在录制工具录大咖软件上根据实际需要选择录制模式和设置录制视频的参数，确保录制出来的视频效果。

二、可汗学院模式（录大咖+手写板+画图工具）（1）软件和工具：录大咖，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带画图工具（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录大咖录制。

③、过程简单描述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，安装手写板、麦克风等工具，使用手写板和绘图工具，对教学过程进行演示；第三步，通过录大咖录制教学过程并配音；第四步，可以进行必要的编辑和美化。

（3）数码手机拍摄（手机+白纸）（1）软件和工具：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制（3）过程简单描述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。

尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。

第三步，可以进行必要的编辑和美化。

以上就是微课视频录制的机制方法，大家可以工具个人条件和实际需要选择合适自己的方法来录制微课。

微课视频的录制和剪辑操作方法（简易）1.下载“录屏 Camtasia Studio V8.6.0 汉化版”软件（现已升级至9.0）2.下载之后就是安装。

安装完成之后，桌面就会有下面图标3、双击此图标进去，进去之后，显示如下方框关闭中间方框，然后单击左上角“录制屏幕”。

4.单击“录制屏幕”之后，弹出一个黑色方框，如下图。

点击摄像机，会出现下面的下图，可以让“头像显示与否”，表示可以摄制讲课人（颜值高的这可以有，随便），若要，就这样保留，不要再点击“摄像机”“音频”是话筒的音量调节器。

5.点击最左侧，表示“全屏录制”或自定义 1364x768(常用或根据录课的要求)。

6.打开一个 PPT，点击播放，出现下图，全部调整好后，单击最右侧红色“rec”键，表现进入录制状态。

当倒数 321 时表示开始录制，我们就可以讲解课程。

（最好是夜深人静的地方，声音要洪亮有激情，你会被自己感动的）7.当要结束录制，就要先找到底栏右下角（有可能会隐藏），呈红色闪烁的方框，如图接着双击此红色方框图标后，又会弹出一个黑色方框，如下图。

单击“停止”。

（也可以摁F10结束）如果中途有事，可以单击“暂停”，等忙完后再单击此处继续录制，最后单击“停止”。

如果在录制过程中发现讲错了或者卡壳等诸多情况，不用慌张从头开始，可以停下来（不用点暂停），调整状态，等待 2—3 秒之后按照正确的继续讲，在后期编辑的时候只要把错误和停顿的这段剪辑掉即可。

单击“停止”，表示我们的录制结束，之后又会出现如下方框，它会重新播放刚刚咱们录制的视频，让我们查看播放效果，以便我们是保存还是删除。

8.点击“保存”，出现下面的对话框，也点击保存。

微课录制步骤1、下载录屏软件，并在自己电脑中安装。

2、开始准备录课（1）、微课是用五分钟之内的时间，把一个数学知识点讲清楚、讲明白，它没有与学生互动的时间和过程。

（2）、先确定所讲的内容（五分钟要讲完）接着认真备好详案（每句话怎么讲都最好先写出来）再做好课件（3）、上电脑里讲解，用录屏软件把它录下来就ok了。

3、怎么的微课才算是优秀？（1）内容明确、单一，不要什么都讲，也不要展得太大，话题要小。

（2）使用普通话、声情并茂、抑扬顿挫，稍留思考时间，富有感染力。

（3）课件画面简洁明快，不要太花哨，字符规范，无科学错误。

5、找一个自己认为最好讲的知识点，试录一次，体会一下录课的感觉，熟练以后，正式选题录制。

如何录制微课一、PPT 准备：根据思路设计好，制作各页面，然后设计动画，设计好页面跳转。

注意第一张不要设置自动播放，如需自动播放，就在前面加一张空白幻灯片。

二、录制前的准备1、打开要录制的PPT，打开Camtasia Studio 6。

2、在任务列表里点击“录制屏幕”不要点击不要点击“录制PPT”这个功能不能设置录制范围，不好用。

3、全屏播放PPT，调整绿色虚线上的四方块，使整个矩形正好框住幻灯片。

4、查看是否打开音频录制，默认是打开的。

如下图，右边有个音量显示图，对着话筒讲话，他会发生变化，如果没有变化，说明你的话筒坏了，或没插好如果没有右边的音量显示图，点击按钮“Audio”就可以了。

三、试着录制一小段测试。

一定要试录一分钟，不然，录到最后发现声音音质不好或没录上，岂不白忙了？1、按下F9 ，就开始录制了。

进行操作，对着话筒讲话。

2、再按下F9，在跳出的对话框中点击“停止”。

软件会自动进入预览界面。

3、感觉一切正常就关闭窗口，在跳出的对话框里选择“是”。

四、正式录制1、打开PPT，进入播放页面，点，出现倒计时画面，倒计时结束后就可以开始录制了。

2、把光标设为“可见”，这样有利于我们随时光标指指点点。

微课录制、编辑步骤：
1、调整屏幕分辨率为1024×768；
2、双击“修复无效参数补丁”图标，弹出的对话框中点击“是”——“确定”按钮；
3、双击“CamtasiaStudio”图标，打开的页面中点击“录制屏幕”—“rec”按钮，开始3、2、1录制倒计时；
4、打开准备好的微课素材，开始讲解；
5、讲解完成后，点击“F10”暂停录制，自动弹出微课预览框；
6、点击“Save and Edit”保存并编辑，选择保存至桌面。

保存后自动弹出微课编辑页面；
7、弹出的窗口中选择分辨率“1024×768 正在录制的尺寸”—“ok”；
8、在微课编辑页面，您可以对录制的微课进行编辑：某段视频删除、降噪、配音、插入背景音乐、插入视频操作，还可以进行转场、变焦、标注、光标等操作。

9、编辑完成后点击上方“生成并共享”按钮，弹出的生成向导页面选择“自定义生成设置”，点击“下一步”，点击“下一步”，点击“下一步”，点击“下一步”在此页面将保存路径修改至桌面，点击“完成”，录制的微课就保存在桌面上“无标题”的文件夹中。

录制微课的方法第一种方法：摄像机录制微课（1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具（2）方法：对教学过程摄像（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。

第二种方法：数码手机录制微课（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。

尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。

第三步，可以进行必要的编辑和美化。

第三种方法：录屏软件+ppt（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件CamtasiaStudio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件（2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕（3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。

第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

第四种方法：手写板+录屏软件+ppt（1）工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、snagit或CyberLink YouCam等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。

微课录制技巧目录一、微课制作者的自我定位 (3)二、微课标准 (3)1、微课功能理解透彻：解惑而非授业 (3)2、时间不超过五分钟 (3)4、受众定位明确：是针对什么年级段 (4)5、情景定位明确：一对一的教学而非一对多 (4)6、知识准确无误 (4)7、知识点（考点）、题目（真题、模拟题）讲解不照本宣科 (4)8、语言通俗易懂 (4)9、PPT有视觉美感 (4)10、视频画质清晰 (4)11、外部环境安静无噪音 (5)12、形象良好 (5)13、声音响亮，节奏感强 (5)三、前期准备 (5)四、提高微课的视觉效果 (5)1、ppt的排版建议 (5)2、鼠标动作 (7)3、拍摄设置 (7)五、讲解 (7)六、后期制作 (8)1、生成导出MP4高清视频格式设置 (8)2、确保视频画面导出后不变形设置 (10)微课录制技巧微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。

微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。

微课时间须严格控制在五分钟以内。

一、微课制作者的自我定位角色定位：老师和视频制作人1、从老师的角度努力使视频在内容上具有准确性、逻辑性、知识性。

2、从视频制作人的角度努力提高视频的视觉效果，使视频具有可观赏性，尽可能关注PPT的动态效果、颜色搭配、解说技巧等。

关注以下方面：知识储备、PPT制作技巧、视觉美感、解说技巧、软件操纵技巧二、微课标准1、微课功能理解透彻：解惑而非授业；即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。

微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课，没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。

2、时间不超过五分钟；原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完Ta 想看的微课；（3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。

幼儿园微课制作指南：生动有趣的课程录制技巧标题：幼儿园微课制作指南：生动有趣的课程录制技巧1.引言在幼儿园教育中，微课已经成为一种流行的教学方式。

通过微课，老师可以将课程内容生动有趣地展现给幼儿，提高他们的学习兴趣和参与度。

本文将针对幼儿园微课制作进行全面评估，探讨如何生动有趣地录制课程，让幼儿更好地理解和接受知识。

2.前期准备在制作微课之前，需要做好充分的准备工作。

确定课程的主题，明确要传达的知识点和目标。

随后，设计故事情节或趣味活动，将知识点嵌入其中，使幼儿在观看微课时能够轻松地理解和接受知识。

3.录制技巧为了让微课更生动有趣，录制时需要注意一些技巧。

选择一个明亮、宽敞的环境作为拍摄场地，保证画面清晰明亮。

多角度拍摄，可以使用不同镜头来展现不同的画面，让幼儿更加专注。

适时加入适合幼儿芳龄段的音乐和动画效果，增加课程的趣味性和吸引力。

4.编辑和后期制作在录制完成后，需要进行编辑和后期制作。

可以添加一些特效和字幕，为微课增添一些趣味元素。

可以在视频中加入一些互动环节，让幼儿参与其中，提高他们的学习积极性。

5.总结回顾通过以上的制作技巧和方法，我们可以制作出生动有趣的微课，让幼儿在观看中更好地理解知识，提高学习兴趣。

微课也为家长提供了一个方便的学习资源，他们可以随时随地让孩子观看，加强课程的学习。

6.个人观点我认为，微课制作是一项有挑战性但又非常有意义的工作。

通过精心设计和制作微课，我们可以帮助幼儿更好地接受和理解知识，提高他们的学习兴趣。

而且，随着科技的发展，微课将会成为一种越来越重要的教学方式，我会在今后的工作中不断探索和尝试，为幼儿提供更好的学习资源和体验。

结语我在本文中详细介绍了幼儿园微课制作的相关技巧和方法，旨在帮助您更好地制作生动有趣的微课。

希望本文对您的工作有所帮助，也希望您能在实际工作中不断尝试和创新，为幼儿教育做出更大的贡献。

微课已经成为一种现代化的教学方式，尤其在幼儿园教育中，微课的制作和使用不仅可以提高幼儿的学习积极性和参与度，还可以为家长提供更便捷的学习资源。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==微课录制步骤篇一：录制微课的方法录制微课的方法第一种方法：摄像机录制微课（1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具（2）方法：对教学过程摄像（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。

第二种方法：数码手机录制微课（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制（3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。

尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。

第三步，可以进行必要的编辑和美化。

第三种方法：录屏软件+ppt（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件CamtasiaStudio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件（2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕（3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。

第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

第四种方法：手写板+录屏软件+ppt（1）工具与软件：屏幕录像软件，如Camtasia Studio、snagit或CyberLink YouCam等，手写板、麦克风、画图工具，如Windows自带绘图工具（2）方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用屏幕录像软件录制。