[小初高学习]九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第8课《城市和大学的兴起》培优练习 川

九年级上册中古时期的欧洲知识点中古时期是欧洲历史上一个重要的时期，它跨越了公元500年到1500年之间的一段时间。

在这段时期中，欧洲社会发生了许多重要的变革和发展，打下了现代欧洲社会的基础。

以下将介绍一些九年级上册中古时期的欧洲知识点。

1. 罗马帝国的崩溃中古时期的欧洲开始于罗马帝国的崩溃。

罗马帝国曾长期统治着欧洲地区，但在公元476年西罗马帝国灭亡后，欧洲陷入了政治和社会的混乱。

这一事件标志着古代和中世纪的转折点，也为中世纪欧洲的崛起埋下了种子。

2. 封建制度的建立在中古时期，欧洲出现了封建制度。

封建制度是一种农奴制度，地主与农奴之间建立了一种类似契约的关系。

地主提供土地和保护，农奴则为地主提供劳动和税收。

这种制度在欧洲持续了数个世纪，并且在一定程度上塑造了欧洲的社会结构和文化。

3. 城市和贸易的兴起封建制度的形成也导致了城市的兴起。

城市成为了商业和文化的中心。

通过贸易，城市得以繁荣发展。

欧洲的贵族和商人开始在城市建立贸易行会，促进了商品交流和文化交流。

同时，城市也是学术和艺术的中心，吸引了许多学者和艺术家。

4. 宗教对社会的影响中古时期的欧洲被基督教文化和价值观所影响。

教会在社会中扮演着重要的角色，成为了权威的象征。

教会在政治、社会和文化领域都有着巨大的影响力。

修道院和教堂成为了知识和艺术的中心。

同时，十字军东征也成为了中古欧洲重要的历史事件，对欧洲及东方地区产生了深远的影响。

5. 文艺复兴的启蒙中古时期的结束意味着文艺复兴的兴起。

文艺复兴是一种对古典文化的再次追求和崇尚，为欧洲带来了一次文化和知识的革命。

文艺复兴时期的思想家和艺术家重新研究古希腊和古罗马的文化遗产，推动了知识和艺术的新发展。

这也为欧洲的科学和人文主义思想奠定了基础。

总结起来，九年级上册的中古时期的欧洲知识点包括：罗马帝国的崩溃、封建制度的建立、城市和贸易的兴起、宗教对社会的影响以及文艺复兴的启蒙。

这些知识点揭示了中古时期欧洲社会的重要特征和发展轨迹，也对现代欧洲社会的形成产生了重要影响。

九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园知识点总结新人教版第8课西欧庄园【知识框架】西欧庄园【重点梳理】庄园从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来,这就是庄园。

大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地佃户在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴土地构成(1)庄园的土地分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”,收入全部归领主所有;剩下的耕地是佃户的“份地”,是佃户的生活来源。

佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”土地构成(2)庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用自由农民自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地设立庄园还具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家开庭时间、地点庄园法庭没有专门的工作人员,一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。

法庭开庭的地点也不固定,有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下职能庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。

佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,也都要通过庄园法庭进行审理。

惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有审判依据及作用法庭审判依据习惯法或村法。

领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。

庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权【知识延伸】1.中世纪欧洲庄园里的佃户会受到领主哪些方面的剥削?佃户除了要耕种领主的直领地外,还要为领主做各种杂役,缴纳各种税赋和名目繁多的租金。

在这样的重重盘剥下,佃户的生活极其困苦。

2.中世纪欧洲庄园里的佃户中自由农民和农奴有什么区别?自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。

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《城市和大学的兴起》培优练习1．有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说:“中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一.”下面对此叙述的理解有误的一项是（）A．大学的形成促进了城市的繁荣 B．大学的形成刺激了城市的贸易C．大学的形成引发城市大规模起义 D．大学的形成使城市的影响力扩大2．13世纪，西欧大学享有自治地位，大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。

这主要体现了大学享有（ )A．免赋税特权 B．司法特权 C．教育自主权 D．教会法豁免权3．11~12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂.这反映出当时（）A．市民浮躁落后的社会心态 B．资本主义经济快速发展C．市民文化和观念日益消极世俗 D．市民阶层的价值取向4．在西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中,下列说法正确的是（）①促进了商品经济的发展②形成了地主阶级③琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子④形成了市民阶级⑤加强了教会和封建主统治的力量⑥为资本主义的兴起准备了条件⑦为文艺复兴的兴起奠定了基础A．①②③④ B．①③④⑥⑦ C．②③④⑤⑥⑦D．①③④⑤⑥5. 阅读材料,回答问题。

第三单元《封建时代的欧洲》基础知识第7课法兰克王国一．法兰克王国1、西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。

2、法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。

为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。

在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。

3、克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。

这样就取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。

克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。

到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。

二、封君与封臣1、8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。

这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。

11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

2、封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

三、查理曼帝国1、8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。

继位后，查理四处征伐。

800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。

查理继续实行鼓励基督教发展的政策。

800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。

因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。

第三单元封建时代的欧洲【思维导图】第7课基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】了解基督教的兴起。

以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。

传道者宣传说, 耶稣就是“救世主”。

4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播。

2.法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后, 日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。

(2)统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。

保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。

(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。

3.封君与封臣(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。

要求得到封地的人必须提供兵役服务。

赐地的人成为封君,接受封地的人成为封臣。

(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候, 无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。

(3)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性,而且权利、义务交织。

(4)影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

4.查理曼帝国(1)继位:8世纪, 查理成为法兰克王国国王。

(2)扩张:800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。

(3)宗教:实行鼓励基督教发展的政策,命令人民给教会贡献“什一税”。

(4)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”。

(5)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

第8课西欧庄园【课程标准】了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。

1.庄园的领主与佃户(1)流行:从9世纪开始,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。

部编版九上历史第3单元必背知识点第三单元封建时代的欧洲1．476年，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会。

2．西欧封建社会特征：政治：封君封臣制 ；经济：庄园经济 、城市重新兴起 ；思想文化：基督教发展传播 ，大学兴起。

第7课基督教的兴起和法兰克王国1. 1世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。

耶稣是“救世主”，教导人们要忍受苦难，死后可以升入天堂。

4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。

2. 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国， 其中最为强大的是法兰克王国。

为稳固统治，克洛维皈依基督教， 无偿封赐土地给教会和部下 。

3. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。

封君与封臣的关系有着严格的等级性，且权利与义务交织在一起，有一定契约意义。

11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。

4.查理四处征伐，800年前后，法兰克王国与西罗马帝国的欧洲部分基本相同，成为当时西欧最大的王国。

查理把王国划分为很多教区，命令人民给教会贡献“什一税”（每年收入的十分之一）。

800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。

因此，查理被称为“查理曼”。

他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

5.查理曼去世，帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

第8课西欧庄园1.9世纪开始，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。

到11世纪，庄园遍布欧洲。

2.庄园性质：在领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位。

3.庄园的居民：领主是庄园的主人，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。

4.领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削的关系。

二者之间有契约关系。

5.庄园土地构成：（1）耕地包括自营地（领主自己保留，直接经营，收入全部归领主所有）、份地（剩下的耕地，是佃户的生活来源）。