影响人类生存与发展的

高一地理自然资源对人类生存与发展的意义试题答案及解析1.读“中国与世界10个人口最多国家的资源平均状况对比图”和“世界10个人口最多国家按资源环境安全分类表”。

回答下列小题。

【1】图中所列自然资源中，我国有一种资源优于十国均值,其优势在于我国（）A．林木蓄积量大B．煤炭储量丰富C．水资源蕴藏量丰富D．耕地面积大【答案】B【解析】根据所学我国资源在世界上的地位来看，我国煤炭产量居世界第一位, 能源矿产优于十国平均值，因此B正确。

【2】表中A、B两个国家分别是（）A. 澳大利亚、法国B. 朝鲜、德国C. 俄罗斯、日本D. 意大利、伊拉克【答案】C【解析】从所给的四个选项所示国家来看：俄罗斯资源最丰富，煤、铁、石油、天然气等蕴藏量均居世界前列，说明属于高安全度国家；而日本地狭人稠，资源中只有森林资源较丰富，其余矿产资源和能源资源埋藏量极少，90℅以上都需要进口。

因此C项符合。

【3】印度属于“次低安全度国家”的原因是（）A．水旱灾害频繁B．矿产资源短缺C．人口众多D．地形以高原、山地为主【答案】C【解析】印度矿产资源比较丰富，比如煤、铁、锰储量居世界前列，但印度人口居世界第二位，人均资源占有量很低，属于完全低安全度国家，C符合题意。

【考点】读图分析判断安全度国家；煤炭资源在我国能源中的地位；印度属于“次低安全度国家”的原因。

2.读图，回答下列题。

【1】下列选项属于图中乙所示的是A．铜矿、焦炭B．雷电、沙漠C．化肥、大米D．森林、海盐【答案】D【解析】本题考查自然资源的概念和分类。

自然资源的概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以直接被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。

具有自然属性和社会属性两个方面。

自然资源的分类：非可再生资源（如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等）可再生资源（如水资源、土地资源、生物资源等）。

森林、海盐属于自然资源。

所以本题选择D选项。

【2】有关自然资源特点的叙述，正确的是A．陆地自然资源在人类与陆地环境组成的系统中起着核心作用B．对人类有用的各种物质和能量都叫自然资源C．自然资源之间互不联系，彼此孤立D．自然资源的分布均呈现地带性规律【答案】A【解析】自然资源，亦称天然资源，是指在其原始状态下就有价值的货物，故B错；资源资源之间是相互联系的，C错；自然资源的分布呈不均衡分布，D错。

1、环境的概念：环境是相对于某一中心(主体)而言的。

不同的中心相应有不同的环境范畴，对环境科学来说，中心事物是人，“环境”就是指以人类为主体的外部世界，环境就是人类生存环境，指的是环绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然环境，也包括社会环境。

或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。

《中华人民共和国环境保护法》:“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”*环境分类：自然环境，人工环境。

（人口过剩，雨林破坏，全球变暖，臭氧层破坏，酸雨，空气污染，水污染，垃圾污染，地震，火山，海啸，雪崩）.地球形成46亿年以来，伴随着自然界的各种自然作用，引起地壳运动、火山喷发与地震。

这些作用，是地球的自我调节与变化；另一方面，外力对地球的摧残，人类对地球资源的无限制的掠夺式开发，无序消耗地球的资源，不珍惜“上帝”所赐予人类的宝贵财富，而任意践踏，正在加速对地球的摧残，这是最可怕的。

2、环境问题的分类:第一环境问题和第二环境问题:（1）第一环境问题: 自然灾害、地方病.第一环境问题也称原生环境问题，主要指自然界发生异常变化，分两类：一是如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等自然灾害；二是自然界本来就存在对人类和生物有害的因素，如某些地方水土中缺少(或过多)某些人体所需的化学元素而导致疾病的发生(地方病)。

（2）第二环境问题 :人类发展到20世纪末，人口急剧增长，工业高度发达，其影响生存环境的能力，已经达到了全球化的规模，远远超出了史前的水平。

如今，在地球上没有哪个角落不受到人的影响。

人类将地球上现有30%以上的陆地上作为农田、放牧地和人工经营的林地、森林——“地球之肺”大量被砍伐，热带雨林被破坏等等；这是第二环境问题，又称次生环境问题。

生物多样性对人类的生存和未来有什么影响？生物多样性是指生态系统内生物群落及其物种的数量、种类和分布的多样性，是地球上生物资源的基础。

然而，由于人类的活动，生物多样性正在面临严重的威胁。

那么，生物多样性对人类的生存和未来有什么影响呢？1. 维持生态平衡生物多样性能够维持整个生态系统的平衡，使得物种之间能够相互依存、相互制约、相互适应，从而保持生态系统的稳定性和完整性。

如果生物多样性丧失，将导致物种的灭绝和生态失衡，对于生物链的运作将产生重大影响，甚至会威胁人类的生存。

2. 提供农业和医药资源生物多样性为农业和医药领域提供了丰富的资源，如为农业和林业提供的生态系统服务、药物开发源和食品资源等。

这些资源有助于缓解粮食短缺和改善人类健康状况，保障人类的生存和发展。

3. 经济价值生物多样性不仅为人类提供生活所必需的资源，还具有重要的经济价值。

例如，野生动植物的贸易、生态旅游、生态农业等都是生物多样性带来的直接经济收益。

此外，生物多样性还对其他产业的发展产生重要的间接效应，如药物研发、水资源管理等。

4. 文化价值生物多样性对于人类文化具有深刻的影响。

不同的文化形态在空间和时间上形成了不同的生物多样性和生态系统。

人们在不同的地区和文化中，对生物多样性和生态环境有着不同的认识和使用方式。

保护生物多样性不仅有助于保持历史文化遗产，也有助于传承人类文化。

5. 促进可持续发展生物多样性是可持续发展的基础，人类的生存和发展离不开生态系统的健康和稳定。

保护生物多样性有助于提高生态系统的稳定性、增加物种适应性、减少自然灾害发生的概率，从而促进可持续发展。

总之，生物多样性对于人类的生存和未来具有重大影响。

我们应该加强生物多样性的保护，保持物种和生态系统的完整性和稳定性，走可持续发展之路。

现代教育学原理导论作业5——教育影响人身心发展的因素及作用影响人的身心发展的因素是很多的，但概括起来，不外遗传、环境、教育和个体的主观能动性四方面。

这四方面的因素相互联系，交织在一起，共同作用于人的发展。

一、遗传素质及其在人的身心发展中的作用遗传是指个体从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点等。

这些遗传的生理特点，也叫遗传素质。

在遗传下来的生理解剖特点中，生理特点指功能特点，如出生后感觉的灵敏度、知觉的广度、注意的持久性、记忆的强度、思维的灵活性等。

解剖特点是指机体的器官和系统的结构特点。

（一）遗传素质为人的身心发展提供了必要的生理前提和发展的潜在可能性在上节中我们已经述及，自然属性，即人的生理方面的特点是人的自然基础，是人的社会属性和精神属性发展的前提。

没有这个前提人就无法得到发展。

一个先天失明的人就不能发展视觉，成为画家；一个生来就聋哑的人，也就不能发展听觉，成为音乐家；一个无脑畸形儿或染色体畸变者，无论外在条件如何优越，都无法使他们得到正常人应有的心理发展。

人的遗传素质的最大特点，在于它潜藏着发展的巨大可能性，这也是人的发展优于动物的地方。

尤其是人的神经系统和大脑的构造与机能，对于人的发展具有特别重大的意义。

人的大脑皮层上有一百几十亿个神经细胞(即神经元)，神经元一般分为细胞体(或称胞体)、轴突和树突三部分。

神经元通过树突接受外来刺激(信息)，经细胞整合后再通过轴突将信息传递出去。

一般的学习就是神经元凭藉这种对刺激的反应功能和传导功能而建立的干百万个暂时的神经联系。

因此，从脑的生理机能而言，人脑组织的复杂性，为人的发展提供了巨大的潜能。

这种潜能提供了人的接受教育和发展各种才能的可能性，亦即区别于动物的巨大的发展可能性。

但是，这种发展的可能性还是无定向的。

具体的发展过程和方向还有赖于出生后的环境的影响和个体的主动性的发挥。

（二）遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其年龄特征作为一种状态，所谓生理成熟指的是个体受遗传素质制约的生理机能和构造的变化在一般的年龄阶段所达到的一般程度。

水资源对人类生存和发展的意义水资源对于人类的生存和发展具有重要的意义。

水是生命之源，是维持人类生存所必不可少的资源。

水的重要性体现在以下几个方面。

首先，水是人类生命所依赖的基本需求。

人体的组织、细胞和器官都需要水来维持正常的生理功能。

水还是人体新陈代谢的重要组成部分，参与着营养物质的消化、吸收和代谢过程。

缺乏水会导致脱水，严重的甚至会危及生命。

其次，水资源对于农业的发展至关重要。

农业是人类最早的生产方式，水是农业生产的灵魂。

农作物需要水来生长，水资源的充足与否直接影响着农田的耕作和农作物的产量。

缺水会导致农作物生长不良，甚至死亡，从而影响到人类的粮食供应和生活质量。

第三，水资源对于工业和能源的发展也具有重要作用。

许多工业生产过程需要大量的水进行冷却、清洗和输送等。

水资源的充足与否直接影响着工业生产的进行以及产品质量的稳定。

同时，水还是许多能源形式如水力能、核能和热能的重要载体。

此外，水资源还承担着生态系统维持和生物多样性保护的职责。

河流、湖泊、湿地等是生物栖息地的重要组成部分，它们提供了丰富的食物和栖息条件，维系着陆地生态系统的平衡和稳定。

水资源的合理利用和保护对于维护生态系统的可持续性具有重要意义，并且直接关系到人类的生存环境和生态平衡。

然而，随着人类社会的发展和人口的增加，对水资源的需求也日益增加。

水资源紧缺、污染和过度开发成为了全球面临的严峻挑战。

因此，合理利用和科学管理水资源显得尤为重要。

为了保护水资源，我们可以从以下几个方面入手。

首先，加强水资源的保护意识。

人们应该树立节水意识，养成良好的用水习惯，避免浪费和滥用水资源。

其次，推行水资源的综合管理和合理分配。

各级政府应制定相关的政策和措施，提倡节水型社会建设，加强对水资源的管理和监控。

同时，加大对水资源科学研究的投入，提升水资源的利用效率和可持续性。

最后，加强国际合作，共同应对全球水资源挑战。

各国应加强交流与合作，共同制定并落实水资源保护与管理的国际准则。

2022年湖南农业大学814环境学概论考研真题和答案2022年湖南农业大学资源环境学院《814环境学概论》考研全套内容简介•湖南农业大学《环境学概论》历年考研真题汇总•全国名校环境科学考研真题汇总说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。

此外提供了相关院校考研真题，以供参考。

2．教材教辅•刘培桐《环境学概论》（第2版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容第一部分考研真题精选第一章绪论一、名词解释1环境[江西农业大学2014年研]答：环境是指以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。

《中华人民共和国环境保护法》规定：本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2工程环境[湖南农业大学2011年研]答：工程环境是指人类在利用和改造自然环境中创造出来的人工环境，包括农业工程环境、工业工程环境以及能源工程环境、交通通讯工程环境、信息工程环境等。

它们是人类在利用和改造自然环境中创造出来的，但反过来它们又成了影响自然环境和人类活动的重要因素和约束条件。

3环境问题[江西师范大学2014年研]答：从广义上理解，环境问题是指由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。

从狭义上理解，环境问题是指由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。

一般情况下，人们多从狭义上理解环境问题，它可分为环境污染和生态破坏两大类。

4环境污染[江西师范大学2014年研]答：环境污染是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统结构和功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。

名词解释：1.环境：围绕人类生存的空间及其中可直接、间接影响人类生存和发展的各种外部条件和因素的总体。

2.环境质量：指环境总体或各要素对人类生存繁衍及社会经济发展影响的优劣程度或适宜程度。

3.环境问题：指在人类活动或自然因素的干扰下，引起环境质量的下降或环境系统的结构损毁，从而对人类及其他生物的生存与发展造成影响和破坏的问题。

4.环境管理：人类有意识地运用法律、经济、行政、技术和教育等手段，调整人们自身的思想观念与行为，限制人类损害环境质量的活动以维护区域正常的环境秩序和环境安全，以求达到人类社会发展与自然环境的承载能力相协调的活动的总和。

5.物资生产：指人类利用技术手段从环境中索取自然资源，并将其转化为人口生产和环境生产所需物资的总过程。

6.人口生产：指人类生存和繁衍的总过程，包括人口的再生产(繁衍、生育)和人口在其生存过程中对物质资料的消费。

7.环境生产：指环境在自然力作用下消纳污染(生产加工过程、消费过程产生的废弃物)和产出自然资源(生活资源、生产资源)的总过程。

8.界面：界面是相互作用、相互联系的事物或系统之间的共同部分或联系渠道，它可以是空间上的，也可以是时间上的；可以是直接，也可以是间接的。

9.行为科学: 研究在特定环境下和一定组织中人类行为规律的科学。

人类行为包括自然行为、经济行为和社会行为，包括个体行为、群体行为。

10.环境管理手段：为实现环境管理目标，管理主体根据实际情况对客体所采取的一系列措施的总和。

11.“三十二字”方针:全面规划,合理布局,综合利用,化害为利,依靠群众,大家动手,保护环境,造福人民。

“三同步，三统一”方针:在国家计划的统一指导下,经济建设、城乡建设、环境建设同步规划,同步实施,同步发展,实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。

12.“三同时”制度:新建、改建、扩建项目技术改造项目以及区域性开发建设项目的污染防治设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的制度。

•【1】环境问题。

所谓环境问题是指自然因素或人为因素引起人类赖以生存发展的环境系统发生的变化以及这种变化反过来对人类生产活动和生存发展产生直接或间接不利影响的各种问题.•【1】环境污染。

又称”公害”.它是指受人类活动影响直接或间接产生的有毒有害物质,能量或生物进入环境系统导致环境系统原有组分结构和状态发生变化,环境质量恶化,进而对人类生产,生活和生存发展产生干扰和危害的现象.•【1】在环境科学中,通常所称的环境是指什么。

【直接或间接；自然因素】（填空）通常所指的环境是指人类这一特定主体周围直接或者间接影响人类生存,繁衍和发展的各种因素的总和.这里所说的各种因素,既包括各种自然因素,如高山,大海,江河,湖泊,天然森林一级野生动植物等,由包括经过人类社会改造与建造的各种自然物,同时还包括各种社会因素和经济因素.•【1】环境承载力是衡量人类社会经济活动与环境是否协调的重要指标。

环境承载力的主要特点有客观性和主观性、动态性与可调控性、区域性与时间性等方面。

【社会经济；】•【1】世界环境保护史上第一个里程碑的会议是联合国人类环境会议。

我国环境保护史迄今已召开了六次全国环境保护会议。

【人类环境会议；六】。

•【1】环境问题的实质.【索取资源；自净能力】环境问题的实质是由于人类盲目发展和不合理的开发利用自然资源,使人类向环境索取资源的速度超过了资源本身极其替代品的再生速度,以及人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,从而造成环境质量恶化,生态破坏加剧,资源过度消费和浪费,甚至枯竭.•【1】当前我国环境问题的主要特点。

（1）经济快速发展，环境污染积重难返（2）环境形势依然严峻，已进入大范围生态退化和复合型性环境性污染新阶段（3）环境和资源约束瓶颈加大，环境污染加剧蔓延（4）新污染物潜在影响难以预料，持久性有机污染物等危害逐步显现（5）生态与环境问题更加复杂，环境问题成为新的外交热点（6）环境保护法制不够健全，环境管理效率有待提高•【1】我国环境保护工作的关键。

环境质量：影响人类生存与发展的重要要素环境质量是指自然环境中各种因素的状态和质量，包括空气质量、水质、土壤质量等。

它直接影响着人类的生存和发展。

环境质量的变化对人类的健康、经济、社会稳定等方面都有重要影响。

首先，环境质量对人类健康的影响不容忽视。

空气质量是最直接影响人类健康的因素之一。

空气污染会导致呼吸系统疾病的发生率增加，并且严重的空气污染甚至会导致严重的心血管病发作和过早死亡。

水质对人体的影响也是非常明显的，水体污染会导致各种传染病的传播，影响人体的免疫系统，还会引发某些慢性病。

此外，土壤污染也会通过植物进入人体，对人体健康产生危害。

其次，环境质量对经济发展的影响也非常重要。

良好的环境质量可以提高人类的生产效率和生活质量。

例如，干净的空气使人们更加精力充沛，提高了工作效率；水质的改善可以提高农作物的产量和质量，推动农业发展；土壤的改善有助于提高农作物生长的质量和数量，促进食品安全和粮食供应。

相反，环境污染和恶化会给经济发展带来很大的阻碍。

例如，水体污染会破坏渔业资源，限制人们的捕捞业务；土壤污染会影响农作物的生产，降低农业收益；空气污染会限制旅游业的发展，影响相关产业的收入。

因此，提高环境质量可以为经济的发展创造更好的条件。

此外，环境质量也对社会稳定具有重要意义。

环境污染造成的问题，如生态破坏、资源枯竭等，会引发社会矛盾和冲突。

例如，水资源的争夺可能导致水源地的纠纷；环境破坏会使某些地区成为贫困地区，增加社会不公平感。

同时，环境污染会破坏社区的生活环境，引发民众的不满与抗议。

因此，改善环境质量是维护社会稳定的重要手段之一。

另外，环境质量还影响着人们的生活质量和幸福感。

人们生活在一个污染严重的环境中，会受到很大的身心压力，降低幸福感和生活质量。

相反，好的环境质量可以提高人们的生活满意度，并促进社会和谐发展。

综上所述，环境质量是影响人类生存和发展的重要要素。

它对人类健康、经济发展、社会稳定和个人幸福感都有着直接的影响。