1-核科学概论基础知识

专业导论2012核工程与核技术姓名：张朝平班级：双核二班学号：201206020212时间：2013-1-3摘要从应用的角度讲,核技术主要包括射线和粒子束技术与放射性核素技术。

前者主要包括核分析技术、辐射加工与离子束加工、无损检测、工业核仪表、核医学成像、肿瘤放疗和辐射诱变育种技术等;后者则主要包括放射性核素测年、放射性核素示踪和放射性药物。

射线和粒子束与物质的相互作用是核技术的物理基础,粒子加速器技术和核探测技术是核技术的主要支撑技术。

本文介绍了上述各技术领域的发展,并介绍北京大学的核技术及应用研究工作。

关键词核技术;应用;粒子加速器;核探测技术;射线;粒子束;放射性核素中图分类号TL5;TL8;TL92;TL99;O571.3一、培养目标本专业培养适应我国国民经济和国防核科技工业发展需要的，能在核技术及相关专业领域从事研究、设计、生产、应用和管理等的专门人才。

本专业培养的人才应具有良好的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应核技术各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。

●素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，逐步树立科学的世界观和人生观。

具有健全的法治意识、诚信意识和集体主义精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

具有较好的人文、艺术修养和文字、语言表达能力，了解历史和世界，积极参加社会实践活动，适应社会发展与进步，具有良好的心理素质和合作意识精神，具有健康的体魄和进取精神。

具有良好的理论基础和扎实的专业知识，掌握熟练的专业技能，勤奋、严谨、求实、创新，有科学精神和奋斗意识。

●能力要求：具有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。

在核技术及相关的科研、应用和开发领域，能够综合应用所学知识，发现和分析解决实际问题，具有通过创造性思维进行创新实验和科技研究开发的能力。

《核科学概论》课程考察题1、中国核电发展的现状和挑战（500字以上）；答：经过５０多年的建设，我国已经拥有了比较完整的核工业体系。

从我国第一座核电站——秦山核电站开始建设算起，我国核电建设已有２０多年的历史，已经在核电技术研究开发、核电站设计、设备制造、工程建设、运营管理、核燃料供应、技术服务和培训教育等方面形成了相当的能力。

我国现已投产运行和正在建设的１１套核电机组均属第二代核电机组。

我们在不断总结自己的并参照国际上的核电技术发展经验基础上已做了不少的改进，使技术、经济指标均有相当的提高。

根据党中央和国务院已确定的“采用先进技术，统一技术路线，适度发展核电”的方针，国家各有关部门正在制订具体实施方案，以期充分利用我国已积累的核电技术和经验并充分吸取国际先进技术和经验，通过新的核电工程实践项目在较短时间内达到自主设计和建造百万千瓦级大型核电机组的目标并早日进入第三代核电机组发展阶段。

我国已建成的高温气冷堆试验核电站和正在建设的快堆试验核电站，以及对一体化核蒸汽系统和闭式核燃料循环系统已进行的大量研究开发工作，有力地推动着我国迈向第四代核能利用系统的进程。

我国在热核聚变方面取得的研究成果和积极参与国际合作的走向也是令人鼓舞的。

总之，我国核能利用的发展前景将越来越广阔。

但这终究是一个长期的、巨大的系统工程，既要解决近期为国民经济服务的大量技术课题，又要为下一步和长远发展进行系统的预研，开展基础研究和应用研究，涉及的学科范围也十分广泛并相互交叉。

因此，必须远近结合，高瞻远瞩，全面考虑，统筹安排，认真落实，力争在较短时间内能与国际先进水平并驾齐驱。

2、你的生活或环境周围有哪些核技术应用，简要列举5例，说明基本原理（500字以上）；答：（1）X射线诊断X射线诊断已是现代医院开展健康检查最常用的设备。

常用的有X光透视和X摄片。

原理为利用X射线穿透人体而进行体内透视和摄片，从而帮助医生诊断病情，提高医疗质量。

（新）《计算机科学概论》考试单项选择题题库（附答案）一．计算机基础理论知识测试题（单项选择题）1．下列叙述中，正确的是（）。

A.CPU能直接读取硬盘上的数据B.CPU能直接存取内存储器C.CPU由存储器、运算器和控制器组成D.CPU主要用来存储程序和数据2．1946年首台电子数字计算机ENIAC问世后，冯•诺依曼（Von Neumann）在研制EDVAC 计算机时，提出两个重要的改进，它们是（）。

A.引进CPU和内存储器的概念B.采用机器语言和十六进制C.采用二进制和存储程序控制的概念D.采用ASCII编码系统3．汇编语言是一种（）。

A.依赖于计算机的低级程序设计语言B.计算机能直接执行的程序设计语言C.独立于计算机的高级程序设计语言D.面向问题的程序设计语言4．假设某台式计算机的内存储器容量为128MB，硬盘容量为10GB。

硬盘的容量是内存容量的（）。

A.40倍B.60倍C.80倍D.100倍5．计算机的硬件主要包括：中央处理器(CPU)、存储器、输出设备和（）。

A.键盘B.鼠标C.输入设备D.显示器6．根据汉字国标GB2312-80的规定，二级次常用汉字个数是（）。

A.3000个B.7445个C.3008个D.3755个7．在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0，则此数的值为原数的（）。

A.4倍B.2倍C.1/2倍D.1/4倍8．Pentium（奔腾）微机的字长是（）。

A. 8位B.16位C.32位D.64位9．下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是（）。

A.一个字符的标准ASCII码占一个字节，其最高二进制位总为1B.所有大写英文字母的ASCII码值都小于小写英文字母‘a’的ASCII码值C.所有大写英文字母的ASCII码值都大于小写英文字母‘a’的ASCII码值D.标准ASCII码表有256个不同的字符编码10．在CD光盘上标记有“CD-RW”字样，此标记表明这光盘（）。

A.只能写入一次，可以反复读出的一次性写入光盘B.可多次擦除型光盘C.只能读出，不能写入的只读光盘D.RW是Read and Write的缩写11．一个字长为5位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是（）。

《科学、技术与社会概论》引言：STS的含义：科学、技术与社会(Science,Technology,and Society)STS的定义：STS是一门研究科学、技术与社会相互关系的规律及其应用，并涉及多学科、多领域的综合性学科。

一、不同范式的“STS”1.科学、技术与社会STS的发展可分为多学科、交叉学科和超学科三个阶段。

（1）关于STS的多学科理解早期，学者们进行研究时把科学、技术的某一部分和社会联系起来，认为这种联系主要是功能上的关系，并没有显示出内在的关联。

（2）关于STS的交叉学科理解后来，学者们在肯定科学与技术作用的同时，开始把STS看成一个交叉学科领域，认为其具有交叉学科性质。

科学是社会中的科学，技术是社会中的技术，科学技术塑造着社会，社会也塑造着科学技术。

（3）关于STS的超学科理解与早期相比，STS的领域得到拓展，理解也得以加深，主要表现在两个方面：一是从交叉学科走向跨学科或超学科。

STS研究已不再不同传统学科之间游移，而是超越旧的学科限制，把自己理解为单独的的知识现象。

二是从领域走向学科。

人们不再把STS仅仅看做是对象域，而是看做一个新的学科现象。

2.科学技术研究和科学、技术与社会（Science,Technology,and Society）相对应的科学技术研究（Science and Technology Studies）有不同的含义和用法。

（1）狭义的科学技术研究SSK（sociology of science knowledge，科学知识社会学）（2）狭义的科学技术研究见P6图0-1、0-2二、科学、技术与社会的学科结构1.复合三元模式此模式包括STS史、理论STS和应用STS。

具体见表0-1.复合三元模式在理论上提供了比较完整的STS学科框架，特别是它集中体现了STS的哲学、历史和社会学三大理论来源2.层次网络模式（见图0-3）这种模式是按照STS之间的关系来称谓的，即层次和网络相结合的模式。

【审核概论】一、审核基础知识1.审核的基本概念1）审核定义：审核是指为了获得审核证据并对其进项客观评价，以确定满足审核准则的程度，所进行的系统的、独立的、形成文件的过程。

2）审核的分类：第一方审核第二方审核第三方审核定义：由组织自己或以组织自己的名义对自身进行的审核目的：用于管理评审和其他内部目的准则：组织自己制定的符合标准的管理体系文件、相关法律、法规、标准、合同定义：由组织的相关方或其他人员以相关方名义进行的审核。

目的：1）合同前的评定（选择供方）2）验证组织管理体系是否正常运行，体系和产品质量是否持续满足要求3）沟通加强供需双方质量共识准则：主要合同，法律、法规、标准定义：由外部独立于第一方和第二方之外的审核组织进行的审核。

目的：1）确定管理体系是否符合规定2）确定管理体系实现规定目标的有效性3）确定满足法律、法规、和同要求的能力4）确定受审核方是否可以认证/注册5）为受审核方提供改进机会6）为潜在客户提供信任7）减少重复的第二方审核准则：管理体系标准、其他要求、法律、法规、标准此外：结合（多体系审核）、联合审核、特殊审核（扩大范围的审核、提前较短时间通知的审核）2.审核重要术语1）审核准则用于与审核证据比较的一组方针、程序或要求（要求包括：标准要求、法律法规要求、管理体系要求、合同要求、行业规范等）2）审核证据1）与审核准则有关的并且能够证实的记录、事实陈述、其他信息（评价管理体系过程结果有效性的信息应被证实，可重查、复现）2）获得审核证据的方式：交谈（面谈）、观察（现场观察、检查）、查阅（审核文件、查阅记录）3）审核发现收集到的审核证据对照审核准则进行评价的结果4）审核结论考虑了审核目标和所有审核发现后得出的审核结果此外：评审：确定充分性、适宜性、有效性；评价：选取和确定功能组合；监视：确定状态；测量：确定数值；确定：查明特征及特征值的活动；验证：满足规定；确认：满足预期用途；3.审核原则审核具有系统的、独立的、形成文件的特点，具备独立性、公正性、客观性的特征，其原则如下：1）诚实正直职业基础2）公正表达真实、准确的报告的义务3）职业素养在审核中勤奋并由判断力4）独立性审核公正性、审核结论客观性的基础5）保密性信息安全6）基于证据的方法7）基于风险的方法风险来源：1）时间资源有限，审核未覆盖所有活动；2）保密要求或其他原因，审核未接触所有有关信息；4.审核活动（合格评定功能法）1）选取2）确定3）复核与证明4）监督（需要时）二、审核方案管理1.审核方案审核方案是指针对特定时间段所策划的，并具有特定目的的一组（一次或多次）审核的安排，聚焦效率、一致性、有效性的实现确定审核方案的目标审核委托方通过实施审核方案中的一组审核所要达到的目标，应考虑以下内容：1）管理的优先事项2）商业意图和其他的业务意图3）相关方的需求和期望4）过程、产品、项目的特征及其变化5）管理体系的要求6）供方评价的需要7）组织所面临的的风险和机遇8）满足法律法规及合同要求9）组织的业绩水平及管理体系成熟度等级（管理体系认证基础）10）以往审核结果（管理体系认证基础）确定和评价审核方案的风险和机遇风险来源：策划、资源、审核组选择、沟通、实施、成文信息控制、监督评审和改进方案风险来源：1.策划不充分；2.资源配备不足；3.信息不够畅通；4.执行过程偏离目标；5.监视评审改进不及时（管理体系认证基础）建立审核方案1）审核方案管理人员作用和职责直接负责审核活动实施的职责对审核方案管理的职责2）审核方案管理人员能力1.业务管理时实践知识；2.审核原则、实践、技巧知识；3.管理体系标准和规范性文件知识4.认证机构过程知识；5.客户业务领域知识；6.客户产品、过程、组织知识7.记录和撰写报告的技能；8.语言技能；9.表达技能；10.面谈技能；11.管理审核技能3）确定审核方案资源人力资源，其他：财务、设施、技术、时间、后勤、其他资源4）确定审核方案程序第三方认证一般建立以下程序：1.合同评审程序2.审核人员管理程序3.审核组管理程序4.审核管理程序5）确定审核方案范围及详略程度影响范围的主要因素：1.每一次审核的目标、范围、持续时间、审核次数2.受审核组织的规模、性质、审核活动的数量、重要性、复杂性、相似性和地点3.适用的审核准则4.以往审核结果和以往审核方案评审结果5.语言、文化、社会因素6.相关方关注焦点审核方案输出：1.审核目标、准则（其他规范性文件）、范围2.审核频次（一般一个认证周期包括1次初次审核、2次监督审核、1次再认证审核）3.审核时机4.审核时间的确定5.审核组要求6.审核内容和要求（抽样要求、关注重点）实施审核方案1）审核方案管理人员应作工作1．与有关各方沟通审核方案，协调和安排审核日程2．确定每次审核的目标、范围、准则3．选择审核方法4．确保选择具备所需能力的审核组5．根据审核方案进行审核，确保审核期间的各类问题及时处置6．确保记录审核活动、妥善管理和保持记录7．对审核方案监测、评审，以确定改进机会2）规定每次审核的目标、范围、准则每次的审核目标、范围、准则应于审核方案目标一致3）选择、确定审核方法审核可现场、远程或组合进行4）选择审核组成员选择审核组成员，包括审核组长和技术专家（强调）5）为审核组长分配每次审核的职责6）审核计划认证机构应确保为审核方案中确定的每次审核编制审核计划7）审核方案的调整第一阶段后调整；监督审核前调整；再认证前调整；认证过程中调整8）管理审核方案结果9）管理和保持审核方案记录与审核方案相关的记录；与每次审核相关的记录；与审核组相关的记录监视、评审和改进审核方案目的：确定审核方案的“适宜性”和“有效性”，识别纠正和预防措施监视内容 1.监视审核组实施审核计划的能力2.监视审核的实施与审核方案和日常安排的符合性3.监视来自委托方、受审核方、审核员的反馈评审内容评审审核方案是否达到目标2.增值审核（5段18要点）1）职业根基2）预研3）精准聚焦4）研究判断5）增值1．观察力和好奇心2．勤奋3．执着4．沟通能力5．宣讲能力（口头报告）6．逻辑能力7．知识结构8．团队9．技术资料10．理解组织11．绩效12．顾客要求13．关键的少数14．问正确的问题15．推理假设16．根因查证17．改进方向18．提质增效三、审核过程1.典型的审核认证流程流程主要内容关键点1）审核启动与受审核方建立联系1）建立联系渠道2）提供审核目的、范围、准则3）获取策划审核相关文件、记录信息4）确认受审核方产品、过程、组织......等确定审核可行性确定可行性时，应考虑：1）策划审核所需的信息2）受审核方的充分合作3）时间和资源若不可行，则推迟审核、缩小审核范围、改变审核目的等2）审核准备文件化信息审核文件化信息审核目的：1）收集信息，例如：过程职能方面的信息2）了解体系文件的范围和程度，发现可能存在的差距编制审核计划审核计划内容：1）审核目标、范围、准则（引用文件）2）实施审核活动的地点、日期、预期的时间和期限，包括受审核方管理者会议3）审核方法4）审核组成员、向导和观察员作用职责5）为审核关键区域配制适当资源审核组分配工作分配工作时，应考虑：1）审核员的独立性和能力2）资源的有效利用3）审核员、实习审核员、技术专家的不同作用和职责准备工作文件工作文件包括：1）检查表，作用如下：⏹保持审核目标清晰明确⏹保持审核内容周密完整⏹保持审核节奏和连续性⏹减少审核员偏见和随意性⏹作为审核实施的记录存档2）审核抽样方案3）信息记录表格3）审核实施举行首次会议首次会议目的：1）确认对审核计划的安排达成一致性2）介绍审核组成员3）确保所策划的审核活动能够实施/实施审核阶段的文件化信息评审审核中的沟通1)审核组内部沟通2)审核组与受审核方及审核委托方的沟通3)审核组与外部机构沟通（当法律法规强制性报告不符合情况）向导及观察员的作用和职责/收集并验证信息收集信息的方式：1）面谈，开放式提问、封闭式提问、澄清式提问2）观察3）文件审查，查阅的文件时，关注文件的充分性、适宜性、有效性；查阅记录时，关注记录的完整性、真实性，以及与文件规定的符合性形成审核发现评审不符合的分级：1）严重不符合2）轻微不符合准备审核结论审核结论的分级：1）推荐通过认证/注册2）有条件推荐通过认证/注册3）不推荐通过认证/注册举行末次会议末次会议目的：1）向受审核方说明审核情况2）向受审核方宣布审核结论3）提出纠正措施要求4）提出证后监督审核要求4）审核报告编制和分发审核报告的编制审核报告可在末次会议前编制，也可在现场审核后编制审核报告的分发1）审核报告延迟，应告知受审核方、审核方案管理人员2）审核报告属于审核委托方所有5）审核完成/6）审核后续活动的实施纠正措施验证方式：1）现场验证（部分或全面复审）2）书面验证（办公室验证或异地验证），适用于一般不符合（轻微不符合）3）在随后审核时验证，适用于一般不符合（轻微不符合）3.审核的方式1）按过程审核2）按部门审核3）顺向追踪4）逆向追踪四、审核关键技术1.审核技术审核关键技术的核心是“评价”技术，技术具有目的性、社会性、多元性1）选取选取包括策划和准备活动，收集后续功能所需的所有信息和输入2）确定检测按照程序确定合格评定对象的一个或多个特征的活动检查审查产品设计、产品、过程或安装并确定其与特定管理体系要求的符合性，或根据专业判断确定其为通用要求的符合性的活动审核为了获得审核证据并对其进项客观评价，以确定满足审核准则的程度，所进行的系统的、独立的、形成文件的过程同行评审/3）评价合格评定活动中，选取和确定功能的组合2.审核技术路线1）确定信息源/选取样本2）形成数据链3）识别关键信息，获得审核证据4）评价并形成审核发现5）得出审核结论3.审核抽样方法1）明确抽样方案目标2）选择抽样总体的范围和组成3）选择抽样方法4）选择样本量5）进行抽样活动6）收集、评价和报告结果并形成文件4.审核方式1）按过程审核2）按部门审核3）顺向追踪4）逆向追踪5.收集审核证据的方法1）信息的作用收集的信息应具备：代表性、相关性、充分性、适宜性、证实性2）信息的收集抽样表与抽样计划3）信息与审核证据审核证据应与审核准则相关，且可证实4）收集信息的方法交谈、观察、文件审查5）调查取证的方法技能善于提问、注意倾听、仔细观察、做好记录、善于追踪验证6.基于过程的审核1）在一个组织的管理系统中，过程一般被界定为：管理体过程、支持过程、运作过程2）从过程功能角度，典型的过程类型可分为：1.组织管理类过程包括战略策划、方针制定、目标设定、沟通、管理评审等过程2.资源管理类过程包括一切提供资源的过程3.产品和服务提供的运作过程包括实现组织产品的预期结果的一切过程，包括外包4.测量分析和改进过程包括测量、监视、审核、绩效分析、改进过程3）基于过程的审核应：过程导向、顾客导向、结果导向、价值导向、关注组织过程和体系的持续改进4）审核轨迹是指一个系统化的基于特定样本，用来收集关于一系列相互关联过程的输出满足预期结果的证据的方法五、认证人员能力要求1.能力1）能力定义：应用知识和技能获得预期结果的本领2）能力素质模型构成：外显的，可见的知识、技能内隐的，深藏的自我概念、特质、社会角色、动机3）能力素质模型特征1.具有行业特征2.具有组织特征3.具有阶段性特征4）能力层级（教育目标）1.知识2.理解3.应用4.分析5.综合6.评价2.审核员能力要求1）个人行为2）通用知识和技能3）特定领域知识和技能1．有道德2．思想开明3．善于交往4．善于观察5．有感知力6．适应力强7．坚定不移8．明断9．自立10．坚韧不拔11．与时俱进12．文化敏感13．协同力14．健康通用知识：1．合格评定基础知识2．认证认可法律法规知识3．管理体系认证基础知识4．审核技术基础知识5．质量管理工具基础知识6．管理学基础知识7．业务管理实施知识8．客户产品、服务、过程、组织知识9．客户业务领域专业知识10．科学研究与教学知识特定领域知识和技能与认证领域和业务范围相关，涉及技术、专业。

现代科学技术概论复习重点绪论科学技术的含义、结构和功能第一节科学技术的含义1、科学：有两个维度，一个维度是知识倾向，一个是活动倾向。

科学是一种反映客观事实和规律的知识与知识体系及其相关的活动事业。

包括四层含义：一、科学是一种反映客观事实和规律的知识。

二、科学是一种知识体系。

三、科学是一种探求真理推进知识的活动。

四、科学是一项复杂的社会事业。

2、技术：通常被认为是为达到某种目的而采取的手段和方法。

狄德罗的技术构成的四个要素：目的性、规则性、“工具”性、“体系”性。

两个属性：一、它是物质因素和精神因素相互作用的产物，也就是知识、经验和技术同一定的物质手段相结合的系统体现.二、技术是现实的生产力，它渗透于生产力的各个要素之中，因此也可以说，生产力的各个要素，实际上不过是技术的不同表现形态而已。

3、科学与技术的差别：一、任务和形态不同。

二、研究过程和劳动特点不同。

三、社会功能和价值标准不同。

联系：一、根本目标的一致性。

二、科学和技术互为前提。

三、互相渗透。

第二节科学技术的体系结构1、研究的分类：基础研究、应用研究、开发研究。

基础研究：基本目标是推动科学认识的发展。

它分：纯基础研究、定向基础研究。

应用研究：是运用基础研究成果和有关知识为创造新产品，新方法、新技术和新材料的技术基础所进行的研究。

是一个国家综合实力的主要标志。

开发研究：是利用基础研究、应用研究的成果和现有知识，为创造新产品、新方法、新技术、新材料以及生产产品或工程任务所进行的技术研究活动。

标志着一个国家或企业创新和开发新产品的能力。

2、科学的分类：基础科学（是对客观世界基本规律的认识，是现代自然科学的基石）、技术科学（是研究如何将基础科学中的理论用于解决生产实践中的问题）、工程科学（是研究基础科学和技术科学如何转化为生产技术、工程技术和工艺流程的原则与方法，为改造世界提供手段的科学）。

3、技术的分类：实验技术（分力学实验技术、物理实验技术、化学实验技术、生物实验技术）、基本技术（分广义机械技术、广义物理技术、广义化工技术、广义生物技术）、产业技术。

考点一、科学和技术的概念一、科学的基本概念1、科学是一种特殊形式的社会活动，即知识生产活动，是一种创造性智力活动；2、其次，科学是一种知识体系。

科学是关于自然界、社会和思维的知识体系"。

3、第三，科学是社会发展的实践力。

科学不仅是知识生产活动和知识体系，而且是社会发展的实践力量。

科学作为实践力量，通过被人们掌握、利用而发展着，起到改造客观世界的作用。

二、技术的基本概念1、狭义的理解，只把技术限制在工程学的范围内，如机械技术、电子技术、化工技术、建筑技术等；2、广义的理解，则把技术概念扩展到社会、生活、思维的领域。

人类在为自身生存和社会发展所进行的实践活动中，为了达到预期目的而根据客观规律对自然、社会进行调节、控制、改造的知识、技能、手段、规则方法的集合。

"三、科学与技术的关系科学与技术既有内在的联系也有重要的区别，从本质上看，科学是反映客观事物属性及运动规律的知识体系，回答"为什么"的问题。

技术是利用客观规律，创造人工事物的过程、方法和手段，回答"怎么做"的问题。

二者既有原则性的区别，又有着相互依存、相互转化的密切关系。

1、科学与技术的内在联系现代科学与技术是一个辩证统一的整体。

科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提、互为基础。

科学中有技术，技术中有科学。

现代科学技术的关系表现在：A、现代科学是高技术之母，是技术的先导和发源地，科学为技术研究提供了理论基础，开辟了新的技术研究领域，为技术创新作好了各种知识准备。

B、技术的发展为科学研究提供了物质基础和新的探索手段，科学研究成果通过技术应用物化为直接的生产力。

2、科学与技术的区别A、科学与技术的构成要素不同科学的要素是概念、范畴、定律、原理、假说。

技术的要素分为两类：一类是主体要素，即经验、理论、技能；另一类是客体要素，即工具、机器等装置。

B、科学与技术的任务不同科学的任务是有所发现，揭示自然界的新现象、新规律；技术的任务是利用自然、控制自然，创造人工自然物。