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2015年粤教版九年级下册精品备课课件：6.4 珍惜和保护金属资源(共27张PPT)

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粤教版化学九下6.4《珍惜和保护金属资源》ppt-课件

粤教版化学九下6.4《珍惜和保护金属资源》ppt-课件

11:59:38
3、菜刀在下述情况下，发生锈斑的严重程度从重 到轻的顺序是___________
（1）切湿咸菜后放置 （2）切酸菜后放置 （3）切完菜后洗净擦干 （4）切完菜后用水冲洗 （5）切完菜后洗净擦干，再抹一点花生油
11:59:38
4、如图所示，在盛水的试管中放入一根洁净的铁 钉，用带U形管的胶塞塞紧，U型管内水面处于 同一高度，一周后观察铁钉和U型管内水面变化 ____________________
11:59:38
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供
开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储
量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。
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【资料2】
世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料相当于年 产量的20% ~ 40%。
且 不 能 再 生 。 根 据 已 探 明 的 一 些 矿 物 的 储 藏 量 ， 并 根 PPT模板：-/moban/
PPT素材：-/sucai/
PPT背景：-/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：-/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
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小试牛刀
1、下列情况中，铁钉最容易生锈的是（ ）
A.在潮湿的空气中 B.在干燥的空气中
C.浸没在植物油中
D.密封在真空袋中
2、下列关于铁丝在氧气中燃烧或铁丝生锈的说法正确 的是（ ）
A.铁丝燃烧产生白烟
B.铁丝生锈是缓慢氧化
C. 铁 丝 燃 烧 的 产 物 是 Fe2O3 D. 铁 锈 的 主 要 成 分 是 Fe3O4

科粤版化学九年级下册6 珍惜和保护金属资源课件

科粤版化学九年级下册6 珍惜和保护金属资源课件

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随堂练习
1. （1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气 中的 氧气 、 水 等发生化学反应的过程。 （2）铁锈主要成分是 Fe2O3 ，铁锈很 疏松 ， 易吸水，如不及时除去，会加快铁的锈蚀。
2.防锈的方法： （1）隔绝 空气 和 水 ，如在铁制品表面 刷油漆 、 涂油 、电镀等。
（2）改变铁的组织结构，可制成耐腐蚀的合金， 如 不锈钢 。
课后作业
1.完成课本P184-185 6.4习题； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
解：（1）沙漠地区气候干燥，缺少水分。 （2）用干布擦掉水分，保持自行车干燥，擦干后 用带油的布擦，这样就在自行车表面形成了一层保 护膜，水分不易侵入，可以防止铁生锈。如果不擦 掉水分，直接用带油的布擦，不仅不易擦干，而且 还容易将水覆盖在油层下面，使铁生锈。
课堂小结
1、本节课学习了什么内容？ 2、你有何收获？
6.4 珍惜和保护金属资源
新课导入
人类的生活离不开金属
据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金 属设备和材料相当于年产量的20％～40％。
矿物的储量有限，而且不能再生！
交流讨论
1.金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 2.金属资源短缺对人类社会的发展意味着什么？
钢
铁
的
点击
锈
播放
蚀
和
危

初三化学下册珍惜和保护金属资源精品课件(新版)粤教版

初三化学下册珍惜和保护金属资源精品课件(新版)粤教版
初三化学下册珍惜和保护金 属资源精品课件（新版）粤
教版
•第六章 金 属 6.4 珍惜和保护金属资源
•第六章 金 属
•问 题 导 学
•第六章 金 属
•新 知 预 习
•一 钢铁锈蚀的条件 • 铁与_•_氧__气__、_•_水__同时接触时易生锈。 • [说明] 铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3)，结构疏松多 孔，不能阻止里层的铁继续与氧气、水等反应，直至铁完全 锈蚀。
•第六章 金 属
•二 防止铁生锈的措施
• 防止铁制品锈蚀的方法主要是在 ______•铁__制__品__表__面__覆__盖__保__护__层_______。 • 常见的防锈措施有以下几种： • (1)保持铁制品表面的__•_洁__净__、__干__燥______。 • (2)建立保护层。 • a．在铁制品表面_•_涂__油___、__•喷__漆____、__•搪__瓷___等； • b．在铁制品表面镀上一层__•_耐__腐__蚀__的__金__属________； • c．用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化 膜以防止铁制品生锈。 • (3)改变金属内部结构：制成不锈钢。
放置
Ⅳ
试管内放干燥 剂，在一团干 棉花球上放铁
钉，塞紧
实验 图示
•第六章 金 属
• [问题探究]钢铁锈蚀的因素有哪些？为什么铝的活动性 比铁强，而铝却不容易锈蚀？
•[思考交流]
•第六章 金 属
• [归纳提升]金属锈蚀的条件是：①存在能与金属发生反 应的物质；②反应物相互接触；③生成物不会对反应起到阻 隔作用。钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发 生反应的结果，钢铁的纯度、环境的温度、湿度、酸碱性都 是影响钢铁锈蚀的因素。铁锈是一种疏松多孔的物质，不但 不能阻止外界的水分与内部的铁接触，而且还容易吸收水分 ，加速铁的锈蚀，直至全部被锈蚀。铝具有很好的抗腐蚀性 能是因为其表面形成一层致密的氧化铝薄膜阻止铝进一步被 氧化。

粤教版九下化学第六章-金属-第4节《珍惜与保护金属资源》参考课件

粤教版九下化学第六章-金属-第4节《珍惜与保护金属资源》参考课件
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤ 废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利 用的有＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金 属资源的相关联的是＿＿＿＿＿＿。 （2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建议:
有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600 吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、 镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、 污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
粤教版九下化学第六 章-金属-第4节《珍惜 与保护金属资源》参
考课件
金属资源的消耗
提出问题： 钢铁为什么会生锈呢？
猜想与假设：
链条、钢圈的生锈是因为下雨，车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中，工厂里车 床、机器的生锈是因为接触了化学物质
【实验6-6】探究钢铁锈蚀的原因
实验 图示
条件
加稀盐酸，1分钟后 放在用水浸湿的棉花 浸入迅速冷却的沸 放干燥剂，干棉花球
倒去酸液
球上
水，塞紧
上放铁钉，塞紧
实验现象
想一想
回答下列问题： 1、试管3中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？
不能，因为铁锈是疏松的。
解释与结论：
涂
搪瓷Biblioteka 喷漆烤 蓝

珍惜和保护金属资源 课件 粤教版九年级下册化学

珍惜和保护金属资源 课件 粤教版九年级下册化学

感悟新知
知2－练
解析：回收利用废旧金属能保护金属资源，减 少环境污染，A 错误；矿物资源是有限的，要合理 开采，B 错误；寻找金属代用品，可以勤俭金属资 源，保护金属资源，C 正确；将铁钉放置于潮湿的 空气中，铁钉易生锈，不能保护金属资源，D 错误。
课文小结
1.铁生锈的主要条件：与氧气（O2）水和同时接触， 这两个条件必须同时具备，缺少一个就不会生锈。
感悟新知
例1 [中考·广东] 探究铁生锈的条件，有利于
知1－练
寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对照实验设计与所
探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系
正确的是（ D ）
A. 甲和乙：水
B. 乙和丙：空气
C. 甲和丙：空气
D. 甲和丁：水
感悟新知
解题秘方: 根据铁生锈的条件( 与O2、H2O 知1－练 同时接触) 来分析即可解答。
感悟新知
知识点 2 金属资源的保护
知2－导
资料：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物 资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储 量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物 的蕴藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有 人估计一些矿物可供开采的年限如图所示。
知2－导
感悟新知
问 题(一)
为什么要保护金属资源？
问 题(一)
知1－导
根据铁生锈的条件请你提出可以用什么方法
或思路来防止铁生锈？
问 题(二)
讨论自行车各部件分别采用什么防锈方法？ 并说明其中的道理？
归纳
知1－导
防锈的方法：
1.保持铁制品表面的干净与干燥。 2.表面涂油、刷漆或表面镀上其他耐腐蚀的金属。 3.通过化学反应使表面形成致密的氧化膜。 4.制成合金如不锈钢。

初中化学科粤版九年级下册第六章 金属 珍惜和保护金属资源 课件

初中化学科粤版九年级下册第六章 金属 珍惜和保护金属资源 课件

感悟新知
规律点拨: 金属资源与化石燃料都是不可再生的，需加以保护
。保护措施主要有：合理开采、勤俭使用、综合利用、 开发新资源取代等。
课堂小结
金属保护
资源开采
防止金属锈蚀 铁生锈的条件
措施
感悟新知
对应关系正确的是( D )
A. 甲和乙：水
B. 乙和丙：空气
C. 甲和丙：空气
D. 甲和丁：水
感悟新知
解题秘方：根据铁生锈的条件(与O2、H2O同时 接触) 来分析即可解答。
解析：一段时间后，甲和乙试管中的铁钉均不生锈，不 能探究铁锈蚀的条件，A 错误；一段时间后，乙和丙试管中 的铁钉均不生锈，不能探究铁锈蚀的条件，B 错误；一段时 间后，甲和丙试管中的铁钉均不生锈，不能探究铁锈蚀的条 件，C 错误；一段时间后，甲试管中的铁钉不生锈，丁试管 中的铁钉生锈，可用于探究铁锈蚀的条件，D 正确。
感悟新知
解析：破坏铁生锈的任意一个条件(使铁与O2 或H2O 隔绝)，即可防止铁生锈。刷一层防锈漆，可以有效隔绝 金属与氧气和水的接触，可以防锈；利用抗锈蚀性能优异 的合金可以减慢船舶零部件的腐蚀速率；在某些部位涂 油，可以隔绝金属与氧气和水的接触，可以防锈；给船体 镀黄金的成本高昂，工艺复杂，从成本上来说不可行。
金属资源。
感悟新知
考向 保护金属资源的措施
例3 [中考·广西]下列做法不能有效保护金属资源的是( D ) A. 防止金属腐蚀 B. 寻找金属的代用品 C. 回收利用废旧金属 D. 肆意开采金属矿物
感悟新知
解析：防止金属腐蚀可有效保护金属资源，A 不符合 题意；寻找金属的代用品，可以勤俭金属资源，保护金属 资源，B 不符合题意；回收利用废旧金属能保护金属资 源，减少环境污染，C 不符合题意；金属矿物是有限的， 要合理开采，D 符合题意。

粤教版九年级化学下册 珍惜和保护金属资源课件

生锈
无现象
无现象 表面开 始生锈
无现象 无现象
无现象
实验条 与酸__液__、__氧__ 与_氧__气__、___ 只与_水___ 件分析 __气__、__水__接触 ___水___接触 接触
无现象
无现象 无现象
无现象
只与_氧__气_锈蚀的因素有哪些？
①加上油漆、油脂或搪瓷
②镀上其他耐腐蚀的金属, 如镀锡或铬等
镀铬的浴室水笼头
由镀锡铁制成的罐头
（3）改变金属的内部结构，做成合金材料
4 课堂小结
原因：铁与氧气、水等产生化学反应
珍 钢铁腐蚀 惜
铁锈的主要成分为Fe2O3，疏松多孔， 不能禁止反应的继续进行
和
保 护
防锈措施
保持铁制品表面清洁干燥 建立保护层，隔绝氧气与水分
二、钢铁是怎样炼成的
1.一氧化碳还原氧化铁 （1）药品：_赤__铁__矿__(_F_e_2O_3_)_，_一__氧__化__碳__(_C_O_)_
高温
（2）反应原理：__F_e_2_O__3 _+_3_C_O__=_=__=_2_F_e__+_3_C_O__2______
（3）实验装置
（4）现象：①红色粉末（氧化铁）逐渐变成黑色，②澄清 的石灰水逐渐变浑浊，③尾气燃烧产生蓝色火焰。 2．工业上钢铁的冶炼
第六章 金属
6.4 珍惜和保护金属资源
1 知识回顾 2 课堂导入 3 新课讲授 4 课堂小结 5 典型例题
1 知识回顾
一、几种金属矿物
1.金属来自地壳中天然存在的矿物。主要有两种形态： (1)单质形态：少数化学性质_很__不__活__泼___的金属，以单质形 态存在，如___金_____、___银_____、___铂_____。 (2)化合物形态：绝大多数金属都是以___化__合__物___形态存在 于矿物之中，如赤铁矿、钛铁矿等。

九年级化学下册 第六章 金属 6.4 珍惜和保护金属资源同步课件 粤教版


和水分共同作用会生锈，所以钢管不能放在潮湿的地方； 可以隔绝空气，从而防止锈蚀。
方法透视 铁生锈是铁与空气中的氧气和水分共同作
Hale Waihona Puke 破坏铁生锈的条件——隔绝空气或水分，可使铁不
【试题链接】小试身手 2、3、5，直击中考 6、8、9、10
的方法为喷漆、涂油、搪瓷、镀一层耐腐蚀的金属
常考3
能说出保护金属资源的常见措施。
本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
件都具备的两个实验做对比，即铁与氧气和水分同时接触的 只缺少氧气的实验②。
方法透视
当影响实验结果的因素不止一个时，如
实验验证某个因素的影响，那么要设计只缺少这一
实验与各因素全具备的实验进行对比研究，才能得
靠的结论。
【试题链接】小试身手 1、4，直击中考 7、8、11
常考2
能列举出防止金属锈蚀的方法。
第六章 金属
6.4 珍惜和保护金属资源
第六章 金属
6.4 珍惜和保护金属
常考透视
常考透视
常考1 能说出探究钢铁锈蚀条件的方法。
【出题角度】金属锈蚀条件的实验探究。
典例
铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定
A
应必须要做的实验是（
）
A．①②
B．①③
C．②③
D．①
解析 要证明铁生锈必须有氧气参加，则必须设计只缺少氧
【出题角度】考查根据资料分析列举保护金属资源的措施或对
的措施进行判断。
典例
某课外活动小组利用双休日到废品回收站进行
活动。结合图6-4-7，请你从金属资源等方面提出至少 化建议。
解析 图示为废旧金属的回收再利用，此措施一方面节约了 了环境污染，另一方面也降低了冶炼金属的成本。

粤教版化学九年级下册同步课件： 珍惜和保护金属资源


新知探究
1.铁的纯度，环境的温度、湿度、酸碱性等影响铁锈蚀的速率。 2.铜生锈的条件：铜与空气（或氧气）、水和二氧化碳同时接触，铜 锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3，俗称铜绿。 3.铁生锈原理的应用： ①利用铁粉缓慢氧化放热制成防寒暖贴； ②利用铁生锈吸取氧气和水蒸气制成 铁粉双吸剂，即食品中的防腐剂和干燥剂。
新知探究
防止铁生锈的措施
1．将铁制品放置在干燥的环境中； 2．在铁制品表面涂上一层保护膜，如可涂油、刷漆； 3．在铁制品表面镀上其他金属； 4．用化学方法使钢铁表面形成致密的氧化膜，例如烤蓝； 5．改变金属内部结构制成合金，如将铁制成不锈钢。
新知探究
涂油
刷油漆
烤蓝
电镀
搪瓷 不锈钢
新知探究
金属除锈的方法
新知探究 典例训练
探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对 照实验设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应
关系正确的是（ D ）
A.甲和乙：水 B.乙和丙：空气
C.甲和丙：空气 D.甲和丁：水
新知探究
家里如何防止菜刀生锈？家里用的铝壶为什么不容易锈蚀？
洗净、擦干、涂油
铝具有很好的抗腐蚀性能是 因为铝与空气中的氧气反应 生成一层致密的氧化铝薄膜， 禁止铝进一步被氧化。
打磨
酸洗法
新知探究
我们应从哪些方面保护金属资源呢？
1.金属资源的合理开采 2.金属资源的回收利用 3.防止金属的锈蚀 4.努力需找金属替代品
新知探究
新知探究
新知探究
课堂小结
原因：铁与氧气、水等产生化学反应
珍
钢铁腐蚀
惜
铁锈的主要成分为Fe2O3，疏松多孔，不 能禁止反应的继续进行

粤教版九年级化学下册《珍惜和保护金属资源》金属PPT课件


1.金属的腐蚀和防护
人们采取了许多措施，但每年 全世界因生锈而损失的钢铁约 占世界年产量的四分之一！
如何防锈？
第三页，共十八页。
铁生锈的条件：
铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应。
4Fe+3O2+2XH2O=2Fe2O3 ·XH2O (缓慢氧化) 铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁Fe2O3 ·XH2O。 铁制品锈蚀的条件:
少吨？
解：⑶需要含氧化铁80%的赤铁矿的质量为Y。 1000 t这种纯度的铁含纯铁的质量为1000t×93.3%＝930t。
讨论：
自行车防锈措施有哪些？
⑴三角架：
பைடு நூலகம்
刷漆
⑵钢线(辐条）： ⑶钢圈：
镀一层耐腐蚀的金属
⑷链条：
涂油等
平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！
第六页，共十八页。
2.金属资源保护
⑴为什么要保护金属资源？
矿物的储量是有限的，而且不能再生。
图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限
第七页，共十八页。
2、怎样保护金属资源呢?
4.全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界 钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将 干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。
⑴请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
编号
操作方法
实验目的
A
加热烘干试管，小心放入铁钉，塞上塞 子
探究铁在干燥空气中 的生锈情况
放入铁钉，注入蒸馏水 探究铁在有水而无空气 B 浸没铁钉，并用植物油 （氧气）时的生锈情况
(Fe2O3)80%的赤铁矿多少吨？
第十四页，共十八页。
烧杯＋稀硫酸 加入的铁样品 充分反应后，烧杯＋剩余物
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第六章
金
属
互 动 探 究
探究点一 钢铁锈蚀的条件
[情景展示]取4枚无锈的洁净铁钉，如下表图中所示分别装在 不同条件的试管内，观察现象并记录：
第六章
金
属
编号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ 试管内放干燥 剂，在一团干 棉花球上放铁 钉，塞紧
实验 条件
加稀硫酸或稀 盐酸溶液浸没 铁钉放在用水 铁钉浸入迅 铁钉，1分钟 浸湿的一团棉 速冷却的沸 后倒去酸液， 花球上 水内，塞紧 放置
第六章
金
属
课 堂 小 结
第六章
金
属
当 堂 检 测
知识点1 钢铁锈蚀的条件
1. 光亮的铁钉在如图 6 － 4 － 2 所示的几种情况中，最不易 生锈的是( )
[答案] B
图6－4－2
第六章
金
属
知识点2
金属资源的保护
2．钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数 量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有 关金属锈蚀的叙述错误的是( )
[方法点拨] 钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物 质发生反应的结果。设计实验验证某个因素的影响时，要设计
只缺少这一个因素的实验与各因素全具备的实验进行对比研究，
才能得出准确可靠的结论。
第六章
金
属
探究点二
金属资源的保护
[情景展示]某课外活动小组到废品回收站进行社会实践活动
第六章
金
属
[问题探究]我们应从哪些方面保护金属资源？你能从金 属资源等方面提出至少三条合理化建议吗？ [思考交流]
A．钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈 B．钢铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了 化学变化
C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差
D．在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀
第六章
金
属
[ 解析 ] C
铝的活动性比铁强，但其表面有一层致密的氧
化铝薄膜，因而其具有很好的抗腐蚀性能。
①将含杂质的物质质量换算成纯物质的质量。
②将纯物质质量代入化学方程式进行计算。
③将计算得到的纯物质质量换算成含杂质物质的质量。
第六章
金
属
[课堂速记]
第六章
金
属
[应用示例] 例2 金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻
)
不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是( A．大力开采矿物以保障金属材料的供用 B．提高废旧金属的回收利用率
第六章
金
属
3．下列说法不正确的是(
)
A．回收一个铝质饮料罐比制造一个新饮料罐要贵
B．回收铝质饮料罐可以节约金属资源 C．回收铝质饮料罐可以减少对环境的污染 D．回收铝质饮料罐可以节约能源 [ 解析 ] A 回收一个铝质饮料罐比制造一个新饮料罐成本
要低得多。回收铝质饮料罐既可节约金属资源、减少对环境的
加速铁的锈蚀，直至全部被锈蚀。铝具有很好的抗腐蚀性能
是因为其表面形成一层致密的氧化铝薄膜阻止铝进一步被氧 化。
第六章
金
属
[课堂速记]
第六章
金
属
[应用示例] 例1 铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定参加了
反应必须要做的实验是(
A．①② C．②③ B．①③ D．①②③
)
[答案] A
第六章
金
属
第六章
金
属
[归纳提升] 从资源的采掘与开发方面：有计划、合理 地开采矿物，开发研究金属的代用品，加强废旧金属的回 收和再利用。从保护金属材料和制品方面：防止金属锈蚀，
破坏金属制品锈蚀的条件，如保持金属制品表面干燥、建
立保护层、使金属制品与氧气和水隔绝；改变金属结构， 如制成不锈钢。
第六章
金
属
(2)含杂质物质的化学方程式的计算步骤
实验 图示
第六章
金
属
[问题探究]钢铁锈蚀的因素有哪些？为什么铝的活动性
比铁强，而铝却不容易锈蚀？ [思考交流]
第六章
金
属
[归纳提升]金属锈蚀的条件是：①存在能与金属发生反
应的物质；②反应物相互接触；③生成物不会对反应起到阻
隔作用。钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发 生反应的结果，钢铁的纯度、环境的温度、湿度、酸碱性都 是影响钢铁锈蚀的因素。铁锈是一种疏松多孔的物质，不但 不能阻止外界的水分与内部的铁接触，而且还容易吸收水分，
C．在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀
D．用特种塑料代替金属制造机器的零部件
[答案] A
第六章
金
属
[方法点拨] 金属资源有限，不可再生，因此应合理开采， 节约使用，开发研究替代品，并对废旧金属回收再利用(一方面
节约资源，另一方面减少环境污染，还可减少冶炼成本，节约
资源)，防止金属的锈蚀(破坏金属制品锈蚀的条件，建立保护层， 使金属制品与氧气和水隔绝，改变金属结构)。
பைடு நூலகம்
防止铁制品锈蚀的方法主要是在 铁制品表面覆盖保护层 _______________________________ 。
常见的防锈措施有以下几种： 洁净、干燥 (1)保持铁制品表面的_________________ 。 (2)建立保护层。 涂油 、________ 搪瓷 等； a．在铁制品表面_______ 喷漆 、_______
化 学
新课标（KY）·九年级下册
第六章
金
属
问 题 导 学
第六章
金
属
新 知 预 习
一 钢铁锈蚀的条件 铁与______ 氧气 、____ 水 同时接触时易生锈。 [说明] 铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3)，结构疏松多
孔，不能阻止里层的铁继续与氧气、水等反应，直至铁完全 锈蚀。
第六章
金
属
二
防止铁生锈的措施
污染，又可节约能源。
第六章
金
属
4．芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。它以钢
材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。下列
关于铁画的叙述不正确的是( )
A．铁画应悬挂在干燥的环境中 B．所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉 C．给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀
D．所用的主要材料——低碳钢，有较好的锻轧性能，它不
耐腐蚀的金属 b．在铁制品表面镀上一层_____________________ ； c．用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化
膜以防止铁制品生锈。 (3)改变金属内部结构：制成不锈钢。
第六章
金
属
三
保护金属资源的途径
有计划、合理地开采矿物 1．从资源的采掘与开发方面： ____________________ 开发研究金属的代用品 、________________________ 回收利用废旧金属 、_____________________ 。 防止金属锈蚀 2．从保护金属材料和制品方面：___________________ 。