历史必修三第七单元 (单元复习).ppt

第七单元现代中国的对外关系课标要求1、了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

2、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

3、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

4、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

单元综述1、新中国成立后，中国政府奉行独立自主的和平外交政策，在建国的第一年里就同苏联等17个国家建立了外交关系。

20世纪50年代中国政府先后参加了在日内瓦和万隆举行的两次重要国际会议，并发挥了积极作用。

50年代末开始，中苏关系急剧恶化，中国政府坚决对苏联的大国沙文主义行径进行抵制。

2、20世纪70年代中国的外交取得了重大的突破和转机，中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法席位，中日建交，国际上出现了更广泛的与中国建交的热潮，打开了我国外交的新局面。

3、改革开放以来，中国适应新的形势，对外交政策和国际战略作出重大调整，采取“走出去”所谓外交战略，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动，取得重大成果，为维护世界和平与促进人类共同发展作出了重大贡献。

学法指导在学习本单元内容时，应注意树立历史发展的脉络，着重把握中国政府在不同历史时期根据当时国内外形势的发展变化，所作出的几次外交政策的重大调整，以及所取得的外交成就。

同时注意相关知识的链接。

需要注意的问题1.教师要向学生强调国际形势的错综复杂、风云变幻，作为一个大国和国力相对薄弱的国家，进行外交活动是相当艰难的。

在此基础上，介绍毛泽东、周恩来、邓小平等领导人的外交思想或外交生涯。

通过学习探究，了解这些领导人身上所表现出的外交智慧，使学生受到爱国主义教育和人生成长方面的启迪。

2.进行问题教学，使学生积极思考探究。

第一，新中国成立后，是怎样扭转屈辱外交局面的？第二，在建国初期，新中国为什么要实行“一边倒”的外交方针？第三，我国为什么要提出和平共处五项原则？它有何重大的历史意义和现实意义？第四，改革开放以后，为什么要调整对外政策？如何评价这一时期我国的外交活动和成果？3.要结合教学参考书，多给学生提供历史材料，让学生了解历史的本来面貌，培养分析和概括能力。

⾼中历史必修三思维导图每单元知识结构框架图⾼中历史的学习需要有⼀个知识点框架图来对整体的思路进⾏梳理，⼀个好的思维导图对于历史的学习也是⾮常帮助的。

历史必修三思维导图整理⾼中必修三历史必考知识点专题⼀：中国古代的思想本单元主题：中国传统⽂化主流思想的演变（儒家思想的产⽣和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟⼦荀⼦发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确⽴儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合⼀宋明理学明清对传统儒学的批判⼀、孔⼦与⽼⼦（⼀）孔⼦1、⽣平著述：春秋鲁国⼈，“三家⼀创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱⼈） B、“礼”（“克⼰复礼”） C、“为政以德”②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬⿁神⽽远之”③教育思想： “有教⽆类” “因材施教” “知之为知之，不知为不知”；“温故⽽知新”；“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆”；“当仁不让于师”3、历史地位：①所倡导的儒家思想被后⼈发扬光⼤，成为中国传统⽂化的主流。

②在世界⽂化史上具有重要的影响。

③后⼈整理孔⼦⾔⾏为《论语》，尊孔⼦为圣⼈，历世景仰。

（⼆）⽼⼦：1、⽣平著述：道家学派创始⼈；《道德经》2、学说：①哲学思想：A、“道”是万物的本源，“天法道，道法⾃然”。

B、辩证法思想：事物是⽭盾对⽴的，并可互相转化；②政治学说：“⽆为⽽治”3、历史地位：①是中国哲学史上第⼀个探讨宇宙本源的哲学家②对中国⽂化产⽣了深远的影响。

⼆、战国时期的百家争鸣（⼀）百家争鸣的历史背景：1、⽣产⼒发展和社会⼤变⾰是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变⾰时代，造成思想和⾔论的空前⾃由3、私学兴起，教育相对普及，培养了⼤批⼈才4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下⼠、招揽⼈才（⼆）儒家：孟⼦和荀⼦1、孟⼦A仁政学说 B性善说 C义利观：养浩然之⽓；先义后利、舍⽣取义；②历史地位：A《孟⼦》成为四书之⼀ B他被称为“亚圣”2、荀⼦①荀⼦的思想：A“天⾏有常”、“制天命⽽⽤之” B、性恶论 C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀⼦思想的历史地位A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响（三）墨家1、墨⼦：墨家学派的创始⼈2、墨家思想：①兼爱②⾮攻③尚贤、尚同尚⼒、节⽤、节俭3、墨家思想历史地位①代表下层劳动群众特别是⼿⼯业者的利益②战国⼀度成为显学，之后不被重视（四）道家1、庄⼦与道家2、庄⼦的思想： “齐物” “逍遥” 天与⼈“不相胜”（天命观）（五）法家1、韩⾮与《韩⾮⼦》2、韩⾮的思想：①法、术、势相结合，建⽴⼀个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法⾰新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建⽴专制主义中央集权的需要。

学案25建国以来的重大科技成就[课标要求] 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。

2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。

一、从“两弹一星”到载人航天1．“两弹一星”(1)目的：增强国防实力，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。

(2)表现①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。

②重视和平利用核能，先后建成秦山核电站和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。

③20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。

④1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。

⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。

[易混易错]“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。

其中“两弹”不是原子弹、氢弹。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。

2．载人航天技术(1)决策：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。

(2)成就①1999年起，“神舟”飞船4次无人飞行成功。

②2003年10月15日“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，并成功返回地面。

(3)影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

[重点精讲]发展航天技术对人类现在和未来的经济发展与社会进步有何作用与意义？(1)航天技术可以带动计算机、电子、测控等多种科学技术的发展。

(2)航天技术可直接服务于我们的生活，例如通信卫星、气象卫星等，改善了我们的生活。

(3)航天技术直接带动第三产业的发展，促进了我国的社会主义现代化建设。

(4)航天技术的发展对增强中国的经济实力、科技竞争力、国际实力和民族凝聚力都具有重大意义。

深化探究材料1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。

1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。

第七单元现代中国的科技、教化与文学艺术高考真题精选[全国卷真题调研]1．[2015·全国卷Ⅱ]到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京高校、清华高校等多所高校和一批中学开设了俄文课程，很多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。

这是我国当时( )A．外交政策转变的须要 B．支配经济体制的须要C．文化教化改革的须要 D．国家发展战略的须要答案 D解析新中国成立初期，借鉴苏联社会主义建设的阅历开展国家经济建设。

在教化上广泛开展俄语学习，是为了更好地学习借鉴苏联阅历，故D项符合题意。

新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，1952年时外交政策并未发生转变，A项错误；到1952年底，支配经济体制尚未建立，故B项错误；“俄语热”不能体现文化教化改革问题，C项错误。

[地方卷真题借鉴]2．[2024·浙江高考]新中国成立时，世界已进入核时代。

曾长期领导核科学事业的聂荣臻元帅回忆道：“我们国家很大，不行能靠购买武器来支撑国防……唯一的出路只有尽可能吸取国外先进成果，走自己研制的道路。

”中国跨入原子能时代起先于( ) A．20世纪40年头 B．20世纪50年头C．20世纪60年头 D．20世纪70年头答案 B解析1949年新中国建立，振兴科技的艰难历程才起先，除地质学、生物学和气象学外，其他学科的科研几乎一片空白，解除A项；1964年中国第一颗原子弹爆炸和1967年的第一颗氢弹爆炸，我国已经拥有核武器，这已经不是“起先”了，解除C项；1958年中国第一座试验性原子反应堆建成，标记中国起先迈入原子能时代，即20世纪50年头中国起先跨入原子能时代，B项正确，解除D项。

3．[2015·四川高考]1978年5月，《光明日报》刊发的《实践是检验真理的唯一标准》引起了广泛关注。

该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊指责该文“违反中心精神和反对毛泽东思想”，转而支配“后事”：“我已经有思想打算了，我打算要坐牢。

第七单元两次世界大战、十月革命与国家秩序的演变（一）1．（2021·博野县实验中学高一期中）正是精英与劳工的结合，让中国得以在一战期间谱写了一曲中西交流的辉煌篇章,让世界得以了解不屈不挠的中华民族的坚强及智慧。

当时，中国与一战“结合”的主要形式是A．以工代战B．精英教育C．劳工移民D．出钱出力2．（2021·浙江高三月考）二月革命之后，列宁回到俄国并草拟了一份文件。

在这份文件中，他提出“要缔结真正民主的非强制的和约来结束战争，就非推翻资本不可”，不要议会制共和国，而是要建立能代表工人、雇农和农民的苏维埃共和国。

这份文件A．提出变帝国主义战争为国内战争的策略B．是政治经济学中的一次革命C．为进行社会主义建设提供了理论根据 D．系统论述了马克思主义国家学说3．（2021·广东高三其他模拟）1917年7月，首都街头进行“武装示威游行”的士兵和克朗施塔得水兵没有得到具体的任务，而事件的目击者孟什维克活动家苏汉诺夫也说：“虽然布尔什维克中央委员会没有组织，也没有下令在7月3日起事，但布尔什维克无论在技术上还是在政治上都准备了起义，只是。

没有把起义的时间确定在7月初。

”这在侧面上说明，这一“起义”A．缺乏必要的前期准备B．具有明确的斗争目标C．群众的政治觉悟较高D．表明了和平夺权愿望4．（2020·丽水外国语实验学校高二月考）为实现下图中所示的作战意图（二战期间），德军所付出的军事代价是（）A．保罗斯元帅率德军残部投降B．彻底失去了苏德战场的主动权C．德军的“闪电战”宣告破产D．处于东西两线作战的被动局面5．（2021·辽宁朝阳市·高三其他模拟）1941年7月2日,日本在御前会议通过的《形勢变化下的帝国国策纲要》中首次使用“英美开战”措辞,并提出为莫定国家“自存自卫”的基础,必须向南洋推进,为建设“大东亚共荣圈圏”,不惜与苏联、英美开战。

这表明,当时日本A．企图扩大侵略范围B．与苏联矛盾非常尖锐C．本土遭到美国威胁D．制定了闪电战的计划6．（2021·广东汕头市·金山中学高三三模）1910年，全俄城市中有电力照明的房屋仅为5%。