安卓系统(android)培训

安卓学习笔记一、基本概念：1、什么是androidandroid的英文意思是“机器人”，在这里指的是谷歌公司于2007年11月5日宣布的，一种基于linux平台的开源操作系统。

2、android操作系统的历史Android 1.0，发布于2009年2月代表机型：T-Mobile G1Android 1.5，发布于2009年5月代表机型：摩托罗拉Backflip（MOTO ME600）Android 1.6，发布于2009年9月代表机型：索尼爱立信X10，摩托罗拉A1680Android 2.0发布于2009年10月代表机型：摩托罗拉XT800Android 2.1，发布于2009年12月代表机型：摩托罗拉MILESTONE（里程碑）系列Android 2.2，发布于2010年5月代表机型：摩托罗拉ME722 里程碑2Android 2.3，发布于2010年12月7日代表机型：google Nexus SAndroid 3.0，发布于2011年2月3日代表机型：摩托罗拉XOOM（平板电脑）3、android操作系统的分区对电脑系统了解的朋友都知道，简单来说，电脑分硬件和软件两大块，软件装在硬盘上，比如操作系统windows，使用者通过windows来控制机器硬件，达到使用电脑的目的。

手机也分为硬件和软件两块，软件则是装在闪存（即flash memory，一种存储器）上的，闪存有大小的区别，就像硬盘有大小一样，看手机硬件配置的时候，通常会看到如下介绍：ROM 512M，RAM 512M，ROM就是指的闪存了，相当于电脑上的硬盘，用来存放操作系统和用户数据等信息。

相应的，RAM就是指的内存了。

手机出厂时都是装好系统的，这点类似于电脑世界里面的品牌电脑，通过分析手机闪存上的内容可以知道，android操作系统主要有以下几个重要的分区（包括但不限于）：hboot分区----------负责启动。

radio分区----------负责驱动。

android培训心得体会（精选21篇）android 篇1现在对于Android的学习已有斗个学期了，但它对我来说其实还是一个大大的谜，还有待我去对它一一揭晓。

在还没有学习Android这门课之前，当听到别人谈到它时，知道它离我们很近，但是它给我的感觉却是那么的神奇，一直就是在听说着关于Android系统怎么怎么的新闻，知道它就在我的生活中，离我很近，我也在用它，但还是总有一种很遥不可及的感觉，觉得它不在我的思想里，所以呢，对于这门课《Android系统开发与实践》的学习很是期待的。

在上一个学期快要结束的时候，就听到老师说了一下，说下一个学期我们可能会学习Android系统的开发，他还说这个Android系统的开发很值得学习，很值得我们去探索，说这个Android还一直在开发中，是一项很好玩的系统，当时就很是兴奋了，总是会在想Android系统到底是怎样的，它是如何的深入我们的生活，又是如何的到我们所用的这些设备当中的，这一切都让我感到很好奇。

就这样带着一系列的问题走进了这个学期，终于就要与它见面了，这门课也就在这样的背景下，这样的一种环境下走进了我的课堂，它给了我一种兴奋感，对于它的出现，我很是期待的，一开始老师就给我们讲解了一些关于Android的知识，也给我们展示了Android系统开发的平台，真的给了我一种奇妙的感觉，它不仅有编译，它还有一个模拟器，就和我们用的手机一模一样，上面也有简单的几个图标：电话、短信等等，真的感觉到了不可思议，感觉到一种神秘，Android系统的开发就是在这样的一个平台上完成的，你可以对它进行你想要的修改，只要是你想到的，你都可以支尽情的尝试，这让人兴奋。

这门课的学习从这里就这样开始了，《Android系统开发与实践》这本课本它是以讨论Android系统平台为基础，并结合实例讲解教程和实践指导类教材。

本书中全方位的讲解了Google开放移动应用平台Android的各种特性，深入探讨了应用程序的基本组件、界面布局的基础，结合Internet实现通讯录的设计和发送短信实例详细介绍了Android系统平台开发的步骤和方法，从而实现对Android系统的平台开发的深入了解。

Android教学⼤纲Android从⼊门到精通课程教学⼤纲课程编号：201709210012学分：4学分学时：64学时（其中：讲授学时：35学时上机学时：29学时）先修课程：⽆后续课程：⽆适⽤专业：计算机相关专业开课部门：计算机系⼀、课程性质与⽬标Android从⼊门到精通是计算机专业学⽣必修的⼀门重要专业拓展选修课。

本课程中内容覆盖全⾯、讲解详细，其中包括Android应⽤和开发环境、Android应⽤的界⾯编程、常⽤的UI组件介绍、Android事件处理、深⼊理解Activity与Fragment、使⽤Intent和IntentFilter 进⾏通信、Android应⽤的资源、图形与图像处理、Android数据存储与IO、使⽤ContentProvider实现数据共享、Service与BroadcastReceiver、Android⽹络应⽤、多媒体应⽤开发、⽂字控实战项⽬等，了解Android技术发展应⽤的领域与前景，激发学⽣的学习兴趣，为进⼀步学习和应⽤计算机奠定良好的基础。

⼆、课程的主要内容及基本要求第1章 Android应⽤和开发环境（4学时）[知识点]Android的历史和发展搭建Android开发环境开始第⼀个安卓应⽤Android应⽤的基本组件介绍[重点]搭建Android开发环境开始第⼀个安卓应⽤Androiod应⽤的基本组件介绍[难点]搭建Android开发环境开始第⼀个安卓应⽤Androiod应⽤的基本组件介绍[基本要求]了解Android的发展和历史掌握Android的系统架构掌握如何搭建Android开发环境掌握Android应⽤的⽬录结构掌握第⼀个Android应⽤的编写和运⾏掌握Android应⽤的基础组件[实践与练习]完成相关习题。

第2章Android应⽤的界⾯编程（6学时）[知识点]界⾯编程和视图布局管理器⼏组重要的UI组件[重点]界⾯编程和视图布局管理器⼏组重要的UI组件[难点]界⾯编程和视图布局管理器⼏组重要的UI组件[基本要求]掌握Android界⾯的⼏种布局⽅式掌握常⽤的集中UI组件掌握两种重要的Adapter⽤法[实践与练习]完成相关习题。

android 培训计划一、培训计划背景Android是目前世界上用户最多的手机操作系统之一，它在全球市场占有率逐渐上升。

作为一名Android开发人员，掌握Android开发技术，不仅可以在手机应用开发领域得到广泛应用，还可以为个人或企业带来丰厚的收益。

因此，对于想要从事Android开发的人员来说，进行一定的培训是非常有必要的。

二、培训目标通过本次Android培训，学员将掌握以下技能：1. Android开发基础知识；2. Android界面设计；3. Android应用开发流程；4. Android数据存储和访问；5. Android网络编程；6. Android性能优化。

三、培训内容1. Android开发基础知识（1）Android平台介绍（2）Android应用程序的基本结构（3）Android应用组件（4）Android应用的工作原理（5）Android开发环境搭建2. Android界面设计（1）Android布局管理（2）Android控件使用（3）Android界面的事件处理（4）Android资源管理3. Android应用开发流程（1）Android应用的生命周期管理（2）Android应用的调试与测试（3）Android应用的发布与分发4. Android数据存储和访问（1）Android数据存储方式（2）Android SQLite数据库的使用（3）Android文件存储与读取5. Android网络编程（1）Android网络通信的基础知识（2）Android网络编程的实现（3）Android异步任务处理6. Android性能优化（1）Android应用的性能测试与优化（2）Android应用内存管理（3）Android应用的安全性保障四、培训方式本次Android培训将采用以下方式进行：1. 理论讲解：由资深Android开发工程师进行线上授课，讲解Android开发的基础知识和实际开发技巧。

《Android入门基础》课程标准一、课程概述1、课程性质和定位《Android入门基础》是从应用角度出发，使学生掌握基本的Android应用开发知识，在理论和实践上掌握Android应用开发的流程。

围绕Android初学者从零基础到实战达人进行设计，采用项目教学法，以作者开发的“欢乐购商城”App（基于Android 11系统版本）为例，以一个完整的项目开发为主线，将项目开发分解为9个教学模块，分别为App实战应用体验、Android基础界面编程、Android高级界面编程、列表控件、页面跳转与切换、客户端与服务器端交互、综合项目“欢乐购商城”实现等模块。

读者在学习基础知识过程中熟悉App综合项目开发流程，逐步培养读者独立开发综合项目能力，并最终实现综合项目。

同时本书引入鸿蒙开发入门知识，供学生参考学习。

，使学生具备实际操作能力，能够自主开发一些简易的Android应用程序，培养学生对手机编程的兴趣，提高学生编码能力。

本课程中实验部分是通过实验操作使学生加深对所学知识的理解，掌握基本的Android 程序开发流程，提高Android编程开发水平，培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养，为进一步的学习打下良好的基础。

2、课程设计思路课程基于真实工作情景，融入移动互联网软件开发职业技能竞赛开发和移动互联软件开发1+X证书，根据高职学生特点和实践性课程教学要求，引入“理实一体”“翻转课堂”、“线上线下混合式教学”等教学理念，穿插项目式、任务式、探究式、协作式等符合职业教育的教学方法，开发基于工作过程、符合岗位职业能力要求和实际教学要求的网页实训项目。

本课程根据所选教材，在知识点章节关系上逐步推进，以冲关形式学习。

以案例驱动贯穿教学过程，由浅入深，最后完成Android综合开发项目。

根据所选教材，根据以下知识点关系图逐步推进：（图中标号为相应的章节序号），以冲关形式学习。

在教学过程中，充分利用线上教学平台资源，不断丰富和完善资源形式，采用过程性考核和期末考核相结合的全方位考核办法，实现教学和考核的全面改革和创新。

Android操作系统终端简介 和基础操作天翼终端公司新疆分公司一、Android操作系统简介和主要机型 Android操作系统简介和主要机型 Android操作系统简介和主要机型 一、Android操作系统简介和主要机型二、Android系统手机的基本设置 Android系统手机的基本设置 Android系统手机的基本设置 二、Android系统手机的基本设置三、Android系统手机与电脑的连接 Android系统手机与电脑的连接 Android系统手机与电脑的连接 三、Android系统手机与电脑的连接四、Android系统手机软件的安装和卸载 Android系统手机软件的安装和卸载 Android系统手机软件的安装和卸载 四、Android系统手机软件的安装和卸载五、Android系统手机常见的问题 Android系统手机常见的问题 Android系统手机常见的问题 五、Android系统手机常见的问题1、Android操作系统简介 、 操作系统简介Android一词的本义指 一词的本义指“ 一词的本义指 机器人”，这里指Google于 机器人 ，这里指 于 2007年11月5日宣布的基于 年 月 日宣布的基于 Linux平台的开源手机操作 平台的开源手机操作 系统的名称， 系统的名称，该平台由操作 系统、中间件、 系统、中间件、用户界面和 应用软件组成， 应用软件组成，号称是首个 为移动终端打造的真正开放 和完整的移动软件。

和完整的移动软件。

目前最 新的是Android2.3版本， 版本， 新的是 版本 Gingerbread（姜饼）。

（姜饼）。

2、Android操作系统的优势 、 操作系统的优势1价格占优价廉性能并不低2 3 4应用程序发展迅速智能手机厂家助力运营商的鼎力支持5机型多硬件配置优6系统开源利于创新3、电信定制的Android系统手机终端 、电信定制的 系统手机终端Android Android1.6 2.0/2.1Android Android2.2 2.0/2.1三星I909 三星I909MOTO XT800酷派N930 酷派N930酷派 N930华为C8500 华为C8500联想乐Phone 联想乐PhoneMOTO XT806华为C8600 华为C8600MOTO XT800+中兴N600 中兴N600MOTO XT301 葳朗 E737中兴R750 中兴R750海信 EG968MOTO XT301一、Android操作系统简介和主要机型 Android操作系统简介和主要机型 Android操作系统简介和主要机型 一、Android操作系统简介和主要机型二、Android系统手机的基本设置 Android系统手机的基本设置 Android系统手机的基本设置 二、Android系统手机的基本设置三、Android系统手机与电脑的连接 Android系统手机与电脑的连接 Android系统手机与电脑的连接 三、Android系统手机与电脑的连接四、Android系统手机软件的安装和卸载 Android系统手机软件的安装和卸载 Android系统手机软件的安装和卸载 四、Android系统手机软件的安装和卸载五、Android系统手机常见的问题 Android系统手机常见的问题 Android系统手机常见的问题 五、Android系统手机常见的问题1、Android操作系统的基本按键 、 操作系统的基本按键以华为 C8500为 C8500为 例，其他 Android 系统的手 机基本都 通用。

android培训Android操作系统是一个基于Linux操作系统的开放源代码软件平台，为移动设备开发提供了一个统一的软件堆栈。

它由Google（谷歌）公司开发，自2007年以来一直是移动设备领域中广泛使用的操作系统。

为应对市场的需求，Android开发人员非常受欢迎，学习起来也相对简单。

因此，Android培训已成为当前IT行业颇受欢迎的一个培训课程。

一、Android培训的内容Android培训涵盖了专业的Android开发技能、应用程序测试、调试和部署技能。

学员将学习Android应用程序开发的完整流程，并深入了解Android Studio、Java编程语言，以及Android开发框架。

Android培训通常包括以下内容：1、Java基础知识：学习Java的基本语法、数据类型、控制结构和面向对象编程等基础知识，为学习Android应用程序开发打好基础。

2、Android应用程序的架构：学生将了解Android移动应用程序开发的完整生命周期，如设计、开发、测试和部署，并将了解如何构建可重用和易于维护的代码。

3、Android Studio: 学生将学习如何使用Android Studio开发环境进行应用程序开发。

该环境提供了构建、编译、部署和测试Android应用程序的各种工具。

4、用户界面开发：在Android应用程序中用户体验的重要性不言而喻。

Android培训将介绍如何使用布局、视图和控件来设计可用性良好的用户界面。

5、网络数据处理：在Android应用程序中，需要访问网络来获取数据。

因此，学生将学习在Android中如何处理网络数据，以及使用Android框架中的Volley、Retrofit等工具。

6、Android客户端/服务器应用程序：Android培训将介绍如何开发客户端/服务器应用程序，在Android设备和服务器之间共享数据。

7、移动安全：随着移动设备的普及，移动安全越来越重要。

Android移动应用基础教程教学设计课程目标本课程旨在帮助学生从零开始学习Android移动应用开发基础知识，包括Android应用开发环境的搭建、开发基本组件的使用、数据存储与管理等方面的知识，最终能够自主开发简单的Android应用。

课程大纲第一章：Android应用开发环境1.介绍Android系统2.Android应用开发所需软件及环境配置3.Android模拟器的使用第二章：应用基本组件使用1.Activity的基本概念与使用2.Intent的使用3.布局管理器的使用4.控件的使用第三章：数据存储与管理1.文件存储与读取2.SQLite数据库的使用3.Content Provider与数据共享第四章：应用调试与发布1.应用程序的调试2.应用程序的打包与签名3.应用程序的发布课程特点1.多维度知识体系：本课程涵盖了Android应用开发的多个方面，包括开发环境搭建、应用基本组件的使用、数据存储与管理等方面的知识，为学生打下一个全面的基础。

2.实践操作为主：本课程通过多个实例和项目任务，引导学生通过实践操作来掌握知识。

让学生不仅学会理论知识，也能够熟练应用到实际项目中。

3.项目实战：本课程在应用基本组件使用和数据存储与管理两个章节设置了项目实战，让学生能够体验到一个完整的Android应用的开发过程，提高学生开发能力和学习兴趣。

授课方式1.师生面授：教师现场讲述知识点，学生通过听讲、互动、提问等方式进一步理解课程内容。

2.实践操作：通过多个实例和项目任务，学生跟随教师进行实践操作，加深对知识点的理解，提高实践能力。

3.课后自习：教师将提供相关的教学资料和参考书目，学生可自主阅读、学习、实践巩固所学知识。

评价方式1.期末考试：通过闭卷考试，对学生掌握的知识进行测试。

2.项目评测：对学生在实际项目中的表现进行评测，综合考察学生的能力。

3.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评定，作为最终成绩的重要组成部分。