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单元二封建的大一统-------秦汉时期秦汉时期，从公元前221年秦统一中国到公元220年曹丕建魏，是我国封建社会初步发展和首次出现大一统局面的时期，是中国历史上一个特别重要的时期，它对以后2000年中国历史的发展产生了深远的影响。
一、主线及其相关的主体知识1.秦汉是我国封建大一统局面的形成时期。
前后长达400多年，为后来封建大一统奠定了基础。
公元前221年，秦王赢政顺应统一趋势的历史潮流完成了统一。
这在中国古代史上，是一件划时代的大事，此后的2000年，尽管出现过许多分裂时期，但统一一直起着主导作用。
但是秦朝过分的役使百姓和残暴的统治，使社会矛盾激化。
终于导致了秦末农民战争，秦二世而亡。
经过楚汉之争，刘邦建立了西汉。
通过汉初几代皇帝的休养生息，到汉武帝时进入强盛时期。
但进入西汉后期，外戚专权和宦官干政，使得政局一度混乱，直到灭亡。
汉皇族刘秀于公元25年建立东汉，号称“光武中兴”，东汉中后期，外戚宦官交替专权，政局黑暗，豪强地主势力发展，地方割据势力膨胀，最后引发了黄巾大起义。
东汉王朝被农民起义瓦解了。
2.秦汉是我国封建专制主义中央集权制度的确立时期。
此制度建立于秦朝，巩固于西汉。
后为历代王朝所继承和发展，有着深远的影响。
这一制度有中央和地方两大行政制度。
从中央制度来看：秦朝设立三公九卿制，其中相权较重，可以辖制百官。
西汉汉武帝改革官制，组成内朝和外朝，开始有意削弱相权，加强皇权；还实行了监察制度（刺史制度）和选官制度（察举制）。
从地方制度来看：秦朝否定了分封制，实行郡县制。
西汉初年郡国并行制在一定程度上削弱了郡县制，至西汉中期则从实践中认识到分封制的弊端，实际上取消了这一制度，然而地方割据则在刺史制度和察举制推行后期变得十分严重。
3.秦汉时期是我国统一的多民族封建国家的形成时期，秦始皇统一六国之后，北击匈奴，修筑长城，南征南越；设置“三郡”，初步奠定了祖国的疆域，这些都有利于民族关系的发展，使全国形成了共同的经济区域，共同的文化和共同的心理状态，加强了民族凝聚力，为以华夏族为主干的中华民族的形成奠定了基础。
秦汉时期（公元前221年秦朝统一～公元220年曹魏建立）——古代中华文明的发展【阶段特征】中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。
专制主义中央集权制度得到确立和巩固，为以后历代封建王朝所沿袭；农耕经济进一步发展，重农抑商政策的强化对后世影响深远；思想文化上使百家争鸣局面不复存在，儒家思想从此成为封建社会正统思想，思想专制的局面开始形成。
【主要表现】（1）政治上：秦汉时期实现了国家的大一统，秦朝建立皇帝制度、三公九卿制和全面推广的郡县制，使专制主义中央集权制度在全国范围内得到确立和发展；西汉实行的内外朝制度（即中朝制度）、推恩令、刺史制度、察举制等，一方面有助于王国问题的解决，另一方面进一步巩固了专制主义中央集权制度。
（2）经济上：铁犁牛耕（直辕犁）的推广、水利灌溉事业（如翻车）的发展使小农经济进一步发展，盐铁官营、统一铸币加强了封建国家对经济控制，西汉初年厉行战国时期确立的重农抑商政策，有助于小农经济的发展，但却抑制了商品经济的成长。
（3）思想上：秦朝焚书坑儒打击了儒家思想，西汉初年盛行清静无为的黄老思想，使儒家思想继续冷遇。
董仲舒吸收了道家、法家和阴阳五行家思想，发展了儒家思想，适应了汉武帝大一统的需要，“罢黜百家，独尊儒术”结束了百家争鸣，确立了外儒内法的思想专制，儒家思想成为中国封建社会的正统思想，也成为中国传统文化的主流思想。
统一文字推动了文化的交流与发展，中医发展成为中华民族的瑰宝。
【重点识记】1．政治上（1）秦中央集权制度的形成：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。
（2）汉代的政治制度：内外朝制度；推恩令、刺史制度；察举制。
2．经济上（1）农业：精耕细作的小农经济的发展；（2）手工业：冶铁和制瓷的发展。
（3）商业：秦朝统一货币；重农抑商政策的强化；西汉的盐铁官营和统一铸币。
3．思想文化（1）汉代儒学成为正统思想：董仲舒新儒学；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。
（2）科技：《九章算术》；中医的发展；蔡伦和造纸术发明。
高中历史：秦汉时期的历史阶段特征汇总秦汉时期（公元前221—220年）是我国封建社会初步发展时期，也是中国历史上的第一个大一统时期。
一、政治方面秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。
秦灭六国后，正式建立起中央集权制度。
西汉初年推行郡国并行制，王国权力逐渐增大威胁中央。
汉景帝开始“削藩”，至汉武帝时王国问题得到根本解决。
在思想文化上，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想逐步确立为占统治地位的理论。
东汉时期，中央集权渐趋衰落，豪强地主拥有强大的经济实力，政治上又掌握中央或地方政权，对中央集权构成潜在威胁。
在黄巾起义被镇压后，社会上便出现了豪强地主割据混战的局面。
东汉政权最终被推翻，导致三国鼎立局面的形成。
二、经济方面秦汉时期是封建经济初步发展时期。
秦的政治统一和统一货币、文字与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流。
在秦末农民战争的作用下，汉初统治者吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，经济得到恢复发展，社会出现安定繁荣的局面。
封建土地私有制得以确立和巩固，黄河流域尤其中西部地区是封建经济的重心。
中原先进的生产技术开始向边疆地区拓展，西北畜牧业经济区与中原农业经济区实现了交融。
三、民族关系方面秦汉时期是我国封建社会民族关系初步繁荣时期。
在北方，汉族政权同匈奴族关系复杂，由战到和。
汉武帝时基本解除北方的威胁，东汉政府两次打败北匈奴，解除了它对西域和东汉的威胁。
两汉时期，开始同西域各族发生密切的贸易关系和文化交流，促进了民族之间的经济文化交流和西域的开发。
秦汉时期还是我国古代对南方少数民族地区进行初步开发和管辖的阶段。
秦征服珠江流域的越族，在当地设南海等郡，迁移中原人民到那里戍守，还开凿灵渠，沟通了长江流域和珠江流域。
汉武帝则在四川西南、贵州、云南等地建立郡县，加强了西南地区少数民族同内地各族人民的联系。
这一时期，我国统一多民族的国家得以建立和巩固起来，初步奠定了中国封建社会时期中原王朝与边疆各族的关系，确立了加强对边疆管辖的方式与方法，基本上确立了中原王朝对各族所推行的民族政策，各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流成为历史发展的主流。
秦汉时期（公元前221年秦朝统一～公元220年曹魏建立）——古代中华文明的发展【阶段特征】中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。
专制主义中央集权制度得到确立和巩固，为以后历代封建王朝所沿袭；农耕经济进一步发展，重农抑商政策的强化对后世影响深远；思想文化上使百家争鸣局面不复存在，儒家思想从此成为封建社会正统思想，思想专制的局面开始形成。
【主要表现】1．政治(1)秦朝：完成国家统一；确立皇帝制度和中央官制(丞相、御史大夫和太尉)；加强中央集权，地方实行郡县制度。
(2)汉朝：汉武帝设立“中朝”，削弱相权；汉景帝平定七国之乱，汉武帝颁布“推恩令”，解决王国问题，加强中央集权；汉朝采用察举制选官，孝廉成为士大夫做官的主要途径。
2．经济(1)农业：赵过推广耦犁，后来出现犁壁，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式；兴修水利；耕作技术进步(代田法)；土地兼并现象严重；东汉豪强地主的田庄经济。
(2)手工业：汉武帝实行盐铁专卖，西汉政府在长安设东西织室(官办)；汉代开始用煤作燃料冶铁、高炉炼铁和炒钢技术，东汉南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排；东汉烧出成熟青瓷；开辟丝绸之路，产品外销。
(3)商业：实行“重农抑商”政策；形成坊市制。
3．文化(1)开创了文化专制主义的先河：从焚书坑儒到独尊儒术，开始了儒家思想作为封建社会正统思想的历史，结束了文化开放的历史。
(2)开创了中国科技发展的新时代：造纸术发明并得到改进，地动仪发明，《九章算术》《黄帝内经》《伤寒杂病论》《氾胜之书》问世等。
(3)教育的发展：汉武帝创立太学并建立地方教育系统。
(4)中华文化开始走向世界，与世界交流：一方面，借助丝绸之路的开辟，中华文化开始传播到西方，对西方影响深远；另一方面，外来文化也开始传入中国，如佛教文化的引进和传播。
【重点识记】汉代政治的特点(1)布衣将相：是指西汉开国诸臣授官将相的，绝大多数“起自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。
教学内容：复习封建大一统时期——秦汉（一）二、教学目的要求：掌握基础知识，初步分析历史事件。
三、教学重难点：专制主义中央集权制度；秦统一的原因、意义及秦历史地位四、主要教法：分析、提问五、教具及现代化教学技术设计：投影仪【阶段特征】本阶段是封建社会的初级阶段。
统一的多民族封建国家作为新事物，要求统治者从巩固统一和巩固地主阶级的统治着手建立一套统治制度，同时进行经济、文化建设，处理好与周边各族关系。
可见这个阶段的各种制度无疑具有开创性（必有探索性和曲折性）（一）政治方面①专制主义中央集权制度创立（秦）和巩固（汉）②统一局面形成（秦灭六国）和巩固（汉武帝大一统）（二）经济方面①重农抑商作为中国封建社会一项基本国策地位确定。
②找到了恢复发展经济和稳定统治的一项重要政策，即休养生息政策。
③创立我国的户税制度。
编户齐民，为实现以人丁为主的征税提供条件。
④农业、手工业、商业和城市初步发展。
（三）思想文化方面①确立了文化专制的方向。
专制手段由以一家学说绝对专制堵塞言论发展到以一家为主疏导言论。
统治思想的方向明确了，即儒家思想的正统地位确立。
其他思想可为补充，具有排他性和包容性。
②创立了太学和地方教育系统。
③秦汉文化的大发展为后世进一步发展奠定了基础。
（四）民族关系方面设立专门的机构对少数民族进行直接管辖（秦在越族地区设三郡；西汉在西南夷、南越设郡；设西域都护）（五）对外关系方面①奠定了对外交往陆路关系的格局——丝绸之路。
②开辟了与南洋诸国及印度、斯里兰卡的水上交通线。
【重点阐释】秦统一的原因、意义及秦历史地位（一）提问秦统一的主观和客观原因。
（客观上）长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。
各地经济文化交流的加强。
华夏族和其它各族接触频繁，促进民族融合。
法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了思想武器。
诸侯国争霸战争和兼并战争，使诸侯国数目减少。
（主观上）秦国实力的强大为统一准备条件。
第二单元封建大一统时期――秦汉[阶段特征]从公元前221年到公元220年的秦汉时期是我国封建社会初步发展和首次出现大一统局面的时期，这一时期的特点有：1．政治上：国家实现统一，封建专制主义中央集权制度的确立和巩固。
2．经济上：封建经济得以发展。
3．民族关系上：秦汉时期是我国多民族国家形成的第一个极为重要的历史时期，各民族联系得到加强，匈奴、越族和西域各族等少数民族为祖国的历史，特别是对边疆的开发作出了伟大贡献。
4．对外关系上：是我国外交的开创时期。
“丝绸之路”开辟了中西交通的新纪元。
东汉时，大秦王安敦派使臣来中国，这是中国同欧洲国家的最早的直接友好往来。
5．文化上：秦汉文化是中国古代文化的第一个高峰，不仅对后世影响深远，也对世界文明的发展作出了贡献。
[知识线索]1.秦汉时期政治(1)封建统治思想的确立秦始皇接受了韩非和李斯的法家理论，以吏为师，将法家思想作为基本统治思想。
西汉建立后，吸取了秦二世而亡的教训，顺应汉初社会经济遭到破坏的现实，一度实行了与民休息的黄老思想。
汉武帝适应加强中央集权的需要，接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，将儒家思想作为统治思想。
从此，这种改造了的尊儒尚法和杂以阴阳五行学说的儒家思想成为整个中国封建社会统治思想。
(2)专制主义中央集权制度的建立和发展①秦朝专制主义中央集权制度的建立秦始皇首先建立皇帝制度，集中突出个人的权威地位，使皇帝拥有至高无上的权力，并使之神化和物化。
在中央确立了三公九卿行政管理体制，在地方实行郡县制，从而保证了皇帝对中央和地方的控制。
此外，秦始皇还颁行了统一法令，严密控制六国贵族势力，在经济、文化方面实行了一系列配套措施。
秦所建立的专制主义中央集权制度，在中国历史上产生了深远的影响。
②西汉专制主义中央集权的发展“汉承秦制”，西汉仍沿袭了秦的专制主义中央集权制度，但有因有革。
在地方上，西汉初实行郡国并行，汉武帝解决王国问题后，加强中央对地方的控制。
第二单元封建大一统时期——秦汉[复习目标]1．分析秦统一的历史条件和意义，结合秦朝政治、经济状况认识秦的历史地位。
2．分析西汉初、汉武帝时、东汉初，统治阶级调整统治政策的原因、实施的措施、作用、实质，提高全面分析问题的能力。
3．正确分析、评价秦、西汉、东汉建立和加强封建专制主义中央集权的措施、作用和弊端。
4．从政治、经济、思想文化等方面，比较秦、西汉所采取的不同措施，分析秦亡汉兴的原因，培养分析比较历史问题和把握内在联系及规律的能力。
5．掌握秦汉时期建立的各项政治制度，理解“汉承秦制”，把握秦汉政治制度的继承和发展关系，认识秦汉所开创政治制度的历史地位和影响。
6．分析秦汉时期社会经济发展的原因，掌握社会经济发展的概况、影响。
7．分析、比较秦汉实行的民族政策、采取的重大举措和结果。
把握秦汉时期汉族与少数民族间的关系，认识秦汉民族关系的主流和统一多民族国家的发展。
8．分析、比较秦末、西汉末、东汉末政局的特点和统治危机的表现，正确评价秦末农民战争、西汉末农民战争和黄巾大起义的特点及作用。
9．全面、正确地评价秦始皇、汉高祖、汉武帝、光武帝的政绩和历史地位，提高全面客观评价历史人物的能力，认识个人和历史发展的关系。
[要点梳理]本单元包括秦、西汉、新、东汉四个统一的封建王朝，从公元前221年至公元220年。
1．主要线索和阶段特征秦王赢政顺应统一趋势的历史潮流，实施了统一全国的战略和策略，于公元前221年完成了统一。
过分的役使百姓和残暴的统治，使社会矛盾激化。
终于导致了秦末农民战争，秦二世而亡。
经过楚汉之争，刘邦建立了西汉。
通过汉初几代皇帝的休养生息，到汉武帝时进入强盛时期。
此后，昭宣中兴，又进入高峰时期。
在外戚和宦官干政，政局混乱的形势下，王莽夺权建立新。
短命的新朝，被绿林、赤眉起义军推翻。
汉皇族刘秀于公元25年建立东汉。
东汉中后期，外戚宦官专权，政局黑暗，豪强地主势力发展，地方割据势力膨胀，最后引发了黄巾大起义。
东汉王朝被农民起义瓦解了。
秦汉是中国历史上封建大一统局面的时代，统一多民族的封建国家维持了四百多年的统一局面。
政治上，秦汉开创了一系列在中国历史上影响深远的政治制度。
经济上，封建经济得到发展。
边疆得以开发，各民族经济文化交流加强。
中国与亚洲和欧洲开始了频繁的文化交流，秦汉文化有了重要发展。
2．秦汉时期政治(1)封建统治思想的确立秦始皇接受了韩非和李斯的法家理论，以吏为师，将法家思想作为基本统治思想。
西汉建立后，吸取了秦二世而亡的教训，顺应汉初社会经济遭到破坏的现实，一度实行了与民休息的黄老思想。
汉武帝适应加强中央集权的需要，接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，将儒家思想作为统治思想。
从此，这种改造了的尊儒尚法和杂以阴阳五行学说的儒家思想成为整个中国封建社会统治思想。
(2)专制主义中央集权制度的建立和发展①秦朝专制主义中央集权制度的建立秦始皇首先建立皇帝制度，集中突出个人的权威地位，使皇帝拥有至高无上的权力，并使之神化和物化。
在中央确立了三公九卿行政管理体制，在地方实行郡县制，从而保证了皇帝对中央和地方的控制。
此外，秦始皇还颁行了统一法令，严密控制六国贵族势力，在经济、文化方面实行了一系列配套措施。
秦所建立的专制主义中央集权制度，在中国历史上产生了深远的影响。
②西汉专制主义中央集权的发展“汉承秦制”，西汉仍沿袭了秦的专制主义中央集权制度，但有因有革。
在地方上，西汉初实行郡国并行，汉武帝解决王国问题后，加强中央对地方的控制。
③与秦汉封建制度处于初步发展相适应作为上层建筑的专制主义中央集权制度也是处于不断探索和完善中。
在此期间，也曾出现过西汉初年的郡国并行并导致了七国之乱；东汉末年豪强势力膨胀，割据因素增长，中央集权一度削弱。
但整体上看，专制主义中央集权制度已确立起来了。
实践证明，是符合中国古代国情的合理的行政管理体制。
(3)秦汉时期的农民起义秦汉时期爆发了陈胜、吴广起义，绿林、赤眉起义和黄巾大起义。
这三次大起义爆发的原因，一是封建徭役繁重，土地兼并严重，二是封建统治残暴，三是政治黑暗。
陈胜起义以反对秦的暴政为号召，赤眉起义军、黄巾大起义的反抗目标是封建皇帝。
这三次大起义，都直接打击了封建统治，迫使封建统治者在新王朝建立后对封建生产关系作某些调整。
3．泰汉时期的社会经济(1)封建统治阶级发展经济的措施任何统治阶级在取得政权后，都会制定相应的经济政策，采取一系列发展经济的措施。
秦汉“大一统”局面的出现，为经济发展创造了条件。
封建土地所有制的确立，也有利于经济发展。
秦统一度量衡，统一货币，统车轨，重视水利事业等，对经济发展有促进作用。
汉初“反秦之弊，与民休息”，实行轻徭薄赋、慎刑和重农抑商政策，东汉初释放奴婢、恢复三十税一、整顿吏治、提倡节俭等政策，汉朝实行的编户制度等，都在一定程度上调节了封建生产关系，为社会经济的发展创造了条件。
(2)生产力的变化秦广泛推广牛耕和改进后的铁农具。
两汉时，牛耕、铁农具在全国范围内得以推广。
铁铧的出现、耧车的发明，耦耕法和犁耕法的使用，使农业生产力大大提高。
大规模的兴修水利，使农业进一步得到开发。
织花机、水排的发明大大推动了手工业的发展。
(3)经济发展概况统一局面的出现，统治阶级对经济政策的调整，各民族和中外交往的密切，生产力的提高，使社会经济有了迅速发展。
农业比前代有了很大发展。
手工业取得辉煌成就，煤成为重要冶铁燃料，东汉时用水排鼓风冶铁。
商业出现繁荣局面。
4．豪汉时期的民族关系和对外关系(1)秦汉时期的民族关系有了新发展。
通过战争与和好、开拓与发展，解决了中原王朝与用边民族的关系，加强了民族融合。
(2)秦朝是统一的多民族国家的奠基时期，统一六国后秦又取得东南和南方越族地区，击退匈奴后取得河套地区，并修筑了长城。
秦重视边疆地区开发。
秦与周边国家已经有了交往。
(3)两汉时期，边疆地区各民族发展较快，北方匈奴、南方的越族，西部少数民族和西域诸国等与中原有不同形式的交往和联系。
两汉采取了多种措施来对付匈奴：在实力不强时，通过和亲和联络其他民族的办法；在军事实力强大时，又派兵反击匈奴。
张骞、班超通西域和和亲，使中原与西域联系日益密切。
西域都护设置，标志西域开始正式归属中央政权。
此外还在西南地区设置郡县，加强管理。
(4)汉朝开始了积极的对外交往，以中国为核心的东亚文化圈日益扩展，并突破了东亚范围，开始走向世界，远及欧洲和非洲。
丝绸之路和“海上丝绸之路”沟通了东西外交圈之间的关系。
5．秦汉文化(1)秦汉是中国古代文化的大发展时期。
这种发展，是先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定基础。
(2)秦汉文化特点表现为①统一和多样化有机结合②中外文化交流频繁③水平居世界先进行列④气势恢宏(3)突出的科学成就天文历法方面，东汉张衡制造了世界上第一台地动仪。
西汉初的《周髀算经》最早引用了勾股定理的特例商高定理，形成了中国古代数学完整的体系。
出现了《九章算术》、《伤寒杂病论》等大批医著，和张仲景、华佗等名扬千古的名医。
两汉时，成功解决了纸的发明。
(4)哲学与宗教发展西汉时董仲舒的新儒学取得统治地位，东汉时唯物思想得以弘扬，唯心主义与唯物主义形成斗争。
佛教传入，中国土生的宗教道教产生，古代宗教的发展，基本形成新格局。
(5)宗教与教育制度化汉武帝时创建中央太学和地方郡国学，私学普遍，出现了一批专门教材和教育家。
(6)史学、文学、艺术的巨大成就《史记》《汉书》等奠写了中国古代编写史的典范。
赋和乐府诗成就突出。
雕塑成就辉煌，绘画艺术发达，秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
[题例剖析][例1]张骞第一次出使西域的主要目的是(2000年·北京、安徽春季高考) A．恢复和西域各国的交往B．加强对西域各国的控制C．联络大月氏夹攻匈奴D．打通“丝绸之路”剖析：本题的正确选项“联络大月氏夹攻匈奴”在教材中有较明确的表述，只要基础知识掌握准确，能够再认当时的历史阶段特征，就能作出正确判断。
答：C [例2]司马光说：“(汉武帝)异于秦始皇者无几矣”，又说：“(汉武帝)有亡秦之失而免于亡秦之祸。
”指出汉武帝在军事行动、役使百姓、思想控制三方面与秦始皇的类似之处。
比较秦皇汉武的这些类似之处，说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果。
(1995年·全国)剖析：此题是材料型的问答题，考查知识记忆、材料处理、历史阐释和文字表达、比较历史人物和把历史现象放在特定历史条件下进行分析和评价等多种能力。
它要求首先要读懂材料，知道材料认为汉武帝有秦始皇的过失却避免了秦始皇的下场；其次要理解设问的细微之处，依据设问进行回答。
第一问的“相似之处”即两人在军事行动、役使百姓、思想控制等方面的共同做法。
回答时可从其目的、方式上答出，无须答出具体史实。
第二问是本题的重点，可从军事行动、役使百姓、思想控制三项相同举动的不同目的、条件、客观效果即可论证题中的结论——秦亡汉兴。
注意不要超越题目限制，也不能罗列具体史实，另外还应注意答题格式：逐项分开比较，不能答成列举题。
参考答案：汉武帝用大军北击匈奴，征发大量农民服役．实行“罢黜百家，独尊儒术”，与秦始皇类似。
秦始皇不顾当时的国力，用几十万大军攻打匈奴，未能完全解除匈奴的威胁，以后又征发大批农民修筑长城，戍守边疆，苦役百姓，民不堪命，这是秦朝覆亡的重要原因。
秦始皇为了个人享乐，征发农民修建宫室、营造陵墓，使大批农民离开土地，社会生产遭到破坏。
汉武帝征发农民服役，主要是用以兴修水利、治理黄河，对社会经济的发展起了积极作用，其主观动机和客观效果均与秦始皇的滥用民力不同。
汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”虽然都是为了加强思想控制，但前者通过思想统一，光大了儒学，而后者则起了钳制思想、摧残文化的恶劣作用；[辨疑解难]1．秦能统一中国的原因应从客观上的需要和可能两方面探索秦统一的原因。
(1)结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
第一，从经济方面看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。
第二，战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。
第三，在民族关系方面．各族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。
第四，广大劳动人民渴望统一。
第五，长期的争霸战争，形成了局部统一。
(2)从秦国来说，具有完成统一的实力。
第一，秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。
第二，秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。
第三，秦国实行了远交近攻等正确策略。
第四，秦王赢政本人的雄才大略。
秦具备完成统一的主客观条件。
2．关于秦亡汉盛问题秦与西汉都是我国历史上的重要王朝。
