评论类微写作

评论类作文5篇作文写得好是可以让我们的表达能力不断进步的，作文是展示自己思想和观点的一个窗口，作者今天就为您带来了评论类作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

评论类作文篇1国庆小假期，爸爸妈妈带着我一起乘车来到北仑凤凰山游乐园。

下了车，虽然天气有点冷，但我一点儿也不觉得冷，一颗心早就飞进了童话般的游乐园去了。

游乐园可真大真美啊!有神秘的梦幻城堡，恐怖的哈利波波博物馆，大力水手剧场，故事王国实在太美妙了，这不是在做梦吧!“该你了”。

爸爸推了我一下，“哦”。

这时我才发觉自己已经站在一列“小火车”面前，我连忙在车头座位上坐下，系好保险带，我也来当一回火车司机。

“呜——呜——呜”几声汽笛鸣叫过后，“小火车”缓缓地行驶起来，它沿着轨道不断加速飞跑，越来越快，我紧张极了，一颗心提到了嗓子眼。

终于到达了终点，我悬着的心才放了下来。

随后，我们玩了“互动式发射飞机”，我和爸爸坐上了飞机，系好保险带。

小飞机起飞了，爸爸操纵升降杆，我掌握方向盘，“小飞机”在我们的指挥下，在空中一会儿上下起伏，一会儿左右旋转，快速地飞舞着，我的心怦怦直跳，等飞机降落到地面时，我的心才慢慢恢复平静。

接下来我们又玩了“疯狂巴士”、“碰碰车”、“醉酒桶”等大型游乐项目。

一天很快就过去了，我虽然很累，有时甚至很害怕，但我心里非常开心。

这次的游玩又刺激又愉快，真令人难忘。

评论类作文篇2国庆节到了，森林里开始装扮起来了。

森林主管象伯伯请大家一起来装扮森林，庆祝国庆节。

象伯伯分配工作了，说：“老虎兄弟带领着老虎家族栽花，一共种30盆花，以红花、黄花、紫花、黄花、紫花、红花、蓝花的顺序在马路两旁栽种。

”这时，猪笨笨问道：“最后一盆花是什么颜色的呢？有几组这个顺序的呢？”老虎兄弟说：“猪笨笨，我们叫你上课好好学。

这个内容叫在五年级的长五单元找规律中有的。

直接用30÷7=4（组）……2（盆），当然最后一盆是黄花了，有4组这样的种花顺序”“小笨笨，你要好好听课，上课时要多听多想，别老是睡觉呀。

评论的作文【推荐】评论的作文3篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的评论的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

评论的作文篇1曹雪芹的《红楼梦》中人物众多，男男女女，老老少少多达四百八十人，贾宝玉，林黛玉，薛宝钗毋庸置疑占据文章的重要位置。

但是书中也塑造了很多其他出色的人物，其中刘姥姥和贾母这两位上了年纪的老太太则给我留下了深刻的印象，不同的家庭环境造就了她们气质上的差异，但是相似的年纪，丰富的人生阅历又使她们具有某些相似点。

总之这两位老太太的形象是鲜活、生动的，没有单纯的好也没有单纯的坏，她们是不同环境下人性最真的写照。

刘姥姥是一个地地道道的农村老妪，一个上了年纪的寡妇，不仅贫寒，而且卑微，膝下无儿，孤苦伶仃，在小农社会里，香火不继，这是很危险的信号。

因为女儿女婿的孩子无人照看，才被接来一起生活，可叹的是女儿女婿家也是一贫如洗，吃饭都是大问题，看书写字对刘姥姥而言更是不可能的事。

当刘姥姥第二次来到大观园时，她的几句行酒令让大家都笑开了花“大火少了毛毛虫”，“一个萝卜一头蒜”，“花儿落了结了个大倭瓜”。

乡村的风情养育了她，泥土赐予了她农民最淳朴的气息。

相比而言贾母在气质修养上都与刘姥姥呈现出很大的差别，贾母出生在名门——生在“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”的“世勋史候”家里，一出娘胎就是锦衣玉食，等到了长大又嫁给“贾不贾，白玉为堂金作马”的荣国公之子贾代善为妻，钟鸣鼎食，且又儿孙满堂，可谓人人生大赢家，高贵的出身，富有的家庭造就了贾母与众不同的气质修养。

贾母是一个很有审美品位的老太太，在贾母带刘姥姥游大观园时，经过黛玉的潇湘馆，看到窗上纱的颜色久了，便和王夫人说：“这个纱新糊上好看，过会就不翠了，这个园子里他又没有桃杏树，着竹子已是绿的，再拿绿纱糊上，反倒不配了。

我记得咱们现有先有四五样颜色糊窗的纱呐。

评论稿范文评论稿范文就像是一面镜子，能反射出事件或者事物的多面性。

你看啊，就好比是一场热闹非凡的马戏表演，每个演员、每只动物都有自己的角色和表现，评论稿范文呢，就是那个站在一旁把这一切看在眼里，然后生动地描述给观众听的解说员。

先来说说新闻事件相关的评论稿范文吧。

想象一下，有一个重大的社会新闻，比如某个城市出台了新的垃圾分类政策。

一篇好的评论稿范文就不会仅仅是枯燥地陈述这个政策的内容，那多无趣呀！它会像一个热情的邻居，拉着你唠家常似的告诉你，这个政策对大家生活的影响。

“哎呀，你知道吗？这垃圾分类政策一来呀，咱们可不能像以前那样随便扔垃圾啦。

这就像是给垃圾们找了个新的家，每一种垃圾都得回到自己该去的地方。

”它会用一些生动的例子来说明，就像会告诉你，那些不分类就乱扔垃圾的行为，就像是在一场有序的音乐会里突然闯进一群乱敲锣打鼓的人，完全打乱了节奏。

而且，它还会从不同的角度去分析，不仅仅是对居民生活的影响，还会谈到对环境的改善，对资源回收利用的好处等等。

这就像一个全能的导游，带着你从各个景点全方位地领略一个地方的风貌。

再看看影评类的评论稿范文。

当一部新电影上映的时候，影评类的评论稿范文就像是一个知心好友，看过电影之后迫不及待地想和你分享感受。

如果是一部超级英雄电影，这个“好友”可能会兴奋地说：“哇塞，这部电影里的超级英雄简直酷毙了！他就像一道闪电，在黑暗的世界里划出最耀眼的光芒。

那打斗场面，就像是一场视觉的盛宴，每一拳每一脚都像是在屏幕上敲打出最激昂的鼓点。

”但它也不会只说优点，要是电影有不足之处，这个“好友”也会委婉地指出，“不过呢，这个电影的剧情有时候感觉有点赶，就像是一辆本来可以慢慢欣赏风景的观光车，突然被司机踩了油门，嗖的一下就过去了，有些情节还没等我们好好感受就没了。

”这样的影评，既能让你感受到电影的魅力，也能让你理性地看待它的问题。

还有产品评论稿范文呢。

假设是一款新的智能手机，评论稿范文就像是一个手机专家，又像是一个普通的使用者。

评论的作文评论的作文范文（通用20篇）在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的评论的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

评论的作文篇1评论，是人与人之间互相检查与交流的一种方式，今天不知是为何，我很想来评论一下评论。

语文，我记忆中的语文书，都是由一篇篇经过筛选的精品文章组成的。

于是，我们学习语文，便从评论开始了。

写作特点、写作手法、历史背景、思想感情……我们评论的东西太多太多，老师教授着我们如科学家解剖似的将一篇篇文章一层层地剖开，便从这其中学习其文章的优点及特殊。

有时候我在想，那些被我们评论出来的东西，这么多，那文章的作者在创作它的时候有没有想到呢？一次班上进行的互相交换文章的评论告诉了我答案。

当时我的一篇文章被拿去评论，结果，总共的20条评论中，我在写作是想到的只有2条，意思就是说其余的18条都是读我文章的人替我分析出来的。

这不禁引起了我的深思，是否，评论就一定要这么面面俱到呢？为什么我们非得将文章的点点滴滴都解剖并展现给别人看呢？为什么我们要评论出那些作者都未必想到的东西呢？我冒昧的说一句：让我来评论一下评论吧！一篇文章，有时所包含的就是一种最真实，最透明的感情，作者将其写出，并不是想让人们来分析他文章的点点滴滴，而是想以一种特殊的方式，来与人们分享一下他的感受。

语言、文字，是世界上最美丽的东西，因为它能将世界上任何一种美丽的东西拿来与大家分享，特别是感情！我们现在的评论，不算评论，我觉得，与其让我们去一层层的剖析，一条条的呈现，不如就将自己读完这篇文章最真实的第一感说出来吧！为什么非要去想写法？为什么非要想优缺点？我们是批判吗？不是！我想，就算是，但是在文章面前，无论你是什么人，此刻都应该叫做一个统一的名词——读者！让我们去好好的体会，好好的分享一下作者想与你分析的感情吧！我认为，这，才算评论！我想，在读者与作者之间造成差距的最大原因，就是我们传统的评论！是它，让作者的感情成了死物，让人们去格式化的剖析，而不是给予作者最想得到的去分享、去体会！作为读者，不如让我们像作者一样去感受，去体会，而不是去剖析！无论别人怎么想，我想，这才是真正的评论——一种零距离的发自内心的评论！这，就是我对评论的评论！评论的作文篇2春天到了，花园中百花争奇斗艳。

第一，要注重针对性。

对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。

第二，论点要新鲜。

就一篇评论而言，论点是观点。

是灵魂。

论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。

第三，论据要有典型性，具有说服力。

评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。

论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。

第四，说理要有深度。

写评论，要在说理上下功夫。

一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。

此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。

评论性范文第2篇关于评论，有很多的学生认为评论是文章的一个重要部分，因而不愿意去认真地分析。

因此这种认真的学习态度是不会很好的。

评论是对一位学生的评价和指向，而不是分数的评析，评价不分高低。

评论有时也是一种学习方式。

在评论中，评论是一个非常重要的方面。

在这一方面有学生认为评价是一门必要的学科。

有的学生认为评论是一个学习方式的改变，学生认为评论是一种学习方式而不是教师的学习方式。

其实学生评论是一种学习方式。

有的学生认为评论是一种学习方式，学生认为评论是一个学习方式而不是教师学习方式。

有的学生认为评论是一种学习方式而不是教师学习方式的改变。

有的学生认为评论是一种学习方式，学生认为评论是一个学习方式而不是教师学习方式的改变。

其实评价的学习方式也很简单，只是教师在学习方式的改变以后。

这是一个学习方式的改变。

我们每个人都应该去认认真真地学习。

我们的学习方式都是以学习为主，只有学生的学习方式改变，我们的学习方式才能得到改变，我们的学习方式才能得到改变。

怎样写文学评论以议论为主要表达方式，对某问题或某事件发表自己意见的文章称为评论。

就内容来说，评论可分成多种。

评论评说类作文我们都很喜欢看动画片吧。

动画片里有很多有趣的东西，但也有一些不太好的地方呢。

在学校里，午餐是我们每天都期待又有点小担心的事情呢。

有的时候，学校的午餐特别棒。

就像上次吃的红烧肉盖饭，那红烧肉啊，一块块的，油亮亮的，咬一口，软软糯糯的，肉香在嘴巴里散开。

配菜还有绿油油的青菜，吃起来脆脆的，很新鲜。

米饭也煮得恰到好处，一粒一粒的，香喷喷的。

这样的午餐，我们吃得可开心了，吃完之后下午上课都特别有精神。

但是呢，也有不那么让人满意的时候。

有一回午餐是水煮白菜和豆腐，那白菜煮得太久了，颜色都有点发黄了，吃起来没什么味道。

豆腐也是淡淡的，一点都不入味。

那天好多同学都没吃多少，下午上课的时候肚子都有点饿呢。

我觉得学校的午餐要是能多一些像红烧肉盖饭那样的美味，少一些没味道的菜就好了。

毕竟我们正在长身体，需要吃好吃又营养的食物呀。

课间活动是我们在学校里很快乐的时光。

跳绳就特别有趣。

每次课间，很多同学都会拿着跳绳到操场去。

大家像小猴子一样蹦蹦跳跳的。

我看到有的同学能跳好多个都不停呢，绳子在空中飞快地转着，发出呼呼的声音。

还有的同学会玩花样跳绳，两个人一起摇大绳，然后其他同学一个接一个地跳进去，大家的笑声、加油声在操场上回荡。

不过呢，也有一些课间活动不是那么好。

比如说在教室里跑来跑去。

有一次课间，有个同学在教室里跑得特别快，结果不小心把另一个同学的文具都撞到地上了，本子也弄脏了，两个人还差点吵起来呢。

在教室里跑不仅容易撞到东西、伤到自己和别人，还会影响到其他正在休息或者学习的同学。

所以我觉得像跳绳这样在操场玩的课间活动就很好，既能锻炼身体，又能让大家开开心心的，而在教室里还是要安安静静的比较好。

1．微写作。

有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”。

直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。

细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”阅读了上面的材料，你有何感悟与体会？请你写一则不少于100字的微评论。

要求：观点明确，不得透漏个人信息。

2．为了促进同学们通过背诵默写古诗文以提高素养，校团委开展了“以文会友——古诗文背诵默写”大赛，评出了前三名，并在公众号发布了比赛成功举办的消息。

请你就这次比赛的意义写一段短评，表达自己的认识。

要求：认识深刻，有理有据。

不超过150字。

3．读下列文字，按照要求完成写作。

校园文学社刊物近期要推出一个关于“《红楼梦》研读”的专栏，现特邀你为专栏作者，为该栏目撰写赏析文字与读者交流。

编者发来以下选题，请你从中选择一个写一篇120字左右的赏析文字。

要求：1、情节概述符合原著。

2、认识评价符合情理。

宝黛初会黛玉听曲晴雯撕扇熙凤出场4．阅读经典已经成为我们生活中的一部分，你认为阅读经典的价值何在？请从《呐喊》《边城》《平凡的世界》中任选一部，结合作品内容，阐述理由。

要求：观点明确，条理清晰。

150字左右。

5．近来，一种被称为“黛玉体”的网络创作迅速走红。

比如：“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。

”“亏得我巴巴地赶来，倒是我的不是了，明儿你再想要我的赞，可不能了。

”针对上述现象，请你就“‘黛玉体’会消解《红楼梦》的经典性吗？”这一问题写一则150字左右的短评。

6．微写作。

我们这一届同学参加高考时，可以从六门学科中自由选择自己喜欢或擅长的三门科目。

你觉得高考这种变化的好处何在？请你结合以下任意一则《论语》的内容，谈谈你的思考，150字左右。

①子曰：“君子不器【注】。

”②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

评论类微写作评论类微写作文段应做到：【例1】为了迎接APEC会议在北京召开，使饱受雾霾困扰的举办地有一个良好环境，中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广大市民也予以理解支持，“人工”地创造出了被网民戏称的“APEC蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。

③写出“APEC蓝”带给你的思考或启示。

要求观点明确，有理有据。

我认为，既然人为能够创造出美丽的蓝天，我们就有义务行动起来，让蓝天不仅停留在“APEC”期间。

作为政府，应对排污严重的企业进行持续的强力监管，加大奖罚力度；作为公民，我们更应发挥“APEC”期间的低碳环保精神，多选择公共交通方式出行，为蓝天的停留付出一份力量。

让我们一起留住蓝天！【例2】学校为“节水宣传月”设计了系列活动，并选用了下图作为宣传画。

这幅作品在本次活动中获奖，请以评委身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。

分析：1.评语内容关涉：图画的艺术形式、画面的主题和内容。

（专注一方面深入阐述即可，如两方面都涉及更好，两方面都涉及都深入最佳。

）（如：画面有创意、构图新颖、意蕴丰富）2.评委身份：书面语（得体）、赞美之词（优秀、有个性等）7-8分：能抓住内容和构图对作品进行评价，条理较清晰，评价到位。

该作品极富创意，以一双捧着一个碗里面是干涸的土地的枯萎的禾苗、衣袖表现了因缺水影响了人们的穿着，碗的内容则表现了人们因缺水面临严重的粮食问题。

一株禾苗低头看着已经枯死的同伴，在警醒着人们。

作品以丰富的想象创作了当人们缺水会如何，通过禾苗的刻画来表达对节水意识的宣传，以人类息息相关的粮食为主题，警示人们。

9-10分符合身份、层次清楚对内涵挖掘深入作为评委，在我看来，这幅作品生动地体现了“节水宣传”这一活动主题。

首先，图中那残缺的衣袖、残破的碗，以及将碗伸手捧出去的动作，说明这是一个“乞讨”的举动；其次，碗中泥土干涸，花朵枯萎，说明碗中缺水。

综合以上，说明此图所表现的是“乞求水分”四字，生动地突显出水资源的紧缺与人们对水的渴盼，起到了警示和宣传作用。