初三政治全册民族精神耀中华课件鲁教版

中华民族创造中华文明， 铸就了伟大的民族精神
1）形成 ----几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明， 也熔铸了伟大的民族精神。 ----中国人民以其不屈不饶、可歌可泣的斗争事 迹奏响了民族精神的壮美旋律； 2）丰富发展 共产党在领导人民进行革命、建设和改革的过 程中，结合时代和社会发展要求，为民族精神注 入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民 族精神
民族精神耀中华
3.2008年9月是我国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，教育部、中 宣部、中央文明办、共青团中央决定开展“学习英雄少年，弘扬 抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育活动。这是因为（ C） ①民族精神是中华民族世世代代生生不息的力量源泉 ②民族精神是中华民族一切文化的综合 ③民族精神是中华民族悠久历史文化的传统 ④民族精神是中华民族悠久历史文化的灵魂 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①④ 4.下面属于中华民族伟大民族精神内容的有 （ A） ①乐于吃苦、勇于战斗、忠于求实、善于团结 （98抗洪精神） ②特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 （航天精神） ③万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利 （抗击雨雪冰冻精神） ④万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学 （抗震救灾精神） ⑤万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利 （抗非典精神） A. ①②③④⑤ B. ①③④ C. ①②③ D. ①③ 民族精神耀中华
载 人 航 天 飞 机
大庆精神、 抗洪精神 雷锋精 神 载人航天精神、抗“非典”精神 都是新中国成立后，在新的时代 条件下形成的民族精神的集中体现
在中华民族发展的 历史长河中，民族精 神起着怎样的作用？
阅读书P101框中的材料（想一想）

雷庆瑶3岁时被电击致失去双臂，但却克服困难 学会用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑 自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影《隐形的 翅膀》女主角，获2007年华表奖优秀儿童女演员奖。 雷庆瑶被称为“东方维纳斯”、“断臂天使”。2011 年8月，荣获第二届“四川省助人为乐道德模范”称 号；9月，获第三届全国道德模范提名奖。 雷庆瑶身上哪些品质让你感动？
艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神
井冈山精神、长征精神、延安精神、 西柏坡精神等。 载
民族精神在不同的时期有不同的内容。
在中华民族精神的发展中，中国 共产党起到重要作用：
结论：中国共产党领导人民进行革命、建设和改
革，结合时代和社会的发展要求，为中华民族精神注
入新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。中
全国共接收国内外各界捐赠款物467.4亿
思考：这两则材料共同说明了什么？
民族精神是中华民族的灵魂，是 中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
女 排 精 神
无私奉献精神；团结协作精神； 艰苦创业精神；永不放弃精神。
2016年8月里约奥运会，中国女排在小组赛开 局不利，先后输给荷兰、塞尔维亚美国队，只获得 两场胜利的情况下，进入淘汰赛后状态大勇，1/4决 赛3-2逆转巴西队，半决赛3-1力挫荷兰队，决赛3-1 逆转塞尔维亚，继2004年后第三次拿到奥运冠军。 群情激愤，欢呼雷动，这是女排姑娘们第三次 获得奥运冠军，这是中国女排精神的回归。 中国女排再次夺冠，表明民族精神具有怎样的作用？
这里的“脊梁”指的是什么？
具有中华民族精神和气节、为了国家和 民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。
【自学指导】
请同学们认真阅读课本P99——P103内容，大字精读，小字略 读，思考、回答问题，并在课本上划出来。不会的可与同学小 声讨论，也可问老师。6分钟后比谁能正确回答。

同步P75探究提高
选择1： 我国开展“感动中国人物”评选：D（ ）
①有利于民族精神的弘扬
②有利于传统美德的继承
③体现了共同富裕的实现
④说明了主要矛盾的解决
A.②④ C.①③④
B.①②③ D.①②
选择2： 2012年两会期间，许多代表委员提交了关于加强
文化引导、宣传中华文化，大力弘扬民族精神的提案。之
思考2.为什么我国能使中华民族古老的“飞天梦想”20 年里变成现实？
①社义制度具有（ 集中力量办大事的优越性 ） ②不断提高的综合国力积累了雄厚的（经济和科技基）础
③大力实施的（ ）（）战略提供了坚实的（）（）支撑
④⑤伟航民大天族的人精（的神（）和艰团苦结奋协斗的作优、）良（传统提供勇了于强创大新）的精（神）精神动力
灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
知
识 同步P75，
建
认真填写
构
“我们从古以来，就有 埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人，……虽是等 于为帝王将相作家谱的所谓 “正史”，也往往掩不住他 们的光耀，这就是中国的脊 梁。” 你认为“中国的脊梁”是 什么精神的集中体现？
俯 首 甘 为 孺 子 牛
横 眉 冷 对 千 夫 指
在社会中，他们都是民族的脊梁： 当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、 奋起反抗的人们，是民族的脊梁。 为了保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在 祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁。 坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族 的脊梁。 千千万万日出而作、日落而息的父老乡 亲们，是民族的脊梁。
国人民解放军坚决捍卫“三海”主权③我国科技工作者依
靠自己的力量，研制成功了“神州系列飞船”④全国各族

帮你理解
不能忘却 的历史
正视我们 的现实
展望我们 的未来
不能忘却的历史
抗日战争时期，杨靖宇将军领导的东北抗日联军 与日寇展开了殊死的搏斗。惨烈的战斗以后，只剩杨 靖宇一人，杨靖宇英雄孤胆，与数倍于自己的敌人激 战几个小时，壮烈牺牲。日军急于找出孕育英雄气概 的特殊物质，但解剖后发现英雄的胃里除了草根、树 皮和棉絮，竟没有一粒粮食。 在这里我们可以看到：靠着民族精神的支撑，中 国人民改造了恶劣的生存环境，抵御了外来侵略，延 续了伟大的中华文明; 靠着民族精神的支撑，在党的 领导下，取得民族的解放和独立，建立了新中国，实 现了国家的初步繁荣。
只要体现“挺起中华民族的脊梁”这一主题，符合征文题目的一般要求即可。 （2分）
1967 年中国第一颗氢弹爆炸成功 1970年中国第一颗人造卫星飞上太空
1964年 中国第 一颗原 子弹爆 炸成功
两弹一星，魂贯千秋。 奇迹的诞生，靠的就是报效 祖国、迎难而上、顽强拼搏 的伟大民族精神。 那么，民族精神是怎么 形成的，在当代，我们为什 么要弘扬民族精神呢？
1、重点：民族精神的内涵 2、难点：理解并记忆民族精 神的作用。 3、能力：学会联系事例感受 民族精神
“和为贵”、“与人为善”“四海之 内，皆兄弟也。”和气生财.
松赞干布与文成公主，昭 君出塞等和亲政策；张骞 出使西域.
愚公移山、精卫填海、 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。 夸父追日. “ 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”、 “鞠躬尽瘁,死而后已” “天行健，君子以自强不息”；“自 古男儿当自强；不怨天，不尤人.” “吃一堑,长一智.” 卧薪尝胆；；苏武牧羊； 屈原放逐写《离骚》.
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
孙中山
周恩来
革命尚未成功，同志还需努力

价值(jiàzhí)判断题 （2011年德州）民族精神是衡量一个国家综
合国力的重要尺度。 判断（ ） 理由：
第三十三页，共34页。
• 拓展提高： • 胡锦涛同志(tóngzhì)的“七一”重要讲话，系统总结
了党成立90年来培育形成的反映民族精神、体现时代要 求、凝聚各方力量的伟大精神。正是因为有无数共产党 员始终保持艰辛探索、不懈奋斗、甘于奉献、昂扬向上 的精神状态，常怀忧党之心、恪尽兴党之责，党和国家 才能够在艰难困苦中不断进步。这笔丰富的精神财富， 值得我们大力弘扬，从中汲取推动科学发展的强大精神 动力。 • （1）中国共产党成立90年来，培育、形成的伟大精神 有哪些？这些伟大精神的核心是什么? • （2）在全面建设小康社会的今天，为什么还要继续弘 扬和培育民族精神？
九年级第三单元第九课：《弘扬和培育(péiyù)民族精 神》 第一节——
第一页，共34页。
一 五千年文明熔铸民族魂
“我们从古以来，就有埋头 苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法 的人，……虽是等于(děngyú) 为帝王将相作家谱的所谓“正 史”，也往往掩不住他们的光 耀，这就是中国的脊梁。”
第七页，共34页。
井 冈 山 精
神 坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、 敢闯新路，依靠群众、勇于(yǒngyú)胜利。
第八页，共34页。
(jīngshén
(chángzhēng)
长 征
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义； 勇于战斗(zhàndòu)，无坚不摧的革命英雄主义；
重于求实，独立自主的创新胆略； 善于团结，顾全大局的集体主义。
们的内涵是什么？
第十九页，共34页。
抗美援朝精神：祖国和人民利益高於一切、 为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国 主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英 雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高 昂士气(shìqì)的革命乐观主义精神，为完成祖国 和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的 革命忠诚精神，以及为了人类和平与正义 事业而奋斗的国际主义精神。

古代 熔铸
五 千 年 文 明 的 发 展
民族精神 延续
源远流长 现在
中国 共产 党的 丰富 和发 展
地位
灵魂和精神支撑
过 去: 改造生存环境,抵御外 来侵略 争取民族独立解放
作用 现在和将来:实现国家初步繁荣 昌盛，全面建设小康社会,实现 中华民族的伟大复兴
通过本节课，我学到了…… 我的实际行动是……
民族精神耀中华
【学习目标】
1、认识民族精神是一个民族进步的灵魂，是中华民族 的精神支撑，培养爱国主义情感，增强民族自尊心和自 豪感。 2、理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义， 提高分析历史人物、历史文化事件的能力以及解决问题 的能力。 3、了解民族精神的形成、发展过程，知道民族精神的 基本内涵；了解中国共产党在民族精神发展中的作用； 认识民族精神在中华民族的发展中所起的作用。
现在，社会联系越来越紧密，有 人形容我们的地球正在变成一个小村。 在经济全球化的情况下，那我们是否 还要继续弘扬我国的民族精神？
三、为什么要大力培育和弘扬民族精神？
（3）全面建设小康社会和加快现代化建 设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神， 才能形成强大的凝聚力，团结一致，以自 强不息的精神状态取得新的胜利，把现代 化建设的美好蓝图变成现实，展现中华民 族的伟大风采。
一、民族精神的内涵
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、劳勇敢、自强不息 的伟大民族精神。
民主革命时期的民族精神：
井冈山精神、长征精神、 延安精神、西柏坡精神…… 西柏坡精神
共产党员的旗帜：
为人民服务——雷锋、孔繁森、焦裕禄……
他说过：对待同志要 象春天般的温暖， 对待工作要象夏天一 样火热，对待个人主 义要象秋风扫落叶一 样……几十年来，每 逢3月，人们就用具 体行动来纪念他 。

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民族精神耀中华
互 动探 究
第一站：【寻根民族精神】
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“我们从古以来，就有埋头 苦干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人，有舍身求法的 人，……虽是等于为帝王将相作 家谱的所谓“正史”，也往往掩 不住他们的光耀，这就是中国的 脊梁。”
俯 首 甘 为 孺 子 牛
横 眉 冷 对 千 夫 指
那些体现民族精神和气节，为了国家
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两 弹 一 星
主要内涵是：“热爱祖国、无私 奉献、自力更生、艰苦奋斗、大 力协同、勇于登攀”。
原子 弹
导 弹
人造卫星
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载 人 航 天
主要内涵是： 特别能吃苦、特别能战
斗、特别能攻关、特别能奉献 。
神七出仓
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抗 震 精 神
主要内涵是： 以人为本、生命至上，
万众一心、众志成城，不畏艰险、百
团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，
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民族精神耀中华
五千年文 明的发展
熔铸 延续
民族
精神 地位
古代
源远流长
灵 对
对
魂 内
外
精神支撑
中国共 现在 产党的 丰富和 发展
民族精神
作用
现实意义
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收 获平 台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的
第9课 弘扬和培育民族精神
第1框 民族精神耀中华
1931年，矢志抗日的吉鸿昌将 军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察 实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连 三地遭到意想不到的刺激，如那里的 头等旅馆不接待中国人，而对日本人 却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国 内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中 国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自 己是日本人，就可受到礼遇。”吉鸿 昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸， 我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国 主义者对中国人的歧视，维护民族尊 严，他找来一块木牌，用英文在上面 写上：“我是中国人！”

正视我们的现实
随着我国的“神七”、“神八” ”、“神九”相继 发射成功；随着奥运会举办成功和世博会的成功举办；随 着嫦娥二号的成功发射……对内加强了人民的民族自豪感， 自信心，对外树立了良好的国际形象。
在这里我们可以看到：民族精神对内 具有凝聚和动员民族力量的作用，对 外具有展示民族形象的功能。高昂的 民族精神从来就是衡量一个国家综合 国力强弱的重要尺度。
“天行健，君子以自强不息”、“自古男儿当自强”、“不怨天， 不尤人”、 • “吃一堑,长一智 ” …… •
活动探究三 ：感悟民族精神 活动探究三：建设全面小康
阅读102—103页相关链接及 传承民族精神 插图，归纳、感悟民族精神 的伟大意义
帮你理解
不能忘却 的历史
正视我们 的现实
展望我们 的未来
我来到了最后一个封建王朝——清朝，圣祖玄烨，八岁登基。 从除鳌拜起，他平三藩，定新疆，收台湾，抗沙俄，引西学，兴水 利，在位六十一年，应算最后一位有作为的帝王。此后，清朝闭关 自守，衰落。其间《红楼梦》问世。1840年后外国殖民者向中国侵 略，清朝丧权卖国，我国很多领土被外国列强瓜分。中国陷入了半 殖民地半封建社会,内忧外患,四分五裂,中华能否度过难关,是谁领 导我们度过难关?
活动探究一：穿越历史长
河 探寻民族精神
我来到了上古时期，人民少而野兽多。 有伏羲、燧人、有巢等圣贤，教民养生之道。 至于我们祖先炎帝神农氏、黄帝轩辕氏，九 合诸民，终成我华夏民族。神农氏尝百草， 历经千辛万苦治人疾病，又教民农耕之法。 轩辕氏首创制车，开我机械之先河。仓颉创 字，是以文明始焉。 我又来到了封建社会的鼎盛期——开元 盛世。我真正明白了杜甫那句诗的含义： “稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”人 民安居乐业，官吏廉洁奉公，君主体察民情， 察纳雅言，一切都那么鲜活，那么朝气蓬勃， 令人无限憧憬，无限向往。