美术课_(点线面)教案

中班美术《点线面》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术《点线面》教案教学目标：1.能够正确理解“点线面”的概念，并能够运用于美术创作中；2.能够通过观察、感受、表达等方式，培养幼儿对事物形态和感知能力的提升；3.能够在充分理解和感受“点线面”的基础上，进行创作，并能够在作品中表达自己的想法和情感。

教学准备：1.课堂PPT；2.画纸、铅笔、颜料、画刷、彩笔等；3.五官、动物、房子等图片；4.色彩、形状的卡片。

教学过程：一、导入（15分钟）1.通过五官、动物、房子等图片，引发幼儿对事物形态的思考和讨论。

2.展示“点线面”三个词的卡片，请幼儿观察并试图给出自己的想法，解释这三个词的意义。

二、讲授“点线面”概念（15分钟）1.展示“点线面”的定义和示例，帮助幼儿理解这三个概念。

2.通过观察实物、图片等，帮助幼儿感受“点线面”的存在和作用。

三、美术创作1：画线（30分钟）1.提供画纸、铅笔和彩笔，让幼儿自由发挥创作，用线条来表达自己的想法和情感。

2.引导幼儿从观察到想象，从现实到抽象，画出不同形状的线条。

3.鼓励幼儿进行线条的组合和变形，创作出更多有趣的作品。

四、美术创作2：涂鸦（30分钟）1.提供画纸、颜料和画刷，让幼儿用颜色和面积来表达自己的想法和情感。

2.引导幼儿通过观察实物、图片等，选择不同的颜色和形状进行涂鸦创作。

3.鼓励幼儿发挥想象力，利用多种颜色和形状进行创作，创造出更加丰富多样的作品。

五、总结反思（15分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行欣赏和评价。

2.引导幼儿回顾和总结本节课学到的知识和经验。

3.鼓励幼儿表达自己的感受和体会，以及对于美术创作的兴趣和潜力。

教学延伸：1.教师可以组织一些班级作品展览，让幼儿的作品得到更多的展示和欣赏；2.教师可以带领幼儿参观美术展览，让他们接触到更多的艺术形式和创作方式；3.教师可以引导幼儿进行“点线面”的性质和关系的深入学习，以及在其他美术创作中的应用。

教学资源：1.课堂PPT；2.图片资料；3.美术创作工具及绘画材料。

幼儿园大班美术教案《点线面》一、教学目标1. 了解“点、线、面”在美术作品中的不同运用方法；2. 通过艺术实践，培养幼儿的审美能力和表现能力；3. 培养幼儿的创意思维，鼓励他们发挥想象力和创造力。

二、教学内容本节课程主要介绍“点、线、面”在美术作品中的不同运用方法，并结合绘画实践，帮助幼儿掌握相关知识和技能，提高其艺术创造能力。

三、教学准备1. 绘画用品：颜料、画笔、画布、纸张等；2. 书籍、图片、实物等相关教学资料；3. PPT或幻灯片等课件。

四、教学步骤Step 1 热身活动（10分钟）请幼儿们找一些房间或公园中看到的点、线、面的实物或图案，老师让孩子依次展示，并向大家介绍是什么。

Step 2 知识介绍（10分钟）通过PPT或者实物，让孩子们了解点、线、面的基本定义和美术用语，通过图片、风景、画作等方式，让孩子感受到这种要素在画面中的不同呈现方式和效果。

Step 3 绘画实践（30分钟）①点：在白纸上，用颜料做出点，提示孩子们找到作品中的“点”；②线：同样在白纸上，用颜料连接不同的点，提示孩子们找到作品中的“线”；③面：在画布上，在幼儿自由画画的同时，让幼儿们利用大面积的色块填充画布，提醒他们注意到画面中“面”的性质。

Step 4 展示与评价（10分钟）老师辅导幼儿们将作品放在一起呈现，并与孩子们分析作品类型和元素运用的不同特点。

让孩子们用自己的语言描述自己的画，老师鼓励幼儿们积极参与，并给予肯定和鼓励。

Step 5 教学总结（5分钟）总结一节课的知识点和重要经验，并激发孩子们继续探索艺术的乐趣。

五、教学过程及特色点、线、面是美术基本元素，对绘画非常重要，孩子们可以在观察周围世界的基础上，亲自尝试使用这些要素来创作自己的画作。

在本节课中，孩子们将绘制不同类型的作品，并且反思和总结，以更好地掌握这三个要素。

六、教学评估1. 听课评估：整体反映了整节课程的教学效果；2. 互评：孩子们相互展示、交流意见，评价对方的作品；3. 老师评价：对孩子们在教学中的表现做出评价和鼓励。

点线面美术教案一、教学目标1.了解点、线、面在美术中的基本概念和表现形式；2.掌握点、线、面的基本绘画技法；3.能够通过点、线、面的组合表现出具有美感的画面；4.培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 点的表现形式和技法1.点的基本概念和表现形式；2.点的绘画技法：用笔尖、笔腹、笔侧等不同部位的笔画出不同形状的点；3.点的运用：在画面中点的位置、大小、颜色等都会对整个画面产生影响。

2. 线的表现形式和技法1.线的基本概念和表现形式；2.线的绘画技法：用笔尖、笔腹、笔侧等不同部位的笔画出不同形状的线条；3.线的运用：线条的粗细、长度、方向等都会对整个画面产生影响。

3. 面的表现形式和技法1.面的基本概念和表现形式；2.面的绘画技法：用不同的画笔、颜料、纸张等材料表现出不同的面；3.面的运用：面的大小、形状、颜色等都会对整个画面产生影响。

4. 点线面的组合表现1.点线面的组合表现形式；2.点线面的组合绘画技法；3.点线面的组合运用：通过点线面的组合表现出具有美感的画面。

三、教学过程1. 点的表现形式和技法1.教师介绍点的基本概念和表现形式；2.学生观察教师示范，学习用笔尖、笔腹、笔侧等不同部位的笔画出不同形状的点；3.学生自由练习，掌握点的基本绘画技法；4.学生在画纸上绘制不同形状的点，观察点的位置、大小、颜色等对整个画面的影响。

2. 线的表现形式和技法1.教师介绍线的基本概念和表现形式；2.学生观察教师示范，学习用笔尖、笔腹、笔侧等不同部位的笔画出不同形状的线条；3.学生自由练习，掌握线的基本绘画技法；4.学生在画纸上绘制不同形状的线条，观察线条的粗细、长度、方向等对整个画面的影响。

3. 面的表现形式和技法1.教师介绍面的基本概念和表现形式；2.学生观察教师示范，学习用不同的画笔、颜料、纸张等材料表现出不同的面；3.学生自由练习，掌握面的基本绘画技法；4.学生在画纸上绘制不同形状、颜色的面，观察面的大小、形状、颜色等对整个画面的影响。

美术课(点线面)教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面的基本概念及其在绘画中的应用。

2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。

3. 提高学生的创新意识和动手能力。

二、教学内容1. 点、线、面的基本概念及其特性。

2. 点、线、面在绘画中的运用和组合。

3. 欣赏和分析点、线、面的经典作品。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握点、线、面的基本概念和绘画技巧。

2. 难点：如何运用点、线、面创作出具有个性和创意的绘画作品。

四、教学准备1. 教学PPT、图片素材。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3. 学生作品展示板。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，让学生了解点、线、面的基本概念及其在生活中的应用。

2. 讲解：讲解点、线、面的特性及其在绘画中的重要性。

3. 示范：教师示范如何运用点、线、面进行绘画创作。

4. 练习：学生根据所学内容，进行点、线、面的绘画练习。

教案编写完毕，仅供参考。

如有需要，请根据实际情况进行调整。

六、教学延伸1. 点、线、面创意作品比赛：学生分组进行创作，看哪一组能创作出最具创意和独特性的作品。

2. 点、线、面主题的绘画创作：让学生自由发挥，运用点、线、面创作出属于自己的绘画作品。

七、作业布置1. 让学生回家后，观察生活中的点、线、面，并拍摄照片或绘制草图，下节课分享。

2. 完成一幅以点、线、面为主题的绘画作品，下节课展示。

八、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习进度，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

2. 在教学过程中，要注重培养学生的创新意识和审美能力，鼓励他们大胆尝试和表达。

九、教学拓展1. 组织学生参观绘画展览或艺术家工作室，加深对绘画艺术的理解和感悟。

2. 邀请艺术家或专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和创作方法。

3. 开展绘画比赛或展览，激发学生的学习兴趣和自豪感。

1. 本节课让学生掌握了点、线、面的基本概念和绘画技巧，提高了他们的审美能力。

2. 学生通过实践练习，学会了如何运用点、线、面进行绘画创作，培养了自己的创新意识。

二年级美术《点线面》教案教学目标：1. 认识和理解艺术中的基本要素：点、线和面。

2. 能够辨认和描述不同的点、线和面在艺术作品中的运用。

3. 培养学生观察和表达的能力，激发他们对艺术的兴趣。

教学准备：1. 图片或实物展示点、线和面的例子。

2. 白纸和铅笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入主题《点线面》，询问学生是否知道这些是什么，并给出简单的解释。

- 展示一些图片或实物，让学生观察并讨论其中的点、线和面。

2. 点的介绍和练习（10分钟）- 解释点是最基本的图形元素，是没有长度和宽度的。

- 要求学生使用铅笔在纸上画出不同大小和形状的点，观察它们的特征和变化。

3. 线的介绍和练习（15分钟）- 解释线是由点连接而成，有长度但没有宽度。

- 展示不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等，并让学生观察和描述它们。

- 要求学生使用铅笔画出不同类型的线条，并在纸上创造一些简单的线条组合。

4. 面的介绍和练习（15分钟）- 解释面是由线连接而成，有长度和宽度，是平面上的图形。

- 展示不同的面，如正方形、三角形、圆形等，并让学生观察和描述它们。

- 要求学生使用铅笔画出不同形状的面，并在纸上组合形成简单的图案。

5. 总结（5分钟）- 回顾学习的内容，让学生总结点、线和面的特征。

- 强调点、线和面在艺术中的重要性，并提醒学生在日常生活中观察和欣赏艺术作品。

扩展活动：1. 让学生观察周围的环境，找出点、线和面的例子，并用手绘图记录下来。

2. 鼓励学生创作自己的艺术作品，运用点、线和面的元素进行设计。

评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与和表现。

2. 学生展示自己绘制的点、线和面的作品，并口头描述其中运用了哪些元素。

注意事项：1. 在教学过程中，尽量使用简单明了的语言和生动的示例，以便学生理解和记忆。

2. 鼓励学生积极参与讨论和练习，提高他们对艺术元素的观察和表达能力。

3. 确保提供足够的绘画材料和空间，让学生有机会实践和创作。

美术课(点线面)教案第一章：引言1.1 课程目标让学生了解和掌握点、线、面的基本概念和特性。

培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术素养。

1.2 教学内容点、线、面的定义和分类点、线、面的基本特性和表现力1.3 教学方法讲授法：讲解点、线、面的定义和特性示范法：展示点、线、面的绘画技巧实践法：学生动手实践，创作点、线、面的作品第二章：点的探索2.1 课程目标让学生了解点的定义和特性，掌握点的基本表现方法。

2.2 教学内容点的定义和分类点的特性和表现力点的绘画技巧2.3 教学方法讲授法：讲解点的定义和特性示范法：展示点的绘画技巧第三章：线的探索3.1 课程目标让学生了解线的定义和特性，掌握线的基本表现方法。

3.2 教学内容线的定义和分类线的特性和表现力线的绘画技巧3.3 教学方法讲授法：讲解线的定义和特性示范法：展示线的绘画技巧实践法：学生动手实践，创作线的作品第四章：面的探索4.1 课程目标让学生了解面的定义和特性，掌握面的基本表现方法。

4.2 教学内容面的定义和分类面的特性和表现力面的绘画技巧4.3 教学方法讲授法：讲解面的定义和特性示范法：展示面的绘画技巧第五章：点线面的综合运用5.1 课程目标让学生掌握点、线、面的综合运用技巧，创作出有创意的美术作品。

5.2 教学内容点、线、面的组合方法和效果点、线、面的创意表现技巧点、线、面的综合运用实例5.3 教学方法讲授法：讲解点、线、面的组合方法和效果示范法：展示点、线、面的创意表现技巧和综合运用实例实践法：学生动手实践，创作点线面的综合作品第六章：欣赏与分析6.1 课程目标让学生通过欣赏和分析经典点、线、面作品，提高审美能力，理解点、线、面在艺术创作中的重要作用。

6.2 教学内容欣赏经典点、线、面作品分析作品中的点、线、面运用技巧理解点、线、面在艺术创作中的意义6.3 教学方法讲授法：讲解作品中的点、线、面运用技巧示范法：展示作品的欣赏和分析方法实践法：学生动手实践，进行作品的欣赏和分析第七章：点、线、面的创作练习7.1 课程目标让学生通过创作练习，熟练运用点、线、面进行艺术创作，提升艺术表现力。

一年级美术点线面教案【篇一：美术课_(点线面)教案】【篇二：绘画中的点线面教案】课题:绘画中的点线面课时:第1课时课型:欣赏课授课对象:初中一年级教材分析:本课的课程内容要求学生通过对点.线.面造型艺术的欣赏.体验与感受，能对点.线.面有进一步的了解，并学会用点线面进行造型设计来表达自己的“感觉”，但“感觉”能否表现呢？又如何表现呢？这一系列问题要求教师必须做出各种尝试。

因此，结合本课程内容及作业要求，针对一年级学生具有好奇心强，思维活跃，富于想象力的特点，教师精心设计教学环节，以学生为主体，在《美术课程标准》新理念的指导下开展本课的教学活动。

教学目标；通过自然界和艺术作品中的形象造型设计的范例，提高学生的审美能力，设计能力，表现能力，形成基本的学术素养。

1.知识和技能目标：通过点.线.面的心理感受，视觉美感.形式美感的赏析，引导学生认识点.线.面是基本的造型艺术语言之一。

并学会用各种工具和表现手段.形式及心理情感表现的美感。

2.过程和方法目标:相关图片赏析，启发引导，自主创作。

3.情感态度和价值观目标：人的情感是丰富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表现出来，同样用几何形体也能表现我们的内心世界。

教学重点：用点.线.面进行造型设计，感受联想来表达内心的情感，以及学会用点.线.面来设计出精美的图片。

教学难点：对点线面的了解并不是绝对的尝试用点.线.面来表现抽象情感，并能积极自主的发散性思维引导。

教学方法：欣赏.解读.演示.练习.1.教法：放映关于点.线.面的相关图片请学生们欣赏并思考。

结束后，在黑板上做示范，运用点.线.面.色块来表达某一情感或事物，并请同学进行设计构思创作。

2.学法：通过对图片的欣赏，发挥想象力，运用点线面等在画纸上进行大胆尝试。

教具准备:多媒体课件. 相关图片学具准备：图画纸.各种笔.尺.圆规等。

教学过程：一：组织教学：（1分钟）请同学们准备好学具，先思考有关用点.线.面等做成的画面，并在纸上表现出来。

二年级下册美术教案-第3课点线面人教新课标一、教学目标1. 让学生了解点、线、面的基本概念和特点，培养他们对美术基础知识的掌握。

2. 通过观察、实践，使学生能够运用点、线、面进行简单的造型创作，提高他们的动手能力和创造力。

3. 培养学生欣赏美术作品的能力，激发他们对美术的兴趣和爱好。

4. 培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。

二、教学内容1. 点、线、面的概念和特点。

2. 点、线、面的运用和造型创作。

3. 美术作品的欣赏和分析。

三、教学重点与难点1. 教学重点：点、线、面的概念和特点，以及它们的运用和造型创作。

2. 教学难点：如何引导学生运用点、线、面进行创作，培养他们的创造力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、黑板、粉笔等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一些点、线、面的图片，引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解点、线、面的概念和特点，让学生对它们有一个基本的认识。

3. 实践操作：让学生运用点、线、面进行简单的造型创作，培养他们的动手能力和创造力。

4. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，提高他们的审美能力。

5. 美术作品欣赏：通过PPT展示一些美术作品，让学生欣赏和分析，培养他们的欣赏能力。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调点、线、面的重要性和应用。

六、板书设计1. 点线面2. 内容：- 点的概念和特点- 线的概念和特点- 面的概念和特点- 点、线、面的运用和造型创作- 美术作品欣赏和分析七、作业设计1. 让学生运用点、线、面进行一幅简单的造型创作，要求创意独特，色彩搭配合理。

2. 写一篇关于点、线、面的美术作品欣赏心得，要求语言流畅，观点明确。

八、课后反思1. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性和参与度？2. 学生对点、线、面的理解和掌握程度如何？是否需要进一步巩固和提高？3. 教学方法和手段是否有效？是否需要调整和改进？4. 学生在创作过程中，是否能够充分发挥自己的想象力和创造力？5. 如何更好地培养学生的审美能力和欣赏能力？6. 如何提高学生的团队协作精神和沟通能力？7. 如何根据学生的实际情况，进行有针对性的教学？8. 如何更好地进行课后反思，提高教学效果？通过以上八个方面的教学设计和实施，希望能够达到预期的教学目标，提高学生的美术素养和综合能力。