16昆明的雨优秀课件

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《昆明的雨》优秀课件

的情感变化。
象征手法
作者通过缅桂花等具有地域特色的意象，来表达对昆明和昆明人的深厚感情，这些意象不仅具有象征意义，也增加了文章的艺术
感染力。
地域文化在人物形象中的体现
民族服饰
文章中的苗族女孩子身着民族服饰，展现了云南地区丰富多彩的民族文化。
饮食文化
作者在文章中提到了昆明的菌子、杨梅等特色美食，以及与之相关的饮食文化，这些元素不仅丰富了文章内容，也让读者对昆明的饮食文化有了更深入的了解。
民俗风情
文章中的房东太太送缅桂花的行为，体现了昆明地区的民俗风情和人际交往方式。这种淳朴、热情的民风民俗是昆明地域文化的重要组成部分。
04
CATALOGUE
语言艺术与修辞手法
汪曾祺的语言风格
平淡自然
汪曾祺的语言风格朴实无华，善于用白描手法刻画人物和场景，
语言平实却意蕴深远。
幽默风趣
他的语言中透露出一种幽默和风趣，让读者在轻松愉快的氛围中感受生活的美好。
拟人
文章还运用了拟人手法，如“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的”，将木香拟人化，赋予其生命力和情感，使得描写更加生动有趣。
品味文章中的诗意和美感
诗意盎然
汪曾祺的作品中充满了诗意，他善于通过细腻的笔触描绘自然景物和人物情感，营造出一种诗意的氛围。
美感体验
他的作品给读者带来丰富的美感体验，无论是描写美食的美味、花卉的艳丽还是雨季的清新，都能让读者感受到生活中的美好和温馨。
热爱之情
作者对昆明的雨季充满热爱，认为它是昆明独特的魅力所在，让人沉醉其中。
赞美之情
作者毫不吝啬地赞美昆明的雨季，认为它是大自然赋予昆明最美的礼物。
怀念之情
文章透露出作者对过去在昆明生活的怀念之情，雨季成为了他记忆中不可或缺的一部分。

昆明的雨(优秀课件)

没有着重写到昆明的雨呢？
所叙景、事、物都是作者亲食、亲见、亲自经历过的，且与雨季相关，表达了作者对昆明雨的喜爱思念、对昆明生活的怀念之情，是作者情感的载体。
散文特点：形散而神不散写作手法：以小见大
昆明的雨
我想念昆明的雨（情---感-----）---------------------神
17 昆明的雨
散文
《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于 1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。
1、推荐阅读汪曾祺的《端午的鸭蛋》。
2、汪曾祺在文章结尾满怀深情地说： “四十年后，我还忘不了那天的情味。” 那天有什么“情味”让作者忘不了呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来，80字左右。
作业1：完成教材上的课后习题作业2：完成课时达标的习题
高邮人写昆明雨？
西南联大和昆明生活7年求学、交友 ——走上文学创作之路结识佳人，相知相爱
第二故乡！
青白旧往灯发书事有无重回味情读思忆侵似如儿老春细时境潮雨。，。，
1.了解昆明雨的特点。 2.体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾
取生活的琐事表情达意的写作手法。（重点） 3.感悟作者对往昔怀念的感情。（难点）
细以节小描见写大
风情美食柔情温情友情（景、物、事--）--------形
这些文字重点描写淡淡的乡愁，再次表达作者对昆明雨的思念。这篇文章本意不是写雨，而是由昆明的雨写当时的生活，表现享受自由快乐的生活，表达了作者对宁静、恬然生活的留恋。作者笔触细腻，抓住生活中看似随意的细节，字里行间渗透着浓浓的情感。

《昆明的雨》PPT课件(第1课时)

预习检查
读一读
jūn
青头菌
xiè
蟹腿
bǎo zhànɡ
饱涨
miǎn diàn
缅甸
lín
淋湿
yú
鲜腴
yūn dǎo
晕倒
bì xié
辟邪
ɡuà suàn dié
八卦蒜碟
lí bā
mèn
篱笆黄焖鸡
预习检查多音字
（ juàn ）圈养圈
（ quān ）圈子
（ yūn ）晕倒晕
（ yùn ）红晕
张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。
整体感知通读课文，说说昆明的雨有怎样的特点。
雨季长但不使人厌烦
不使人气闷人很舒服
明亮丰满使人动情
浓绿
精读细研文章除了写雨，还写了些什么？这些与“昆
明的雨”有什么关系？
仙人掌、各种菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆。
八年级语文上册
17*昆明的雨
第1课时
-.
你喜欢雨吗？为什么喜欢（不喜欢）呢？如果让你用一个词语或者一句话来描述家乡的雨，你会如何回答呢？今天，让我们跟来自汪曾祺先生一起感受昆明的雨吧。
学习目标
1.学会本课的重点词语，理解课文内容，品味文中语句。（重点） 2.了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思念之情。（难点） 3.把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格。（素养）
杨梅有什么特点？写杨梅味道的时候采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？
个头大，颜色黑红黑红的。
采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。

《昆明的雨》PPT课件优秀课件

PART 03
雨季中的人文风情与民俗活动
REPORTING
民族服饰、饮食文化展示
01
02
03
民族服饰
展示彝族、苗族、壮族等云南各民族的传统服饰，体现多彩多姿的民族风情。
饮食文化
介绍云南特色的过桥米线、鲜花饼、乳扇等美食，感受独特的味觉体验。
茶文化
展示云南普洱茶的制作工艺和品饮技巧，领略千年茶文化的魅力。
大观楼品茗赏诗
推荐活动
在茶室品一壶普洱茶，欣赏窗外的雨景和楼内的古诗碑刻，感受文化的熏陶。
注意事项
提前预订茶室，了解茶文化和诗词知识；穿着整洁得体，保持安静；尊重文化遗产，不要随意触摸和破坏文物。
PART 05
雨季安全防范与应对措施
REPORTING
防洪减灾知识普及
雨季气候特点
介绍昆明雨季的气候特点，包括降雨量、降雨频率等。
洪涝灾害成因
分析洪涝灾害的成因，如持续降雨、地形地貌、排水不畅等。
防洪减灾措施
介绍防洪减灾的工程措施和非工程措施，如修建堤坝、疏通河道、加强预警等。
Байду номын сангаас
个人安全防护建议
出行安全
提醒人们在雨季出行时注意交通安全，如穿着合适的鞋子、避开
积水路段等。
居家安全
提供居家安全建议，如检查房屋结构、防止漏电、储备生活必需
民间舞蹈、音乐表演欣赏
民间舞蹈
欣赏彝族火把节舞蹈、傣族孔雀舞等民族舞蹈，感受欢快的舞蹈节奏和优美的舞姿。
音乐表演
聆听云南民歌、民族器乐演奏等音乐表演，领略浓郁的民族风情和地域特色。
互动体验
邀请观众参与舞蹈、音乐表演，亲身体验云南民族文化的魅力。

《昆明的雨》PPT优质课件

A.昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪。(辟邪:用符咒等避免邪
··
祟。)
B.雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。(鲜腴:新鲜肥美。)
··
C.菌中之王是鸡 ,味道鲜浓,无可方· ·比。(方比:相比的方法。) D.密匝匝的细碎的绿叶……(密匝匝:非常浓密的样子。)
· ··
答案 C “方比〞在句中是“比较,比得上〞的意思。
D.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的消息,成为人们津津乐道谈论
· ·· ·
的话题。
答案 D “津津乐道〞指很感兴趣地谈论。与后面的“谈论〞重
复。
2.以下句子中没有语病的一项为哪一项 ( ) A.昆明的雨季,是浓绿的,是一个令人想念的地方。 B.昆明的雨季是明亮的、饱满的,使人动情的。 C.通过阅读?昆明的雨?,使我对春城昆明有了初步了解。 D.我确实亲眼看见过还能开花倒挂着的仙人掌。
赞不绝口。
答案 (例如)(1)香飘满街的萝卜牛杂,香香的让人回味 (2)皮薄馅多的
云吞,弹弹的劲道十足
解析此题考查仿写能力。答题时,围绕“广州的特产〞,挖掘所选特产特有的韵味,仿照给出的句子来写即可。
1.(2019江苏无锡惠山第二次月考,8,★☆☆)下列有关文学常识错误的一项是 ( ) A.朱自清,字佩弦,他是著名的作家和学者。《背影》一文表达了他与父亲之间深沉的感情。 B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是笔名。杰出作家,五四新文学运动的先驱之一。 C.汪曾祺,著名作家。他长期在北京生活,但作为一个土生土长的昆明人,他对昆明的雨有着很深的感情。 D.严文井,湖北武昌(今属武汉)人,作家,《永久的生命》是一篇富有哲理的文章。
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.深圳的歌厅,不但格调高雅,而且经营方式别开生面,顾客不仅可以欣

第17课《昆明的雨》课件(共16张PPT)

深情感
合作探究，深入学习
汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥神奇，只是平淡质朴，娓娓道来，如话家常，善于从“凡人小事”发现美。
细读课文，勾画出你觉得别具特色的语句，试着品读一些句子来体会其语言魅力，并在旁边写上批注。
（提示：可以是一段话、一个词语甚至是一淡而有味
个标点符号）
合作探究，深入学习汪曾祺散文的语言直白而平和，流利而自然，
简洁而富有韵味，并富于生活气息。
淡而有味
归纳内化，巩固所学
这节课我懂得了作者写那些景、物、事，是为了表达作者 ......
这节课我了解到作者的语言是...... 这节课我......
作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，
越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，用“以小见大”的视角，折射出了作者对昆明和生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
选材上的 “小视角”
合作探究，深入学习
作者写了雨中明亮、丰满、
旺盛的景物，记了使人动情的一些人和事，作者想表达
选材上的
什么情感？
“小视角”
资料链接
文章最后的写作时间是1984年，回忆的是40多年前的事，那段时间正是抗日战争时期，作者客居昆明有家难回，正如李商隐诗中说的“君问归期未有期”，战火纷飞的年代能稳定就不错了，更别提那样的安逸和幸福了，所以作者才说 “40年后，忘不了那天的情味”。
3. 品析语句，初步感知汪曾祺先生的写作风格。
自主学习，整体感知
请同学们在文中找出最能体现作者情感的句子。

《昆明的雨》PPT优秀课件

04
雨季生活实用指南
出行交通安全注意事项
01
在雨季出行时，应提前关注天气预报和交通信息，避免在恶劣天气下驾驶。
02
雨天路滑，行车时应减速慢行，保持安全距离，避免急刹车和急转弯。
03
注意观察路面情况，避开积水和道路障碍物，以免车辆熄火或发生交通事故。
04
骑行或步行时，穿着醒目的雨衣或撑伞，确保自己能被其他道路使用者看到。
竹编是昆明地区的传统手工艺，利用当地丰富的竹资源编织成各种实用美观的器皿和装饰品。
民族节日庆典活动回顾
泼水节
01
泼水节是傣族等少数民族的传统节日，人们互相泼水祝福，祈
求洗去过去一年的不顺和烦恼。
火把节
02
火把节是彝族等民族的传统节日，人们点燃火把载歌载舞，祈
求丰收和幸福。
苗年节
03
苗年节是苗族人民的传统节日，庆祝丰收和家庭团圆，同时也
然而，雨季也可能引发洪涝、滑坡等自然灾害，对交通和居民生活造成一定影响。
雨季期间气候凉爽，适合旅游和户外活动。
02
雨中昆明美景欣赏
市区雨景风光展示
01
02
03
雨中街道
细雨中的昆明市区街道，路面湿润，反射着灯光，行人打着伞悠然漫步，形成一幅幅温馨的画面。
建筑雨景
雨水滴落在古老的建筑上，沿着屋檐、窗棂流淌，为这些建筑增添了一份静谧与诗意。
是青年男女谈情说爱的好时机。
当代文化艺术交流活动概览
雨季音乐会在雨季期间，昆明会举办各种形式的音乐会，包括交响乐、民乐、流行音乐等，为市民和游客带来美妙的音乐享受。
美术展览昆明的美术馆和画廊在雨季会推出各种主题的美术展览，展示当地和国内外艺术家的优秀作品。

第17课昆明的雨(课件)(共27张PPT)

听一场雨，品一座城
《昆明的雨》汪曾祺
汪曾祺纪念馆发来邀约
听一场雨，品一座城
昆明市文化和旅游局与高邮汪曾祺纪念馆联手推出“听一场雨，品一座城”纪念汪曾祺先生的主题活动。为更好地传承汪曾祺文化，立足汪曾祺的作品，开发“汪曾祺•文创产品”，请你参与“昆明的雨•诗情画意”的创作。
当诗情画意的人文气息与活色生香的烟火气息相碰撞，在历史的本真和当下温厚的交融中，静听沉沉昆明雨，闲话悠悠岁月情。
04
因为“”逃”显得太狼狈 “”躲”又显得太消极，而“”“跑则刚刚好—— 于紧张处透出从容，最有风度，也最丰富生动。
昆明的雨·悟情
汪曾祺真实地触摸生活，尽管生活给他种种磨难，让他早就看透了生活，但看透生活的他却不厌弃生活；虽然知道岁月的艰难，他却努力把生活过得精彩和闪亮，这就是汪曾祺积极向上的生命姿态。
一条偏僻的小街道、一个安静的小酒店，一张桌子，两条凳子，桌面一盘肥而不腻的猪头肉，半斤土酒，与好友相对而坐，店外嘀嗒雨声，淡淡花香弥漫，时光静静流淌。此时的雨弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一段记忆。
昆明的雨·妙语
小结
汪曾祺的散文，往往拾取生活中细小琐屑，平淡质朴，娓娓道来，如话家常，平淡中饶有趣味。让我们从平淡的文字中读到了昆明浓浓的地方特色、醇美的乡土人情。
昆明的雨·悟情
我想把生活中真实的东西、
美好的东西……
告诉人们，使人们的心灵得
01
到滋润，增强对生活的信心、
信念。
他赞美栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人所不取，以为品格不高。栀子花说：“去你的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”
03
02
我当了一回右派，真是三生有幸。要不然我这一生就更加平淡了。

16.《昆明的雨》课件 (共30张PPT)

同：二者都有“风范”的意思。异：“风格”比“格调”的范围大，也可以说风格包含格调。风格
是表现在外在的景象、态度、举止，也指文艺作品表现出的思想艺
术特色。格调是指表现出来的品质。例：（1）文章要以义理意致为核心脊梁骨，气韵格调为筋骨，用典合宜为皮肤，华丽辞藻为冠冕。（2）三班风格高，抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。
技法总结
阅读方法解密
赏析句子三步法。赏析句子是中考阅读常见题型之一，通常分三步：
第一步，判断出句子运用的修辞或描写方法或表达方式或富有表现力的
动词、形容词等；第二步，结合语境来分析其作用；第三步，找出该句和文章主旨的联系或表达了作者怎样的思想感情。答题模式：本句运用了……修辞手法（或描写方法或表达方式或富有表现力的词语等），生动形象地写出了……，表达了作者（或人物）……的感情。
所要写到的内容，为下文作铺垫，引出下文对“昆
明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。
课文品读
第二段运用了何种表达方式?有何作用？在文章结构上有何作用？本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出 “想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。叙写。在结构上起到承上启下的作用：承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的
“凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。

《昆明的雨》课件16张PPT

滋味美 ①牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 ②菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。 ③干巴菌……和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ ④昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。 ⑤一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
体会作者情感。
3.培养关注日常生活细节的习惯，在平淡的生活
中发现情趣。
预习检测
（1）“菌种”有两个意思，一个意思是“制造免疫菌苗的病原微生物”。这时，“菌”的意思是“细菌”，应当读jūn。“菌种”的另一个意思是指栽培蘑菇等所用种苗。这时，“菌”指伞菌科植物，应当读jùn。如牛肝菌jùn 干巴菌jùn 鸡油菌jùn （2雨季的青头菌、牛肝菌、味极（新鲜肥美）。（3）城春草木深，（夏季的第一个月）草木长。（4）入口便会使你（形容人窘迫或惊呆的样子）：这东西这么好吃？！（ 5） (非常浓密的样子)的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
① 所有的景物和事情都与雨有关； ② “雨”是本文的明线，借“雨”贯串着对昆明生活的喜爱与想念，这是本文的情感线索； ③ 以“昆明的雨”为题，更有画面感，有诗意；而“雨季的昆明”过于笼统，缺少这种美感。
板书设计绘画引起对昆明的雨的思念
昆明的雨
昆明雨季及特色
与雨有关的景物雨中感怀及想念
氛围美
【与德熙酒店
坐】
1、朗读第10自然段，结合自己的阅读感受，请给题目补充一个字。 2、汪曾祺说“四十年后，我还忘不了那天的情味” 并赋诗一首。结合本段内容和小诗，你能说说“那天的情味”具体是怎样的情味吗？
对故乡的想念。
（品语观心）

第课《昆明的雨》 (共张PPT)优秀课件

汪曾祺，江苏高邮人， 1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他的小说《受戒》、《大淖记事》更被视为“ 文化寻根文学的一部
本文写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年，这是他一生中极为重要的阶段。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作道路，还结识了与之相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于他的第二个故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心

优秀课件人教版(2017部编版)八年级语文上册课件：第16课昆明的雨 (共24张PPT)

诊断评价
2.下列句子中有错别字的一项是（ A ） A.我在若园巷二号住过，院里有一棵大湎桂。 B.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 C.草木的枝叶里的水分都到了饱和状态。 D.雨季逛市场，随时可以看到各种菌子。
诊断评价
3.下列句子有语病的一项是（ D ） A.我区通过实施“雨露计划”，大力开展扶贫培训活动，群众脱贫致富的意识和能力得到显著提高。 B．夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，做好防洪抗洪工作。 C.雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。 D．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。
学习目标
1．了解课文内容，理清文章思路，感受作者散文语言朴实、平淡、韵味无穷的特点。 2．学习开门见山，首尾呼应的写作方法和借景抒情的写法。 3．感受作者对昆明雨季的喜爱之情和淡淡的 “乡愁”。
重点难点
1．学习开门见山，首尾呼应的写作方法和借景抒情的写法。 2．感受作者对昆明雨季的喜爱之情和淡淡的 “乡愁”。
展示反馈
1.题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ ①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点：②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨” 的描述，③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
展示反馈
2.《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。

《昆明的雨》ppt优秀课件

这里作者旨在强调在任何时候我们都要保持格调，无论是菌子还是人，一定要做那种“哪怕不中看，也要中吃的”。这是一种高尚的人文情怀，内外兼修固然好，但退而求其次时，我们要坚定的选择宁修内勿求外。保持初心，坚定内心。正如他自己所说： “保持绿意葱茏的幽默感，用来对付恶浊和穷困，并不颓丧灰心。”
—— 汪曾祺
（五）布置课后作业阅读汪曾祺的《人间草木》。
我是希望把散文写得平淡一点，自然一点， “家常”一点。
—— 汪曾祺
16 昆明的雨
默读感知
文中写了哪些内容？请用“一幅题字书画”这种句式来概括。
一幅题字书画一次雨季回想一个民间风俗一碗菌子美味一则从容笑话一个杨梅女孩一盘缅桂香花一对热情母女一次雨中小酌一幅酒店小景一首情味小诗
“缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！”
“莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来, 雨下大了。”
“浓”பைடு நூலகம்过分的、近于夸张的” “最”“家家”“连……都” “无可方比”“满”“很”“透”
补充背景资料
汪曾祺,江苏高邮人，1939年就读于西南联合大学。在昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明就是他的第二故乡。汪曾祺晚年的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土的魂牵梦绕的怀念之情。

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第三部分（11）：首尾呼应，点明中心，直接抒发对昆明的雨的喜爱和怀念之情。
2019/9/14
1、文中哪个句子最能表现四十年后作者对“昆明的雨”的情感？
我想念昆明的雨。（2）我想念昆明的雨。（11）
2、昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？请概括其特点。
• 雨季很长，有所间歇； • 气压不低，让人舒服； • 雨季明亮丰满，使人动情。
主要作品有《受戒》《大淖纪事》等。
写作背景
汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。
《昆明的雨》写于1984年5月19日。晚年汪曾祺的诗文书画中，随处可见他对故人、故土魂牵梦绕的怀念之情。3.题为“昆明的雨”，文来自开篇为什么要描述给宁坤的画呢？
① 作者所画的是昆明雨季特有
牛
的现象与产物，突出昆明多
肝
雨的特点；
菌
② 为下文做铺垫，引出下文对
“昆明的雨”的描述；
青
③ 吸引读者，引起读者浓厚的
头
阅读兴趣。
菌
寻雨之踪迹
4、作者从哪些方面具体写昆明雨季的明亮、丰满，使人动情？
• 仙人掌、各类菌子、果子杨梅缅桂花等景物。
文章结尾采用了哪些手法？这一段在内容和结构上有什么作用？
反复、抒情。在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情；在结构上，照应第②段内容，收束全文，使结构显得完整。
2019/9/14
课文小结
通过回忆，借助于对昆明的雨季、雨季的植物、雨季的乡愁等的细致描绘，表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，以及对宁静、恬然生活的留恋。
昆明的雨
散文
学习目标
1.了解昆明雨的特点。 2.体会作者平淡自然的语言风格，学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的写作手法。 3.感悟作者对往昔怀念的感情。
作者简介
汪曾祺（1920-1997），中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任北京市文联干部、《北京文艺》编辑等。他被誉为“抒情的人道主义者”。
2019/9/14
运用“以小见大”的手法。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对 “凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。
仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
寻雨之踪迹
牛肝菌
青头菌
鸡
鸡油菌
干巴菌
杨梅
形散而神不散
缅桂花
品雨之情味
自由朗读课文，勾画出你喜欢的语段或语句，圈点出重点词语，批注出你读到的情味。
示例：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”
这一句中， “饱和、旺盛”等词语写出了草木的繁盛与蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。
2019/9/14
寄语
做一个乐于享受平淡生活的人。做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人。做一个善于用质朴的语言记录生活情味的人。
预习检测
鲜腴 yú 青头菌 jùn 黄焖鸡 mèn
草茎 jīng 择净 zhái
炽红 chì
缅桂花 miǎn 绿釉 yòu 密匝匝 zā 鸡枞 zōng 扳尖 bān 辟邪 bìxié
整体感知，理清层次
第一部分（①②）：由描述给宁坤的画入手，突出昆明多雨的特点，引出下文。
第二部分（③－10）：通过回忆昆明雨季特有的植物和雨天引起的乡愁，表现了昆明的雨给作者留下了美好而难忘的印象。