全国中小学生微视频征集展播活动方案
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浙江省教育技术中心文件浙教技中心〔2018〕40号浙江省教育技术中心关于举办2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动的通知各市、县(市、区)教育技术中心:为加强中小学学生德育工作,丰富校园文化生活,充分发挥校园影视在教育教学中的作用,经研究,决定举办2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动。
一、活动内容本次活动由浙江省教育技术中心主办,浙江电子音像出版社协办。
活动内容包括“百佳校园影视节目、十佳校园电视栏目”征集与展播。
其中,校园影视节目分为校园微电影、课本剧、校园MV、动画作品四类,校园电视栏目分为新闻、德育、文化艺术、科学创新、综合五类。
二、参加对象全省中小学校园电视台、学生(团队)。
三、组织报送(一)请各地教育技术中心组织辖区内中小学校积极参加活动。
浙江省教育技术中心将对优秀组织单位进行表彰。
(二)请参加活动的单位(个人、团队)按照活动要求(详见附件1),在规定时间内报送相关材料。
四、成果与推广应用(一)浙江省教育技术中心组织专家按节目栏目类型进行分类审核遴选后,发文公布“百佳校园影视节目”、“十佳校园电视栏目”入选作品名单。
(二)入选“百佳校园影视节目”作品由浙江电子音像出版社出版,颁发出版证书。
(三)入选“百佳校园影视节目”作品将作为《浙江省中小学校园影视资源库》建设的组成部分,在浙江教育网络电视()展播;入选“十佳校园电视栏目”经指导提升后,签约入驻浙江教育网络电视。
五、其它省教育技术中心联系人:王炎锋;联系电话:7;Email:;通信地址:杭州市学院路35号浙江教育综合大楼1211室;邮编:310012。
附件:1.2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动要求2.2018年浙江省中小学“百佳校园影视节目”申报表3.2018年浙江省中小学“十佳校园电视栏目”申报表浙江省教育技术中心2018年4月11日附件12018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动要求一、材料报送(一)报送材料与时间请各中小学校指定教师(或学生作品的指导老师)于2018年6月10日-7月10日期间将参选的视频作品上传到浙江教育网络电视(网址:),届时将开设“2018年浙江省中小学校园影视节目栏目征集与展播活动”专栏,请进入专栏页面选“我要参加”,凭浙江省教育厅教师培训管理平台账号和密码上传。
微视频比赛活动方案微视频比赛活动方案1一、活动目的通过举办微电影大赛活动,引导全体师生积极参与社会实践,以微电影的形式表现校园生活及社会热点,践行社会主义核心价值观,引导广大师生发现正能量,传播正能量,展现新时代高校师生的责任与担当。
二、主办单位主办:xx师范大学新闻中心承办:现代教育技术中心三、参赛题材1.以“学在师大”为主题,反映我校良好学风的;2.以“和谐校园”为主题,反映师生融洽关系的;3.以“魅力校园”为主题,反映向上校园文化的;4.以社会主义核心价值观为主题,反映健康向上生活的;5.以“青春励志”为主题,激发大学生正能量的;6.其它能反映大学生活,带给师生思考的。
四、活动细则策划(一)作品征集时间:(二)参赛对象:全体师生(三)参赛方式1.报名:填写登记表:xx师范大学首届微电影大赛参评作品登记表.docx2.作品提交:参评作品登记表和微电影作品交到现代教育技术中心教育电视部(含海报设计JPG文件)(四)参赛要求1.参赛作品需为参赛者本人或团队创作的原创作品;2.参赛作品内容须健康向上,具备一定的艺术性、观赏性。
无色情、暴力、血腥等不良内容,遵守国家法律法规;3.参赛作品要求文件为mp4格式;标清4:3,分辨率720×576;高清16:9,分辨率不低于1280×720;画面清晰、声音正常;设置中文字幕;普通话;建议作品时长控制在5—8分钟;4.组委会拒绝任何可能与国家法律和文化政策相悖的作品;5.所有选送到本微电影比赛活动的作品一经提交,即视为授予组委会在所有授权设立的展映环节无偿播放权。
五、参赛规则1.凡提交作品参赛,即表示参赛者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程;2.参赛者一旦提交参赛申请,即不得以任何理由撤回;3.所有参赛作品概不退还,请参赛者投寄前自行备份;4.参赛者提交的所有信息必须真实合法,否则组委会有权取消其参赛资格并追回表彰;5.本次活动将本着公平公开公正的原则进行评选,期间遴选、展映、评选规则最终解释权为微电影比赛组委会所有。
第一部分投标邀请北京华夏京诚咨询有限公司(以下简称“采购代理机构”)受文化部全国公共文化发展中心(以下简称“采购人”)委托,就文化部全国公共文化发展中心第四届“文化中国”微视频征集、评选及推广服务采购项目组织国内公开招标,欢迎合格的供应商前来进行密封投标。
. 招标项目情况..项目名称:文化部全国公共文化发展中心第四届“文化中国”微视频征集、评选及推广服务采购项目.. 采购编号:HXJCFG/.. 项目资金来源:财政资金项目预算:人民币万元最高投标限价:人民币万元.. 招标内容:本次招标采购的主要内容为将遴选家合格的服务商为采购人组织全国性的微视频作品征集、评选及推广服务。
具体内容及要求详见招标文件第三部分“采购内容及要求”。
. 投标人资格.. 具备《政府采购法》第条规定的必须具备的如下条件:具有独立承担民事责任的能力;具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。
.. 截至投标文件递交截止时间前,供应商不能是被列入“信用中国”网站()失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、以及“中国政府采购网”网站()政府采购严重违法失信行为记录名单中被禁止参加-年政府采购活动的供应商(处罚期限尚未届满的)。
.. 法定代表人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得共同参加本招标项目的投标。
为本招标项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得再参加本项目的投标。
违反上述规定的相关投标均无效。
.. 本项目不接受联合体投标,不允许转包,不允许将部分项目分包。
. 招标文件发售.. 投标人必须向采购代理机构购买招标文件并登记备案,未向采购代理机构购买招标文件并登记备案的潜在投标人均无资格参加投标。
.. 集中发售时间:自年月日至年月日,每天(法定节假日除外)上午:-:,下午:-:。
学校大阅读活动方案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于组织潍城区中小学首届微课大赛的通知各中小学:为进一步推动我区优质教育资源共建共享,实现优质教学资源的互联互通,从根本上解决优质教学资源结构性短缺问题,经研究,拟于2014年4月至11月举办潍城区首届微课大赛。
本次活动将以征集和展播方式进行,部署大赛活动网站,充分调动教师合作、自主学习的积极性,总结利用微课创新教学模式的典型案例,对活动中评选出的优秀作品、先进个人和单位进行表彰奖励。
具体安排如下:一、活动参加对象全区中小学校教师二、微课大赛活动网站及前期准备启用潍城数字教育云资源平台,我区每所中小学校在资源平台上均建立独立网页,除微课外,所有校内资源均可上传云资源平台,方便学校校本资源的管理。
内网:http://10.3.0.5:8081 外网:http://218.59.140.44:8081 各学校于3月25日前完成校管理员和校教研员的注册审核工作。
校教研员需每学科一名,主要职责是审核教师上传资源。
校管理员由学校推荐,本人注册,区网络中心审核备案;校教研员由学校推荐,本人注册,校管理员审核确认,并为每位教研员分配资源审批权限,并报区网络中心备案。
3月31日前本单位教师完成实名注册及校管理员审核确认工作。
三、大赛活动时间安排研讨学习阶段:2014年4月1日---4月20日教师们登录中国微课网/,观摩全国优秀微课作品,学校组织教师集体或个人对微课网站内关于“学习制作微课的具体操作过程”进行学习,通过教师间交流与合作探讨掌握微课的具体制作过程。
作品上传时间:2014年4月21日---9月30日教师将自己参赛作品上传云资源平台,校教研员对作品进行审核后参加区级评选,同时各校报送“参赛微课作品清单”评审时间:2014年10月15日---11月15日获奖作品、先进单位和个人公示及表彰:2014年11月底。
四、评审和表彰网络中心将组织相关学科教研和教育技术专家对微课作品进行评审。
评审主要标准见附件2。
大赛设立优秀个人和优秀组织奖。
精选全文完整版短视频策划方案短视频策划方案(精选8篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是有很强可操作性的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的短视频策划方案,希望能够帮助到大家。
短视频策划方案篇1一、活动主题:演绎生活,寻找自我。
二、活动背景:正处于青春期的我们在学习、考研、就业的重重压力下,感而叹之,为了解压,大多数同学选择了娱乐自己,但缓解压力不是一定要选择玩游戏不可,电影作为第八艺术,用简短的时间和精美的画面,阐述着一个个道理,演绎着不同的故事,也许在某部电影里就找到了自己的影子,电影不只是单纯的娱乐,好多时候看电影就像是在看自己的过去,收获颇丰。
与此同时,“微电影”的迅速发展壮大,无疑是这个时代最显著的特征之一,几分钟可以干什么?几分钟的视频可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道,几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。
在电影这个艺术形象蓬勃的今天,在信息技术高速发展的时代,每个人只需一台摄像机,一个梦想,一点创意,就可用摄像来展示这个大千世界,通过镜头和影音创意来表现最真实的万象。
三、活动目的:1、缓解大家近段时间的紧张情绪,来一次身心上的放松,养精蓄锐,以饱满的情绪迎接下一阶段的学习和活动;2、通过微电影汇集大家的创意,引导大家积极创新,开发思维,形成头脑风暴,也以此形式多方面展现西校区学生的思想动态;3、丰富同学们的课余生活,增进校园内同学的交流,增强西校区学生会凝聚力,引导西校区文娱氛围朝着积极健康的方向发展。
四:活动对象:xx西校区全体同学五:活动时间:20xx年5月中旬。
六、资源需要:相关的报道宣传,学术报告厅。
七、活动流程:(一)准备工作:1、制定“微电影”大赛的规则及评比方式;2、联系宣传部、广播站,制作宣传海报,进行相关宣传。
3、租借场地。
4、制作评委评分表,评分采取百分制。
5、工作人员负责布置场地。
6、将每个参赛的微电影文件都准备好,确定出场顺序,检查设备。
2019年中小幼学生“成语中国”微电影活动在京举办:2019年中小幼放假时间安排人民网北京4月10日电由中央电化教育馆主办的“中国梦-行动有我:2019年中小幼学生‘成语中国’微电影征集展播活动”启动培训会10日在北京成功举办。
来自全国各地的活动负责人、学校代表等230余人参加会议。
启动仪式现场会上,北京市和平街第一中学小学部学生和小黑马儿童剧团小演员以舞台剧形式现场演绎了“持之以恒”、“手不释卷”两个成语故事,为中小学校和幼儿园开展活动提供了借鉴和参考。
苏宇、李海江、苏金良三位专家分别就少儿表演指导、微电影剧本改编创作、《反本开新》学成语等内容进行了专题培训。
各省活动负责人对活动实施进行了研讨,共同商讨活动落地细则,确保活动的顺利开展。
中央电化教育馆副馆长杨非在接受记者采访时表示,此次活动的特点在于,不仅以“微电影”的形式来演绎成语,让孩子在创作与表演的过程中收获体会和成长,还对作品进行全方位的指导,让参与者得到切实的提高和进步。
同时,该活动平台已接入国家数字教育资源公共服务体系,参与者可以登录国家教育资源公共服务平台或已接入体系的本地各级区域平台,在各自空间中直接参加此项活动。
中央电化教育馆副馆长杨非致辞“中国梦-行动有我”活动以“文化自信”、“立德树人”和“反本开新”作为指导思想和基本原则。
所有符合要求的作品将在展播活动官方网站上播出,并择优推荐在各大视频网络平台播放,借助互联网传播功能,向社会传递中小幼学生学习中华优秀传统文化、社会主义核心价值观的正能量。
鼓励广大中小幼学生和社会公众对展播作品进行网络投票,鼓励作品报送者和社会公众利用互联网对活动作品分享转发,以扩大该活动的影响力,发挥更大的社会教育价值。
此次活动旨在鼓励孩子们从身边的小事做起,结合课堂学习、实践活动及生活实际,用眼睛去观察和感知周围的世界。
希望通过该活动促进孩子们综合素质的提高,寓教于乐、寓教于行。
感谢您的阅读!。
环境保护日活动方案一、主题:共同维护地球家园,构建美好环境二、活动目标:1. 提升公众环境保护意识,强化环境保护责任感。
2. 弘扬环境保护的重要性,激励公众积极参与环保行动。
3. 普及环境问题知识,增进公众对环境问题的理解,促进环保知识与技术的广泛应用。
4. 联合社会各界力量,共同推进环境保护事业的深入发展。
三、活动计划:1. 网络宣传活动:(1)于主要社交媒体平台发布环境保护主题短视频,涵盖环境污染、资源浪费、生态破坏等议题,并提供个人行动方案。
(2)举办环保知识问答活动,通过答题形式普及环保知识,并提供获取环保奖品的机会。
(3)安排网络环保讲座,邀请环保专家讲解环境议题,引导公众树立正确的环保观念。
2. 校园环保活动:(1)实施“绿色校园行动”,动员学生参与校园环境改善,如垃圾分类、植树造林等。
(2)举办环境保护主题绘画、摄影、手工制作比赛,鼓励学生以艺术形式表达对环境的关爱与关注。
(3)组织环保实地考察活动,让学生亲身体验自然环境的美丽与脆弱。
3. 社区环保行动:(1)组建社区环境保护志愿者团队,开展垃圾清理、墙体涂鸦清除等公益活动,提升居民环境保护意识。
(2)举办居民环保知识讲座,普及垃圾分类、节约水电等环保知识。
(3)开展环保主题街头宣传活动,通过互动游戏、环保小礼品等吸引民众参与,提升环保意识。
4. 企业环保行动:(1)通过展示企业环保案例,宣传企业环保实践,鼓励企业增加环保投资,提升环保效率。
(2)组织企业环保创新分享会,邀请企业代表分享环保技术和经验,促进企业间交流与合作。
(3)开展企业员工环保知识培训,增强员工环保意识和操作技能。
5. 媒体报道与宣传:(1)邀请主流媒体对环保日活动进行报道,宣传主题和成效,提升公众对环保的关注。
(2)利用海报、传单等宣传资料,在公共场所进行环保宣传,提醒公众保持环保意识。
(3)与节能环保相关企业合作,通过赞助或广告宣传,增强活动影响力和知名度。
微电影招商赞助方案第一篇:微电影招商赞助方案电影招商-暨赞助方案微电影项目简介:一、项目各方赞助方:企业、商家(联合制作)广告植入方:企业、商家(联合出品)场地提供方:(协助拍摄)景区提供方:(特别鸣谢)其他提供:(鸣谢)拍摄方:山东电视台中央电视台影视频道山东影视演艺协会执行拍摄:山东核心映画影视文化传媒二、项目说明微电影项目合作以企业赞助完成拍摄为主旨。
主旨内容由赞助方向拍摄方提供拍摄费用的赞助。
内、外景拍摄基地赞助。
从而完成剧本所涉的剧情拍摄。
三、项目协定1.项目合作:以微电影《》的拍摄为导向,其目的为,给企业品牌推广、形象做宣传。
并以实现共赢为理念,确保双方的利益最大化。
2.赞助方的赞助费包括拍摄费、制作费、播出费、宣传活动费。
3.拍摄方需在各大网络平台投放微电影成品。
四、项目条款1.赞助方赞助:赞助费用:万元人民币。
赞助场景:微电影所涉赞助方的有关内、外场景。
赞助产品:。
2.拍摄方提供: a.联合制作:人民币万元,全国范围内招商一个单位。
回报:企业单位出一人担任本片总监制之一、一人担任监制之一,另可推荐本企业内两人任剧中次要角色或主要群众演员,本剧显示该企业形象、产品的画面次,该企业负责人参加开关机式、出席记者招待会并致辞。
b.联合出品:人民币万元,全国范围内招商二个单位。
回报:企业单位出一人担任本片总策划之一、一人担任策划之一,另可推荐本企业内一人任剧中次要角色或主要群众演员,剧中显示该企业形象、产品的画面次,该企业负责人参加开关机式、出席记者招待会、主席台就坐。
c.协助拍摄:人民币万元,全国范围内招商五个单位。
回报:企业单位出一人担任本片总顾问之一,一人担任顾问之一,剧中显示该企业形象、产品的画面次,该企业负责人参加开关机仪式、出席记者招待会、在主席台就座。
d.特别鸣谢:人民币万元,全国范围内招商十个单位。
回报:剧中显示该企业形象、产品的画面次。
e.赞助金额或产品:金额万元人民币。
龙源期刊网
湖南省电教馆举办“中国梦—行动有我”2015年全省中小学生微视频征集展播活动培训班
作者:
来源:《发明与创新.教育信息化》2015年第11期
为落实中央电化教育馆《关于组织开展“中国梦—行动有我”2015年全国中小学生微视频征集展播活动的通知》精神,进一步推动湖南中小学德育工作与创新教育发展,11月20日,湖南省电化教育馆举办了“中国梦—行动有我”2015年全省中小学生微视频征集展播活动培训班。
省电教馆工会主席缪高勇出席培训班开幕式并讲话,信息科科长李陆军主持培训班开幕式。
全省各市州电教系统的活动项目管理员、省市两级评审专家共40余人参加了培训。
开幕式上,缪高勇对这次活动开展的目的及意义进行了深入解读,提出了具体要求。
希望全省电教系统进一步统一思想,提高认识,加强组织领导,落实好活动的组织、宣传、指导、研究、作品报送和评审等具体工作,确保活动取得圆满成功。
(湖南省电化教育馆李陆军)。
全国中小学生微视频征集展播活动方案
一、活动简介
青少年是祖国的希望,民族的明天。
为贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》(x基一[XX]x号)、《中共教育部党组共青团xx关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》(x党[XX]x号),经教育部基础教育一司同意,xx电教馆将定期开展全国中小学生微视频征集展播活动。
通过微视频这一青少年喜闻乐见的方式,广大中小学生可以结合课堂学习、实践活动及生活实际,用自己的眼睛去观察和感知周围的世界,拿起手中的摄像机,拍下身边动人瞬间,这些瞬间可以发生在学校,也可以发生在家里,或者发生在任何地方的任何时刻,它可以是一个完整的故事,也可以是生活的感悟。
通过微视频创作一方面为中小学生提供自我锻炼的舞台,展示当代中小学生实践能力、勇于创新和健康向上的精神风貌,并潜移默化影响自己及周围群体,促进综合素质的提高,同时也对中小学生的世界观、人生观、价值观的形成有着良好的引导作用,促进中小学德育工作的发展。
所有符合要求的作品将在展播活动官方网站上播出,借助互联网传播功能,向社会传递中小学生践行社会主义核心
价值观的正能量。
鼓励广大中小学生和社会公众对展播作品进行网络投票,鼓励作品报送者和社会公众利用移动互联网对该视频进行微信、微博转发,以扩大该活动的影响力,发挥更大的社会教育价值。
为调动中小学生积极性,激发中小学生的创作热情,本届征集展播活动按不同组别、不同题材设立专项奖,通过分级评选方式选出各个奖项。
二、活动主题
XX年活动主题:中国梦---行动有我
主题阐释:将践行社会主义核心价值观、弘扬中国梦细化为贴近学生的具体要求,转化为实实在在的行动。
通过记述同学、师生、家长参与社会实践的精彩瞬间,反映美丽、多彩的校园生活,反映爱学习、爱劳动、爱祖国的动人故事和教育活动,反映节粮、节水、节电等生态文明教育的动人故事和教育活动,反映诚实守信、文明礼貌、遵纪守法的动人故事和教育活动,反映光荣的校史、杰出的校友和校训的动人故事和教育活动,激发广大中小学师生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱生活之情,弘扬中华传统美德,促进良好的学习习惯、阅读习惯、劳动习惯和运动习惯的养成,促进爱护环境、勤俭节约的意识与健康文明的生活方式的形成,展示广大中小学生精神风貌、艺术实践能力和健康向上的审美追求。
三、参加对象
小学、初中和高中在校学生。
四、作品要求
1.在“中国梦---行动有我”主题下,可自定题材,创作内容要积极向上、生动活泼、格调高雅、思想健康,富有创新精神。
2.作品可以是故事,还可以是生活感悟、mV、旧剧新编等多种表现形式。
3.作品需在片头文字标明“本作品为原创,绝无抄袭”。
组委会不承担包括肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任,如出现上述纠纷,主办方保留取消其参与资格及追回奖项的权利。
4.作品时长限制在5分钟以内。
摄像器材不限具体品牌和型号,DV、单反、Dc、手机都可以,鼓励用高清格式拍摄,要求影像清晰、色彩正常。
音频可以现场录音或后期配音,普通话、方言均可,可自选软件进行视频后期处理(推荐的视频编辑处理软件、ccTV精品德育视频素材等可以在活动官方网站上下载)。
视频格式不限,建议采用mP4、Flv格式。
5.作品可以是个人作品或集体作品,可自行创作、拍摄、编辑合成(可请人表演、配音,可有指导教师或辅导教
师),如需使用他人的拍摄素材,不能超过全篇长度的20%。
6.视频片头应显示标题、作者、指导教师和单位,片尾规定时长15秒以内,需显示主要工作人员姓名和片中担任的职务字幕,以及所在学校机构的名称。
7.同时提交作品的封面图片及内容描述,图片类型为.jpg,图片大小不超过300kB,内容描述控制在200字以内。
五、作品报送
活动报名及作品均需上传至国家教育资源xx的“中国梦—行动有我”全国中小学生微视频征集展播活动专区,操作步骤参见平台首页的使用说明。
报送者须在国家教育资源xx上实名注册,填写报送者和作品的基本信息。
提交成功后,按系统提示下载“视频转码客户端”软件,对上传作品完成转码操作后,按提示上传至活动平台。
XX年10月起,可网上注册并上传作品,具体技术规范和操作步骤参见活动官方网站首页的使用说明和帮助文档。
作品报送截止日期为XX年12月20日。
六、作品展播
截止XX年12月20日,报送作品在全国中小学生微视频征集展播活动平台上进行展播,由广大中小学生和社会公众进行网络投票,支持中小学生和社会公众对视频作品进行
微博、微信转发。
七、作品评审
在展播的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(自治区、直辖市、兵团)和国家分级评选的方式,对作品开展逐级评选推荐。
地方各级评选可通过全国中小学生微视频征集展播活动平台提供的“评审”功能,在限定的时间范围内自行组织。
XX年1月20日前,完成省级评选。
省级评选完成后,将所推荐省级优秀作品(不超过本省作品总数的30%)报送参加国家级评选。
国家级评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行,评出本次活动获奖作品。
八、奖项设置
活动将对优秀作品和组织机构给予奖励,颁发获奖证书,并邀请部分优秀作品的获得者参加XX年的全国交流活动。
活动优秀作品将收录到国家教育资源xx中。
奖项设置如下:1.专项奖:分为小学组、中学组、高中组三个组别,分别设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳创意奖、最佳剪辑奖、最佳指导奖和最佳人气奖。
全组别作品中网络得票与转发量最大的,获最佳人气奖。
2.优秀组织奖:对作品报送组织有力的学校与机构,颁发优秀组织奖。
九、活动组织
该活动在教育部基础教育一司指导下,由xx电化教育馆负责组织,北京勤能通达科技有限公司提供技术支持。
各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门,明确工作职责,加强部门协作;做好活动的宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
各地电教部门要做好活动的组织条件保障工作,在学校和学生创作“微视频”的过程中及时提供技术和资源支持。
十、注意事项
1.作品必须由报送者独立完成,报送者在上传作品前需承认拥有该作品的版权、著作权、肖像权。
2.报送者需确保该作品在报送前未公开发表展示或参加其它赛事(校级以上),一经发现上述行为将立即取消获奖资格。
3.报送者需保证其作品内容健康向上,不触犯国家有关政策和法律法规,不涉及色情、暴力等其他违反社会道德规范的内容。
如因此引起任何相关法律纠纷,其法律责任由报送者本人承担,并取消获奖资格。
4.主办方充分尊重报送者的作品版权,对于所有报送作品,其作品版权归xx电教馆和原作者共同所有。
5.对于所有报送作品,均视为报送者同意xx电教馆拥有其作品的使用权,xx电教馆可以任何形式将报送作品进行
展示和传播。
6.本项活动最终解释权归xx电教馆所有。