石膏五官教案

一、先将头顶和底部来定位，再从两点之间找出下巴的位置，这样上中下三个位置都已确定。

再根据石膏像的中心垂直线找出左右的边缘线，这时整个画面构图位置已确定，随后运用垂直线和平行线上下左右比较画出外形轮廓。

在下巴至头顶之间找出眼睛的位置，再在眼睛至下巴之间找出鼻子的位置，再从鼻子至下巴找出嘴巴的位置，沿着眉毛和鼻子的平行线往后移，找出耳朵的位置。

再用同样方法画出石膏像的胸部和底座，整个石膏像的外形轮廓就基本确定了。

二、运用垂直线和平行线的比较找出五官的特征，进一步修整造型，找出明暗交界线的准确位置。

刻画时应注意主次关系，虚实关系。

要以大关系为主，舍
去杂乱的小关系。

尽量抓住石膏像的特征，为第三步作好准备。

石膏五官素描教案20篇对不起，由于篇幅限制，我无法为您写一篇5000字的文章。

但我可以为您提供一份详细的石膏五官素描教案的概要，您可以根据这个概要进行扩展。

标题：石膏五官素描教案一、课程目标1. 理解石膏五官的基本结构和特征。

2. 学会运用不同的线条和阴影来描绘石膏五官的立体感。

3. 提高观察力和手眼协调能力。

二、教学内容1. 石膏五官的结构分析：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的形状和比例。

2. 铅笔的使用技巧：如何用不同硬度的铅笔画出深浅不一的线条。

3. 阴影的处理：如何通过明暗对比来表现物体的立体感。

三、教学方法1. 讲解与示范：教师先讲解石膏五官的结构和绘画技巧，然后进行现场示范。

2. 实践操作：学生按照教师的指导进行实践操作，教师在旁辅导。

3. 作品评价：教师对学生的作业进行点评，指出优点和需要改进的地方。

四、教学步骤1. 第一部分：眼睛的素描- 结构分析：眼球、上眼皮、下眼皮、眉毛等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解：如何用线条描绘眼睛的轮廓，如何用阴影表现出眼睛的深度和光泽。

2. 第二部分：鼻子的素描- 结构分析：鼻梁、鼻尖、鼻翼等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解：如何用线条描绘鼻子的轮廓，如何用阴影表现出鼻子的立体感。

3. 第三部分：嘴巴的素描- 结构分析：上嘴唇、下嘴唇、嘴角等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解：如何用线条描绘嘴巴的轮廓，如何用阴影表现出嘴巴的质感。

4. 第四部分：耳朵的素描- 结构分析：耳轮、耳垂、耳屏等部分的形状和位置关系。

- 技巧讲解：如何用线条描绘耳朵的轮廓，如何用阴影表现出耳朵的立体感。

五、课后作业让学生回家自行练习石膏五官的素描，下节课带来课堂分享和点评。

六、教学评估通过学生的作业质量和课堂表现来评估教学效果，如需要可适当调整教学方法和步骤。

以上就是石膏五官素描教案的大纲，希望对您有所帮助。

课题：石膏五官之一：眼睛的形体塑造一、教学目的：通过课堂教学，让学生熟悉眼睛的生理结构，掌握眼睛的造型方法，培养学生正确的绘画方法和观察方法，教会学生以结构形体为依据，塑造立体生动的形象。

二、教学重点：分析眼睛的生理结构、立体几何结构以及造型步骤。

三、教学难点：分析眼睛的立体结构四、学生用具：速写本、铅笔五、教学用具：石膏眼睛、灯、学生作业若干、眼睛生理结构图、眼睛块面图。

六、课时安排：理论课一课时；写生课四课时。

七、教学流程：（一）课堂导入：大家好，今天很高兴能和大家合作上课！我知道这段时间，同学们在进行石膏五官的造型练习。

石膏五官的形体塑造练习是我们迈向石膏人头像必不可少的一课，也是在为真人头像的创作奠定坚实的基础。

那么，这节课我想和大家合作探究一下石膏五官之一：眼睛的形体塑造（板书课题：石膏五官之一：眼睛的形体塑造）（二）讲授新课：1、人们都说：眼睛是心灵的窗户，眉眼是透露人物思想情感的重要器官，他们是人物传神的重要部分。

安格尔说：“画头像时，一个艺术家所最关心的就是让眼睛说话。

”清代画家丁皋在《写真秘诀》里论道：“眼为一生之眼，五内之精华，非徒袭其迹，务必得其神！”由此可见，眼睛的形体塑造在人物造型中占有多么重要的位置！2、那么，眼睛的形体塑造，我们第一步该怎样做呢？学生回答：认识眼睛。

教师总结：对，了解眼睛，这不仅仅是石膏眼睛形体塑造的第一步，也是我们在塑造任何形体之前都必须认真作足的功课，只有这样，才能更为准确的表现对象，作到胸有成竹。

（板书：（一）、认识眼睛）1）眼睛的位置：在成人正面像中，眼睛的位置是在头高的二分之一的横线上，但小孩眼睛的位置在二分之一的横线以下。

从正面看，我们把脸部最宽的地方以一只眼的宽度为标准，为五眼宽，这就是在人像写生标准比例的“五眼”。

2）眼睛由哪几部分组成呢？学生回答教师出示图例。

教师对照图例，一一指出：眼睛由眼球、上眼睑、眼裂、下眼睑、泪组成。

3）下面，请大家根据刚才的介绍，默画一只眼睛，看谁画得又快又好！教师点评：这种小纸默画对于我们理解和熟悉描绘对象是相当有益的。

石膏头像人物课件教案教案标题：石膏头像人物课件教案教学目标：1. 了解石膏头像人物的历史背景和制作过程。

2. 学习石膏头像人物的艺术特点和表现形式。

3. 培养学生的观察力、创造力和艺术鉴赏能力。

教学准备：1. 电脑、投影仪和屏幕。

2. 石膏头像人物的图片和视频素材。

3. 制作石膏头像人物的材料和工具。

4. 学生的绘画工具和纸张。

教学过程：引入：1. 使用一张石膏头像人物的图片作为引入，让学生观察并描述其特点。

2. 提问：你们知道石膏头像人物的历史背景和制作过程吗？探究：1. 展示石膏头像人物的历史背景和制作过程的图片和视频素材。

2. 通过讨论和提问，引导学生了解石膏头像人物的起源、发展和意义。

3. 分析石膏头像人物的艺术特点和表现形式，例如面部表情、头发、服饰等。

实践：1. 分发石膏头像人物的图片，让学生观察并选择一张进行绘画实践。

2. 引导学生使用绘画工具和纸张，尽量还原石膏头像人物的形象。

3. 鼓励学生发挥创造力，可以在绘画中加入自己的想法和风格。

展示和分享：1. 学生完成绘画后，展示他们的作品。

2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享自己的创作过程和心得体会。

总结：1. 回顾本节课的学习内容，总结石膏头像人物的特点和制作过程。

2. 强调学生通过绘画实践，培养了观察力、创造力和艺术鉴赏能力。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或老师来学校进行石膏头像人物的制作示范和指导。

2. 组织学生参观当地的艺术展览，了解更多不同类型的艺术作品。

评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画实践的成果。

2. 收集学生的作品，评估他们对石膏头像人物的理解和表现能力。

教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和参与度？2. 学生对石膏头像人物的理解和绘画实践是否达到预期的目标？3. 是否需要调整教学方法和资源，以提高学生的学习效果？。

素描石膏五官之耳一、教学目标知识与技能：通过教学，了解耳朵的造型和表情的创作方法，掌握耳朵的结构造型。

过程与方法：运用适当的线条表现物体的结构关系，从而用线条塑造物体的立体感、空间感。

利用讲授法和演示法使学生更直观的了解作画步骤及美术素描中的一些绘画方法。

情感态度与价值观：通过对素描石膏耳朵的学习和实践,促进同学们对绘画有一个正确的认识,正确的对待艺术。

提高学生的素描水平。

二、教学重点与难点1.教学重点：传授色彩的对比知识，提高学生运用色彩的技巧。

2.教学难点：水粉临摹中常见的问题，教学中要抓住这个重要环节，用理论来指导实践，从实践中加深对理论的理解。

三、教学方法及策略1.教法方面：创设情境，媒体运用2.学法方面：自主探究，注重实践，反复训练四、教学准备教学课件、美术用品、4开纸张等。

五、课时安排1.理论教学：0.5课时2.实践教学：1.5课时六、教学实施建议1.建议本课程采用理实一体化的教学模式，教学场所中应设置理论学习区和实践训练区。

2.为了保证实践教学效果，学生以小组形式开展学习，每组控制在6人左右。

七、教学实施过程（一）导入耳朵的结构造型，组成部分：内耳轮、外耳轮、耳屏、耳孔、耳垂。

如何运用长直线打型，如何塑造物体的立体感空间感（一）讲授新课教学重点：了解耳朵的造型结构教学难点：耳朵肌肉的理解和掌握（三）特征分析1,大部分学生学习积极，认真，少部分学生成绩上不来，兴趣不足。

2,有部分女同学打型步骤不对，过于扣，不整体。

3,小细节刻画太多，不够整体。

4,在画耳朵之前已经完整的学习训练过素描石膏几何体和素描静物。

（四）学习环境1.学习环境选择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境（五）流程规划与活动设计描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及（六）备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。

如同时设计有板书,在下框中表明）黑板上画一个完整的耳朵形体结构八、回顾（一）教师小结：回顾一下今天的主要内容，理论的东西比较多，光靠这节课是不可能理解的很透彻的,要在平时的临摹、写生练习中发现、慢慢的摸索，并且应用到我们的画面上。

六年级上册美术课外班教学设计-石膏五官组合一. 教材分析石膏五官组合是六年级上册美术课外班的一节课，通过学习本节课，学生能够了解和掌握石膏五官的绘制技巧，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

教材内容主要包括石膏五官的线条勾勒、色彩搭配和画面布局等方面。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对石膏模型有一定的了解。

但学生在石膏五官组合方面的实践经验较少，需要通过本节课的学习，进一步提高学生的石膏五官组合能力和审美水平。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握石膏五官的绘制技巧，独立完成石膏五官组合作品。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，提高学生对石膏五官组合的艺术欣赏能力。

四. 教学重难点1.教学重点：石膏五官的绘制技巧和组合方法。

2.教学难点：如何把握石膏五官的比例、线条和色彩搭配，创作出具有个性的作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，引导学生了解和掌握石膏五官的绘制技巧。

2.实践法：学生动手实践，完成石膏五官组合作品。

3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，提高石膏五官组合能力。

六. 教学准备1.教具：石膏五官模板、画笔、颜料、画纸等。

2.素材：石膏五官组合的范例作品、相关图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示石膏五官组合的范例作品，引导学生关注石膏五官的特点和组合方式，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解石膏五官的绘制技巧，包括线条、比例、色彩搭配等方面，为学生实践奠定基础。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的方法，动手实践，绘制石膏五官。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生相互展示作品，讨论石膏五官组合的优点和不足，共同提高。

5.拓展（5分钟）教师提供相关素材，引导学生发挥创新能力，尝试创作更具个性的石膏五官组合作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调石膏五官组合的重要性和技巧。

初中素描石膏头像教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解石膏头像的基本结构，掌握头部的骨骼和肌肉结构。

2. 培养学生对石膏头像的光影处理和表现能力。

3. 提高学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力。

教学准备：1. 每人一份石膏头像模型2. 素描纸、画笔、橡皮等绘画工具3. 教师准备石膏头像的骨骼和肌肉结构图示教学步骤：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师展示石膏头像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 教师简要介绍石膏头像的背景和意义。

二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的基本结构，包括骨骼和肌肉结构。

2. 教师通过图示展示石膏头像的骨骼和肌肉结构，帮助学生理解和记忆。

三、示范（20分钟）1. 教师现场示范石膏头像的绘画过程，包括线条、形状、比例等方面的处理。

2. 教师讲解示范过程中的光影处理和表现技巧。

四、练习（20分钟）1. 学生根据教师的示范和讲解，自行练习绘制石膏头像。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。

第二课时：一、复习（10分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对石膏头像基本结构的掌握情况。

2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。

二、讲解（20分钟）1. 教师讲解石膏头像的光影处理和表现技巧。

2. 教师通过图示和示范，讲解石膏头像的细节处理，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

三、练习（20分钟）1. 学生根据教师的讲解和示范，继续练习绘制石膏头像。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生纠正错误。

四、总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2. 学生展示自己的作品，互相交流和学习。

教学评价：1. 学生对石膏头像的基本结构的掌握情况。

2. 学生对石膏头像的光影处理和表现能力的提升。

3. 学生对线条、形状、比例等方面的观察和表现能力的提高。

《石膏像五官》教学设计
一、项目名称：
石膏像五官
二、学习任务：
1、石膏眼睛
2、石膏嘴巴
3、石膏鼻子
4、石膏耳朵
三、能力目标：
1、能够了解五官造型与表情的创作方法。

2、能够掌握五官表情和情绪塑造的实战方法。

3、能够运用适当的线条表现物体的结构关系，加以明暗色调的变化，来塑造物体的立体感、空间感和质量感。

五、设计反思
本项目内容主要是使学生能够掌握石膏五官素描写生的基本知识，并能进行写生练习。

在石膏像的绘画学习之前，都要先练习石膏五官，而研究、熟悉五官的形体结构，又是石膏头像中尤为关键的，只有引导学生通过多角度去观察和理解五官的形体、观察的石膏体的特点，从认识石膏体的形态结构着手，才能熟练地掌握五官的造型规律和素描写生技巧，在写生过程中才能避免出现透视变形等问题，完成单个石膏的写生训练。

在课堂活动过程中，要以绘画为主、以讲授为辅，注意练习和讲解上时间的分配比例。

在写生训练过程，将学生遇到的问题归纳和总结，指导学生根据步骤图的示范进行绘画，鼓励学生独立完成写生，个别问题再个别辅导。

石膏五官素描教案教案标题：石膏五官素描教案教学目标：1. 了解石膏五官素描的基本知识和技巧；2. 掌握石膏五官素描的基本步骤和技法；3. 提升学生对人脸结构和比例的理解和把握能力；4. 培养学生的观察力、细致入微的表达能力和艺术创造力。

教学准备：1. 石膏模型（五官部分）；2. 石膏粉和水；3. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具；4. 教学投影仪（可选）。

教学步骤：引入（5分钟）1. 使用投影仪或展示石膏模型的图片，向学生展示石膏五官素描的作品，引发学生对该主题的兴趣。

2. 引导学生思考，人脸五官的形状和位置对于素描的重要性。

讲解与示范（15分钟）1. 介绍石膏五官素描的基本知识，包括素描的定义、石膏模型的作用以及素描的基本步骤。

2. 示范如何观察石膏模型的五官形状和位置，以及如何用简单的线条勾勒出基本轮廓。

3. 分析讲解人脸五官的结构和比例，重点讲解眼、鼻、嘴的绘制方法和注意事项。

实践与指导（30分钟）1. 分发素描纸和绘画工具，让学生开始实践石膏五官素描。

2. 逐步指导学生观察石膏模型的五官形状和位置，用轻柔的线条勾勒出基本轮廓。

3. 引导学生细致观察五官的细节，如眼睛的眼球、睫毛、鼻子的鼻孔、嘴巴的唇线等，用适当的线条表现出来。

4. 鼓励学生自由发挥，尝试不同的线条和阴影效果，使作品更加生动和立体感。

总结与展示（10分钟）1. 让学生互相展示和交流自己的石膏五官素描作品，分享彼此的感受和经验。

2. 总结学习的重点，强调观察力和细致入微的重要性。

3. 鼓励学生继续练习和探索，提高素描技巧和艺术表现力。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或美术老师进行现场指导和点评；2. 带领学生参观美术馆或艺术展览，观察和学习其他艺术家的石膏五官素描作品；3. 组织学生进行素描比赛，激发学生的创造力和竞争意识。

教学评估：1. 观察学生在实践过程中的专注度和表现；2. 评估学生对人脸五官结构和比例的理解和把握；3. 评估学生对石膏五官素描技巧的掌握程度；4. 评估学生的作品是否具有艺术表现力和创造力。

石膏五官结构素描教案教案标题：石膏五官结构素描教案教学目标：1. 了解人体五官的基本结构和比例关系。

2. 掌握使用石膏进行五官结构素描的基本技巧。

3. 提高学生的观察力和绘画技巧。

教学准备：1. 石膏模型或石膏面具。

2. 石膏粉和水。

3. 羊毛刷和绘画工具（铅笔、铅笔刀、橡皮擦等）。

4. 纸张、素描本或绘画板。

教学步骤：引入（5分钟）1. 向学生介绍今天的教学内容和目标。

2. 引导学生思考：你们对人体五官的结构了解多少？你们认为为什么学习五官结构对绘画有帮助？讲解五官结构（10分钟）1. 通过图片或模型向学生展示人体五官的基本结构和比例关系，包括眼睛、鼻子、嘴巴等。

2. 解释每个五官的主要特征和位置，并强调比例关系的重要性。

演示使用石膏进行素描（15分钟）1. 展示如何制作石膏模型或使用石膏面具。

2. 演示使用石膏粉和水混合成糊状物，并涂抹在模型或面具上。

3. 解释如何使用羊毛刷或绘画工具在石膏表面进行素描，强调观察细节和捕捉阴影的重要性。

实践练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组配备一份石膏模型或面具。

2. 学生根据自己的观察，用铅笔在纸张、素描本或绘画板上进行五官结构素描练习。

3. 鼓励学生注意比例关系、轮廓线和阴影的表现。

展示和讨论（10分钟）1. 学生互相展示和讨论自己的作品。

2. 教师引导学生讨论绘画中的挑战和技巧，并提供指导和建议。

总结（5分钟）1. 总结今天的教学内容和学习收获。

2. 强调继续练习和观察的重要性。

拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中观察人体五官的结构，并尝试进行简单的素描练习。

2. 提供更多的石膏模型和面具，让学生在课后继续练习。

评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和绘画表现。

2. 评价学生的素描作品，包括对五官结构的准确度、比例关系和阴影的表现。

教学反思：本次教案通过引入、讲解、演示、实践和讨论等多种教学策略，旨在帮助学生掌握石膏五官结构素描的基本技巧。

临摹石膏五官嘴巴中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

素描石膏五官教案教案标题：素描石膏五官教案教学目标：1. 学生能够准确观察石膏模型的五官特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形态和结构。

2. 学生能够通过素描的方式将观察到的五官特征准确地表现在纸上。

3. 学生能够掌握素描技巧，包括线条的运用、明暗的表现等。

教学重点：1. 观察石膏模型五官的特征和结构。

2. 掌握素描技巧，准确表现五官的形态和立体感。

教学难点：1. 眼睛、鼻子、嘴巴等五官的结构和形态的表现。

2. 素描技巧的运用，如明暗的处理和线条的表现。

教学准备：1. 石膏模型五官素描实物。

2. 素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

3. 素描技巧的示范教材或视频。

教学过程：1. 导入：通过展示石膏模型五官，引导学生观察并描述其特征和结构，激发学生对素描的兴趣。

2. 讲解：介绍素描的基本技巧，如线条的运用、明暗的表现等，并结合石膏模型的特征进行讲解和示范。

3. 实践：让学生进行实际的素描练习，引导他们观察石膏模型五官的细节，尝试用铅笔在素描纸上表现出来。

4. 指导：老师在学生实践的过程中给予指导和点评，帮助他们改进素描技巧，使五官的表现更加准确和生动。

5. 总结：引导学生对自己的作品进行总结和评价，同时展示优秀作品并进行分享。

教学延伸：1. 可以组织学生到美术馆或画廊参观素描作品，拓展他们的艺术视野。

2. 引导学生尝试用不同的素描材料和风格表现石膏模型五官，培养其创造力和表现力。

教学反思：在教学过程中，要注重引导学生观察和思考，培养其对艺术的独立见解和审美能力。

同时，要注重对学生的实际操作进行指导和帮助，使他们在实践中不断提高素描技巧，达到更好的艺术表现。

荆州职业技术学院《素描技法》实训教案
（三）石膏头像写生要点与表现例要
素描造型训练中的整体性原则，是从造型的认识到造型的表现贯穿始终的基本造型原则。

作为石膏头像写生的要点，着重围绕造型中的整体性问题进行分析研究，在整体性原则的规范下，正确认识和处理石膏头像写生过
二、从深入刻画到加强减弱
在石膏头像写生的过程中，就形体的刻画与表现来讲，
着面面俱到，刻画愈细愈好。

恰恰相反，这正是使画面整体感遭到削弱
三、从先方与后圆到圆中见方
在石膏头像写生中，从“先方后圆”到“圆中见方”不仅仅是一个作画的方法问题，而且体现着素描造型中的整体意识和形体结构观念。

在素描造型过程中，从以长直线落幅起稿，到随着作画程序的推进和认识。

石膏五官教案教案主题：石膏五官教案教学目标：1. 了解石膏五官的制作过程和基本知识。

2. 掌握石膏五官的制作步骤和技巧。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 石膏五官的概念和应用领域。

2. 石膏五官的制作工具和材料。

3. 石膏五官的制作步骤和技巧。

4. 石膏五官的装饰和润色。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入石膏五官的概念，简要介绍石膏五官在美术创作和医学模型方面的应用。

第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍石膏五官的常见制作工具和材料，如石膏粉、模具、刻刀、砂纸等。

2. 分步骤讲解石膏五官的制作过程，包括模具制作、石膏填充、脱模等。

3. 探讨石膏五官制作中需要注意的事项和技巧。

第三步：实践操作（30分钟）1. 学生进行简单的石膏五官制作实践，可以选择制作眼睛、鼻子、嘴巴等。

2. 教师辅导学生掌握模具制作和石膏填充的技巧，引导学生进行创作。

第四步：展示与分享（10分钟）学生互相展示自己制作的石膏五官，并分享制作时的心得和体会，班级共同欣赏和评价。

第五步：总结与拓展（10分钟）总结石膏五官制作的要点和技巧，并鼓励学生运用这些知识进行更加创新的作品创作。

教学评估：1. 在实践操作环节，观察学生的制作过程和成果，评估学生对石膏五官制作步骤和技巧的掌握情况。

2. 在展示与分享环节，评估学生对石膏五官制作过程的理解和表达能力。

教学资源：1. 石膏粉、模具、刻刀、砂纸等制作工具和材料。

2. 课件或展示板等辅助教学工具。

教学延伸：1. 邀请专业人士或艺术家来校进行专题讲座，深入了解石膏五官制作的应用领域和技术细节。

2. 组织学生参观相关的美术馆或工作室，拓宽学生的艺术视野。

根据不同教育阶段的要求，可以根据学生的年龄和能力水平适当调整教学内容和教学方法，以确保教学效果的质量。

六年级上册美术课外班说课稿-石膏五官组合一. 教材分析《石膏五官组合》是人教版六年级上册美术教材中的一课。

本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握石膏五官组合的制作技巧，提高学生的动手能力和创新能力。

教材内容丰富，既有石膏五官的图片，又有制作步骤的描述，还有学生作品的展示。

通过本课的学习，让学生了解石膏五官组合的历史、特点和制作方法，培养学生对美术的热爱和兴趣。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对石膏模型制作有一定的了解。

但学生在制作过程中，对五官的搭配、比例和造型能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生在实践中掌握石膏五官组合的制作技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解石膏五官组合的历史、特点和制作方法，能独立完成石膏五官组合的制作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的造型能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，提高学生的审美素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：石膏五官组合的制作方法和技巧。

2.教学难点：五官的搭配、比例和造型能力。

五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组合作法、评价法等多种教学方法。

利用多媒体课件、石膏五官模型、制作工具等教学手段，引导学生观察、分析、实践，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：教师展示石膏五官组合的作品，引导学生欣赏和评价，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课：教师讲解石膏五官组合的历史、特点和制作方法，为学生实践打下基础。

3.示范操作：教师现场演示石膏五官组合的制作过程，讲解制作技巧，引导学生观察和思考。

4.学生实践：学生分组合作，根据石膏五官模型进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示：学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习，提高审美素养。

6.总结拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生关注石膏五官组合在现实生活中的应用，激发学生的创新意识。

教案
课题 : 石膏五官组合 1
课次 1 课次课程分类多个静物练习讲课对象11 岁以上班级中级 A
要点词结构明暗
要点：多个五官组合的画法
难点：详细实践操作。

教课目的
1.知识点目标：①认识多个五官组合
的造型结构。

②认识五官组合之间
的明暗关系。

2.技术目标：
①合理运用线条，控制好用笔力度。

②初
步认识构图，增强线条的虚实变化。

3.智慧目标：
察看人体五官的细节，用学的知识刻画出来。

课前准备
1、资料准备：素描纸、铅笔、橡皮、画架。

2、教课 ppt ；
上课流程
1第一确立各五官在画纸上的地点，构图要合理。

2用短线条切出各五官的外轮廓。

3找出明暗交界限及结构线，知道它们的穿插关系。

4加重结构线。

课程总结：
各位家长好，今日我的课程主题是《石膏五官组合》，第一要认识各五官的结构，剖析结构线的穿插关系，先从石膏体下手可以让小朋友更清楚的看出各五官的结构造型，为后期再画实体五官打好基础。

这样的五官画起来才能有体积感。

课后思虑
艺术是人类感觉美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的认识和情绪态度的独到方式，而我们的生活中存在着各种各种的艺术形式，因文化的不一样也体现出了各种各种的特点。

因此，我们应该鼓舞孩子们去感知生活中不一样的“艺术之美”，并试试着用不一样的方式来表现自己关于不一样美的感觉和想法。

五官石膏素描教案一、教学目标：1.了解石膏素描的基本知识和技法；2.掌握五官的基本形态结构；3.学习运用石膏素描技法描绘五官；4.培养观察力和绘画技巧。

二、教学内容：1.石膏素描的基本知识：a.了解石膏素描的起源和发展；b.了解素描的基本概念和分类；c.掌握石膏素描的材料和工具。

2.五官的基本形态结构：a.眼睛的基本形态结构；b.鼻子的基本形态结构；c.嘴巴的基本形态结构；d.耳朵的基本形态结构。

3.石膏素描技法的运用：a.熟悉素描中的线条和阴影；b.掌握石膏素描的构图技巧；c.学习运用石膏素描技法描绘眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

三、教学步骤：1.石膏素描的基本知识：a.通过讲解和展示图片介绍石膏素描的起源和发展；b.通过讲解和展示图片介绍素描的基本概念和分类；c.通过讲解和示范介绍石膏素描的材料和工具。

2.五官的基本形态结构：a.通过展示图片和实物讲解眼睛的基本形态结构；b.通过展示图片和实物讲解鼻子的基本形态结构；c.通过展示图片和实物讲解嘴巴的基本形态结构；d.通过展示图片和实物讲解耳朵的基本形态结构。

3.石膏素描技法的运用：a.通过示范和练习熟悉素描中的线条和阴影；b.通过示范和练习掌握石膏素描的构图技巧；c.通过示范和练习学习运用石膏素描技法描绘眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

四、教学重点：1.掌握五官的基本形态结构；2.熟悉石膏素描的基本技法；3.学习运用石膏素描技法描绘眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

五、教学要点：1.了解石膏素描的起源和发展；2.熟悉素描的基本概念和分类；3.掌握石膏素描的材料和工具；4.掌握五官的基本形态结构；5.熟悉素描中的线条和阴影；6.学习运用石膏素描技法描绘眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。

六、教学方法：1.讲授法；2.示范法；3.练习法。

七、教学评价：针对学生对石膏素描技法和五官结构的掌握程度，进行作品评比和个别指导。

评价主要从构图、线条、阴影等方面进行。

八、教学反思：通过本次教学活动，学生能够对石膏素描的基本知识和技法有所了解，并能运用石膏素描技法描绘五官。

石膏五官素描教案教案名称：石膏五官素描课时数：2课时教学目标：1. 了解石膏素描的基本知识和技巧。

2. 学习使用石膏模型进行五官素描。

3. 培养学生观察、绘画和表现的能力。

教学准备：1. 石膏头像模型2. 素描纸3. 铅笔和橡皮擦4. 茶几或支架教学过程：第一课时：1. 引入：通过展示一幅石膏五官素描作品，让学生了解石膏素描的特点和魅力。

2. 介绍石膏素描：讲解石膏素描的基本知识，如材料、工具和技巧。

3. 示范绘画：老师在黑板上进行简单的石膏素描教学演示，展示如何观察和描绘石膏模型的五官。

4. 学生实践：将课堂上提供的石膏模型放在茶几或支架上供学生观察和描绘。

学生根据老师的示范，使用铅笔在素描纸上进行五官的素描练习。

5. 欣赏作品：老师在课堂结束时收集学生的作品，并选出几幅优秀作品进行展示和讲解。

第二课时：1. 复习：回顾上节课学习的内容，提问学生石膏素描的重要性和学习的收获。

2. 进一步练习：让学生继续在石膏模型上进行五官的素描练习，鼓励他们尝试更多的细节和阴影。

3. 挑战绘画：提出一个绘画挑战，让学生尝试绘制一个完整的人像，包括头发、脸部和颈部的素描。

4. 欣赏作品：收集学生的作品，并邀请学生交流和展示他们的绘画过程和经验。

5. 结束：总结本堂课的学习内容，鼓励学生继续练习和探索石膏素描的艺术。

教学拓展：1. 学生可以在家中继续练习石膏素描，寻找其他素描对象，如花卉、静物等。

2. 学生可以观察和学习其他艺术家的石膏素描作品，以提高自己的技巧和艺术鉴赏能力。

3. 学生可以尝试使用不同材料和工具进行石膏素描，如炭笔、彩铅等。