三年级上册英语课件-9_1 This is my mother ｜外研社(三起)

三年级英语上册各单元重要知识点汇总Module 1【词汇】人称代词：I（我），you（你；你们）be动词：am / are（是）缩写形式：I’m = I am （我是）其他：aah（啊），ooh（嗬），hello/ hi（你好）goodbye / bye-bye（再见），good（好的） morning（早晨，上午），fine（健康的）【常用表达】1. Hello! / Hi!你好！2. Good morning.早上好。

/ 上午好。

3. Goodbye. / Bye-bye.再见。

4. How are you?你好么？/ 你好。

5. I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。

【重点句型】自我介绍的句型：I’m ... / I am ...我是举例：I am Liu Mei.我是刘梅。

I’m Jim.我是吉姆。

Module 2【词汇】be动词：is（是）缩写形式：what’s = what is（是什么）其他：Ms（女士），boy（男孩），girl（女孩） whoops（哎呦），and（那么；和），too （也），ha ha（哈哈）what（什么），your（你的；你们的）name（名字） please （请），afternoon（下午），Mr（先生）【常用表达】1. I’m fine, too.我也很好。

2. Good afternoon.下午好。

3. Your name, please?请问你叫什么名字？【重点句型】询问对方名字：问：What’s your name?你叫什么名字？答：My name is ...我的名字叫...举例：What’s your name?你叫什么名字？My name is Judy.我叫朱迪。

Module 3【词汇】1. point 指2. to 向……3. the 这（那）个，这（那）些4. door 门5. sit 坐6. down 向下7. stand 站8. up 向上9. window 窗户10. blackboard 黑板11. bird 鸟12. tweet （鸟）啾啾的叫声13. desk 桌子14. chair 椅子【常用表达】1. Sit down, please.请坐。

三年级上册英语教案Module9 Unit1《This is my mother》外研社(三起)教学内容本课为外研社三年级上册英语第9模块第1单元《This is my mother》。

课程内容围绕家庭成员的介绍，通过生动的情景对话，让学生学习并掌握介绍家庭成员的基本句型"This is my"。

教学内容包括听力理解、口语表达、阅读认读和写作练习。

教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并准确使用"This is my"句型介绍家庭成员。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组合作等互动方式，提高学生的英语口语交际能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和尊重，增进家庭成员间的情感交流。

教学难点1. 正确发音与记忆家庭成员单词（如mother, father, sister 等）。

2. 自然流畅地运用介绍句型进行家庭成员介绍。

教具学具准备1. 多媒体课件：家庭成员图片、Flash动画、PPT教学资料。

2. 教学卡片：家庭成员单词卡片、句型结构卡片。

3. 学生手册、练习册。

教学过程1. 热身活动：播放英语儿歌，营造英语学习氛围。

2. 导入新课：展示家庭成员图片，引导学生用中文介绍，并引入英文词汇。

3. 听力训练：播放课文录音，学生跟读并模仿发音。

4. 口语练习：分组进行角色扮演，模拟介绍家庭成员的情景。

5. 互动游戏：进行"Who is this?"猜谜游戏，巩固句型和词汇。

6. 阅读认读：学生自主阅读课文，并完成相关练习。

7. 写作练习：指导学生书写介绍家庭成员的句子。

板书设计板书将简洁明了地呈现本课重点单词和句型，通过图表和色彩区分，帮助学生更好地记忆和理解。

作业设计1. 听力作业：听课文录音，跟读并模仿。

2. 口语作业：向家长介绍家庭成员，并录制小视频。

3. 书面作业：完成练习册中家庭成员介绍的相关习题。

课后反思课后反思将针对学生的实际表现和学习效果，评估教学方法的有效性，并根据反馈调整教学策略，以便更好地服务于学生的学习需求。

farmer
1This is my mother. 2 This is my sister. 3This is my brother. 4 This is my grandpa. 5 She’s a driver. 6 He’s a doctor. 7 She’s a teacher. 8 He’s a farmer.
• brother brother 兄弟 • This is my brother.
father
father
mother mother
练 sister sister
一
练 brother brother
同学们，
Here’s my…
咱来说一说
This is…
Look, this is my mother.
MODULE 9

father father 父亲
This is my father.
mother mother 母亲 • This is my mother.
MODULE 9
Unit 1 This is my mother. father father 父亲 This is my father. • mother mother 母亲 • This is my mother. • Sister sister 姐妹 • This is my sister.
This is…
• Look this is my mother.
And she’s teacher.
This is my father.
This is my father.
•
grandpa grandpa 爷爷
•
This is my grandpa.

外研社三年级起点第一册M9 U1 This is my family. 教案一、教材分析：本单元是《新标准英语》（三年级起点）第一册第9模块第一单元的内容，根据《小学英语新课程标准》提出的目标，其中一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

二、学生分析：三年级学生刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣，为以后延续这个兴趣建立基础，所以就要让他们积极主动的参与到英语的学习中，这个年龄的学生内心存在着强烈的求知欲,但他们有意注意的时间还比较短,好动,好玩,通过借助多媒体等多种激励方式,激发学生积极参与,大胆实践,体验成功的喜悦，有了成就感有了信心,就能够更好的展示自己.三、教学目标与要求1.能听懂会说单词：father/mother/grandpa/grandma/brother/sister.2.能听懂会说This is my ….及答句。

3.对学生进行爱家人的教育。

四、教学重点与难点1、重点：运用句型：This is my …向别人介绍自己的家庭成员2、难点：区分father/mother/grandpa/grandma/brother/sister.五、教学过程1.热身导入，和学生一起唱M8的歌曲。

通过课前的热身活动，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件。

（课前嘱咐孩子带一张全家福。

）1.教师出示自己的照片，进行介绍：This is my family.操练此单词，让学生拿着自己的家庭照片并说This is my family.2.老师指着其中一人问：Who’s this?回答This is my father.学生有的能够说出来,要是不能,让他们听录音模仿并跟读,然后老师订正读音.继续介绍This is my mother.This is my grandpa. This is my grandma. ……老师让学生小组合作自由读单词.3.学习he 和she老师拿着相片示范She is my mother.既学习了”she”又复习了”mother”.同样的方法学习”he”4、课件出示chant.Mother,mother. She is my mother .Father,father. He is my father.Grandpa, grandpa. He is my grandpa.…….教师有节奏的拍手，示范用Chant记忆单词.5.小组再读单词,不会的互相教一教.6、学生拿出已准备好的自己的全家福照片向自己的同桌介绍自己的家庭成员。