六年级小升初语文总复习 专题七·句式变换 课件-人教统编版 (共28张PPT)

小升初语文总复习 专题七·句式变换
❃专题解说
1.句子是语言表达的组成部分。 2.句子是阅读与写作的基础。 3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可 以有效提高语文学习水平，提升语文素养。
❃常考题型
1.按要求改写句子（句子互换）。 2.下列句式变换正确的一项是（ ）。 3.给句子换种说法，不改变原意。
把字句、被字句之间的转换方法： 一般句式：主语+动作（谓语）+动 作对象（宾语部分） 把字句：主语A+把+动作对象B（宾 语部分）+动作C（谓语部分） 被字句：动作对象B（宾语）+被+主 语A+动作C（谓语部分）
二、陈述句、反问句之间的转换：
A、将下列陈述句改为反问句： 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
让我和爸爸吃饭别等他。
将下列句子换种说法，不改变原意。
1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 2.我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句） 3.妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。” （间接叙述）
❃练习一
“把”字句与“被”字句的转换： 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。
B、将下列反问句改陈述句： 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，难道
不是对骄阳似火最好的解释吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是
对骄阳似火最好的解释。
反问句改陈述句的方法 1、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思 ➢ 找关键词如：能、是、会等； ➢ 看前是否有否定词（不、没有等），如有则去掉；
否定句：每个人都说她不丑陋。
双重否定句：没有一个人不说她漂亮。
❃练习四
给下面句子换种说法意思不变：
贝贝说她家养的小花狗很通人性。
贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己 的胆量。
陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻 炼自己的胆量。”
王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的 小学生。
❃答题技巧
本题考查变换句式的能力。 要熟悉不同句式变换的特 点。
❃例题二
按要求改写句子。
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”） 2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否 定句） ______________________________________________
肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。
例：这本书是我的。 否定句：用来否定某一事实的句子。 例：这本书不是我的。
双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定 的形式来表达肯定的语意。
例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。
注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些， 但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句 在表达上语气比较委婉。
肯定句改为双重否定句的方法：
1、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为 “非……不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。
例：我们必须遵守国家的法律。
我们不能不遵守国家的法律。
2、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为 “没有一个人不”、“没有……不”、“无不”等词语。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
陈述句改为反问句的方法
１.将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改 为否定词（不是、不能、不会等）；或者 将陈述句中的否定词（不是、不能不会等） 改为肯定词（是、能、会等）；
２.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等 反问语气词；
３.在结尾加上疑问助词“呢、吗”等； 4.句末的句号改为问号。
王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合 格的小学生。”
变换句式
1、陈述句变为“把”字句或“被”字句。 2、陈述句改为反问句 3、肯定句改为双重否定句 4、直述句改为转述句
一、“把字句”与“被字句”互换
↑（动作对象B）
例如：熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
↓（主语A）
↓（动作C）
把字句：熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。
被字句：孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
如果没有则在这些词词前加上否定词。 2、其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难
道、岂”等反问语气助词。 3、最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等。 4、问号改为句号。
三、肯定句、双重否定句互换
陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般 语调平和，句尾用句号。
例：放假我去奶奶家。
❃练习二
陈述句、反问句的转换：
1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（陈 述句改反问句） 难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？ 2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？（反问句改陈 述句） 不对呀，大晴天不会下雨啊！
❃练习三
肯定句与否定句的转换：
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。 双重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。 2、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。 否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。 双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。 3、每个人都说她很漂亮。
例：人们都说他是一个好人。
没有一个人不说他是一个好人。
3、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语， 那么直接加双重否定词。
例：她今天会来的。
她今天不可能不会来。
四、直接叙述与间接转述之间的转换
直接叙述：把某人说的话直接描写出来。 宁宁说：“我什么也没看见。” 间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。 宁宁说，她什么也没看见。
1.大家都喜欢这个美丽的地方。 2.为了周日能去看画展，我不得不周六写完作业，首先要把握句子表达的意 思，找到肯定词或否定词，然 后根据具体要求进行变换。
❃例题三
1.这里的工作多么重要，我不能离开。 2.我们为人民而死，难道不是死得其所吗？ 3.妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家，
❃巧学妙记
1.改换人称。如，把“我”改成“他”。 2.改动标点。将冒号改为逗号，去 掉引号。 3.调整词语，使语句通顺。 4.不改变句子的意思。
❃例题一
下列句式变换正确的一项是（ B）
A、白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被”字句） 被白雪覆盖了的这座美丽的城市。 B、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句） 桃花心木是一种特别的树。 C、这场电影，我不能不去看。（反问句） 这场电影，难道我去看吗？ D、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？