高考语文大一轮复习 专题1.8.1 选用、变换句式课件
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高考语文一轮总复习课件：第1单元语言文字应用第三节选用、仿用、变换句式核心知识三(共21张PPT)
1．长句变短句
长句变短句就是把一个结构复杂的长单句,变成复句
或句群。长句变短句的步骤如下：
第一步：提取句子主干。将句子的成分划分出来,提
取出句子主干,弄清楚在复杂结构的背后,句子所要表达的
最终含意。
第二步：切分修饰语独立成句。把长句的修饰语切分
为若干个意义相对独立的短句。并列型的修饰语可采用并
列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个
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3 阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。 如果春天是希望,那么,夏天便是绸缪,秋天便是品格, 冬天便是抗争。没有欲望的人因为没有希望,便不会有行 动；没有绸缪,便没有韬略,便不会深思；没有纲纪是因为 没有品格,就不会有守则的思想；没有叛逆是因为没有抗 争,也就不会有创新。所以,希望、绸缪、品格和抗争是人 类摆脱命运束缚的必备品。 答：____________________________________
为“《离骚》是一首诗歌”,修饰成分为“屈原创作”“充
分体现了中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力”“开创了中
国文学史上的‘骚体’诗歌形式”,改写时把这些修饰成
分放在“诗歌”前即可,注意必要的时候加“的”。第(2)
题,句子的主语是屈原,主干应为“屈原是《离骚》的作
者”,改写时把“充分体现了中国古代诗歌的浪漫主义艺
增减词语,但要保留原有信息。 ①《离骚》开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式。 ②屈原是《离骚》的作者。 ③中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力在《离骚》中得
到了充分体现。 (1)以“《离骚》”为主语开头：________________ (2)以“屈原”为主语开头：___________________
2020/7/29
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[解析]解答短句变长句题,首先要分析短句之间的关系,
高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt(共48张)
都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例： “月 ”字形如弯弯的月牙， “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风” 让人神清气爽，“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
高考语文第一轮总复习课件第8课：选用、仿用和变化句式
（四）开放式
1、不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读 视野中。如：
例4．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。 简析：此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要 有丰富的联想能力。
参考答案：虚心的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
（二）续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：
例2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是 启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是 浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处 。
⒋ 陈述句与反问句的选用和变换
【例4】陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。 反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。
⒌ 常式句与变式句的选用和变换
。
（2）中秋 上联：
清风一缕拂丹桂
下联：明月千里寄相思
对联格式：字数相等，词性相同，结构相称，内容相应，平仄相和。
仿用句式的一般步骤和注意点
第一步 审清题目要求 第二步 分析例句结构 第三步 把握修辞手法 第四步 理清句意关系 第五步 筛选材料表达
仿用句式的要求：五个一致
1．句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次， 要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。 2．话题一致：仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。 3．主体一致：仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而 影响语言的表达效果。 4．修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶、反 问出现得较多。此外，拟人、对比等也要注意。 5．情调一致：仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调， 或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。
高考语文一轮精品课件：1.8 选用、变换句式
第9章 扩声系统调音
选用句式 效果判断题 【例题】 填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的 一项是( ) 大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时， 大雁也无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由的鸟儿，为 了生命的自由和自由的生命，远远地避开雁群，________。 A．远远地飞走，甚至不愿回来，飞走。 B．飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。 C．甚至不愿回来，飞走，远远地飞走。 D．远远地飞走，飞走，甚至不愿回来。
第9章 扩系统调音
解析 此类题型特别需要注意语境，本题的语境是主持广播 电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点，为什么需 要重新表述。经过研究我们知道：画线句属于书面用语，不 适于少儿听众。怎么改？需要把书面色彩强的语句转化为口 语色彩的、适于少儿听众的语句；如“潺潺流过”可以改为 “哗啦啦流过”，“长髯老者”可以改为“长着长长胡须的 老爷爷”等。最后通读一遍，看重新表述后的句子是否连贯 得体。 答案 (示例)一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜 的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷 ，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！
第9章 扩声系统调音
2．(2011·辽宁卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可 以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分) 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其 对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的 分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详 细的阐释。 答：______________________________________ 解析 先提取句子的主干：他的著作对境界这一中国传统的 美学范畴进行了详细的阐释。然后将长句的修饰成分分解成 短句，共两项修饰成分，其中第二项修饰成分又有三项并列 ，可再次进行分解，加上主干句共有五个分句，最后据一定 的逻辑关系重组句子。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT课件4
５、下面两个句子中，句式使用的表达效果最佳的一项是 ①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官 车、私车还是刑车、战车，车前，都有你，碧绿的，打着 春天的手势。 ②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官 车、私车，还是刑车、战车，车前，都有碧绿的你，打着 春天的手势。 ③我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三 面被高过人顶的高梁玉米紧紧圉着，这给偷瓜人很大的方 便。 ④我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高 梁玉米，紧紧圉着南、西、北三面，这给偷瓜人很大的方 便。 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、②③ Ｄ、②④ 答案：Ａ
4、分别下列两组句子，上下文衔接最好的一项是（） ①远处看，山顶上明显地有座宝塔．可是走近一看才发 现，宝塔并不在山顶上． ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上．可是走近一看才 发现，宝塔并不在山顶上． ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。 他们在过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他 们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这 些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、②③ Ｄ、②④ 答案：Ｄ
一、解题方法 1、弄清题目要求，掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点： ①理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原 句句义的一致 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要 一一对应。 ③注意原句的修辞手法，仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越 像越好。 ⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿 句要与之一致。
依句子结构形式：
高考专题复习变换和选用句式PPT课件
整句—形式整齐匀称，结构相同或相似的句子。
（多用排比、对偶）
散句—形式上长短不一的句子。
特点：
1、整句：节奏鲜明，音调和谐， 语势强烈。
2、散句：富于变化，错落有致， 形式灵活。
常常 结合 使用
26.09.2020
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整句和散句的变换
变换方法：
1、调整和改换句子结构。
2、更换、增减部分词语。
答案：辽太祖崛起于东北，他———；金太 祖———；两人都应———
26.09.2020
如何变换？
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[课堂训练]把下列长句变成短句
3. 把状语长的长句变换为短句—把状语分别配搭谓语，依次排列
例句：当我来到椰林蔽日、泉水丁冬响的南 国军港时；当我来到林海雪原、银装素裹的 北国之巅时，我想到了日夜为国站岗的战士。
月七日至七月十日参加探讨当前戏剧创作中一些迫切需要
解决的问题的座谈会的在京部分剧作者都认为必须解放思
想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见的作品。
短句在：京部分剧作者接受中国戏剧家协会和《剧本》编 辑部的邀请，参加于七月七日至七月十日举行的座谈会，
探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题，都认为
必须解放思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见
答案：当我——时，我想到了——；当我— —时，我想到了——
26.09.2020
如何变换？
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[课堂训练] 把下列长句变成一组短句：
（1）板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破 成一片一片的人。
短句：板凳上捆着一个人，头发又长又脏，胡子像野 草，衣服破成一片一片的。
（2）接受中国戏剧家协会和《剧本》编辑部的邀请,于七
含义： 肯定句—用肯定式来表达的句子.(多用肯定词） 否定句—用否定式来表达的句子.(要用否定词）
高三一轮复习《变换句式》优质课件
变换句式
考点简析
（一）了解句式特点 常式句与变式句 下面几个句子都是以变式句型出现的，请分别写出它们的常式句。 ①“雷峰夕照”的真景，我也见过，并不见佳，我以为。 改：—— ②终于过去了，中国人民的哭泣的日子，中国人民的低着头的日子。 改：—— ③她一手提着竹篮，内有一个破碗，空的。 改：—— 参考答案：①“雷峰夕照”……我认为并不见佳。②中国人民哭泣的 日子，低着头的日子，终于过去了。③她一手提着竹篮，内有一个空 的破碗。
变换句式
考点简析 练习
5、下面一个句子长而别扭，试改用三个短 句来表达，要求原意不变，可适当添加词语。 他是一位住在一条老闻着鱼腥味的小街底头 一老式楼房的顶上一个A字形的尖阁的英国 画家。
变换句式
考点简析 练习
参考答案： ①他是一位英国画家； ②住在一老式楼房的顶上一个A字形的尖阁； ③这座楼房在一条老闻着鱼腥味的小街底头。
变换句式
考点简析
（一）了解句式特点 4．常式句与变式句 我们把句子成分或分句居于正常的、一般的位置的句子叫常式 句。 有时为了突出强调某一方面的意思，可以改变句子的结构形式， 可以改变词语在句子里的排列位置，这就形成了变式句。变式 句常见的有两类：一类是单句成分的一般次序变成特殊次序， 一类是偏正复句中的分句一般次序变成特殊次序。前者包括主 谓倒置句、定语后置句、状语后置句等；后者主要包括因果倒 置句；转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。
变换句式
考点简析
解题思路 短句变长句的一“定”二“取”三“加” ①确定主干。短句变长句的第一步就是要找出一个 短句,确定该句可以充当长句的主干。 ②提取剩余句子的主要信息。如果这些句子中有与 主干重复的信息,应该删除。 ③把剩余句子的主要信息作为修饰成分(定语、状 语)加入主干。
高考语文一轮复习第1部分专题8选用、仿用、变换句式和修辞手法课件新人教版
第1讲 │ 真题体验
[答案 ] 示例：一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆 溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷 爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！ [解析 ] 这道题考查考生语言表达得体的能力。同样意思 的话因对象不同会有不同的表述方式和特点。为了能让少儿听 懂，语言表达一定要通俗、活泼、亲切，甚至要口语化。这样， “潺潺”“小溪”“清晰可见”“长髯老者”“面容清 瘦”“双目炯炯有神”都必须改换词语和口气，甚至都换了也 没关系，只要小朋友听起来轻松明白就行。
第1讲 │ 考点精讲
[答案] C [解析 ] 本题要根据事物的事理逻辑判定选项。本段话是 说陶渊明的“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，先“紧紧 相连”，再“交互阐明”，再“意思非常清楚”。
第1讲 │ 考点精讲
第1讲 │ 真题体验
[解析] 本题考查句式变换中长句变短句的能力。题目明 确提出了“改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语， 但不得改变原意”的要求。解答此题，要特别注意理解“短句” 的含义，要注意的是改成的“短句”要主干清楚，短句与短句 之间要按照恰当的顺序排列，以求达到“语句通顺，语意连贯” 的要求。这道题的改写方法是：先找主干句——“他的著作对 境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释”，再整理句 子内部成分，一是运用了什么——阐释的依据是“康德、叔本 华的美学思想”，二是有怎样的内容——阐释的内容既有“境 界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛 盾运动”，还有“境界美的分类与各自特点”。
第1讲 │ 考点精讲 考点精讲
一、选用句式 选用句式是根据不同对象、场合、目的等，为达到预期 的表达效果选择恰当的句式。要求考生在基本保持给定语句原 意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。 搞清提供的语境材料表达角度，选用与之适应的句式是重点； 选用时围绕“中心点”展开，根据侧重点选择并调整句式，使 之明晰是难点。选用句式时需注意文体、语体、语境、语气和 感情等因素。它融于仿用和变换句式中。这种题型很少独立考 查，一般结合简明、连贯、得体考查。
高考复习选用、变换句式 PPT优秀课件4
[解析] 选用句式依据“陈述对象一致”的原则，所填句子的主语应是“这些兴奋性的刺激”。所以排 除 A、B。依据上下文衔接紧密的原则，下一句的主语是内啡肽，所以选 C。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项，此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”，与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密； C 项， 此项有“再加上对现有汽车进行改造”， 明显突出了“对汽车改造” 的作用，与后面的内容衔接不紧密；D 项，“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文，注意保持话题的一致性，句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头，再根据第一句判断这句为“是”字句，所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1．话题保持一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意，把握句式特点，明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致，观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2．情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或冷落萧条，或闲适 畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静，色彩有亮丽、暗淡之分，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜， 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项，此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”，与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密； C 项， 此项有“再加上对现有汽车进行改造”， 明显突出了“对汽车改造” 的作用，与后面的内容衔接不紧密；D 项，“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文，注意保持话题的一致性，句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头，再根据第一句判断这句为“是”字句，所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1．话题保持一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意，把握句式特点，明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致，观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2．情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或冷落萧条，或闲适 畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静，色彩有亮丽、暗淡之分，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜， 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
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解析
此题考查选用句式。第 一空处应填②，①中“ 则”是“就”的意思，不 符合语境；第二空处填 ③，“它”代指前面的“ 机会”，联系紧密，且 本句先因后果，表述恰 当，如果用④句，中间 陈述对象就会不一致； 第三空处应填⑥，本句 是条件复句。
考点一 选用句式
思维建模
考点一 选用句式
知识储备
我们常见的句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与否 定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式句，整 句与散句，口语句式与书面语句式，单句与复句等。 1．主动句与被动句。在动词谓语中，主语是动作或行为的施事 者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就 叫被动句。主动句一般包括一般主动句和“把”字句。 2．肯定句与否定句。同一事物的意思可以用肯定判断来表示，也 可以用否定判断来表示。否定句有两种类型：单重否定句和双重 否定句。一般来说，双重否定句比一般的肯定语气更强烈；一般 否定句语意最轻，语气最弱。
选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句 式来表情达意，除对句式有要求外，还要求语意准确，与语境协 调。变换句式是指用不同的句式表达基本相同的意思。句式变换 题多以笔答题形式出现，主要考查内容有：长短句互换，散句变 整句，陈述对象不同的转换，口语和书面语的变换等。
考点一 选用句式
典例
选用句式是指在一定的语境中，根据不同目的、对象、场合 的表达效果，为达到预期效果，在不改变原句基本意思的情况 下，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程，同时也是表意 优化完善的过程。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过
答案
考点一 选用句式
典例
⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你 的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会 的存在 A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥
答案 解析
此题考查选用句式。第 ①③句与后句的陈述对 象不一致，应作调整； 第②句与前面语句的陈 述对象不一致；
①既然自称为“客”(或“ 他自号为‘客’”)；②戏 曲界无人不知(或“戏曲 界人人都知道”)；③他 还搜集了700余份戏 单。
【考情分析】
2015年《考试说明》中规定：选用、变换句式，能力层级为E 级。近五年来，新课标全国卷仅2011年涉及到此考点的内容，而 且还是与其他考点结合考查。如果从全国考查的情况看，句式题 考查的重点是长短句的变换，选用句式一般不再独立设题，往往 结合语言表达的连贯、得体和准确考查。
高三语文一轮复习
第八章 巧施雕虫计，变化随君意 —— 选用、变换句式
考点一 选用句式
考点二 长、短句变换
考
点
考点三 整、散句变换
考点四 重组句子
考点五 语体的变换
1．(2014·山东卷)用下面的短语组成两 副有关春节和端午节的对联。要 求：上下联各为七字，语意连贯， 符合节日和对联特点，不得重复使 用短语。 门上桃符 碧波竞舟 江边柳 线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 答：___________________________
_________________________________ _________________________________
答案 解析
本题考查长句变短句。 首先分析长句包含几层 意思，然后将每一层意 思我各在用这一次个比单赛句中概出现括。了 注严重意失单误句，之赛间后的分逻辑析会顺 序上，。教练对我比赛中的 表现进行了深入剖析， 我进一步认识到失误的 原因在于骄傲自大、轻 视对手，并保证坚决改 正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩。
3．(2012·大纲全国卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语 言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语 句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。
我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。①由于用“ 客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他， ②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成 了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本， 集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他 搜集的，而且都是上个世纪的。
答： ______________________________
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考点一 选用句式
典例
【例】 (2014·重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上
下文衔接最恰当的一组是
( D)
乐观的人看见问题后面的机会，________________。机会 从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年， ________________。朝着既定目标前进，________________。
_______________________________
答案 解析
本题考查句式的选用。 对联属于对偶句式，上 下联要语意对应，对仗 工整；这副对联还需要 注意春节、端午节两个 节日的特点。 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家 乐 碧波竞舟十里欢
2．(2013·大纲全国卷)把下面这个长句改 写成几个较短的句子，可以改变语 序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛 中的表现进行的深入剖析，使我对自 己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的 认识，并作出了坚决改正错误，争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：_____________________________
此题考查选用句式。第 一空处应填②，①中“ 则”是“就”的意思，不 符合语境；第二空处填 ③，“它”代指前面的“ 机会”，联系紧密，且 本句先因后果，表述恰 当，如果用④句，中间 陈述对象就会不一致； 第三空处应填⑥，本句 是条件复句。
考点一 选用句式
思维建模
考点一 选用句式
知识储备
我们常见的句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与否 定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式句，整 句与散句，口语句式与书面语句式，单句与复句等。 1．主动句与被动句。在动词谓语中，主语是动作或行为的施事 者，这样的句子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就 叫被动句。主动句一般包括一般主动句和“把”字句。 2．肯定句与否定句。同一事物的意思可以用肯定判断来表示，也 可以用否定判断来表示。否定句有两种类型：单重否定句和双重 否定句。一般来说，双重否定句比一般的肯定语气更强烈；一般 否定句语意最轻，语气最弱。
选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句 式来表情达意，除对句式有要求外，还要求语意准确，与语境协 调。变换句式是指用不同的句式表达基本相同的意思。句式变换 题多以笔答题形式出现，主要考查内容有：长短句互换，散句变 整句，陈述对象不同的转换，口语和书面语的变换等。
考点一 选用句式
典例
选用句式是指在一定的语境中，根据不同目的、对象、场合 的表达效果，为达到预期效果，在不改变原句基本意思的情况 下，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程，同时也是表意 优化完善的过程。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过
答案
考点一 选用句式
典例
⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你 的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会 的存在 A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥
答案 解析
此题考查选用句式。第 ①③句与后句的陈述对 象不一致，应作调整； 第②句与前面语句的陈 述对象不一致；
①既然自称为“客”(或“ 他自号为‘客’”)；②戏 曲界无人不知(或“戏曲 界人人都知道”)；③他 还搜集了700余份戏 单。
【考情分析】
2015年《考试说明》中规定：选用、变换句式，能力层级为E 级。近五年来，新课标全国卷仅2011年涉及到此考点的内容，而 且还是与其他考点结合考查。如果从全国考查的情况看，句式题 考查的重点是长短句的变换，选用句式一般不再独立设题，往往 结合语言表达的连贯、得体和准确考查。
高三语文一轮复习
第八章 巧施雕虫计，变化随君意 —— 选用、变换句式
考点一 选用句式
考点二 长、短句变换
考
点
考点三 整、散句变换
考点四 重组句子
考点五 语体的变换
1．(2014·山东卷)用下面的短语组成两 副有关春节和端午节的对联。要 求：上下联各为七字，语意连贯， 符合节日和对联特点，不得重复使 用短语。 门上桃符 碧波竞舟 江边柳 线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 答：___________________________
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答案 解析
本题考查长句变短句。 首先分析长句包含几层 意思，然后将每一层意 思我各在用这一次个比单赛句中概出现括。了 注严重意失单误句，之赛间后的分逻辑析会顺 序上，。教练对我比赛中的 表现进行了深入剖析， 我进一步认识到失误的 原因在于骄傲自大、轻 视对手，并保证坚决改 正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩。
3．(2012·大纲全国卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语 言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语 句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。
我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。①由于用“ 客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他， ②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成 了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏：买剧本， 集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他 搜集的，而且都是上个世纪的。
答： ______________________________
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考点一 选用句式
典例
【例】 (2014·重庆卷)依次填入下边一段话中横线处的语句，与上
下文衔接最恰当的一组是
( D)
乐观的人看见问题后面的机会，________________。机会 从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年， ________________。朝着既定目标前进，________________。
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答案 解析
本题考查句式的选用。 对联属于对偶句式，上 下联要语意对应，对仗 工整；这副对联还需要 注意春节、端午节两个 节日的特点。 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节：青艾驱瘴千家 乐 碧波竞舟十里欢
2．(2013·大纲全国卷)把下面这个长句改 写成几个较短的句子，可以改变语 序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛 中的表现进行的深入剖析，使我对自 己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的 认识，并作出了坚决改正错误，争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：_____________________________