我和老师在一起_小学作文

我和老师的故事作文我和老师的故事作文（精选24篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。

我和老师的故事作文篇1我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。

同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。

有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。

第二天课间休息时，老师把我领到办公室。

用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。

粟老师说：“说吧，我能理解你的。

”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。

“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。

“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。

”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。

”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。

心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！我和老师的故事作文篇2我的班主任王芳老师，留着一头黑黑的长发，圆圆的脸上常常流露出和蔼可亲的笑容。

王老师还是我们的语文课老师。

自从去年5月，她来到班上工作，直到今天，我都十分敬爱她。

因为在我的记忆中，曾经发生过这样一件事。

那是在二年级上学期的时候。

这天下午，上体育课测试跳绳，我没有跟同学们一起跳。

王老师得知后，就叫我去补跳。

在去找体育老师的途中，我看见几个三年级的同学在玩游戏，就被吸引住了，并跟他们一起玩了起来。

老师和我的作文老师和我的作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的老师和我的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师和我的作文1冬冬老师是我们的美术老师。

就在古尔邦节前两天的时候，美术老师给我们布置了作业，是画一幅四季的画，可是我忘了写作业。

五天假放完了，我到学校里看了看课程表，看到今天有美术课，心里想：“老师今天会不会要检查作业吧。

”我心里很害怕。

居然被我猜中了，而且老师一进班就要检查作业。

当时我想：“我没写作业，老师会不会说我呀！”不过老师只是罚我们没有写作业的人站到后面，不过站到后面可不是一件光荣的事。

但是，老师给我们没有写作业的人给了机会，老师拿出了一些画得很好的画给我们没有写作业的人看，说：“如果你们说出这些画哪里画得好，而且说到点上了，你们就可以回到你们的座位上。

”我是第六个说的，我很幸运，我可以回到座位上。

但是老师还叫我们这些没有写作业的人补上作业，在我补作业的时候，冬冬老师看了一眼我的画，说我画得很好，不过我觉得我画的不是很好。

通过这件事我知道了老师其实是喜欢我们的，还有老师布置的作业一定要完成。

老师和我的作文2我的生活就像一本相册，每一张我都是记忆深刻，我和我老师之间发生的事更是五彩缤纷，其中有一个最让我记忆深刻。

那是我和韩老师发生的事。

韩老师长着一头棕黄的头发，又大又闪亮的眼睛，还戴了一副金色的眼镜，长着瓜子脸，好看极了!穿着一双粉色的高跟鞋和绿色的裙子。

有一次，期末竞选三好学生因为我金成杯有两门五星，所以可以竞选。

看到其他同学一个个上台讲话，个个都好多好多投票，我心里紧张极了。

到我了，韩老师高声说下面有请常智。

我慢慢吞吞地走上台，看到众多同学用雪亮的眼睛盯着我，我的心儿砰砰的跳，我头上冒出许多汗珠，我紧张的一句话也说不出来。

此时韩老师走到我旁边，叫我先下来，她温柔的对我说，竞选三好学生是一件好事，而且你也很优秀，有资格竞选，这是一个机会，你要勇敢的去面对去战胜它。

我和我的老师_450字_小学作文我和我的老师_450字_小学作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

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我和我的老师_450字_小学作文1小提琴是我非常喜爱的一种乐器，我对它有着非凡的兴趣，也有了一点可喜的成就，这一切离不开我的小提琴倪老师，现在我就来讲一讲我和倪老师发生的一件感情真挚的事。

那天一早就开始下雨，我并没有厌烦这样的糟糕天气，反而早早地出发了，连雷公公敲起重重的鼓，我也认为是为我加油，因为我要第一次登台演奏小提琴——这是我第一次证明自己和老师的时候。

倪老师早几天就通知演出前要再排练，我到的时候倪老师已经到了，他坐在椅子上和我打招呼，没有像以前起身。

他示意我把琴拿出，帮我调音。

我把要演奏的曲子练了一遍，他指出几个要注意改进的地方，我一遍一遍的拉奏，他的耳朵很灵敏，总是找出我拉的不太准的个别音，耐心指出按指的正确位置，直到我按对为止。

演出快要到了，我又紧张又开心，紧张地是如果拉错音会很丢脸，开心地是终于有一个平台来展示老师日日夜夜的辛苦了，这会让老师开心的！“下面是小提琴独奏——第五协奏曲……”，我伴随着掌声快步上台，台下的倪老师看着我，我霎时有了自信，开始铿锵有力地演奏，一个个音符从琴中“跳”出来，我顺利地完成了演出，掌声比上台更热烈了。

我跑到倪老师那，倪老师都出汗了，好像他比我还紧张，看到我倪老师高兴极了：“这次你非常努力，表现很好，下次要再加油，争取更好！”他缓缓地起身，手扶着腰，旁边的老师说倪老师前两天才从医院出来，为了演出顺利放弃休养的时间给孩子们指导。

我有些感动了，我想我用那天顺利的演出，感恩了老师的付出，我和老师都得到了彼此的鼓励，这也许就是美好的师生情。

我和我的老师_450字_小学作文2仰望同一片蓝天，呼吸同一片空气，您是我永恒的守候。

老师伴我成长作文14篇老师伴我成长作文14篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

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老师伴我成长作文1感恩是美妙的，感恩他人，本人幸福的，岂但是幸福的，而且仍是满意的。

我要感恩的太多太多，父母，敌人，老师……地球上的万事万物皆值的感恩。

昔天，我想感恩的是我的老师。

老师从我们走进校园开端传授我们知识，从我无知开初，老师就一地一天不停地教我们做人。

当我踏入校园的那一天你给了我无绝的关怀。

当我踩出校门的那一天，你未经付出了全体。

在生活中你像母疏一样，关怀我照料我。

当我逢到难题时，您会全力以赴地替我结决。

该我是失败时，给我力气。

饱起我后退的风帆，让我不要灰心只有尽力做总会成过。

当我胜利时，老师奉劝我不要自豪要超出从我，应我伤心时，老师又用话语，打消我口中的难功，让我开心。

老师使我成长途径上最主要的一集体一位老师丰盛了我们常识的养分，给了我们翻开知识的宝库的钥匙；是老师告知我们碰到艰苦时，不要容易废弃和颓废！是老师给了我们照明人生的灯塔，给了我们在我生大海上拼搏的桨。

您用知识的苦含，浇启了我们幻想之花；你居心灵的清泉；润育着我们青春的幻想我们应感恩老师，感恩老师给我能源给我激励，学尔干己的情理感恩在日常生活中对我的关心，感恩老师陪我成长。

这么我们应怎么感仇呢？我感到我们应从昨天做伏。

从当初作讫对老师的感恩举动，在日常生涯中睹到老师要答佳，对老师要有礼貌，要尊重老师，在上课时当真听道，教习认实，立场端正考没恶的成就实在也就是对老师的感恩。

并且咱们也应懂得谅解老师农息的特色跟辛劳，尊敬老师的劳动。

老师伴我成长作文2最近，我读了《扬传统树美德获新知》这本书，里面的学多故事深深感动着我，其中程门立雪的故事让我受益匪浅。

故事的内容是这样的：宋朝有个人叫杨时，为了丰富自己的学识，他专程奔赴河南颖昌拜大学者程颢为师，继续钻研学问。

我和老师作文（合集15篇）我和老师作文(合集15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的我和老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我和老师作文1徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。

她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。

现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。

在上活动课时，徐老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。

”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。

”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，徐老师刚接管我们班，那时同学们都说徐老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对徐老师的偏见。

有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。

这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。

从医院回校后徐老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，徐老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。

渐渐的我发现徐老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。

再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师作文2“每当我想起你,敬爱的好老师……”每次唱起这首歌,我就会想起我们的班主任----余老师。

余老师在我眼里是一位出色的、慈爱的老师，她常常鼓励我们，让我们失败不要灰心，胜利不要骄傲。

记得二年级的秋季运动会，我跑步在小组赛中得了第一名，进入了总决赛。

老师在我身边作文老师在我身边作文（精选35篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的老师在我身边作文（精选35篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

老师在我身边作文篇1生活就像是一部内容丰富的电视剧：有家长的关爱、有老师的教诲、同学的帮助、做人的道理……让我得到了丰富的生活经验，懂得了许多的知识。

教我学说话的人是我的老师，教我学习文化课的人是我的老师，每天经历的生活也是我的一位好老师。

生活给我出了很多难题，让我独自解决，在思考的过程中有所收获；生活也给了我许多欢乐，教给我许多知识，让我一直探索，在探索的过程中，一直向前，一直探索，不断追求。

生活中的点点滴滴，就像是老师教我成长进步的过程。

生活让我懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的真正含义。

在我做数学题时爸爸告诉我，验算时也要把字写得工工整整的，否则就会看错数字算错结果，我信誓旦旦地保证说错不了。

可每每考试时就是因为我的过分自信和不认真的骄傲态度，让我得不到好的学习成绩，让我受到教训。

事实证明就应该听从家长的好建议，接受失败的教训，接受生活这位老师。

当我去海边玩耍时，发现了大海有潮起潮落，通过查资料我知道了原来这是受月球引力的作用而形成的潮汐现象。

从一年春夏秋冬的四季变化，明白了这是气候变化的自然规律。

还从生活中明白人们都要遵守社会公德、保持个人和公共卫生、孝敬老人、尊敬老师和长辈、团结同学、珍惜友谊，还要好好学习天天向上，在家做个好孩子，在校做个好学生，长大了要成为一个自食其力的对社会有贡献的人。

生活就是老师，让我意识到对与错，教育我改正，重新开始。

生活这位老师会给我千千万万个对与错的解释。

老师在我身边，我爱老师，我爱生活！老师在我身边作文篇2老师，是多么光辉的名字，是神圣的职业，是人人都敬仰的人物。

老师在我们记忆中留下的多是备课、上课的身影。

我和我的老师作文（通用15篇）我和我的老师作文(通用15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我和我的老师作文，希望能够帮助到大家。

我和我的老师作文1我的老师是一位可蔼可亲的老师，她讲的课丰富多彩，在生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

刘老师您还记得吗？有一次，我放了学，就到学校门口等着爸爸来接我。

因为那时正逢冬季，天上刮着西北风，寒风刺骨，“真冷啊！”我自言自语地说。

我缩手缩脚地站在那里，还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。

过了一会儿，其他同学都被家长陆陆续续地接走了，就剩下我一个人了，我跺着脚哈着手，更感觉到冷了。

这时您从教学楼中出来，看见我在那等家长，于是您走过来，问我：“小萌，家长还没来接呀，你冷不冷啊？”“不...冷。

”我哆哆嗦嗦地说。

然后您摸了摸我的手，说：“你的手都这么凉了还说不冷。

”于是您就把自己的手套摘下来递给了我，让我带上。

我说：“不用了刘老师。

”但是您把手套塞到我的手里，我接了过来带到手上，说：“您把手套给了我，您怎么办呀？”您微笑着说：“没关系，我家离得近。

”说完您转身就走了。

我望着您的背影眼睛湿润了，我想多么一位好老师啊，不顾自己的寒冷，把手套给了我。

虽然是一副小小的手套，在当时的天气并不能起什么保暖作用，但是能体现出您对同学们无微不至的关怀，我从戴上手套那一刻起，就觉得心里暖乎乎的，再也不冷了。

还有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。

当时我也发烧了，在家休息。

您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗？身体好些了吗？要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。

后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。

四年级上册语文第四单元《我和老师过一天》作文3篇作文一：我和老师一起探索今天，我和老师一起度过了一天。

我们一起来到了学校后，老师带领我们参观了学校的图书馆。

图书馆里面的书籍琳琅满目，让我感到非常兴奋。

老师教我们如何借书和还书，我也借了一本我喜欢的故事书。

接着，老师带我们去了实验室，我第一次体验到了做实验的乐趣。

老师细心地教我们如何操作化学试剂，我操控试管、烧杯，感觉自己像个小科学家。

通过实验，我学到了许多新知识。

下午，老师还带我们参观了校园里的花坛和菜园，让我感受到大自然的美好。

今天的一天过得非常充实和有意义，我和老师一起度过的时光我会一直记在心里。

作文二：我和老师一起动手做手工今天，老师给我们上了一堂手工课，我和老师一起动手做手工，过得非常开心。

老师先给我们介绍了材料和工具，然后示范了制作过程，在我理解后，我开始亲自动手制作。

我拿着剪刀、胶水等工具，认真地剪、粘，一点点地将各个零件组装在一起。

在老师细心的指导下，我的手工作品渐渐完成。

我为自己的作品感到自豪，也感谢老师的耐心教导。

我们用创造力和双手完成了一件美丽的手工作品，这是一堂让我印象深刻的课。

作文三：我和老师一起上课今天，我和老师一起上了一堂有趣的课。

老师用幽默的语言和生动的示范，让我们对知识产生了浓厚的兴趣。

在课堂上，老师鼓励我们讲话，提出自己的想法。

我积极参与，提问问题，和同学一起探讨。

老师的回答和解释让我茅塞顿开，收获颇多。

在互动的氛围中，我感受到了研究的乐趣。

老师还鼓励我们多读书，并分享了一些优秀的作品。

我对课堂的表示非常满意，这样的研究氛围让我更加热爱研究，期待着下一堂课。

以上是我和老师过一天的三篇作文，每篇作文都记录了我与老师一起度过的美好时光，让我对学习和生活有了更深刻的体验。

这是一天令人难以忘怀的经历。

与老师一起走过的时光作文600字英文回答：The time I spent with my teacher holds a special place in my heart. Walking through the hallways, sitting in the classroom, and sharing conversations with my teacher have all contributed to some of the most memorable moments of my school life.I remember the time when my teacher and I went on a field trip to the museum. We had a great time exploring the exhibits and discussing the historical artifacts. My teacher shared interesting facts and stories, which made the experience even more enjoyable. It felt like we were not just teacher and student, but friends exploring the wonders of the world together.Another fond memory I have is when my teacher and I worked on a project together. We spent hours brainstorming ideas, researching, and putting everything together. Myteacher's guidance and support were invaluable, and I learned so much from the experience. It was a great bonding moment for us, and I felt grateful to have such asupportive and inspiring teacher.中文回答：我和老师一起度过的时光对我来说是非常特别的。

老师有你真好作文老师有你真好作文（精选28篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的老师有你真好作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师有你真好作文篇1迷茫时你是给我指路的导航，困难时你是鼓励我前行的阳光。

成长路上，你在潜移默化中引领我们进行读书、写作。

有你的陪伴真好。

开学第一天，当得知你教我们语文时，内心的激动与对新学期的憧憬交织在一起，特别兴奋。

第一课你便说：“人与人的差距就是从课余时间开始的，同学们要充分利用课余时间多阅读……”每当看到同学们静心埋头阅读时，温柔中透着几分严厉的你嘴角就会微微上扬。

窗外是蓝丝绒般的天幕，晚风不燥，心情正好，手机上显示着你改了班级群名称：“爱读乐写”六（3）班。

仔细品味，简洁明了，通俗易懂，心中不由涌起一股波澜，热爱读书，乐于写作，多阅读，勤练笔，多么深切的寄望啊！那时的我悄悄埋下心愿，一定要成为一个像你一样爱读乐写的人。

春夏秋冬，四季交替，刹那间已过了一年，惊奇的发现在平日的学习生活中，你与别的老师不同，你很爱读书，尤爱古诗词，时常手捧一本书，在书上圈划批注，字迹娟美，我曾借你的两本书，你在书上的读书笔记，圈划之处都对我有一种莫名的激励。

不知不觉，你读书的身影，耳濡目染，不知不觉中影响了我。

慢慢地，我也爱上了阅读，有时可做到书不离手的痴迷状态。

冬日，在闲暇时光，手捧一本书，沐浴着暖阳，何尝不是一种享受呢！阅读和习作是分不开的，我的快乐来自书的熏陶，正是书读的多了，我的眼界业变得开阔起来，脑中可借鉴的好词好句也变多了。

记得初次关注你的公众号，我又激动又好奇，原来你是感动靖江教育的十大年度人物，被评为阅读导师和阅读推广人，你一直坚持写教育随笔，出版过很多书。

从那时起，我一有空便阅读公众号的优秀习作，仔细揣摩，写作水平在你的指导下，突飞猛进。

阳光透过老树的枝丫映射在书桌上，此时的我不在是咬着铅笔抓耳挠腮，手足无措，而是思绪如泉涌，下笔如有神。