北京版三年级上册语文《和老师在一起》教案教学目标1.让学生理解老师是教育他们的人，应该尊敬老师并与老师和睦相处。
2.培养学生的听说能力和表达能力，能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
3.通过学生的互动、合作和交流，让他们更好地融入课堂氛围，提高课堂参与度。
教学内容•课文《和老师在一起》：和老师在一起，我们从不孤单。
纳凉、唱歌、讲故事，全都有她陪伴。
和老师在一起，我们的心灵充满爱。
别的孩子也很好，没有我们的老师更好。
•语言知识：诗歌的韵脚、节奏、反复出现的词语等教学过程课前准备1.教师展示一幅关于老师的图片，让学生谈论自己和老师之间的互动和感情。
2.给学生讲解诗歌的基本知识，让学生能够理解韵脚、节奏和反复出现的词语。
3.让学生阅读课文《和老师在一起》，领读后询问学生课文的意思，让学生大体了解诗歌内容。
主要教学活动1.第一遍听：让学生闭上眼睛，听教师朗读课文《和老师在一起》，让学生感受语言的节奏和韵脚。
2.第二遍听：让学生仔细听，找出反复出现的词语，鼓励学生表达自己的观点，分享自己的想法。
3.跟读朗诵：教师与学生一起朗诵课文，鼓励学生大胆跟读，逐渐掌握课文的语音语调和声音变化。
4.画图表达：让学生通过画画的方式，表达自己对老师的感情、想法和理解。
鼓励学生用自己的想象和语言展示作品。
5.诗歌鉴赏：引导学生逐句解读课文，帮助学生理解诗歌的韵律、语言特点和整体意义。
6.分组讨论：把学生分成小组，让学生在小组内分享自己对老师的感情和想法，增加课堂互动和合作氛围。
课后作业1.完成课后练习册上的练习。
2.背诵本课文，并想一篇日记，记录自己在学校与老师的点滴回忆。
教学评价从学生学习效果和课堂参与度来评价该节课的教学效果。
学生能够感受到老师对他们的爱，能够关注反复出现的词语并表达自己的想法和感受。
学生通过阅读、朗诵、画图、讨论等多种形式参与到课堂教学中，课堂氛围活跃，学生的参与度也得到了提高。
