全国技能大赛机电一体化组装与调试2017任务书

全国技能大赛机电一体化组装与调试2017任务书（实用版）目录一、全国技能大赛机电一体化组装与调试 2017 任务书概述二、任务书的主要内容三、参赛选手需具备的技能和素质四、竞赛项目的实施流程和评分标准五、总结正文【全国技能大赛机电一体化组装与调试 2017 任务书概述】全国技能大赛机电一体化组装与调试 2017 任务书是由我国相关部门制定的一项针对机电一体化专业技能人才的比赛任务书。

该任务书旨在选拔和培养优秀的机电一体化专业技能人才，推动我国机电一体化技术的发展和应用，提高我国在国际技能竞赛中的地位。

【任务书的主要内容】全国技能大赛机电一体化组装与调试 2017 任务书主要包括以下几个方面的内容：1.竞赛项目名称：机电一体化组装与调试2.竞赛项目类别：技能竞赛3.竞赛组别：高职组、中职组4.竞赛时间：2017 年5.竞赛地点：待定6.参赛选手资格：具备机电一体化相关专业技能的在校学生和在职人员【参赛选手需具备的技能和素质】参赛选手需要具备以下技能和素质：1.具备机电一体化专业的基本理论知识和技能2.熟悉机电一体化设备的工作原理和性能特点3.具备机电一体化设备的操作、调试、维护和维修能力4.具备团队协作和沟通能力5.具备一定的创新能力和应变能力【竞赛项目的实施流程和评分标准】1.竞赛项目实施流程：（1）参赛选手报到并提交相关材料（2）裁判对参赛选手进行资格审查（3）参赛选手进行设备组装和调试（4）裁判对参赛选手的组装和调试过程进行评分（5）参赛选手完成设备调试并进行操作演示（6）裁判对参赛选手的操作演示进行评分（7）计算参赛选手的总成绩并宣布比赛结果2.评分标准：（1）设备组装质量：占总分的 30%（2）设备调试质量：占总分的 40%（3）操作演示效果：占总分的 30%【总结】全国技能大赛机电一体化组装与调试 2017 任务书为我国机电一体化专业技能人才提供了一个展示自己才华的平台。

通过参加此项比赛，选手不仅可以提高自己的专业技能，还可以锻炼团队协作和沟通能力，增强自己的创新能力和应变能力。

2017年全国职业院校技能大赛自动化生产线安装与调试赛项（高职组）工作任务书场次号工位号注意事项一、如任务书出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，进行任务书的更换。

二、在完成工作任务的全过程中，严格遵守电气安装和电气维修的安全操作规程。

电气安装中，低压电器安装按《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范（GB50254-96）》验收。

三、不得擅自更改设备已有器件位置和线路，若现场设备安装调试有疑问，须经设计人员（赛场评委）同意后方可修改。

四、竞赛过程中，参赛选手认定竞赛设备的器件有故障，可提出更换，器件经现场裁判测定完好属参赛选手误判时，每次扣参赛队3分；若因人为操作损坏器件，酌情扣5-10分；后果严重者（如导致PLC、变频器、伺服等烧坏），本次竞赛成绩计0分。

五、所编PLC、触摸屏等程序必须保存到计算机的“D: \工位号”文件夹下，工位号以现场抽签为准。

六、参赛选手在完成工作任务的过程中，不得在任何地方标注学校名称、选手姓名等信息。

本竞赛任务总用时为7个小时，分两阶段完成，第一阶段要求4小时完成，第二阶段要求3小时完成。

任务一、生产线的供料、输送和分拣单元的安装、接线与编程调试。

任务二、生产线的装配、加工单元的安装、接线和调整、系统全线运行的编程与调试。

任务1 成品分拣生产线的组装、编程、调试一、背景：公司新进了一条用于成品分拣的小型生产线。

你们作为公司的技术人员，请根据相关技术文档完成设备的组装、编程、调试，实现设备自动运行。

成品分拣生产线由供料、输送和分拣单元构成，它们的装置侧安装在铝型材工作台面上，如下图1-1所示。

图1-1 成品分拣生产线的装置侧布局二、生产线的工作目标和控制设备要求(一)工作目标将供料单元料仓所提供的成品工件，由输送单元机械手装置运送到分拣单元，按照指定的要求分拣到料槽中。

成品工件如图1-2所示。

图1-2 成品工件(二)控制设备要求1.供料单元和输送单元合用一台PLC控制，简称供送站，分拣单元（站）单独用一台PLC控制。

全国技能大赛机电一体化组装与调试2017任务书摘要：一、全国技能大赛机电一体化组装与调试简介1.大赛背景2.大赛目的3.大赛类别与参赛对象二、2017年大赛任务书内容概述1.任务书要求2.任务书评分标准3.任务书挑战性分析三、机电一体化组装与调试技能的重要性1.行业需求2.技术发展趋势3.人才培养意义四、对参赛选手的建议1.技能提升策略2.团队合作与沟通3.心理素质培养五、总结1.大赛对我国技能人才培养的推动作用2.对未来机电一体化组装与调试技能大赛的展望正文：【一、全国技能大赛机电一体化组装与调试简介】全国技能大赛机电一体化组装与调试是我国举办的面向全国范围内各类职业院校和职业技能培训机构的一项重要赛事。

大赛旨在选拔和培养高技能人才，推动我国职业教育的发展，提高我国在国际技能竞赛中的地位。

该赛事涵盖了多个技能类别，吸引了众多选手参与。

【二、2017年大赛任务书内容概述】2017年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书对选手提出了明确的技能要求。

任务书从多方面对选手的技能进行了全面考核，包括机电一体化设备的组装、调试、故障排除等。

评分标准严谨，旨在选拔出技能出众的选手。

通过分析任务书，我们可以看到大赛对选手技能的挑战性较高，要求选手具备扎实的理论知识和实际操作能力。

【三、机电一体化组装与调试技能的重要性】机电一体化组装与调试技能在当前我国制造业中具有重要地位。

随着制造业的升级和转型，企业对高技能人才的需求越来越大。

掌握机电一体化组装与调试技能的人才能够适应这一市场需求，为企业发展作出贡献。

此外，培养机电一体化组装与调试人才对于推动我国技术进步和产业结构优化升级也具有重要意义。

【四、对参赛选手的建议】对于参加全国技能大赛机电一体化组装与调试的选手，我们提出以下建议：首先，选手应不断提升自己的技能水平，熟练掌握机电一体化组装与调试的各项技能。

其次，团队合作与沟通在比赛中至关重要，选手应学会与队友协同合作，共同应对比赛挑战。

2017年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书摘要：一、全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书概述二、2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书具体内容三、参赛选手需注意的事项四、总结正文：【全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书概述】全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书是由我国人力资源和社会保障部主办的全国性技能竞赛活动之一。

该项比赛旨在促进机电一体化技术人才的培养，提高其应用能力和操作技能，推动机电一体化技术在我国的发展。

本文将详细介绍2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书的相关内容。

【2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书具体内容】2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书包括以下几个方面：1.竞赛项目：本次竞赛项目为机电一体化组装与调试，要求参赛选手在规定的时间内，根据任务书要求完成机电一体化设备的组装与调试。

2.竞赛内容：竞赛内容包括机电一体化设备的机械组装、电气连接、程序设计、调试与运行等。

参赛选手需要全面掌握机电一体化技术的各个环节，具备较高的综合素质和操作能力。

3.竞赛时间：本次竞赛时间为XXX 小时，参赛选手需要在规定的时间内完成任务。

4.竞赛场地：竞赛场地为XXX，参赛选手需在规定的场地内进行组装与调试工作。

5.参赛资格：参赛选手需具备相关的机电一体化技术背景，具有较强的操作技能和应变能力。

【参赛选手需注意的事项】1.熟悉竞赛规则：参赛选手在比赛前需认真阅读任务书，熟悉竞赛规则和要求，以免因违规操作而影响比赛成绩。

2.掌握时间：参赛选手要合理安排时间，确保在规定的时间内完成所有任务。

3.注意安全：在组装与调试过程中，参赛选手需严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全。

4.保持沟通：参赛选手在比赛过程中遇到问题时，应及时与裁判沟通，寻求解决方案。

【总结】2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书为参赛选手提供了一个展示自己技能水平的平台。

训练三图1 ××加工设备安装示意图*、请参赛选手仔细阅读试卷的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答；*、操作技能竞赛时要遵守考场纪律，服从赛场管理人员指挥，以保证竞赛安全顺利进行。

一、××搬运装配加工设备情况简介××搬运装配加工设备（以下简称加工设备）由送料装置，气动机械手，皮带输送机等部件组成，工件有三种，工件甲为金属件、工件乙为白色塑料件，工件丙为黑色塑料件，各部件的安装位置根据工艺要求确定。

1、以设备台左右两端为尺寸的基准时，端面包括封口的硬塑盖。

各处安装尺寸的误差不大于1mm。

2、料台高度与皮带相同，气动机械手需要根据实际进行调整，以机械手能从料台上抓取工件并顺利搬运到转盘中为准。

3、传感器的安装高度、检测灵敏度，均需根据生产要求进行调整。

图2机械手部件示意图4.加工设备中各元、器件的作用如表1所示。

二、加工设备的动作和控制要求1. 系统的自检第一次上电，将SA1“自检/运行”转换开关旋转在“自检”位，设备处于“自检”工作状态，系统工作前，必须确保各器件在原点位置，当不符合原点位置要求时，按下SB4“复位、自检”按钮，HL1、HL2、HL3、HL4先长亮4S后转为以2Hz频率闪烁，再按下SB4按钮，起动相应电磁阀使不在原点的气缸复位；如果系统都在原点，按下SB4“复位、自检”按钮，HL1、HL2、 HL3、HL4先长亮4S后转为以1Hz频率闪烁3S后，系统处于开始等待。

系统进入正常运行后，禁止SB4“复位、自检”操作。

2. 自动运行系统自检完成后，将SA1“自检/运行”转换开关置于“运行”位，设备处于“运行”工作状态；将SA2“自动/单步”转换开关置于“自动”位，设备处于“功能1”工作状态。

按下SB5“启动”按钮，HL1亮，系统起动。

当皮带输送机放料位置的漫射型光电传感器检测到工件后，指示灯HL1熄灭，拖动皮带输送机的交流电动机以25Hz的频率启动前进传送工件，变频器的爬坡时间为1S，制动时间为0.5S。

全国技能大赛机电一体化组装与调试2017任务书摘要：一、全国技能大赛机电一体化组装与调试简介1.大赛背景与目的2.2017年大赛任务书概述二、机电一体化组装与调试竞赛内容1.竞赛要求与目标2.竞赛模块与评分标准三、竞赛对选手能力的要求1.技术技能要求2.团队合作能力3.创新思维能力四、2017年大赛成果与影响1.获奖选手及团队2.大赛对我国机电一体化产业发展的推动作用五、总结与展望1.大赛对技能人才培养的意义2.未来机电一体化组装与调试大赛的发展趋势正文：一、全国技能大赛机电一体化组装与调试简介全国技能大赛机电一体化组装与调试是我国面向技能人才的一项重要赛事，旨在选拔和培养高技能人才，推动我国技能人才队伍建设。

自设立以来，大赛已成为选拔和培养技能人才的重要平台，受到广泛关注。

本文将重点介绍2017年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书的相关内容。

二、机电一体化组装与调试竞赛内容2017年全国技能大赛机电一体化组装与调试任务书对竞赛内容进行了详细规定。

竞赛要求选手在规定时间内，完成机电一体化设备的组装与调试任务。

竞赛模块主要包括：机械部件组装、电气控制系统设计与调试、传感器与执行器安装与调试等。

评分标准则依据选手完成任务的准确性、速度以及创新性进行评判。

三、竞赛对选手能力的要求参加机电一体化组装与调试竞赛的选手需要具备一定的技术技能、团队合作能力以及创新思维能力。

首先，选手应具备扎实的机电一体化技术基础，能够熟练操作各类设备和工具。

其次，选手需要具备良好的团队合作精神，因为在竞赛过程中，选手需要分工协作，共同完成任务。

最后，创新思维能力也是竞赛中不可或缺的一环。

选手需要在完成任务的过程中，不断寻求优化方案，提高工作效率。

四、2017年大赛成果与影响2017年全国技能大赛机电一体化组装与调试共选拔出一、二、三等奖若干名。

这些获奖选手在比赛中展示了高超的技能水平，充分体现了我国技能人才队伍的实力。

此次大赛的成功举办，对推动我国机电一体化产业发展具有重要意义。

2017年湖北省职业院校技能大赛（中职组）机电一体化设备组装与调试赛项规程一、赛项名称赛项名称：机电一体化设备组装与调试赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职院校机电一体化设备组装与调试等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。

三、竞赛内容（一）竞赛内容1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件；2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路；3. 按机电一体化设备的气动系统图连接气路；4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数；5.制作触摸屏页面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控；6.对机电一体化设备进行调试，达到任务书规定的工作要求和技术要求；7.应用相关的理论知识和工作过程知识，填写组装与调试记录表。

（二）竞赛时间完成机电一体化设备组装与调试所有指定工作任务的时间为4小时（ 240min）。

（三）成绩比例本赛项满分为100分，由设备组装、设备功能、理论成绩（安装调试记录）和职业素养等四部分构成，各部分所占比例范围如表1所示：表1 比赛成绩构成与比例序号 名称 主要内容 比例1 设备组装 机械部件组装，机电一体化设备组装，电路连接，启动系统组装。

35～40%2 设备功能 PLC控制程序，触摸屏页面制作，元器件参数设置，设备整机调试。

35～40%3 理论知识 填写组装与调试记录。

10～15%4 职业素养 安全意识，操作规范，工具摆放，着装要求，工位整理等。

10～15%四、竞赛方式（一）竞赛方式本项目采用理实一体的方式，由2名选手组成一支参赛队，分工协作，共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。

所有参赛选手在同一赛场，同一时间段，在型号、配置和技术参数相同的技术平台上完成同样的工作任务。

XX生产设备是为某工作具有加工、检测、分拣功能的机电一体化设备，该设备根据生产需要，设置了两种工作方式。

请你按要求，在4h （四小时）内，完成XX生产设备的组装和调试一、按XX生产设备部分部件组装图（见附页，图号为001）及其要求和说明，将本次任务需要的部件安装在工作台上。

二、请你仔细阅读XX生产设备的有关说明，然后根据给定的I/O分配表（未分配的自定），在赛场提供的图纸（见附页，图号为003）±绘制XX生产设备的电气控制原理图，并在标题栏的“设计”和“制图”行填写自己的工位号。

三、根据你画出的电气控制原理图，连接XX生产设备的控制电路。

要求：1.凡是你连接的导线，必须套上写有编号的编号管。

2.工作台上各传感器、电磁阀控制线圈、直流电动机、警示灯的连接线，必须放入线槽内；为减小对控制信号的干扰，工作台上交流电动机的连接线不能放入线槽。

图1注意装配时元器件左右对调四、根据气动系统图（见附页，图号为002）及其要求和说明，连接XX生产设备的气路。

五、请你正确理解设备的正常工作过程和故障状态的处理方式，编写X X生产设备的PLC 控制程序和设置变频器的参数。

六、请你调整传感器的位置和灵敏度，调整机械零件的位置，完成XX生产设备部分部件整体调试，使该设备能按要求完成各工序的规定任务；请你调节各气动执行元件的节流口，使气动执行元件动作时，不产生冲击，工件推入出料斜槽时不能进入槽内，将被认为进气量调节不符合要求。

七、请你随时将编写的PLC程序保存在D盘上。

在储存编写的程序时，请用你的工位号做文件名，并把这些文件存到以你的工位号命名的文件夹内。

格式：D\工位号命名的文件夹\。

工位号命名的程序文件，如：D\100号\100号一、设备的启动准备给设备通电前，机械手的悬臂靠在右限止位置，悬臂气缸缩回，手臂气缸缩回，手指松开; 位置A、B、C的气缸活塞杆缩回；若上述气动执行元件不在规定的位置，系统不能启动，请手动复位。

全国技能大赛机电一体化组装与调试2017任务书（原创版）目录1.引言2.竞赛项目介绍3.竞赛内容与要求4.竞赛方式与评分标准5.竞赛时间与地点6.参赛资格与报名方式7.奖励措施8.联系方式正文【引言】随着我国职业教育的深入发展，技能型人才的培养越来越受到重视。

为进一步激发广大青年学生学习技能、提高技能的热情，提升我国技能型人才的综合素质，全国技能大赛机电一体化组装与调试比赛应运而生。

本文将为您详细介绍 2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试比赛的相关信息。

【竞赛项目介绍】全国技能大赛机电一体化组装与调试比赛是一项面向全国职业院校、技工学校和成人高校的技能竞赛项目。

该项目旨在通过竞赛，检验参赛选手在机电一体化设备组装、调试、运行和维护等方面的技能水平，展示我国技能型人才的风采。

【竞赛内容与要求】本次竞赛的内容主要包括：机电一体化设备的组装、调试、运行和维护。

具体要求如下：1.参赛选手需在规定时间内完成设备的组装，确保设备符合设计要求和安全标准；2.参赛选手需对组装好的设备进行调试，保证设备运行稳定、性能优良；3.参赛选手需在设备运行过程中进行实时监控，及时发现并排除故障；4.参赛选手需对设备进行定期维护，确保设备长期稳定运行。

【竞赛方式与评分标准】本次竞赛采用现场操作的方式进行，参赛选手需在规定时间内完成竞赛任务。

评分标准如下：1.组装速度和质量：占总分的 30%，包括组装时间的长短和组装质量的好坏；2.调试效果：占总分的 40%，包括设备运行的稳定性、性能和安全性；3.故障排除能力：占总分的 20%，包括发现故障的速度和排除故障的效果；4.设备维护：占总分的 10%，包括维护计划的合理性和维护效果的好坏。

【竞赛时间与地点】2017 年全国技能大赛机电一体化组装与调试比赛将于 XX 月 XX日在 XX 市举行。

具体时间地点将在后续通知中公布，请参赛选手密切关注官方信息。

【参赛资格与报名方式】1.参赛选手需为我国职业院校、技工学校和成人高校的在校学生；2.参赛选手需具备一定的机电一体化设备组装、调试、运行和维护技能；3.参赛选手可通过所在学校报名，报名截止时间为 XX 月 XX 日。

全国技能大赛机电一体化组装与调试2017任务书
摘要：
全国技能大赛机电一体化组装与调试2017 任务书
一、任务背景
二、任务目标
三、任务内容
四、任务要求
五、任务组织
六、奖励措施
正文：
全国技能大赛机电一体化组装与调试2017 任务书
随着我国经济的快速发展，技能人才的需求日益增长。

其中，机电一体化技术在制造业中占据着举足轻重的地位，对提高国家制造业竞争力具有重要意义。

为了培养高技能人才，提高参赛选手的机电一体化技术水平，选拔优秀选手参加国际技能大赛，以及促进机电一体化技术在制造业的广泛应用，我们特举办全国技能大赛机电一体化组装与调试2017 任务。

本次任务旨在提高参赛选手的机电一体化技术水平。

任务内容包括机电一体化设备的组装与调试。

具体来说，参赛选手需要具备扎实的机电一体化理论基础，熟练掌握设备组装流程与方法，能够在规定时间内完成组装任务。

此外，参赛选手还需具备出色的设备调试能力，包括调试流程与方法、设备参数设置与优化，以及调试结果评估与问题解决。

本次任务要求参赛选手在规定时间内完成任务，因此，他们需要具备扎实的机电一体化理论基础和熟练的机电一体化操作技能。

在任务组织方面，本次任务由主办单位、承办单位和协办单位共同组织。

任务时间表包括报名时间、比赛时间以及颁奖时间。

比赛地点、培训地点和住宿地点将另行通知。

为了激励参赛选手及指导教师，本次任务设有丰厚的奖励措施。

获奖选手将获得荣誉证书及奖金，优秀指导教师将获得荣誉证书及奖金，获奖单位也将获得荣誉证书及奖金。

2011年**中等职业学校学生机电一体化设备组装与调试技能选拔赛 生产设备组装与调试任务书2011年1月请你在4h内，按要求完成下列工作任务一、按分拣设备部件组装图（见附页，图号为001）及其要求和说明，在铝合金工作台上组装××生产线分拣设备。

二、按分拣设备气动系统图（见附页，图号为002）及其要求和说明，连接××生产线分拣设备的气路。

三、请你仔细阅读××生产线分拣设备的有关说明，然后根据你对设备及其工作过程的理解，在赛场提供的图纸（见附页，图号为003）上，画出××生产线分拣设备的电气原理图，并在标题栏的“设计”和“制图”行填写自己的工位号。

四、根据你画出的电气原理图，连接××生产线分拣设备的电路。

电路的导线必须放入线槽，凡是你连接的导线，必须套上写有编号的编号管。

五、请你正确理解设备的正常工作过程和故障状态的处理方式，编写××生产线分拣设备的PLC控制程序和设置变频器的参数及触摸屏的界面。

六、请你调整传感器和位置或灵敏度，调整机械零件的位置，完成××生产线分拣设备的整体调试，使该设备能正常工作，完成物件的加工、分拣和组合。

××生产线分拣设备××生产线分拣设备各部分的名称如图2所示；气动机械手各部分的名称如图3所示。

××生产线生产金属圆柱形和塑料圆柱形两种元件，该生产线的分拣设备的任务是将金属元件、白色塑料元件和黑色塑料元件进行加工和分拣、组合。

触摸屏的画面设置：包括“机电一体化元件加工、分拣设备”和“工位号”（填写入自己的工位号）文字框、日期/时间显示（触摸屏系统时间）、工作方式二的实时动态“套数显示”、设置工作方式“SA1”（转换开关SA1转换旋钮在朝上位置时，为工作方式一；转换开关SA1转换旋钮在朝右位置时，为工作方式二）、设置“启动按钮”及“停止按钮”、设置套数设置按钮“+1”及“-1”、“数据清除按钮”，具体位置和布局如下图1所示。

“机电一体化设备组装与调试”项目工作任务书本次组装与调试的机电一体化设备为某分装机装置。

请你仔细阅读分装机装置的说明和应完成的工作任务与要求，在240 min内按要求完成指定的工作任务。

一、工作任务与要求（一）按《组装图》（图号为01）组装分装机，并满足图纸提出的技术要求。

（二）按《分装机气动系统图》（图号为02）连接分装机的气路，并满足图纸提出的技术要求。

（三）表1列出了部分PLC输入输出端子（I/O）分配，其余端子请自行分配后，在赛场提供的图纸（附页图号03）上画出分装机的电气原理图并连接电路。

表1 部分PLC输入输出端子（I/O）分配表（四）请你正确理解分装机的运行要求以及异常情况的处理等，编写分装机的PLC控制程序和设置变频器的参数。

注意：在使用计算机编写程序时，请你随时保存已编好的程序，保存的文件名为工位号+A（如3号工位文件名为“3A”）。

（五）请你按触摸屏界面制作和监控要求的说明，制作触摸屏的3个界面，设置和记录相关参数，实现触摸屏对分装机的监控。

（六）请你调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成分装机的整体调试，使分装机能按照要求自动分装。

（七）正确回答本装置相关的理论问题。

图1 各部件和器件名称A BCD进料口三相交流异步电动机出料斜槽Ⅲ处理盘机械手装置警示灯气源组件 拨杆接料口 线槽 线槽线槽接线端子排出料斜槽Ⅱ出料斜槽Ⅰ二、分装机说明分装机装置各部件和器件名称及位置如图1所示：为了叙述方便，凡是触摸屏上有跟按钮/指示灯箱上的标号相同的元件（两者的颜色必须一致），均以加方框表示，例如：按钮/指示灯箱上有SB5，而触摸屏上也有SB5，则在本任务书里均以SB5表述。

本装置设置了“均衡分装”和“按重量分装”两种分装模式：当SA1在左挡位时（常闭触点闭合，常开触点断开），选择的功能为“均衡分装”,人机界面上均衡分装对应的指示灯闪烁；当SA1在右挡位时，选择的功能为“按重量分装”，人机界面上按重量分装对应的指示灯闪烁。

全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试任务书精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-全国职业院校技能大赛中职组机电一体化设备组装与调试赛项插装机器人组装与调试工作任务书（01）中国.山东.潍坊工作任务与要求一、按《零件抓取位置部件组装图》（图号00-1）、《上一工位送件机构组装图》（图号00-2）、《传感器支架及导块组装图》（图号00-3）组装插装机器人的部件，按《插装机器人组装图》（图号01）组装插装机器人，并满足图纸提出的技术要求。

二、按《插装机器人电气原理图》（图号为02）连接插装机器人的控制电路，你连接的电路应符合工艺规范要求。

三、按《插装机器人气动系统图》（图号03）连接插装机器人的气路，使其符合工艺规范要求。

四、请你正确理解插装机器人的零件插装要求、意外情况的处理等，制作触摸屏的界面，编写插装机器人的PLC控制程序和设置变频器的参数。

注意：在使用计算机编写程序时，请你随时在计算机E盘保存已编好的程序，保存文件名为工位号加A（如03号工位文件名为“03A”）。

五、请你安装、调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成插装机器人的整机调试，使插装机器人能按照要求完成插装生产任务。

六、请你填写组装与调试记录中的有关内容。

注意！本次组装与调试的插装机器人，用触摸屏控制。

你可以同时使用触摸屏和按钮模块上按钮、开关控制，但没有加分。

你也可以单独使用按钮模块上的按钮、开关控制。

这时，你需要在《插装机器人电气原理图》上画出增加的电路，但原电路不能改动。

单独使用按钮模块上的按钮、开关控制不能得触摸屏的相关分。

插装机器人说明生Array产某产品的自动生产线上的某一个工作位置（以下简称本工位），插装机器人要在产品上插入3种零件，产品上零件的插装位置及插装的零件如图1所示。

图中A 为白色塑料零件，B 为金属零件，C 为黑色塑料零件。

2014年浙江省杭州市中等职业学校电子电工专业技能大赛《机电一体化设备组装与调试》项目竞赛试卷任务书中国·杭州2014年11月一、工作任务与要求一、按《自动配料装置组装图》（图号01）组装自动配料装置，并满足图纸提出的技术要求。

二、按《自动配料装置气动系统图》（图号02）连接自动配料装置的气路，并满足图纸提出的技术要求。

三、根据如表1所示的PLC输入输出端子（I/O）分配，在赛场提供的图纸（图号03）上画出自动配料装置电气原理图并连接电路。

你画的电气原理图和连接的电路应符合下列要求：表1 PLC输入输出端子（I/O）分配表1. 电气原理图按2011年5月武汉说明会的要求绘制，图形符号规范，布局合理，书写工整，图面整洁。

2. 凡是你连接的导线，必须套上写有编号的号码管。

带输送机的三相交流电动机（以下简称三相电动机）的金属外壳与变频器的接地端子必须可靠接地。

3. 安装台上各传感器、电磁阀控制线圈、警示灯的连接线，必须放入线槽内；为减小对控制信号的干扰，带输送机的三相电动机的连接线不能放入线槽。

四、请你正确理解自动配料装置的调试和配料要求、意外情况的处理等，制作触摸屏的各界面，编写自动配料装置的PLC控制程序和设置变频器的参数。

注意：在使用计算机编写程序时，请你随时保存已编好的程序，保存的文件名为工位号+A（如3号工位文件名为“3A”）。

五、请你调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成自动配料装置的整体调试，使自动配料装置能按照配料要求完成配料任务。

二、自动配料装置说明自动配料装置各部件名称及位置如图1所示：图1 自动配料装置各部件名称及位置该装置的传送带上的三个传感器（一个电感式传感器和两个光纤传感器）由操作者根据任务要求自行设定安装位置并安装，以方便编程调试为准。

该装置有调试与配料两种功能，调试功能是对传送带与机械手进行调试；配料功能是将金属原料、黑塑料原料和白塑料原料按照配料要求进行混合。

2017机电一体化工作任务书本次组装与调试的机电一体化设备为分装机。

请你仔细阅读分装机和触摸屏的说明，理解应完成的工作任务与要求，在270 min内按要求完成指定的工作。

工作任务与要求一、按《料仓组装图》（附页图号01）组装分装机的料仓。

二、按《分装机部件组装图》（附页图号02）组装分装机，并满足图纸提出的技术要求。

三、按《分装机气动系统图》（附页图号03）连接分装机的气路，并满足图纸提出的技术要求。

四、根据如表1所示的PLC输入输出端子（I/O）分配，在赛场提供的图纸（附页图号04）上画出分装机电气原理图并连接电路。

你画的电气原理图和连接的电路应符合下列要求：表1 PLC输入输出端子（I/O）分配表料仓漫射型光电传感器电感式传感器光纤传感器机械手警示灯C 返回口B 装袋口 A 装袋口触摸屏检测平台三相交流电动机光电传感器光纤传感器左右位检测1. 电气原理图按2011年5月29日武汉说明会的要求绘制。

2. 凡是你连接的导线，必须套上写有编号的编号管。

交流电机金属外壳与变频器的接地极必须可靠接地。

3. 工作台上各传感器、电磁阀控制线圈、送料直流电机、警示灯的连接线，必须放入线槽内；为减小对控制信号的干扰，工作台上交流电机的连接线不能放入线槽。

五、请你正确理解分装机的调试、分装要求以及指示灯的亮灭方式、异常情况的处理等，编写分装机的PLC 控制程序和设置变频器的参数。

注意：在使用计算机编写程序时，请你随时保存已编好的程序，保存的文件名为工位号+A （如3号工位文件名为“3A ”）。

六、请你按触摸屏界面制作和监控要求的说明，制作触摸屏的4个界面，设置和记录相关参数，实现触摸屏对分装机的监控。

七、请你调整传感器的位置和灵敏度，调整机械部件的位置，完成分装机的整体调试，使分装机能按照要求完成物料的分装。

一、分装机说明分装机各部件和器件名称及位置如图1所示：分装机设置了“调试”和“运行”两种功能。

用转换开关SA1在分装机停止的状态进行功能变换。

2017年湖北省职业院校技能大赛（中职组）机电一体化设备组装与调试赛项规程一、赛项名称赛项名称：机电一体化设备组装与调试赛项组别：中职组赛项归属产业：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中职院校机电一体化设备组装与调试等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。

三、竞赛内容（一）竞赛内容1.按组装图组装机电一体化设备和相关部件；2.按机电一体化设备的电气控制原理图连接电路；3. 按机电一体化设备的气动系统图连接气路；4.根据机电一体化设备的工作说明和要求编写PLC控制程序与设置变频器参数；5.制作触摸屏页面，设置通信参数，实现对机电一体化设备的监控；6.对机电一体化设备进行调试，达到任务书规定的工作要求和技术要求；7.应用相关的理论知识和工作过程知识，填写组装与调试记录表。

（二）竞赛时间完成机电一体化设备组装与调试所有指定工作任务的时间为4小时（ 240min）。

（三）成绩比例本赛项满分为100分，由设备组装、设备功能、理论成绩（安装调试记录）和职业素养等四部分构成，各部分所占比例范围如表1所示：表1 比赛成绩构成与比例序号 名称 主要内容 比例1 设备组装 机械部件组装，机电一体化设备组装，电路连接，启动系统组装。

35～40%2 设备功能 PLC控制程序，触摸屏页面制作，元器件参数设置，设备整机调试。

35～40%3 理论知识 填写组装与调试记录。

10～15%4 职业素养 安全意识，操作规范，工具摆放，着装要求，工位整理等。

10～15%四、竞赛方式（一）竞赛方式本项目采用理实一体的方式，由2名选手组成一支参赛队，分工协作，共同完成机电一体化设备组装与调试任务书指定的工作任务。

所有参赛选手在同一赛场，同一时间段，在型号、配置和技术参数相同的技术平台上完成同样的工作任务。