2019-2020学年八年级物理全册 8.3空气的力量精选练习(含解析)(新版)沪科版

空气的“力量”练习一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.历史上最早测出大气压强值的科学家是()A. 牛顿B. 伽利略C. 托里拆利D. 帕斯卡2.下面事例中不属于利用大气压的是()A. 用活塞式抽水机把水抽上来B. 在茶壶盖上做了一个小孔C. 用注射器将药液注入身体D. 夏天我们使用吸管喝饮料3.下列现象中与大气压强无关的是()A. B. C. D.4.把装满水的量筒，口朝下没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面部分()A. 充满水B. 有水但不满C. 没有水D. 瓶内外水面始终保持相平5.如图所示是小明自制的气压计，在探究大气压随高度的变化时，小明拿着它从一楼来到30楼的过程中，观察玻璃管内水柱高度的变化，根据所学的知识，你以为玻璃管中水柱高度应该()A. 变高B. 变低C. 不变D. 变高变低都有可能6.如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是()A. 吸盘吸附在墙面B. 塑料袋向四周鼓出C. 去壳熟鸡蛋吸入瓶内D. 纸杯托水7.如图所示，将托里拆利实验装置中的玻璃管倾斜，则试管内水银柱的长度的变化情况是()A. 不变B. 变长C. 变短D.无法确定8.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将()A. 保持不变B. 逐渐下降，最终与管外液面相平C. 稍微下降一些D. 逐渐上升，最终从小孔中流出9.如图所示，在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水，取一段两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，把此装置从山脚带到山顶的过程中，玻璃管中液面将()A. 上升B. 下降C. 先上升后下降D. 先下降后上升二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）10.在做托里拆利实验中，若把管子倾斜时管内外水银面高度差______，若在管里混入少量空气，管内外水银面高度差______。

(填“不变”、“变大”或“变小”)11.证明大气压存在的著名实验是______，最早测出大气压的科学家是意大利的______，1标准大气压=______mmHg=______Pa。

8.3空气的“力量”一、选择题1．下列日常现象中不是由于大气压作用的是( )A．两只皮碗压紧后很难分开B．深水潜水员，要穿防压的潜水服C．用吸盘挂衣钩挂衣服D．倒置装满水的杯子，堵杯口的硬纸片不会掉下来2．大气对你一只手掌的上表面的压力最接近以下哪个数值( )A．10 N B．100 N C．1 000 N D．10 000 N3．甲、乙、丙三位同学分别做托里拆利实验，读出的水银柱的长度分别为75.0 cm、75.8 cm 和76.0 cm，已知其中一个同学实验时管内混入了空气，另一个同学没有把管放竖直就测出了管中水银柱的长度，只有一个同学方法正确。

则当时的大气压应是( )A．75.0 cm汞柱B．75.8 cm汞柱C．76.0 cm汞柱D．这三个数字的平均值4．小亮同学从超市买来了一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不开。

小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压强差D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力5．如图8-3-1所示是自制的水气压计，把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是(瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( )A．降低B．升高C．先降低后升高D．先升高后降低6．把装满水的啤酒瓶倒立在水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面前，酒瓶露出水面的部分将( )A．充满水B．酒瓶内、外水面始终保持相平C．酒瓶内水面高但未充满D．酒瓶内的水已流出，瓶是空的7．一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到一定高度时会发生破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因，分析正确的是( )A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气体胀破C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破二、填空题8．如图8-3-2所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。

沪科版初中物理八年级8.3空气的力量同步习题（含解析）8.3 空气的“力量”知识梳理产生原因：空气受且具有性著名的证明大气压强存在的实验：大气压强第一次测出了大气压强值的实验：一标准大气压= mmHg= Pa变化规律：大气压随高度增加而测量工具：和基础知识1．历史上有力的证明大气压强存在的实验是（）A．帕斯卡裂桶实验B．伽利略的比萨斜塔实验C．托里拆利实验D．马德堡半球实验2．有一根一端开口的1 m的长玻璃管，盛满水后，用手捂住管口倒立放在一盘水中，放开捂着管口的手后，即（）A．水柱下降到76 cm处B．水充满整支管C．水面升到10.3 m处D．变化不定3．小特在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。

该活动所研究的问题是（）A．大气压强有多大B．水的重力与大气压力之间的关系C．大气对各个方向是否都有压强D．液体向各个方向都有压强4．在托里拆利实验实验中，下列说法是正确的是（）A．该装置从地面拿到高山上，水银柱会下降B．玻璃管越粗，管内水银柱越低C．玻璃管倾斜导致液面高度差变大D．玻璃管内水银液面上方是空气5．下列四个实例中，与大气压作用无关的是（）A．注射器注射药液B．覆杯实验C．吸尘器吸灰尘D．吸盘吸在墙上6．如图所示为著名的实验的关键装置示意图。

实验时，要将两个半球内抽成接近，这样两个半球就会被大气牢牢地压在一起，此实验证明了。

7．我们的地球被一层厚度约为80～100千米的大气层包围着。

由于大气受到作用，大气会对处于其中的物体产生压强，我们称它为大气压强。

意大利科学家首先用实验测定了大气压强的值。

而大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强越。

8．第一个证明大气压存在的著名实验是，如图所示，老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度将（填“大于”“等于”“小于”）760 mm，如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱会不会喷出来（填“会”“不会”）。

8. 3空气的“力量”一、单选题1.下列关于马德堡半球实验的说法，正确的是（）A.测量出了大气压值B.证明了大气压的存在C.该实验是由帕斯卡完成的D.以上均不正确【答案】B【解析】马德堡半球实验是由奥托格里克完成的，他证明了大气压的存在；帕斯卡设计并演示了裂桶实验，发现液体压强的规律，故ACD均错误，B正确。

故选Bo2.下列实例中，不能用大气压强解释的是（）A.“吸盘式”挂钩能吸在瓷砖上B.吸管能吸饮料C.茶壶的壶身和壶嘴构成连通器D.活塞式抽水机抽水【答案】C【解析】A.吸盘要固定在瓷砖上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了瓷砖上，该选项是利用大气压；故A不符合题意；B.吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里。

该选项是利用大气压；故B不符合题意；C.茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，不能用大气压强解释；故C符合题意；D.抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故D不符合题意；故选Co3.关于大气压强，下列说法正确的是（）A.大气压强的数值是固定不变的B.用吸管喝饮料是利用了大气压强C.医生用注射器把药水推进病人的身体是利用了大气压强D.做托里拆利实验时，玻璃管的粗细会影响水银柱的高度【答案】B【解析】A.同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故A错误；B.吸管喝饮料是利用大气压强吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下饮料就被压进吸管里，故B正确；C.医生用注射器把药水推入病人肌肉中是利用外力，而不是大气压强，故C错误；D.托里拆利实验是用水银柱的压强和大气压强产生的作用效果相等的原理，用被支持的水银柱的高度来表示大气压强的，根据液体压强规律可知，水银柱产生的压强与管的粗细无关，故D错误。

故选B。

4.用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。

《空气的力量》同步练习一．选择题(共12小题)1．如图所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是( )2．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是( )A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物3．上面四幅图中能够证明大气压强存在的是( )4．如图所示的实例中，属于利用大气压强的是( )5．小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没．其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于( )A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大气压的作用6．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10﹣5m2，g=10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为( )A．1.26×105Pa B．1.10×105Pa C．1.01×105Pa D．0.96×105Pa7．如图是一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是( )A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧C．皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气8．如图所示的是“估测大气压的值”实验，下列关于该实验的分析中错误的是( )A．如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小B．测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的知识C．为计算活塞的横截面积，要测出注射器的全部长度D．将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气9．如图所示的四个实例中，主要是利用大气压强工作的是( )10．留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．图所示的四个情景中，说法正确的是( )11．以下说法中错误的是( )12．下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是( )二．填空题(共12小题)13．首先测定大气压值的实验是_________ 实验；___ ______ 标准大气压等于760mm汞柱产生的压强；氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压比较_________ (填“高”或“低”)．14．马德堡半球实验证明了_________ 的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_________ (选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于80℃．15．为了安全登山爱好者通常佩带手表式高度计，它是一种利用大气压来测量高度的仪器，其测量原理是_________ ．鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的_________ ．16．1644年意大利科学家_________ 首先用实验测定了大气压的值，到了十七世纪中期，德国学者做的_________ 实验，才使人们确信大气压强的存在．测大气压强的仪器有无液气压计和_________ 气压计．17．如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于__ _______ mm高水银柱所产生的压强．已知水银密度ρ=13.6×1 03kg/m3，g=10N/kg，则100mm高水银柱所产生的压强为__ _______ Pa．18．小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐_________ ．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的_________ ．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗_________ (选填“内”或“外”)，这是因为空气的流动速度较大，压强_________ 的缘故．19．小明利用玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器如图甲所示，当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明_________ ；将瓶内灌满水，塞紧塞子，如图乙所示，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明_________．20．如图所示，吸盘由于受到_________ 的作用会紧紧“吸附”在墙壁上；又由于吸盘与墙壁间有_________ ，所以即使在吸盘挂一定的物体，吸盘也不会脱落．21．如图甲是小红同学自制的水气压计，将此气压计从三十楼走到一楼，根据气体的压强与高度的关系，液柱将_________ ．此气压计还可做温度计，当气温升高时，液柱_______ __ ．小明自制温度计如图乙，和甲相比，使用图乙测温度更好，原因是_________ ．使用图乙的装置还可以_________．(填写其作用或可以完成的实验或探究问题)．22．自来水笔能把墨水吸入笔中，是因为墨水受到______ ___ 的作用．适应了平原地区生活的人，到了高原地区会感到呼吸困难，这是由于随着海拔的升高大气压_________ (选填变大、变小或不变)的缘故．23．如图，往空保温瓶中装水时，音调越来越_________ (填“高”、“低”)，装入大半瓶刚烧开的水，盖上软木塞后，观察到木塞很容易跳起，探究其原因，一是瓶内温度高的水_____ ____ 成水蒸气，二是瓶内气体受热膨胀，使瓶内气体压强_ ________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压．但第二天又会出现较难拔出木塞的现象，这是因为瓶内温度降低，水蒸气_________ 成水，瓶内气体压强_________ 外界大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)．24．2012年6月24日，飞行在太空的我国“神舟九号”航天员与深潜在海面下7000米处的“蛟龙号”潜水员进行了人类最远的“海天对话”，如图所示．“神舟九号”发射升空的过程中受到的大气压将_________ ，受到的空气浮力将_________ ．“蛟龙号”潜水器外壳在下潜过程中，它的质量将_________ ；受到海水的压强将_________ ．(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 三．解答题(共6小题)25．中国的历史有多长，中国的茶就有多香．中国茶文化中蕴含着许多物理知识，请你回答下列有关问题：(1)如图所示，为什么茶壶的盖子上有一个小孔？(2)水壶烧开水时，壶嘴会冒“白气”，“白气”是如何形成的？26．如图所示的装置，抽气前气球内气体压强_________大气压：抽气时内的气球在膨胀，说明气球内气体压强___ ______ 玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_ ________ 大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)．27．小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大．他进行了如下实验．(1)拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为_________ N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)．(2)为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小．于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为5.1N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4cm，则本地大气压强的测量值为_________ Pa．小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值_________ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)．28．如图为同一密封的小包装袋食品的两张照片，______ ___ 图摄于海拔较高的地方(选填“甲”或“乙”)，袋内气体的__ _______ 变小了(选填“质量”、“体积”或“密度”)29．如图所示，是我们考试时常用的0.5mm签字笔及其替芯，“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？”菲菲与晶晶提出两个猜想：猜想一墨水能流出是受大气压的作用猜想二墨水能流受到重力的作用(1)菲菲进行了如下操作：用棉花堵住替芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是_________ (正确/错误)的；(2)为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：将笔尖________ _ (朝上/朝下)，并在纸上写字，如果观察到_________ 现象，则说明猜想二是错误的．30．生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：(1)喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．(2)在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的_________ 和_________ 有关．【设计并进行试验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：(2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)．(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；【实验拓展】控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会_________ (选填“相同”或“不同”)．理由是_________ ．沪科版八年级物理8.3空气的力量同步练习参考答案与试题解析一．选择题(共12小题)1．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，例如吸盘、瓶吞鸡蛋、马德堡半球实验等．解答：解：A、液体内部存在压强，液体压强随速度的增大而增大．液体从侧壁孔喷出，说明液体存在压强．不符合题意；B、上端开口，下端相连通的容器叫连通器，放在连通器中的同种液体，静止时各液面相同．不符合题意；C、玻璃管中盛满水用纸片盖住，杯口朝下，纸片不会下落，水不会流出，是大气压的作用．符合题意；D、蚊子尖嘴插入皮肤，是压力一定，受力面积越小压强越大．不符合题意．故选C．点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．2．考点：大气压强的测量方法；大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：据P=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题．解答：解：A、甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；B、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故B错误；C、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故C正确；D、用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故D错误；故选C点评：正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理．3．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，例如吸盘、瓶吞鸡蛋、马德堡半球实验等．解答：解：覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，符合题意；故B正确；ACD错误；故选B点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．4．考点：大气压的综合应用．专题：应用题．分析：解答此题从以下知识点入手：(1)由于压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，因此应用控制变量法分析．减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时，增大受力面积．(2)大气压强是指大气所产生的压强，与之相关的现象非常多，对照选项可逐一进行分析．(3)液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大．解答：解：A、啄木鸟长有细长坚硬的尖喙，是在压力一定时，减小受力面积来增大喙对树皮的压强．与大气压无关，不符合题意．B、骆驼的脚掌大，在压力相同的情况下，可减小其对沙地的压强，使其不会陷下去，这属于固体压强问题；不符合题意C、吸管喝酸奶时，吸走了管中的空气，内部气压减小，在大气压的作用下，酸奶进入吸管，再流入口中，是利用了大气压强，符合题意．D、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与大气压无关，不符合题意．故选C．点评：生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力．5．考点：大气压的综合应用．专题：应用题．分析：本题可以类比托里拆利实验中玻璃管内外液面高度差产生的原因．解答：解：在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．故选D．点评：本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．6．考点：大气压强的测量方法．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反；解答：解：当注射器中的活塞开始向左滑动时，G1=(0.88+0.1)kg×10N/kg=9.8N，对活塞受力分析：f+F=G1=9.8N；当注射器中的活塞开始向右滑动时，G2=(0.46+0.1)kg×10N/ kg=5.6N，对活塞受力分析：F﹣f=G2=5.6N；两式联立解得：F= 7.7N；∴p===1.10×105Pa；故选B点评：利用注射器测量大气压时，用到的公式是p=，所以要分别得出大气压力F和活塞的横截面积S．利用二力平衡可得出大气压力，并知道活塞的面积S，便可求出大气压的值了．7．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：衣钩能牢牢地贴在玻璃上，是靠皮碗内外的气压差，即大气压强大于皮碗内气压，把皮碗“压”在了玻璃上．解：ABC、挂衣钩要固定在玻璃上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上；并且碗内挤出的空气越多，吸盘贴在玻璃上就越紧；这时吸盘与玻璃之间产生了一个摩擦力，这个摩擦力可以克服衣服的重力，使其不会掉下去；故AC正确，B错误；D、如果将挂衣钩紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气，使内外气压相等，在挂衣钩的自重作用下，将滑下来．故D正确．故选B．点评：挂衣钩、吸盘，都是利用了大气压来工作，学习大气压时，注意发现身边的例子．8．考点：大气压强的测量方法．专题：测量型实验综合题．当注射器漏气时，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；明确实验的原理，才能完成实验步骤的补充．当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气．解答：解：A、从表达式中可以看出，V、L的测量结果不变，当注射器漏气时，拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小；正确；B、该实验中以针筒为研究对象，当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力．弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；正确；C、注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出空积V，得出活塞的面积；故错误；D、将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气，正确．故选C．点评：利用注射器测量大气压时，用到的公式是p=所以要分别测大气压力F和活塞的横截面积S．利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，利用几何知识可得出活塞的面积S，便可求出大气压的值了．对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小．9．考点：大气压的综合应用．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：(1)气体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；(2)连通器内，盛有同种液体，液体不流动时，各容器液面相平；(3)大气压强是由于空气受到重力且具有流动性而产生的，塑料吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验都说明的大气存在压强，活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压强来工作的解答：解：ABD、卫生洗手池的回水管、锅炉水位计和船闸利用的连通器原理，不是利用大气压工作的，不符合题意；C、抽水实质上是大气压压上来的，抽水机利用大气压工作，符合题意．故选C．点评：活中利用大气压强的例子很多，例如呼吸、吸管喝饮料、注射器吸入药液、钢笔吸墨水、抽水机等等，事例不同，但是理论相同．10．考点：大气压强的存在；力的作用效果；物体运动状态变化的原因；二力平衡条件的应用．错解分析题；其他综合题．分析：(1)用吸管吸饮料，是利用大气压的作用把饮料压入嘴里．(2)力可以改变物体运动状态或形状；(3)物体保持静止状态或匀速直线运动状态说明物体一定是在平衡力作用下，合力为零；物体的运动状态发生改变则一定是受非平衡力的作用，合力不为零．解答：解：A、吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在大气压作用下被压入嘴里，故A错误；B、撑竿由于受到力的作用，所以发生了弯曲，表明力能使物体发生形，故B正确；C、过山车在环绕轨道中行驶，运动状态发生改变，则受非平衡力的作用，合力不为零．故C错误；D、人用力推车没推动，车运动状态没有发生改变，说明一定是在平衡力作用下，推力与摩擦力大小相等．故D错误故选B．此题主要考查大气压、力的作用效果以及运动状态改变的原因的理解与掌握情况，属于基础知识．11．考点：大气压强的存在；力作用的相互性；增大压强的方法及其应用；液体的压强的特点．专题：运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：(1)两个吸盘在大气压力作用下，被紧紧地压在一起．(2)液体压强随深度的增加而增大．(3)物体间力的作用是相互的．(4)压强与受力面积和压力有关．解答：解：A、两个大塑料吸盘之间的空气挤出后很难拉开，是因为大气压的缘故，故A错误；B、橡皮膜所处的深度不同，液体压强不同，因此液体压强随深度的增加而增大；故B错误；C、因为物体间力的作用是相互的，所以手推球的力与球推手的力大小相等，故C错误；D、压强与压力和受力面积有关，压力一定时，受力面积越小，压强越大，因此“森林医生”啄木鸟可证明压强和受力面积有关的道理，故D正确．故选D．点评：本题综合考查大气压存在的实验、物体间力的作用是相互的、液体压强的特点以及增大压强的方法，考查内容多，但难度不大．12．考点：大气压强的存在；有关摩擦力的设计试验；流体压强与流速关系的探究实验；做功改变物体内能．专题：实验题．分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，(1)一定质量的气体，体积增大时，气压减小；温度升高时，气压增大．(2)物体的运动状态改变一定受到力的作用．(3)1标准大气压支持10.34m高的水柱，能支持76cm的水银柱．(4)两物体之间空气流速变大，压强变小．由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象．解答：解：A、绳子不断摩擦试管，试管内空气受热膨胀，压力变大，当试管内空气压强大于大气压强时，瓶塞就会跳起，不符合题意；B、筷子和米接触，筷子和米之间产生摩擦力，筷子相对米竖直向上运动，受到的摩擦力方向竖直向下．米相对筷子竖直向下运动，摩擦力的方向是竖直向上的．与大气压强无关，不符合题意．C、1标准大气压支持10.34m高的水柱，当然能支持一茶杯水．符合题意．D、在流体中，流速越大的位置压强越小．对着两球的中间吹气，两球中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将球压向中间．不符合题意．故选C．点评：本题考查了大气压强的存在，使学生能综合运用所学知识，解释、分析生活中的物理现象．二．填空题(共12小题)13．考点：大气压强的存在；大气压强与高度的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：测出大气压值的著名实验是托里拆利实验，它是利用大气压支持起管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于大气压强，P大气=P水银=ρ水银gh；大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．解答：解：意大利科学家托里拆利首先完成测定大气压的实验，一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一个标准大气压相当于760mm高水银柱产生的压强．氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；故本题答案为：托里拆利；一个；低．点评：本题是考查关于大气压的一些基础知识．14．考点：大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系．专题：汽化和液化、升华和凝华；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：①著名马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验；著名托。

第3节空气的“力量”一、选择题1.寒冷的冬天，太阳能热水器水箱的通气孔（与大气相通）由于冰冻堵塞而不通，放水使用后发现不锈钢水箱变瘪了，如图所示，水箱变瘪说明（）A.存在大气压强B.水箱存在热胀冷缩C.水箱的不锈钢老化D.水变成冰时体积变大2.下列实验中，能证明大气压强存在的是（）A.将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌桌腿陷入海绵中B.将压强计的探头放入水中，U形管两边的液面出现高度差C.将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D.将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出3.“天宫二号”空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（）A.103PaB.104PaC.105PaD.106Pa二、填空题4.如图所示，在玻璃杯中倒入少量热水，摇晃几下后把水倒出，然后立即把玻璃杯倒扣在水槽中，水快速涌进玻璃杯。

请解释其中的道理：______________________。

5.在做“估测大气压值”的实验时，当注射器的活塞____________时，记下弹簧测力计的示数为F；注射器筒上标明其容积为V，用刻度尺测出__________的长度为L，则大气压的表达式为p=______。

6.在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越________（填“大”或“小”），且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的沸点_______（填“低于”“高于”或“等于”）100℃。

7.历史上最早测出大气压强值的科学家是________。

如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计，把气压计从山脚带到山顶，由于大气压强________（填“变小”“不变”或“变大”），使管内水面高度变化，水对容器底的压强________（填“变小”“不变”或“变大”）；如果在瓶中装满水，就可以制成一个简易测量_______的仪器。

沪科版物理八年级全册8.3空气的“力量”素养提升练（含解析）第八章压强第三节空气的“力量”基础过关全练知识点1大气压强1.(2022辽宁大连中考)如图所示,将两个吸盘向竖直墙面上按压,发现扎孔的吸盘无法吸在墙面上,而不扎孔的吸盘很容易吸在墙面上。

二者对比可以证明的存在;静止在墙面上的吸盘受到的重力和摩擦力相互。

知识点2测量大气压强2.(2023广东广州越秀月考)黄老师在X地的教室做托里拆利实验,测得大气压为px,如图甲所示;与此同时,江老师在Y地用同样的装置做了该实验(两地g值相等),测得大气压为py,如图乙所示。

忽略温度的影响,下列情况符合事实的是()A.px大于pyB.px小于pyC.py等于760 mm高的水银柱产生的压强D.px等于758 mm高的水银柱产生的压强3.(2023安徽中考)在某星球表面,物体所受重力与质量的比值约为3.8 N/kg,大气压约为760 Pa。

假设能在该星球表面用水做托里拆利实验,如图所示,水的密度为 1.0×103 kg/m3,则经实验测出的h约为m。

知识点3大气压强的变化4.(2022浙江杭州期中)如图所示是“天气预报瓶”的创意新品,A为玻璃管,与大气相通,B为密闭的玻璃球,A与B下部相通,内装红墨水。

下列说法正确的是()A.晴天气压比阴雨天的高,阴雨天A管液面下降B.A管与B球中液面相平时,B球内气压等于外界大气压C.A管越细,越容易看出天气引起的气压变化D.A管中液面上升时,表示外界大气压增大5.(2022辽宁抚顺、葫芦岛中考改编)中考过后,小鹏去森林公园游玩,他带着自制的气压计(如图所示),到达山顶时,液柱高度会。

能力提升全练6.(2022山东枣庄中考,7,★★★)如图是测量大气压强的实验装置,玻璃管长约1米,槽内装有水银。

下列说法正确的是()A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜,玻璃管内外水银面的高度差仍为760 mmB.若将玻璃管向上提2 cm,但玻璃管口仍在槽内水银面以下,则玻璃管内外水银面高度差变为780 mmC.在实验中,若玻璃管内混入少量空气,所测的大气压值偏大D.将此装置从山脚移到山顶,管内外水银面高度差变大7.(2023四川自贡中考,9,★★★)如图所示是在一个标准大气压下完成的托里拆利实验,原来玻璃管竖直,后来让玻璃管倾斜,水银充满全管,有关尺寸如图所示。

沪科版八年级全册物理同步练习：8.3空气的力量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．马德堡半球实验证明了_________的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________(选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于80℃。

2．1644年，意大利科学家________精确的测出了大气压强的值，1.01×105Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为________ m．（g=10N/kg）3．自来水笔能够把墨水吸入笔中，是因为墨水受到___________的作用。

适应了平原地区生活的人，到了高原地区会感到呼吸困难，这是由于随着海拔的升高大气压_______（选填变大、变小或不变）的缘故。

4．小明买来一满桶仙鹤牌酱油，他用小铁钉在密闭口A处扎了一个小洞，发现酱油倒不出来，原因是，有效的解决措施是．5．如图所示，在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，发现皮桶变扁了，这个现象证明了的存在．薄皮铁桶被压扁表明力可以改变物体的．6．如图所示，吸盘由于受到__________的作用会紧紧“吸附”在墙壁上，又由于吸盘与墙壁间有___________，所以即使在吸盘上挂一定重量的物体，吸盘也不会脱落。

7．在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将____真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”），某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点____100℃（选填“高于”、“低于”或“等于”）。

8．如果做托里拆利实验时，不用水银而用酒精，玻璃管至少应该长_____m．（ρ酒精=0.8×103kg/m3，大气压为1.0×105Pa）9．高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸气不易外泄，从而_____了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点_____（填“升高”或“降低”）。

8.3空气的“力量”一、选择题1 以下现象中没有利用大气压强的是（）A．茶壶盖留有小孔B．用吸管吸瓶中的饮料C．把药液注射进肌肉里D．利用活塞式抽水机抽水2.下图是小强同学自制的气压计,把它放在水平桌面上,当外界大气压减小时,下列说法正确的是()A.细管内液柱高度上升B.细管内液柱高度不变C.细管内液柱高度下降D.瓶子对桌面的压力减小3．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。

迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图)，你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是( )A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高4．以下说法错误的是( )A．马德堡半球实验测出了大气压的值B．大气压随高度的增加而减小C．一切液体的沸点都随气压的增大而升高D．密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大5、有一个两端都开口的玻璃管，如图所示，它的一端蒙上一层橡皮膜，灌满水，用手堵住口的一端倒立过来，插入槽中，放手后橡皮膜下凹。

当缓缓向上提起玻璃管（管口仍能在水面以下），观察到下凹程度（）A．不变 B．变大 C．变小 D．以上都有可能6．试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为p，大气压为p0，则满足p＜p0的是A．甲B．乙C．丙D．乙和丙7.如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。

对此,下列说法正确的是()A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力的12C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值8．如图所示，是小强同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是( )A．细管内液柱高度上升B．细管内液柱高度不变C．细管内液柱高度下降D．瓶子对桌面的压力减小9 把装满水的试管口朝下浸没在水中，如图所示，抓住试管底向上提，在试管口离开水面前，试管露出水面部分（）A．充满水B．有水，但不满C．没有水D．依次出现上述过程10．在图中，c为扎在a管下端的小气球，则下列办法中能使气球鼓起来的是( )甲：从a向管外抽气乙：从b向管外抽气丙：从a向管内打气丁：从b向管内打气A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁二、填空题11.已知人体皮肤的表面积约1.5 m2,那么,在标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为N。

物理八年级第三节空气的“力量”一、单选题1. 如图所示，两端开口的C形小管中充满水，A、B两端开口处均用手指堵住。

若同时松开手指（）A. 只有水从A端流出B. 只有水从B端流出C. A、B两端同时有水流出D. A、B两端都没有水流出2. 如图，c为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球明显膨胀的是（）A. b管打开，从a管向外抽气B. a管打开，从b管向外抽气C. b管封闭，从a管向内打气D. a管封闭，从b管向内打气3. 自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于（）A. 弹簧片作用使墨水进入橡皮管B. 手的压力使墨水进入橡皮管C. 水笔吸力作用使墨水进入橡皮管D. 大气压作用使墨水进入橡皮管4. 下列现象不是利用大气压的是（）A. 用塑料吸管吸牛奶B. 吸盘贴在光滑的墙面上C. 医生用注射器给病人注射药液D. 墨水被吸进钢笔橡胶管5. 如图所示是“估测大气压的值”的实验装置，下列关于该实验的分析中错误的是（）A. 将活塞推至注射器筒的底端是为了尽量排尽筒内空气B. 测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的原理C. 为计算活塞的横截面积，需要测出注射器的全部长度D. 如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小6. 如图所示的事例中，不是大气压的是（）A.覆杯实验B.人能漂浮在死海上C.用吸盘挂钩挂物品D.用吸管喝水7. 如图所示现象中，不能说明大气压强存在的是（）A. 管中的水使管底部橡皮膜向下凸出B. 堵在充满空气的烧瓶口的去皮熟鸡蛋被吞入瓶中C. 硬纸片可以托住玻璃杯中的水不流出D. 吸盘挂钩可以吸附在光滑的墙面上8. 在抗击“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情中，河南宇通客车快速响应，加班加点生产“负压救护车”支援防疫一线。

“负压式救护车”它与普通救护车的最大区别就是能实现“负压隔离”，即利用技术手段，使车内气压低于外界大气压。

空气在自由流动时只能由车外流向车内，而且负压技术还能将车内的空气进行无害化处理后排出，防止疫情扩散，实现病人的安全隔离与转运。

8.3《空气的“力量”》一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是（）A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强D．气球内部的气体压强一定不变2.在研究大气压强的托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内的水银柱（）A、长度减小B、高度不变C、高度增大D、高度减小3.在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出，可以使这个高度差改变的做法是（）A．往槽内加入少许水银B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管稍微向上提一提D．把实验移到高山上去做4.用手挡住装满水的饮料瓶的瓶口，将饮料瓶倒置放入水槽中，使瓶口浸没在水面下，松开手后观察到的现象是：瓶中的水（填字母）。

（）A．不会流出B．流出一部分C．全部流出D．流出的情况取决于瓶口在水面下的深度5.在做托里拆利实验时，如果漏进了一点空气，那么大气压的测量值将比实际值（）A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定6.下列实验中，第一次测出了大气压强大小的是（）A．托里拆利实验B．马德堡半球实验C．帕斯卡实验D．伽利略理想实验7.在珠穆朗玛峰海拔五千多米高的一处营地，尼泊尔曾举行了一场“世界最高”的内阁会议，旨在呼吁全世界关注气候变化对喜马拉雅山脉的影响。

这次高峰会议专门配备了氧气罐和医护人员，是因为（）A．空气稀薄，大气压高B．空气稀薄，大气压低C．空气稠密，大气压高D．空气稠密，大气压低8.以下说法错误的是（）A．大气压随高度的增加而减小B．密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大C．马德堡半球实验测出了大气压的值D．一切液体的沸点都随气压的增大而升高9.2012年9月，我国第一膄航空母舰“辽宁舰”正式交付海军。

沪科版物理八年级全一册8.3大气的“力量”课时训练一、选择题（每题四个选项中只有一个选项是正确的，共10题）1．护士给患者输液时，把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。

输液过程中，下列说法正确的是（）A．瓶内上方气体的压强始终不变B．瓶内药液对瓶盖的压强越来越大C．血液回流到输液管时可将药瓶适当升高D．空气管中的空气与药液接触处的压强小于大气压2．下列实例中，属于利用大气压的是（）A．温度计B．船闸C．吸尘器D．订书机3．物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是A．图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图(乙)对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图(丙)用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D．图(丁)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强4．大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是()A．人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内B．用注射器注射药液到体内时,是利用了大气压C．用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大,沸点越低D．做托里拆利实验时,往水银槽里加水银,则试管内外水银面高度差将变大5．下列现象中，与大气压无关的是（）A．水往低处流B．马德堡半球实验C．用吸管吸饮料D．塑料吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西6．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变7．如图所示的四个实验中，与大气压作用无关的是()A．B．C．D．8．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破9．下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是A．纸片托住水B．橡皮膜外凸C．U型管中液面相平D．手指夹住铅笔两端10．下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是A．在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压大，锅内的水更容易沸腾B．马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76cm高水银柱产生的压强C．用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的D．人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大二、填空题11．在做托里拆利实验时，玻璃管内漏进了少量的空气，此时玻璃管竖直放置如图所示。

8.3空气的“力量”一、选择题1．下列日常现象中不是由于大气压作用的是( )A．两只皮碗压紧后很难分开B．深水潜水员，要穿防压的潜水服C．用吸盘挂衣钩挂衣服D．倒置装满水的杯子，堵杯口的硬纸片不会掉下来2．大气对你一只手掌的上表面的压力最接近以下哪个数值( )A．10 N B．100 N C．1 000 N D．10 000 N3．甲、乙、丙三位同学分别做托里拆利实验，读出的水银柱的长度分别为75.0 cm、75.8 cm 和76.0 cm，已知其中一个同学实验时管内混入了空气，另一个同学没有把管放竖直就测出了管中水银柱的长度，只有一个同学方法正确。

则当时的大气压应是( )A．75.0 cm汞柱B．75.8 cm汞柱C．76.0 cm汞柱D．这三个数字的平均值4．小亮同学从超市买来了一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不开。

小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以( )A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压强差D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力5．如图8-3-1所示是自制的水气压计，把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是(瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( )A．降低B．升高C．先降低后升高D．先升高后降低6．把装满水的啤酒瓶倒立在水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面前，酒瓶露出水面的部分将( )A．充满水B．酒瓶内、外水面始终保持相平C．酒瓶内水面高但未充满D．酒瓶内的水已流出，瓶是空的7．一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到一定高度时会发生破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因，分析正确的是( )A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气体胀破C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破二、填空题8．如图8-3-2所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。

第三节空气的“力量”测试时间:15 分钟一、选择题1.在铁桶内放入少量水，用火加热至沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶被压瘪，如图所示，其主要原因是( )A.铁桶遇冷收缩变瘪B.桶内水蒸气遇冷收缩，桶内变成真空 C.桶内水蒸气遇冷后液化，桶内气压减小 D.桶内水蒸气遇冷后汽化，桶内气压增大2.如图所示，小明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于( )A.小明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.牛奶压力的作用 D.大气压作用在牛奶液面上的结果3.如图所示是托里拆利实验装置示意图，下列说法中正确的是( )A.换用较粗的玻璃管来做实验，管内外水银面的高度差将小于760 mmB.往水银槽中加些水银，管内外水银面的高度差仍等于760 mmC.将玻璃管轻轻上提一点，管内外水银面的高度差将大于760 mmD.将玻璃管稍微倾斜一些，管内外水银面的高度差将大于760 mm4.如果用水代替水银做托里拆利实验，那么玻璃管长度至少是( )A.1 米B.11 米C.76 米D.760 米5.(2018 山东济宁兖州期末)在托里拆利实验中，以下哪一种情况会对测量结果产生影响( ) A.实验时，在玻璃管中混进了空气 B.将玻璃管往上提起一些，但管口仍未离开水银面 C.换内径较粗的玻璃管做实验 D.往水银槽内多加一些水银6.做托里拆利实验时，发现测量结果偏小了很多，其原因可能是( )A.玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B.玻璃管太粗C.玻璃管太细D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气7.如图所示为测量大气压的空盒式气压计。

小明爬山时，携带该气压计从山脚到达海拔1 200 m 山顶的过程中，气压计的示数( )A.减小B.增大C.不变D.先减小后增大8.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。

以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是( ) A.高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B.高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C.高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D.高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破二、填空题9.(2018 黑龙江哈尔滨中考)使用塑料筷子时需要用较大的力才能夹起食物，这是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过的方法来增大摩擦。

2020年春初中物理沪科版八年级全一册课后提高练习班级姓名第八章压强第三节空气的“力量”一、选择题1. 在铁桶内放入少量水,用火加热至沸腾后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶被压瘪,如图所示,其主要原因是( )A.铁桶遇冷收缩变瘪B.桶内水蒸气遇冷收缩,桶内变成真空C.桶内水蒸气遇冷后液化,桶内气压减小D.桶内水蒸气遇冷后汽化,桶内气压增大2. (2019吉林长春一模)下列现象中与大气压无关的是 ( )A.马德堡半球实验B.护士给病人注射肌肉针C.用吸管吸饮料盒中的牛奶D.吸盘可以压在光滑的墙上3. 如图所示,小明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于( )A.小明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用C.牛奶压力的作用D.大气压作用在牛奶液面上的结果4. (2019北京昌平二模)如图,把装满水的瓶子口朝下放置浸入水中。

将瓶子慢慢向上提起,当瓶子有一部分已从水中提出,但瓶口依然在水面下时,下列说法中正确的是 ( )A.瓶中的水将全部流出,瓶子变成空的B.瓶中的水不流出,瓶中仍充满水C.露出水面的那段瓶子是空的,浸在水面下的那段瓶子里有水D.无法确定瓶内是否有水5. 做托里拆利实验时,发现测量结果偏小了很多,其原因可能是( )A.玻璃管没有放竖直,发生了倾斜B.玻璃管太粗C.玻璃管太细D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时,手指没堵住,漏进了空气6. (2019山东临沂蒙阴期中)如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是( )A.大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下B.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果7. 如图所示为测量大气压的空盒式气压计。

小明爬山时,携带该气压计从山脚到达海拔1 200 m山顶的过程中,气压计的示数( )A.减小B.增大C.不变D.先减小后增大8. (2019上海宝山期中)如图所示,利用托里拆利实验装置测量大气压强时,当玻璃管内的水银柱稳定后,再向水银槽内注入一些水银,那么玻璃管内外水银液面的高度差Δh将 ( )A.保持不变B.逐渐减小C.逐渐增大D.无法判断9. (2018山东青岛中考)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )A.图甲,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中B.图乙,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出C.图丙,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平D.图丁,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差10. 对图中有关物理学家和物理史实的说法,正确的是 ( )A.(a)最早是由托里拆利做的B.托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小,最早测出大气压的数值C.托里拆利通过(b)图,最早测出大气压的数值D.马德堡市长通过(b)图,最早测出大气压的数值11. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。

8.3空气的“力量”一、选择题：1、计算压强的公式有两个: a. p=F/S； b. p=ρgh它们的适用范围是（）A. a、b两式都可以适用于固体、液体、气体切工作B. a式适用于固体,b式只能用于液体C. a式适用于固体和液体,b式适用于液体和气体D. a式适用于固体、液体和气体,b式适用于液体2、有关大气压的说法正确的是（）A．因为空气受到重力作用，所以空气内部向各个方向都有压强B．在同一地点，大气压是固定不变的C．大气压随高度的增加而不变D．大气压随高度的增加而增大3、利用托里拆利实验测量大气的压强时,能肯定管内确实漏进了空气的表象是（）A．管内水银面的高度小于76cmB.使管倾斜时,管内水银柱的长度增加C.无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管D.将管从水银槽内轻轻上提,管内水银柱的高度不变4、做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很多，其原因可能是（）A.玻璃管没有放竖直，发生了倾斜B.玻璃管太粗C.玻璃管太细D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气5、有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如图所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（）A.墙对它有吸力B.玻璃对它有吸力C.衣钉对墙或玻璃有附着力D.大气压的作用6、下列各现象中，与大气压有关的是（）A．用力将钢笔中的墨水甩出 B.宇航员穿特制的太空服C.三峡大坝旁修建船闸D.装酒精的瓶子要盖紧二、填空题7、著名的实验，证明了大气压的存在。

著名的实验，测定了大气压的值。

8、用来测定的仪器叫气压计，常用的气压计有和。

9、在标准气压下，一个长宽都是20cm，高10cm的方纸盒，表面共受压力N，纸盒在此压力下没有压瘪的原因是。

10、做托里拆利实验时，用一根长约1m、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将。