2018人教版生物七上册第一单元《生物和生物圈》复习题1

第一单元生物和生物圈一选择题1.成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的( )A．呼吸B．遗传C．营养D．生长2．下列生态系统有“绿色水库”之称的是( )A．农田生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．城市生态系统3.生物既能影响环境，又能适应环境。

下列属于生物适应环境的实例是( )A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．地衣能使岩石形成土壤D．仙人掌的叶变成了刺状4．下列有关生态因素的叙述，错误的是( )A．蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素B．阳光是影响小麦生长的非生物因素C．鹰捕食野鼠，保护草地，所以鹰与草的关系是共生D．生活在麦地里的杂草是影响小麦生长的生物因素5．如图为某生态系统中的食物网示意图。

据图分析，下列说法正确的是( )A．该食物网中包含4条食物链B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系C．没有分解者，图中所示各食物链均不完整D．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高6．食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是( )A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统B．丁是分解者C．乙、丙之间是捕食关系D．甲、乙生物都是消费者7．下列关于生态系统的叙述中错误的是( )A．生态系统由生物部分和非生物部分组成B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C．所有动物都是消费者D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量二非选择题1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)动物能很好地适应环境，而植物不能很好地适应环境。

( )(2)对于卵生动物而言，适应环境能力越弱的动物产卵量越大。

( )(3)所有动物的眼都长在头的前方，以便观察前方的情况。

( )(4)植物不进行呼吸，动物进行呼吸。

( )(5)只要现在适应环境的生物永远都能适应变化的环境。

( )(6)生物只能适应环境，不会影响环境。

第一单元《生物和生物圈》测试题一、单选题1．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．海洋生态系统C．森林生态系统D．陆地生态系统2．下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链叙述中，错误的是（）A．蝗虫是植食动物B．青蛙是肉食动物C．青蛙既是生产者又是消费者D．除农作物外，其余都是消费者3．下列属于生物间合作关系的是( )A．七星瓢虫捕食蚜虫B．一群蚂蚁抬蝗虫回巢C．两只狗为争骨头而争斗D．豆科植物与根瘤菌4．前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。

以下几组对照，符合他们实验要求的是（）A．阴暗低温与阴暗高温B．阴暗潮湿与明亮潮湿C．阴暗潮湿与阴暗干燥D．阴暗潮湿与明亮干燥5．杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度．这个实例说明（）A．生物能够对环境造成一定的影响B．生物对环境具有依赖性C．生物首先要适应环境D．生物能适应环境，同时也能影响环境6．不可以构成一个生态系统的是A．一片小池塘B．一条河流C．一群羊和一群马D．地球7．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（）A．设置对照实验B．控制单一变量C．增加重复次数D．修改实验数据8．“橘在淮南为橘，在淮北为枳”，造成此现象差异的影响因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．无机盐9．每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，影响这种鸟的生态因素依次是（）A．空气 B．温度 C．水分 D．光照10．下列体现了环境对生物的影响的是A．森林净化空气B．土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩C．蚊蝇传播疾病D．蚯蚓改良土壤11．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（）A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．温暖、寒冷 D．有空气、无水12．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物影响生物D．环境影响生物13．生活中，很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难。

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专题练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放人海，核废水最终会污染（）A．海洋生态系统B．日本本土C．城市生态系统D．整个生物圈2、生物圈是最大的生态系统。

生物圈指的是（）A．地球上的所有生物B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有生物以及它们所生活的环境3、森林能保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候，这些现象主要说明（）A．生物对环境的影响B．环境对生物的影响C．生物适应环境D．生物依赖环境4、昆明COP15大会发表了《中国的生物多样性保护》白皮书，白皮书中提到了亚洲象群、华盖木、朱鹮等“国宝级”生物。

下列哪一项不是上述生物共有的特征（）A．都是由细胞构成的B．能进行呼吸C．生活需要营养 D．都能运动5、下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．一个池塘就是一个生态系统B．生态系统中能够制造有机物的就是生产者C．一片农田的所有生物和非生物构成一个生态系统D．一片森林的所有生物就是一个生态系统6、下列哪些生态系统有“地球之肾”之称（）A．海洋生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统7、生物具有一些共同的特征，其中不．包括（）A．需要营养B．能够运动C．进行繁殖D．遗传和变异8、下列食物链中，书写正确的是（）A．草←羊←狼B．阳光→植物→鼠→蛇C．草→兔→狐→细菌D．草→食草昆虫→青蛙→蛇9、下列叙述属于生物影响环境的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．雨露滋润禾苗壮C．千里之堤溃于蚁穴D．好雨知时节，当春乃发生10、下列不属于生态系统的是（）A．曲靖麒麟公园B．西双版纳热带雨林C．昆明滇池D．山坡上的羊群第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈，它包括____的下层、整个的______和______的上层。

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专题练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．探究法2、荒漠中的植物以下列哪种植物为主？（）A．草本植物B．耐旱植物C．针叶树D．常绿阔叶树3、校园中的下列景象，可以看做一个生态系统的是（）A．一块草地B．一棵银杏C．一群麻雀D．一片白云4、某草原被有毒物质污染后，其中“草→鼠→蛇→鹰”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰5、记者于2021年12月13日获悉，天津从入境人员中检出了奥密克戎变异毒株，为中国内地首次检出，下列能表明奥密克戎变异病毒属于生物的是（）A．能在人体细胞内繁殖B．具有细胞结构C．由有机物组成D．能使人体发病6、下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是A．仙人掌的叶变为叶刺B．蛾类的昼伏夜出C．候鸟的迁徙D．公鸡报晓7、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。

”这说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物有遗传现象C．生物有变异现象D．生物能生长8、沼泽地属于下列哪一类生态系统（）A．淡水生态系统B．湿地生态系统C．农田生态系统D．海洋生态系统9、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。

A．系统B．器官C．组织D．细胞10、下列描述中，不属于生物的是（）A．迁飞的天鹅B．休眠的细菌C．扫地机器人D．越冬的小麦第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、影响生物生活和分布的生态因素包括_______因素和_____因素。

七年级生物第一单元复习一、单选题1．我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。

为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用（A）A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法2．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”体现出生物所具有的特征是（C ）A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应C．生长和繁殖D．生活需要营养3．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（A ）A．能对外界刺激作出反应B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生物需要营养4．下列各项科学探究中，不是调查法的是（D）A．我国森林资源每五年清查一次B．我国进行的第六次人口普查C．同学们在调查校园生物种D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义5．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（D）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜6．猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”。

当小虫跌进瓶里。

瓶盖会自动关闭。

在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。

这个事例不能说明的是（C）A．生物的生活需要营养B．生物体的结构是与功能相适应的C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应7．生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（A）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈是一个统一的整体D．草原生态系统调节能力最强8．下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（C）A．温度影响植物何时开花B．“山寺桃花”适应了“山寺”的环境C．“人间”属于生物因素D．“山寺“属于非生物因素9．沙漠里生长的植物根系十分发达，说明（A）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物10．如图表示I、II两种生物之间的关系。

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、2021年4月日本正式决定将福岛核电站内储存的核废水排放人海，核废水最终会污染（）A．海洋生态系统B．日本本土C．城市生态系统D．整个生物圈2、“五百里滇池，奔来眼底……”下列关于滇池的描述，属于生态系统的是（）A．滇池B．滇池里所有的鱼C．滇池里所有的生物D．滇池里所有的植物3、下列选项中，能正确表示食物链的是（）A．阳光→草→鼠→猫头鹰B．草→兔→狐C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇D．蘑菇→兔子→鹰4、草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（）A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系5、荒漠中的植物以下列哪种植物为主？（）A．草本植物B．耐旱植物C．针叶树D．常绿阔叶树6、地球最大的生态系统是生物圈。

生物圈包括（）A．大气圈、水圈和岩石圈B．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层C．大气烟、水圈，及生活在其中的生物D．大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层，以及生活在其中的生物7、在生物种类的调查中，除了对所观察到的生物要仔细观察外，还要注意（）A．该生物的生活环境B．观察参与的同学C．该生物的名称D．自由行动，多处调查8、生态系统具有一定的组成成分，下列可以看作生态系统的是（）A．自贡植物园B．草原上所有的动物C．一堆蘑菇 D．河里所有的鱼9、下列不属于生命现象的是（）A．雄鸡报晓B．水涨船高C．昙花一现D．飞蛾扑火10、生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，与这一现象有关的生态因素是（）A．温度B．光照C．水分D．空气第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，还会通过_____________积累，最终危害____________健康。

七年级上册第一单元第一章认识生物一、单选题1.在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A. 有细胞结构B. 能生长和繁殖C. 能对外界的刺激作出反应 D. 身体呈绿色2.下列属于生物的是（）A. 不断长高的钟乳石B. 变形金刚C. 蘑菇 D. 珊瑚礁3.变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来，这种现象说明（）A. 柳树的生活需要营养物质B. 柳树能够繁殖和生长C. 柳树能够进行呼吸D. 柳树能够排出体内的废物4.下列说法中正确的是（）A. 母鸡下蛋是为了排除体内的废物B. 植物对外界刺激不能作出任何反应C. 细菌不能繁殖D. “离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖5.下列属于生物的是（）A. 恐龙骨骼B. 珊瑚C. 珊瑚虫 D. 钟乳石6.下列物体没有生命的是（）A. 鱼B. 病毒C. 蘑菇 D. 电动狗7.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（）A. 植物的呼吸B. 人手被针刺后缩回C. 子女与父母相同 D. 植物的光合作用8.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A. 生物能够由小长大（）B. 生物的生活需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境9.以下哪种生物不是由细胞构成的（）A. 含羞草B. 狮子C. 磨菇 D. 流感病毒10.下列各项中，不正确的一项是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物能对外界刺激做出反应C. 能够运动的物体就一定是生物D. 生物能生长和繁殖11.下列属于生命现象的是（）A. 火山爆发B. 开水沸腾C. 雨后春笋 D. 潮起潮落12.下列属于生物的一组是（）①阳光②细菌③水④珊瑚虫⑤松树⑥土壤⑦空气．A. ①②③B. ④⑤⑥C. ②④⑤ D. ②⑤⑦13.下面关于调查步骤的排序正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理A. ①②③④⑤⑥B. ②①③⑥④⑤C. ②①⑤③④⑥ D. ①②⑤③④⑥14.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖C. 都能自由运动 D. 有遗传和变异的特性15.生物体结构和功能的基本单位是（）A. 细胞B. 细胞质C. 细胞核 D. 组织16.调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于（）A. 对生物的全面调查B. 如同人口普查一样的调查C. 选取一部分对象作为样本进行调查D. 上述三种调查均可17.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声，花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D. 红豆生南国，春来发几枝18.下列现象中的物体属于生物的是（）A. 机器人弹钢琴B. 火山爆发时岩浆喷出C. 钟乳石在慢慢长大 D. 馒头上长出“白毛”19.向日葵向光生长的特性，说明生物体（）A. 能不断地获得物质和能量B. 向光生长的特性是遗传的C. 对外界的刺激能够作出一定的反应D. 能够适应一定的环境，也能影响环境20.下列属于生命现象的是（）A.潮起潮落B.飞沙走石C.草长莺飞D.斗转星移21.调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（）A. 首先制定调查方案B. 记录要客观真实C. 随意到野外进行 D. 仔细观察22.下列叙述属于生命现象的是（）A. 禾苗茁壮成长B. 钟乳石慢慢长大C. 汽车在奔驰 D. 机器人在演奏23.在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A. 看到自己喜欢的花就摘B. 边观察，边记录C. 只观察，不记录 D. 爬到树上掏鸟窝24.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞组成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖二、填空题25.除病毒以外，生物都是由________ 构成的。

人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》测试题（含答案）第一单元《生物和生物圈》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列属于生物的是（）A．杯子B．布娃娃C．蜗牛D．水2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”这句诗中“水暖”描述的是哪一种环境因素对鸭生活产生的影响（）A．竹子B．桃花C．温度D．土壤3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．能进行呼吸B．能排出体内产生的废物C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖4．20XX年年秋杂交水稻之父袁隆平主持的青岛市海水稻研究工程海的水稻是一种耐盐碱水稻新品种。

海水稻可以在一定浓度的盐水中生长，但一般水稻则不能在盐水中生长，这说明（）A．生物都对环境的影响B．生物对环境的适应C．环境对生物的影响D．环境对生物的适应5．请看图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是()A．细菌和真菌只存在于海平面以上10 千米B．细菌和真菌只存在于海平面以下10 千米C．水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在D．地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在6．对照实验是探究过程中的一种科学方法。

在做“光会影响鼠妇的分布”对照实验中，下列实验设计不科学的是A．用1 只鼠妇做实验B．设置阴暗和明亮两种环境C．两种环境中土壤均为潮湿的D．实验中对结果求平均值7．下列环境中不属于生物圈范围的是() A．大气圈的下层B．整个水圈C．岩石圈的上层D．地球的内部8．生物圈的范围是A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的表面D．包括A．B．C 9．生物既能影响环境又能适应环境，下列现象中，属于生物影响环境的是：（）A．大雁南飞B．大树底下好乘凉C．沙漠里的骆驼刺根系非常发达D．秋风扫落叶10．在防风固沙、水土保持、抗御旱涝，以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是A．草原生态系统B．森林生态系统C．淡水生态系统11．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，对该食物链的表述正确的是（）A．浮游植物虾米小鱼大鱼B．虾米小鱼大鱼C．浮游植物虾米小鱼大鱼D．泥巴虾米小鱼大鱼12．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（）A．互利共生B．捕食关系C．竞争关系D．寄生关系13．在一个生态系统中，阳光、空气、水属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分14．山顶、山腰、山脚长生植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A．水分B．阳光C．土壤D．温度15．在调查活动中，下列行为不正确的是（）A．飞檐走壁，采摘高处的野果B．遇见不喜欢的动物，也如实记录C．看见新鲜的野果，不随便采来品尝D．全组同学要集体行动16．在一个由草、兔、狐绘成的相对封闭的生态系中，假如将狐全部杀灭，兔子的数量变化可以用下列哪一个图表示（）．A．B．C．D．17．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。

第一单元《生物和生物圈》复习题一、选择题（每小题2分）( )1、下列属于生物的是A、恐龙骨骼B、机器人C、细菌D、渐渐长大钟乳石( )2、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A、生长现象B、对外界刺激作出反应（应激性）C、繁殖D、呼吸( )3、下列选项中不正确的是A、生物都能对外界刺激作出反应B、生物都能生长和繁殖C、生物都能进行呼吸D、生物都能进行光合作用( )4、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育( )5、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是A、蛾夜间活动B、仙人掌的叶变成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树( )6.我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是A.水B.温度C.阳光D.大气( )7、下列生物中，属于竞争关系的是A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢( )8、下列不属于生态系统的是A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼( )9、下列生物中属于生产者的是A、草B、吃虫鸟C、细菌D、猪( )10、下列食物链不正确的是A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰( )11、下列生物中，属于竞争关系的是A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢( )12. 有关生物圈的正确叙述是A．生物圈是指地球上的所有生物B．生物圈是地球外部最厚的圈层C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生物圈是地球上有机物的总称( )13.能量在生态系统中流动的特点是A.各级相等，反复运动B.逐级减少，单向流动C.逐级增加，单向流动D.逐级变化，双向流动( )14、由于能量的流动是逐级减少，在生态系统中，下列生物数量最少A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草( )15、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力( )16、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链的联系是正确的A、A→B→C→D→EB、E→D→C→B→AC、D→A→B→C→ED、C→E→B→A→D( )17.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光而没有加罩的草地反而生产良好，造成这种生态平衡失调的原因是A．昆虫过多 B．鸟类减少C．光线不足 D．食物链被破坏( )18、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分( )19、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A、缺少生产者B、消费者C、分解者D、缺乏必要的生活设施( )20、下列哪些生态系统有“绿色水库”之称A、海洋生态系统B、农田生态系统C、森林生态系统D、淡水生态系统二、填空题（每空2分）21、生态系统的组成。

第一单元生物和生物圈复习题一．选择题1．下列哪项不能体现生物的基本特征（）A．种子萌发B．蘑菇生长C．青蛙产卵D．机器人跳舞2．下列属于生物对外界刺激作出反应的是（）A．兔子以植物为食B．含羞草的叶片受到碰触时会合拢C．蘑菇的生长D．小麦能进行光合作用制造有机物3．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡产蛋B．椰树开花C．蝌蚪变蛙D．铁锅生锈4．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．离离原上草，一岁一枯荣C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D．床前明月光，疑是地上霜5．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸6．生物圈是一个充满生机的世界。

下列属于生物的是（）A．华南虎B．珊瑚礁C．塑料花D．机器人7．调查校园的植物种类时，做法错误的是（）A．需要明确调查目的和调查对象B．需要制定合理的调查方案C．调查过程只记录自己喜欢的生物D．要对调查结果进行整理和分析8．为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（）A．调査法B．观察法C．实验法D．比较法9．下列现象，能反映生物因素对生物生命活动影响的是（）A．蚯蚓改良土壤B．仙人掌的叶变成刺C．杂草和稻苗争夺养分D．珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少10．菁菁在校园里浇花时发现了几只鼠妇，她对鼠妇的生活环境产生了兴趣，将在各处观察到的鼠妇数量记录下来（如下表所示）。

地点鼠妇数量（只）水泥路上0花园的石块下24种花的花盆下18草地里2根据记录表中数据推测，适宜鼠妇生存的环境条件是（）A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气干燥D．较高气温11．下列现象能体现生物影响环境的是（）A．竹节虫的身体与竹枝极为相似B．鹿遇敌害快速奔跑C．千里之堤，溃于蚁穴D．沙漠中生活的植物根系非常发达12．许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是（）A．被捕食的鸟是警惕性不高的B．适应是相对的C．这些鸟不适应环境D．适应是绝对的13．我省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了（）A．生物能够适应环境B．生物能够影响环境C．环境能够改变生物D．环境能够适应生物14．蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动。