美国1787年宪法的政治智慧

孟德斯鸠的政治哲学对1787美国宪法的启示
孟德斯鸠的政治哲学对1787美国宪法起到了重要的启示作用。

孟德斯鸠倡导了权力分立和制衡的理念，主张将政府的权力分割为立法、行政和司法三个独立部门，并通过相互制约来避免权力滥用。

这一理念对于美国宪法的制定起到了积极的影响。

美国宪法中设立了行政、立法和司法三个独立的机构，确保了权力的平衡和制衡，避免了权力过度集中在某一个机构或个人手中。

此外，孟德斯鸠对于民主制度的理论也对美国宪法产生了影响。

他认为，政治权力归属于人民，主张民主参与和代表制。

这与美国宪法中确立的公民权利、选举制度以及通过选举产生的各级政府机构相吻合，体现了民主的原则。

因此，可以说孟德斯鸠的政治哲学为1787美国宪法的制定提供了重要的思想基础和启示，促进了美国政治体制的发展。

【初中历史】初中历史知识点：1787年美国宪法《1787宪法》：1787宪法是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法。

是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。

它奠定了美国政治制度的法律基础。

1787年宪法强调加强国家权利,又在权利结构中突出“分权与制衡”的原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。

其内容是：立法、司法与行政权三权分立。

分权制衡的核心精神在于权力平衡。

其学说来自洛克和孟德斯鸠等人，美国人把思想、理论转变为行动、实践。

三权分立的主要特点（结构图）：联邦制与邦联制的对比：《1787宪法》制定的背景：1.经济因素：外国上商品占据美国市场；海外贸易受挫；没有统一的国内市场；收支失衡，外债巨大。

2.政治因素：边境面临严重的威胁；国内社会矛盾尖锐。

3.根本原因：独立后的美国以松散的联邦同盟存在。

《1787宪法》体现原则：1.中央集权原则（联邦制原则）；2.分权制衡原则：行政、立法、司法三权分立制衡；3.民主原则：总统、议员由民选产生。

《1787宪法》的作用：1.一定程度上保护了资产阶级民主；2.缓和矛盾，为美国的长期稳定和发展打下基础；3.妥善的处理了地方和中央的关系；4.有利于形成真正统一的国家市场，促进资本主义经济发展；5.局限性：没有废除南方的努力制度，没有解决好南北矛盾。

《1787宪法》原件：“驴象大战”：1828年，民主党人杰克狲竞选美国第七任总统，对手以“笨驴”嘲讥他。

杰克狲当选后，其顽固的作风让他那“驴子”的绰号挥之不去。

1874年，有人在漫画中用受困的大象来讽刺共和党在选战中失力。

民主党和共和党后来都接受这种比喻。

驴子被视为笨头笨脑的动物，但民主党人认为，驴子其实是既聪明有又勇气的动物。

大象被讥为大而不当、华而不实、保守愚昧，但在共和党人心目中却代表了尊严、力量和智能。

每到选举季节，海报和报纸铺天盖地都是驴和象的“光辉形象”，竞选的会场上也时常出现充气塑料做的驴和象。

美国宪法和国家政治的发展历程一、美国宪法的起草1776年，美国独立战争爆发并取得胜利，英国放弃了对其殖民地的统治。

当时的美国是13个殖民地联盟，各州之间没有强大的联邦政府来协调。

在这样的背景下，各州决定成立一部联邦政府。

然而，他们必须为此起草一份具备法律效力的文件。

于是，1787年美国制定了第一部宪法——美国宪法。

美国宪法的起草过程历时四个月，这些代表之间展开的激烈辩论和协商，为美国今天的和平与繁荣奠定了基础。

在这段充满争议的历史之中，代表们表现出他们所处时代的最高智慧，并初步奠定了一个新政府的基础。

很快，美国宪法成为一种民主政治的模板，鼓舞了世界上其他国家民主政治制度的形成。

二、宪法权力划分美国宪法的核心思想是实行权力的三分制（三权分立）：在这个政府体系中，立法、行政和司法三个部门各司其职，平衡相互制约。

这三个部门各自存在于各自的平台上，并与另外两个部门相互制衡。

这种平衡和制衡机制使美国国家政治能够协调各州之间的利益和需求，使得政府的运作更加公正和真实反映民意。

1.立法立法部门由众议院和参议院两个机构组成。

他们的工作是制定法律并决定如何分配国家的公共资金。

立法部门的成员（议员）由选民选举产生。

同时它们拥有权力调查行政部门的各种行为和进行弹劾。

2.行政行政部门由总统、副总统和其他政府部门相关的助理和机构组成。

行政机构的任务包括执行国家的法律、管理国家的公共事务、制定长期战略和政策，以及与国际社会建立外交关系。

行政部门的成员由总统提名并由参议院批准。

3.司法司法部门负责审判所有违反联邦法的案件，也包括宪法的违规行为。

该部门由最高法院、联邦上诉法院和联邦地区法院组成。

这三个法院负责响应性地处理各种诉讼和上诉，并保证法律得以公正的执行。

三、宪法修正美国宪法划分的权利给予了孕育其后代的国家，随着时间的推移，政治，社会和文化环境不断变化。

然而，美国宪法可见为一份活文件。

这是因为宪法本身赋予了美国人权在不损害基本结构和约束力的前提下更为完善。

美国1787年宪法教案【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【学科指导意见】知道美国1787年宪法的主要内容、原则及其作用；知道联邦制的权力结构；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。

【教学目标】（1）知识与能力了解美国1787年宪法的主要内容，了解联邦政府权力的分配结构，理解1787年宪法的分权制衡原则，评价1787年宪法，比较英国议会制君主立宪制和美国总统制民主共和制的异同，培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。

（2）过程与方法1.通过问题情境的创设,引导学生分析美国1787年宪法制定的目的和内容。

2.采用小组合作的方式，探讨联邦政府的权力分配和构建相应的结构示意图。

3.通过创设情境，让学生探究美国宪法的特点并对美国1787年宪法进行评价。

4.通过情境的创设和图表的设计,探究美国共和制和英国君主立宪制的异同。

（3）情感态度与价值观1.美国1787年宪法是美国人结合本国实际，自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。

2.要辨证全面地分析1787年宪法，结合时代背景用历史主义的态度评价具体的事物，对事物的评价不可苛求。

3．英国的议会制君主立宪制和美国的总统制民主共和制均代表人类文明发展的方向，均对本国的发展产生广泛而深刻的影响。

要认识到民主政治的多样性和各自的独特性，能学会为我们的民主政治建设汲取精华，去其糟粕。

【学情分析】本课涉及1787年宪法的内容、原则、作用，还涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。

但是，由于美国在当今世界的特殊的政治、经济地位，学生对美国的历史及现状都是挺感兴趣的，经过一段时间对高中历史的学习，对事物的理解、分析、概括以及比较能力等都有所提高，这为本节的自主学习和探究学习奠定了一定的基础。

美国1787年宪法一、课程目标：1、知识与能力：①掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，提高阅读材料并获取历史信息的能力；②评价1787年宪法，掌握结合时代背景用历史的态度辨证全面地评价历史事物的能力；2、过程与方法：①通过创设情境，引导学生分析美国1787年宪法制定的背景和内容。

②通过设问情景，探讨联邦政府的权力分配和构建相应的结构示意图。

③通过史学争鸣以辩论的方式评价1787年宪法，掌握评价历史事物的基本方法；3、情感态度与价值观：①美国1787年宪法是美国人结合本国实际自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。

②英国的君主立宪制和美国的民主共和制均代表人类文明发展的方向，都对本国的发展产生了广泛而深刻的影响。

③要认识到民主政治的多样性和各自的独特性，能学会为我们的民主政治建设汲取精华，去其糟粕。

二、重点难点：重点：美国1787年宪法的内容和评价难点：理解美国1787年宪法中的三权分立原则三、教学流程（一）导入 师：这是哪个国家的象征？生：美国师：那一提到美国大家会想到些什么呢？生：1他是当今世界唯一的使超级大国，他是世界上财富的代表，也是很多人向往的地方，其在经济、政治、科技、军事、娱乐等诸多领域均领衔全球。

他把世界经济第一的位置占据了一个多世纪师：其处处走在世界的前列，仿佛成了当今世界“先进”的代名词。

师：这是当今的美国，那独立之初的美国情况又怎么样呢？下面我们通过一段情景剧——两个老兵的对话来走进独立之初的美国（二）新课学习一、年轻美国的窘境11787年的某一天，两个美国退伍老兵之间的对话甲：听说各地爆发了反抗斗争？乙：是的，都怪邦联政府没有改善我们的生活！ 甲：各国商品大量涌进美国市场，政府又债台高筑，自身都难保呀！乙：是的，英国和西班牙军队还驻扎在边境，正虎视眈眈呢！ 甲：哎！总以为国家独立了就好了，为什么还会这样呢？乙：根本的原因就在于邦联制下中央政府无权啊！听说有人建议华盛顿称帝 哟，这样就能加强政府的权力了。

《美国1787年宪法》教学设计教师：这表达了美国宪法的什么特点？学生：制约与平衡原则。

教师：美国宪法采用制约与平衡原则的原因是什么？学生：防止绝对权力的出现，保证人民的权力。

教师：所以三权分立原则和制约与平衡原则表达了美国民主的什么精神？学生：表达了集体对个人的尊重。

【设计意图】用图示法可以清晰的揭示三权之间的关系，表达美国宪法制约与平衡的特点。

而且美国宪法采用制约与平衡原则的原因就是防止集权会危害人民的人权，从而表达集体对个人的尊重。

教师：三权的具体构成是怎样的呢？学生：最高立法权归国会，最高行政权归总统，同时总统还是海路空三军总司令，最高司法权归最高法院。

国会由参议院和众议院组成，参议员由各州选举产生，每州两名，任期6年，每两年改选三分之一。

众议员按每州人口比例分配，任期两年。

总统掌握行政权，由联邦各行政机构组成，类似于我国的外交部、财政部、公安部、人事部等，各部部长由总统任命。

总统由选民间接选举产生,每届任期四年，最多连任两届。

司法权由最高法院和各专门法院〔破产法庭、税务法庭、国际贸易法庭〕掌握，最高法院由9名最高大法官组成，最高法院大法官由总统提名、任命，国会批准，终身制。

教师：在决定各州在参议院和众议院的人数时，各州间的争议非常大，概括起来主要有两对矛盾，一对是大州与小州之间的矛盾。

大州由于人口多经济实力强，所以他们希望参议院和众议院的人数都按人口比例来算，这样一来人口少得小州自然不会同意，经过不断的协商，最后决定参议院人数大小州一样，每州两名，众议院人数按州的人口比例来算。

大州并没有凭着自己的优势恃强凌弱，而是在尊重小州利益的前提下，与小州平等协商，达成一致。

这表达了美国民主的什么精神？学生：大州与小州间的相互尊重，特别是大州对小州的尊重。

教师：另一对是南方州与北方州之间的矛盾，南方州主要是种植园州，他们拥有大量的黑人奴隶，所以他们希望黑人奴隶也按白人来算，这样他们在众议院的人数就会更多，如果这样的话，以工业为主的北方州当然不同意了，他们绝大多数都是白人，只有极少数黑人，把黑人算进人口总数当然对他们不利。

《美国1787年宪法》一课核心价值的提炼价值观是人们关于价值的根本看法，是人们头脑中有关价值追求、价值判断、价值选择等内容的系统观点。

普通高中历史新课程在教学目标上明确提出了价值观目标，主要是“认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

”“培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧”，这是课程总的价值观目标，比较抽象与空泛，教师不可能在一节课中达成上述所有价值观目标。

在课堂教学中要学生体会的主要价值观可以称之为一节课的核心价值。

本文结合《美国1787年宪法》这一课。

阐述为什么要提炼核心价值？提炼核心价值的原则有哪些？一、核心价值的提炼案例课程标准明确提出了学生通过政治文明历程的学习能“理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会的一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想”。

关于“政治”概念的理解，美国政治学家伯纳德•克里克语曾说过：“政治是这样一种活动，它根据不同利益集团对整个共同体福祉和生存的重要性，给与相应的权力，以此来调解它们在既定的统治单位内的关系。

”可见，政治的核心就是利益与权力。

课程标准对这一课的要求是：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

省教学指导意见规定：知道美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用；知道联邦制的权力结构；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧，指导意见特别强调了“感受政治智慧”。

教材第一目分析了美国宪法制订的背景；第二目以“制约权力、平衡利益的宪法”为标题阐述了《联邦宪法》的内容并作了评价，第三目阐述了联邦制的实践及其评价。

根据以上对政治的理解，结合课标、省指导意见和教材，笔者确定了本节课的重心——探讨1787年宪法如何协调利益与分配权力，进而提炼了“利益的平衡”（妥协与协调）与“权力的制约”的核心价值。

论美国1787年宪法在美国政治国家发展中的作用本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！美国1787年宪法是世界近代第一部资产阶级成文宪法，宪法从成立至今两百多年的时间，基本未做任何变动。

1787宪法颁布之前的美国是邦联体制，存在许多弊端。

宪法所规定的联邦体制、三权分立制度、民主原则和推动科技发明等，对美国政治、经济发展都产生了重要作用。

可以这样说“如果没有这部宪法，那么就没有今天的美国”。

目前世界上使用时间最长的宪法是美国宪法，至今已有225年的历史，是人类历史上的一部创新之作，同时它也是美国全部政治结构的基础。

它确立了美国的立国原则，从而也从根本上决定了这个国家的政治发展方向。

那么美国1787年宪法对美国政治国家发展中的主要作用具体体现在哪些方面呢?一、1787年宪法对美国政治国家发展的积极作用(一)宪法完成了美国的政治统一，把美国从一个松散的州际联盟改建成一个真正统一的联邦制国家，推动了国家的发展。

1777年第二届大陆会议上制定了《邦联条例》，《条例》规定“各州保留其主权、自由和独立，并保留本邦联条款没有明确授予合众国国会的一切权力、管辖权等权利”，确立了美国是由13个独立国组成的邦联制国家，邦联制在美国历史上起过积极作用，是朝着独立自主迈出的重要一步。

但“它只是一个协商和咨询的委员会”，华盛顿将其比作“一条沙子扭成的绳子”、“一个半死不活的、一瘸一拐的政府，拄着拐杖蹒跚而行”。

由此可见，邦联政府存在着不可克服的弱点。

因此“联邦取代邦联”是“客观形势的需要，历史的必然”。

联邦制在美国的重要作用主要体现在一下二点：首先，联邦政府享有国家主权及最高国家权力，有力地防止了政治分裂，维护了国家统一。

联邦制确立后，联邦政府就开始运用宪法赋予它的权力履行职责，建立国家银行，实施保护关税，偿还债务，这一系列措施稳定了政局。