读爱的教育有感

《爱的教育》阅读感悟6篇《爱的教育》阅读感悟篇1《爱的教育》这部作品，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页《伍蓝地的妈妈》这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！这部作品内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这部作品具有非常高的教育意义，这部作品让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的人，一定是世界上最富有的人！希望这部作品可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什么是爱的人明白，爱有多么重要！有多么珍贵！人，是感情动物，爱是最基本的需要。

在科技高度发达的今天，教育界又一次高呼“没有爱就没有教育”这一永恒不变的真理。

本文中，笔者就职高学生自卑情结化解、职高后进生转化以及职高教师职业枯竭防治等方面，阐述了“爱的教育”在职高教育中的积极作用以及实践经验措施，提倡教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育的“以人为本”教育观。

在爱的教育的情景中，学校、家庭、社会都建立在感情的基础上，建立在爱的基础上，满怀的爱心就是满心的喜悦。

作为教师，看着自己的学生一个个茁壮成长，成为祖国的栋梁，“桃李满天下”，那是一种怎样的喜悦啊！有了这种成功，看到了自身的价值，教师就会对工作产生极大的热情，就能够在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘，甘当蜡烛，甘为人梯，安贫乐教，乐于奉献。

更是在这样的师生心灵交融中，教育教学变成了师生双方共同用心灵的彩笔去创造的一幅美妙的艺术品，这样的创造过程充满了美感。

在教育教学中，教师创造性地精心雕琢着自己的艺术品（学生），整个雕琢的过程中充满了美，教师给学生美的教学内容，运用美的手段、美的教学语言、自身美的魅力激起了学生的学习兴趣和学习动机，引起了学生丰富的想象、联想，把他们带入了向往的美的境界，这种充满了社会情感美、理智美、德性美的活动过程让人深深地陶醉于其中，感受它并受它感染，净化了人的灵魂，升华了人的品格，这是何等的一种幸福！作为教师，我们热爱着自己的祖国，所以我们深爱着祖国的孩子；作为教师，我们深爱着孩子，所以我们关心每一个学生的身心健康。

《爱的教育》读书心得体会〔通用7篇〕《爱的教育》读书心得体会〔通用7篇〕《爱的教育》读书心得体会1这本书是意大利人：德.亚米契斯写的，本书讲的是老师要把体育课从室内移到室外，让学生做器材运动。

因为书中的主人公由于身体不舒适，所以不能参加体育运动，所以他的母亲就去学校申请不让他上体育课进展体育活动。

但是主人公克制困难，并在朋友和同学的支持和帮助下去操场上完体育课的故事。

读这本书让我懂得了就算遇到了困难也不要退缩。

更要努力加油、坚持不懈，才能获得成功。

然后就是你的朋友还是身边的人遇到困难或者是有什么难言之隐，你都一定要支持他，关键的时候要站在他身边去帮助他。

其实这样的例子我们身边也有，对于我来说参加工作半年了，体育课也上了半年了，碰到的学生也是不一样的。

有的学生开朗，而有的学生就相对内向，个别的还很少和其他同学一起玩，作为老师的我都看在了眼里，我觉得应该给他们更多的关心和帮助。

他们如今还小，心理还很单纯，我应该更多的去鼓励，让他们知道体育能带来快乐，也让其他同学去和他玩。

我觉得不管是什么学科的课，都应该是有爱，学生是课的主体，让学生喜欢上课才能是一节好的课，爱的教育才能更好。

《爱的教育》读书心得体会2在这学期，我读了《爱的教育》，这本书是由亚米契斯写的，让我知道了很多关于教育的故事，爱和爱。

“爱的教育”描绘了一群精力充分、积极进取的青少年。

有些是贫穷的，有些是残疾的，有些是沉浸在幸福之中。

从出生到性格，他们都有共同之处——对祖国意大利的热爱。

真诚地爱亲朋好友。

我们不可能无视老师每个月给小组朗读的“心理演讲”。

这个小故事不仅使书中的人物得到了启迪，也使读者产生了强烈的情感。

在我们的教育面前，爱应该是教育力量的泉，它是教育成功的根底。

阅读爱的教育，我进入了Enrico的生活，看到了他们是如何学习、生活和被爱的。

在运动中，我发现爱情涉及到对生活的追求。

夏季米安先生在《恋爱教育》翻译中说：“时间”教育没有情感，没有爱情，就像没有水的池塘。

爱的教育读书心得(13篇)爱的教育读书心得篇1今天我看了《爱的教育》这本书里的《意外灾难》这一篇故事，它给我留下了深刻的印象。

这一篇主要讲了以下内容：今天早上，爸爸送我安利柯上学。

快到门口的时候我看见学校门口围了一群人，一问才知道原来刚刚上学的路上一个一年级的小同学突然挣脱了他妈妈的手，摔倒在马路上，正巧一辆马车开了过来，眼看就要撞上他了，二年级的学生罗伯特正好看见了这样的情景，像火箭似的冲了过去，把小同学抱离了危险区，不幸让车子把自己扎伤了腿。

过了一会儿，罗伯特睁开了眼睛，要自己的书包，被救孩子的妈妈说：“担心，书包在我这里”，就这样同学们陆续走进了校门。

读了这篇故事我知道了：罗伯特很有爱心，不顾自己的危险救别人，我们要学习他这种有爱心的精神。

帮助别人，不考虑自己的安危，应该体现在日常生活的各个环节，让我们把这种精神发扬广大，继续保持。

《爱的教育》读书笔记[400]作者的父母非常细心，观察很仔细，及时发现孩子思想上的变化。

经常以写信的形式纠正孩子错误的做法，有时写信介绍一些知识。

这样做充分尊重孩子，照顾到孩子的脸面，使得孩子易于接受批评，能够改正自己的错误。

而且父母和孩子沟通的很好。

这一点非常值得学习。

我们作为家长完全可以模仿这种做法，相信效果肯定很好。

作者的'父母非常有爱心，经常帮助周围的人，尤其是资助一些穷人。

有利于培养孩子的同情心，同时认识到自己和别人的差距，珍惜自己的幸福生活，珍惜学习机会。

现在的孩子衣食无忧，认为拥有的一切都是天经地义的，对待别人自私冷漠，尤其需要这方面的教育。

俗话说“身教胜于言传”，要想孩子有爱心，首先父母有爱心。

孩子是父母的一面镜子，此言不虚。

作者的父母非常爱孩子，体现在经常邀请孩子的同学去家里玩，从书中可看出作者的家境还不错，但家长对待孩子的同学很热情，很友好，非常照顾家境不好的学生的自尊心，这点非常值得我们学习。

这样孩子与人交往的时候也能考虑到，长大成人后就是一个正直友爱的人，自然有良好的人际关系。

《爱的教育》读后感（优秀15篇）《爱的教育》读后感1读了《爱的教育》之后，我受益很深。

尤其是十二月十六日的雪球事件。

以下选自文中：这时，卡隆走了过来。

小声对卡洛斐说：“快去承认吧，不要做一个胆怯的懦夫！”“我不是故意的。

”卡洛斐用颤抖的声音说。

“虽然你不是故意的，可你还要承担责任，是你打伤了他。

”卡隆说。

“我？？我不敢去。

”人群的叫嚷声更大了：“真该死！眼镜都打碎了，眼睛也被玻璃割伤了，恐怕会变成瞎子的！”卡洛斐浑身抖得更厉害了。

“不要害怕，来，我们一起去。

”卡隆一边说一边拽着卡洛斐，走到老人面前。

围观的人看到这个情景，猜到闯祸的人一定是卡洛斐。

他们满脸愤怒，有几个人竟然伸出拳头想打他。

卡隆使劲推开那些人，大声说道：“你们要向一个孩子动手吗？”人们这才安静下来。

“我不是故意的`，请原谅。

”卡洛斐用低得几乎听不到的声音说。

围观的人群又挤了过来，大叫：“还不快跪在地上谢罪！”说着，还有人伸出手想把卡洛斐推倒。

这时，一双大手从后面抱住卡洛斐，原来是校长。

他说：“诸位，这个孩子已经承认错误了，不应再责罚他了。

”然后，他转过身对卡洛斐说：“快去赔礼道歉。

”卡洛斐的眼泪扑簌簌地落下来，他走上去，抱住老人的腿。

老人伸出手摸摸卡洛斐头发，表示原谅了他。

大家这才松口说道：“好了，孩子，快回去吧。

”读了这几段话我明白了两个道理：1、做错了事情要主动认错才能得到原谅，如果不承认是错上加错。

2、要以最大的宽容面对世界。

记得有一次我做错了事情犹豫了半天没有去道歉，结果有一阵子上学放学没有朋友陪我，害得我只能一个人孤独地走。

读了这一部，我更加明白这个道理了。

这本书真的是一本好书，发人深省的佳作。

《爱的教育》读后感2这段时间，老师给我们推荐了一本好书——《爱的教育》。

这本书主要讲了，来自意大利的小男孩安利柯，他一学期的所见所闻。

其中最让我印象深刻的人是可莱谛，他家是开柴火店的，他家虽然很忙，但可莱谛也不会忘记学习，作业也是在干活时抽空写完成的`。

《爱的教育》读书心得体会(通用15篇)《爱的教育》读书心得体会1一直以来，都听人说《爱的教育》这本书很值得一看，所以在新华书店过来售书书时，推荐一部分学生买了这本书，这以后，就经常看到他们在看，受学生的影响，我也读了这本书。

这本书的作者，埃德蒙多·德·亚米契斯，出生在意大利里古拉州的一个小镇奥奈格里斯，参加过统一意大利的爱国战争，在行军打仗中开始了他的写作生活。

1870年意大利完成统一，亚米契斯退伍后从事教育事业，创作了许多反映教育事业的作品。

亚米契斯受意大利民族解放运动领袖马志尼的影响很大，作为一个民族主义者和人道主义者，他认为教育问题具有重大意义。

在这本书中作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。

他所倡导的爱的教育，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神，在作者眼中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。

这些日记形式的故事一篇篇都不是很长，都是孩子在读书期间一天内发生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是可以表达很多的。

因为读者看到小学生将他眼中的先生的教育方法，先生对学生的爱、关心，对学生的帮助，以及同学之间互帮互助，友爱的情感用一些记叙性的文章记录下来，有一些简单的情感表达其中，小学生虽小，但却能深刻感受到先生“爱的教育”，感受好与坏，感受爱与憎恶，这一切复杂的感受通过这一篇篇日记表达出来，传达给读者，引起读者的一些思考，让读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。

当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。

爱的教育并非易事，当教师、父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的'作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。

《爱的教育》读书心得常用15篇有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《爱的教育》读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《爱的教育》读书心得1今天，我一口气看完了《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯编著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教育性的读物，是青少年必读书目。

书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。

书中有勤奋学习的安利柯、充满爱心和耐心的安利柯父亲、品学兼优的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值勇敢的甘伦、用心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼，其中我最喜欢的就是正直勇敢的甘伦，因为他总是保护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人打抱不平。

潘克希他是个很孝顺父母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的`，也有我不喜欢的人：班级有名的淘气鬼弗兰奇，因为他一直拉几个同学捉弄葛禄西。

每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、伟大的爱、儿女的爱，同学的爱，如《万里寻母》中的马珥珂为了寻找到母亲并把她带回祖国。

主动提议去寻找母亲，为了寻找到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正当他绝望的时候，一位路人向他指明了方向，只用五六个小时就到了，他想到马上就能见到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起来。

医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。

”这篇小故事对我的启发：你在一处湿润的土地上铲水，一万铲过后，还没有铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废。

《爱的教育》读书心得2爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。

读《爱的教育》有感作文•相关推荐社会上无时无刻充满爱，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱等。

读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能为他人着想，并有爱的奉献。

甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。

因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单。

读《爱的教育》有感作文篇2我在这几天又把《爱的教育》上的《贫民》这篇文章看了一遍，文章上说的是一个小男孩——埃瑞克放学回家时，一个抱着孩子的女人向埃瑞克乞讨，埃瑞克身上有钱，但埃瑞克只看了看就走开了。

父亲知道了这件事，就对埃瑞克说：乞讨的人是弱者没有生存能力他们需要帮助，下次遇到这样的人不要视而不见，你对他们一点点的好，他们就会真诚地说一些祝福的话，你听了会很高兴的。

读完后我很感动，是呀，在你给予别人帮助的同时，你同样也获得了更大的财富——精神上的满足感!有一次我在大街上看见一个乞讨的老人，穿的破破烂烂的，走路摇摇晃晃的很可怜，我就跑过去给了他一元钱。

他说：“谢谢你，小朋友”。

我听了心里很高兴，这真是——施人玫瑰，手留余香啊!人谁无过，过而能改，善莫大焉。

读《爱的教育》有感作文篇3借用寒假的时间，我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。

一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。

作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，读完全书后，我激动的心情久久难以平息。

作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注意到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，人民大众的处境并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的理想还有待于实现。

读《爱的教育》有感(精选15篇)读《爱的教育》有感(精选15篇)看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么你真的会写读后感吗？下面是收集的读《爱的教育》有感，欢送大家。

自从学校开展“沐浴书香，快乐成长”以来，全校师生都沐浴在书的海洋里。

在这个月的大阅读活动中，我看了《爱的教育》这本书，这本书让我知道了许多做人的道理，令我受益匪浅。

《爱的教育》是意大利的著名作家——亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。

书中没有什么豪言壮语，更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲切感人的话语就让人们到爱的伟大。

这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比拟短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

这其中最令我难忘的是“医院的天使”。

故事讲述的是一个叫齐启禄的小男孩，由于他的父亲到法国做工，前天回意大利。

在那不勒斯市下船后突然生病，因此住进了医院。

一面写信给他妻子，告诉她自己已经回国，及因生病入院的事。

妻子得信后虽然担忧，但因为有一个正在病着，还有着正在哺乳的小儿，不能分身，不得叫大到医院看望父亲。

齐启禄因为匆忙，把人搞错了，齐启禄把其他病人看成了爸爸，齐启禄看见病人躺在床上一动不动，瘦得只剩皮包骨了，禁不住哭起来。

他在照顾病人的时候，很认真。

齐启禄的爸爸在四处寻找齐启禄，最后爸爸终于找到了他。

他的爸爸说：“你在干什么啊，我的，你不知道我在找你吗？”“啊，原来爸爸在这儿啊，那躺着的就不是爸爸了。

”是在这儿照顾病人呢还是随爸爸回家？他感到很为难，最后不但不和真正的父亲回家，却要坚持照顾着那陌生人。

齐启禄真是一个好人啊，他值得我们学习，爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。

读《爱的教育》有感读《爱的教育》有感5篇读了亚米契斯先生的儿童文学名著《爱的教育》，我不止一次流下了热泪。

小说一共写了一百个故事。

书中的主人公平凡而又高尚，他们对祖国和人民，父母和兄弟，老师和同学的深厚真挚的爱，深深地感染了我。

高尚的卡隆，刻苦的斯代地，才华出众的代洛西……都给我留下了深刻的印象。

书中有这样一个故事，引起了我思想上的波澜，流下了惭愧的眼泪，小石匠到安利柯家来玩，小石匠穿的是他父亲——一个石匠的衣服，衣服上的石灰把椅子弄脏了，安利柯伸手要擦，被父亲制止了。

后来，小石匠悄悄地把石灰拭掉了。

安利柯的父亲是这样对他说的：“安利柯，你知道为什么我不让你去擦椅子上的灰吗?因为当着同学的面这样做，就等于责备他把椅子弄脏了。

这样很不好，第一，他并不是成心弄脏的，再那么他穿的是他父亲的衣服，上面的灰土是他父亲在劳动的时候沾上的。

但凡劳动所带来的，不管是尘土、石灰、油漆，还是别的什么东西，都不是肮脏的。

当你看到一个劳动归来的人时，千万不要说：‘这个人真肮脏! ’你应该说：‘他身上带着劳动的痕迹’。

” “记住我的话吧，你要爱小石匠，一来他是你的同学，二来，他是劳动者的儿子。

”回首往事，我的脸红了。

记得过去的我，曾是一个嫌脏、怕累、娇生惯养的小姑娘。

到农村去劳动，别的同学二次抱三四棵大白菜，我却一次只抱两小棵。

有的同学说：“还是体育委员呢，这么娇气!”我反驳道：“体育好，并不等于胳膊有力气，再说，我今天可是带‘病’坚持来的，你们对这种精神不给予肯定，还来批评，早知道，我就不来干这费力不讨好的事了。

”还有一次，我沿着马路沿儿淌水玩，清洁工请我离开，以免扫水时把水溅到我身上。

我没动，几滴污水溅到我的花裙子上。

我忿然地怒视着她，她急忙抱歉又责备我不听劝告，我却火了，说：“你不要一推六二五，自已什么责任都没有似的，要是嫌工作不好，请不要把火气发泄在个孩子身上。

”读着安利柯父亲的话，我的心不禁为之颤抖，想想自己的过去，我真是无地自容。

爱的教育读后感（精选14篇）爱的教育读后感1最近我读了一本书叫做《爱的教育》，这本书对我的启发很大，也让我见识了许多，它让我走入了安利柯的身边的小故事，目睹了他怎样学习，怎样和他身边的同学相处，看到了他友好的朋友，也见识了他身边的善人与恶人，目睹了怎样爱与被爱。

爱到底是什么？我携着这个思考，去和意大利的这个沉浸在爱里的小学生一起讨论，钻研……在《爱的教育》这本书中，有各种各样的人：积极向上的人，有家庭贫困，却依然奋发向上的少年，也有沐浴在幸福中的少年，虽然他们互相的家境不同，但他们都有对祖国深深的爱，并且还有一颗被爱的心……刘先生在翻译《爱的教育》的时候，说过这样一句话：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

”读了这本书之后，我建立了这样的理念：提倡同学爱父母，爱老师，爱祖国，爱社会上一切需要爱的人，同时能够团结同学，让孩子们在快乐中成长，并且培养学生德智体美劳全面发展，争当新时代的好少年，争当新时代有爱心的人。

爱的教育读后感2我读完了《爱的教育》4月份的日记后，让我受感动的文章有《我父亲的老师》、《工友朋友们》、《加罗内的母亲》和《牛塞佩·马志尼》这几篇文章。

《我父亲的老师》写了恩里科的父亲再看报纸时看见了他的老师，就想带着恩里科去看看自己的老师，之后他们就去了。

老师老了，恩里科的父亲帮助老师拿东西，老师还对恩里科的父亲讲以前的事，这让我想到了师生的友谊。

《加罗内的母亲》写了加罗内的母亲去世了，同学们很同情他。

老师也鼓励他要坚强。

爱，它就在我们身旁，让我们怀着一颗感恩的心，让我们在爱的环境下成长！爱的教育读后感3爱是人类最美好的情感，爱让人拥有一颗美丽的心灵。

许许多多的问题都可以在暖流中溶解，爱有父母的爱、有老师的对学生的爱，有同学之间的爱等等。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，他以日记的形式记载下了点点滴滴的成长故事。

《爱的教育》让我最感动的是其中的一篇《意外事故》。

它讲的是：有一天，一位一年级的小朋友，在马路上不小心跌倒了，这时一辆轿车飞快地向他飞奔过来，眼看就要撞上他了。