湘艺版小学四年级音乐(演唱)歌唱二小放牛郎 课件 (1)

湘艺版音乐四年级下册《歌唱二小放牛郎》曲谱说课稿1一. 教材分析《歌唱二小放牛郎》是一首湘艺版音乐四年级下册的曲目。

这首歌曲以朗朗上口的旋律和生动的歌词，讲述了放牛郎王二小的英勇事迹。

歌曲分为两个部分，第一部分描绘了王二小放牛的场景，第二部分则展现了王二小在面对敌人时的勇敢和智慧。

整首歌曲充满了童趣和爱国情怀，旨在培养学生的爱国情操和音乐素养。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律和节奏有一定的感知能力。

他们在学习过程中，需要通过深入理解和感受歌曲的内涵，进一步培养自己的音乐素养和情感表达能力。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对于富有童趣的歌曲更容易产生共鸣。

三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱《歌唱二小放牛郎》。

2.通过学习歌曲，培养学生对音乐的感知能力和情感表达能力。

3.引导学生了解歌曲背后的故事，培养学生的爱国情操。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱《歌唱二小放牛郎》。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对学生音乐素养的培养。

五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生在生动的场景中感受歌曲的内涵。

2.运用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力和音乐素养。

3.利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的视觉和听觉体验。

六. 说教学过程1.导入：通过播放《歌唱二小放牛郎》的音频，引导学生进入歌曲情境。

2.学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音高和节奏。

3.分组演唱：将学生分成若干小组，进行分组演唱，培养学生的团队协作能力。

4.歌曲讨论：让学生谈论自己对歌曲的理解和感受，引导学生深入理解歌曲内涵。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的主题和情感表达。

七. 说板书设计板书设计如下：《歌唱二小放牛郎》1.场景描绘：放牛、嬉戏2.英勇事迹：智斗敌人、保护村民3.歌曲主题：童趣、爱国情怀八. 说教学评价通过以下几个方面对学生的学习情况进行评价：1.学生对歌曲旋律和歌词的掌握程度。