0703建筑制图基础作业1评讲

《建筑制图基础实训》作业评讲(3)责任教师胡敬佩第四章建筑施工图考核知识点有2个：1．建筑材料图例画法；2．识读建筑平面图。

注：有图，打开文件时，请稍候。

实训小作业三二、补图或填空1. 画出下列常用建筑材料图例（1）自然土壤（2）夯实土壤（3）钢筋混凝土（4）天然石材（5）空心砖（6）多孔材料（7）普通砖（8）防水材料答案：P35（1）自然土壤（2）夯实土壤（3）钢筋混凝土（4）天然石材（5）空心砖（6）多孔材料（7）普通砖（8）防水材料2. 写出下列建筑材料的名称答案：（1）（砂、灰土）（2）（天然石材）（3）（饰面砖）（4）（金属）3. 画出下列常用建筑图例（1）单扇平开门（2）双扇弹簧门（3）高窗（4）平开窗（5）墙上预留洞（6）墙上预留槽（7）顶层楼梯平面图（8）二层楼梯平面图答案：（1）单扇平开门（2）双扇弹簧门（3）高窗（4）平开窗（5）墙上预留洞（6）墙上预留槽（7）顶层楼梯平面图（8）二层楼梯平面图三、解释下列符号的意义答案：(红色字为答案)详图索引标志。

其水平直径线及符号圆圈（直径10mm）均以细实线绘制。

详图索引标志。

其引出线及符号圆圈（直径10mm）均以细实线绘制。

索引剖面详图索引标志。

其引出线及符号圆圈（直径10mm）均以细实线绘制。

详图标志。

符号圆圈（直径14mm）以粗实线绘制；用细实线绘水平直径线。

四、根据给定的平面图，完成下述问题：1、填写平面图中的轴线编号；2、标注尺寸；3、标注室内标高（地面标高为零）答案：(请参见土木工程制图教材第74页。

红色为作答)五、根据楼梯剖面图完成楼梯底层平面图和二层平面图，要求尺寸、标高及标注完整答案：(彩色为作答)。

建造制图基础作业(1-4)建造制图基础作业(1-4)一、引言建造制图是建造工程中非常重要的一环，通过绘制平面图、立面图、剖面图等图纸，将建造设计方案具体化。

本旨在介绍建造制图基础作业的相关内容，包括平面图的绘制、比例尺的运用、符号标记的使用等。

二、平面图的绘制1. 纸张选择与准备1.1 选择适合绘制平面图的纸张类型，如白图、巴卡纸等。

1.2 调整纸张大小和方向，根据需要确定绘制区域。

2. 绘制图框和边线2.1 在纸张上绘制图框，包括标题、比例尺、绘图单位等。

2.2 绘制边线，确保边线清晰、直线不弯曲。

3. 绘制建造物轮廓3.1 确定建造物的平面布局，在纸张上使用直尺和铅笔绘制建造物的轮廓。

3.2 根据实际尺寸比例，在纸张上按比例绘制建造物的平面图形。

4. 填充建造物内部布局4.1 使用绘图符号和线条表达不同功能区域，如房间、走道、门窗等。

4.2 根据设计方案，在纸张上填充建造物的内部布局，注意使用不同线型和颜色。

5. 添加文字说明与标注5.1 使用标准字体和字号，在图纸上添加文字说明建造物的功能和布置。

5.2 使用符号标注重要的尺寸和细节，如墙厚、柱子位置等。

三、比例尺的运用1. 比例尺的定义与意义1.1 比例尺是表示绘图尺寸与实际尺寸之间比例关系的工具。

1.2 正确选择和使用比例尺能够保证绘图的准确性和实用性。

2. 常用的比例尺类型2.1 数字比例尺：如1:100、1:50，表示绘图尺寸是实际尺寸的多少分之一。

2.2 尺盒比例尺：使用一个专用的比例尺器进行测量，直接确定绘图尺寸。

3. 比例尺的绘制方法3.1 在平面图上选择一个合适的长度作为基准单位。

3.2 使用工具（尺、直角三角尺等）在绘制平面图时按照比例将图形绘制出来。

四、符号标记的使用1. 符号的分类1.1 墙体符号：用线型和颜色表达不同类型的墙壁。

1.2 室内家具符号：用简化的图形表示室内家具的位置和布置。

1.3 门窗符号：使用特定标识表示门和窗的类型和位置。

国家开放大学学习指南形考作业参考答案作业一一、单项选择（每题5分，共计10分）1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（）a. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源d. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（）a. 在网络上阅读和学习课程教学资源b. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论c. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务d. 利用pad、手机等设备随时随地学习二、判断题（每题2分，共计10分）1、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（对）2、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（错）3、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（对）4、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（错）5、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（错）作业二一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

（）选择一项：a. 10b. 8c. 5d. 32、不是专业学位授予的必备条件。

（）a. 被评为优秀毕业生b. 课程学习成绩达到学位授予的相关要求c. 通过学位英语考试d. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求3、是专业学习后期需要完成的环节。

（）a. 了解教学计划b. 专业综合实践c. 入学教育d. 入学测试4、转专业后，学籍有效期从开始计算。

（）a. 入学注册时b. 转专业后学习开始的时间c. 转专业批准的时间d. 提出转专业申请的时间5、不是目前国家开放大学设有的学习层次。

（）a. 小学、初中b. 专升本科c. 中专d. 专科二、判断题（每题2分，共5题，共计10分）1、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。

《建筑制图实训》课程作业讲评(1)重庆电大远程教育导学中心理工导学部胡敬佩制图基本规定和图样画法1．考核知识点：图线规定、比例；识别和绘制建筑材料图例；绘剖视和断面图。

2．常见错误：部视图和断面图的区别。

3．提示答案和解题思路、方法：这一次有色字为作答。

有图，打开文件时，请稍候。

1、写出图中指出的图线的名称，以及当b=0.7时的线宽。

（5分）2、注出窗立面图的比例。

（3分）3、根据所给的比例，注出外墙板长和高的实际尺寸。

（3分）4、作出下列建筑形体的剖面图与断面图。

（共64分）(1) （10分）空间分析答案：作图解该题时，首先要明确以下三点：(1)剖切是假想的，目的是为了清楚地表达物体内部形状。

故除了剖面图或断面图外，其他视图仍按未剖切前的整个物体画出。

同一物体若需要几个剖面图或断面图来表示，可进行几次部切，且互不影响；在每一次剖切前，都应按整个物体进行考虑。

(2)为使图样层次，分明，在剖切面与物体接触的部分(即断面)要画出相应的材料图例，在没有说明是什么材料时，一般一律画成与水平方向成45°斜线的细实线，且应间隔均匀，疏密适度。

(3)注意剖面图与断面图的区别。

断面图只画了剖切面接触的断面形状，编号1写在剖切位置线下侧，表示它的投射方向。

1—1剖面图除画出断面的图形外，还画出了沿投射方向看到的部分，投射方向直接由投射方向线示出。

剖面图和断面图的名称用相应的编号代替注写在相应的图样下方，如图中图名的标注。

(2)作形体的半剖面图（5分）答案：(3)补绘1－1剖面图。

（10分）(4)补绘2－2剖面图（雨篷的材料为钢筋混凝土）。

（10分）答案：（5）补绘2-2剖面图。

（10分）答案：（6）补绘1—1、2—2、3—3断面图。

（9分）答案：（7）补画1—1阶梯剖面图。

（10分）5、简答题（每小题5分，共25分）（1）土木工程制图中的图线有几种？其用途有何不同？(见建筑制图实训教材第17页)（2）标注尺寸时，绘制45°短线的起止符号应注意哪些问题？(见建筑制图基础教材第11～12页)（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？(见建筑制图基础教材第164～165页)（4）剖面图与断面图的主要区别是什么？两者又有何联系？①画法上的区别：(见建筑制图基础教材第173页)②标注上的区别：图7-7(见建筑制图基础教材第168页)和图7-17(见建筑制图基础教材第168页)（5）简化画法意义何在？常用的简化画法有几种？其使用条件是什么？(见建筑制图基础教材第175页)《建筑制图实训》课程作业讲评(2)重庆电大远程教育导学中心理工导学部胡敬佩建筑结构施工图1．考核知识点：钢筋的表示法；钢筋混凝土结构图的画法；钢筋断面图及钢筋详图的画法。

建筑制图与识图实训小作业一学号姓名得分教师签字1．写出图中指出的图线的名称，以及当b=0.7 时的线宽。

②①⑤细实线0.25b④波浪线0.25b③中实线0.5b④ ⑤②粗实线b①折断线0.25b③序号图线名称线宽2．注出窗立面图的比例。

3．根据所给的比例，注出外墙板长和高的实际尺寸。

15003815000窗立面图1:50外墙板立面图1：604．作出下列形体的剖面图与断面图。

（1）补全 1—1 剖视图中的漏线。

（1）作 1— 1 剖面图。

111－ 1 剖面图（ 2）作形体的半剖视图。

（3）补绘 1— 1 剖视图。

21122— 2剖面图1 － 1 剖面图（4）补绘 2— 2 剖视图（雨篷的材料为钢筋混凝土）。

21122 — 2 剖面1 — 1 剖面（5）补绘 1— 1 阶梯剖视图。

1 1 剖面图2---2 剖面图2112（ 6）补绘 1— 1、 2— 2、 3— 3 断面图。

3213121— 1 断面图2— 2 断面图3— 3 断面图━━━━━━━━━━━━━━━（7）补画 1— 1 阶梯剖面图。

1－ 1 剖面图5、简答题（1）土木工程制图中的图线有几种？其用途有何不同？答：土木工程制图中的图线有 6 种：①实线，用途为可见轮廓线，图例线；②虚线，用途为不可见轮廓线，图例线；③单点长画线，用途为中心线、对称线；④双点长画线，用途为假想轮廓线，成型前原始轮廓线；⑤折断线，用途为断开界线；⑥波浪线用途为断开界线。

（2）标注尺寸时，绘制45°短线的起止符号应注意哪些问题？答：尺寸起止符号在尺寸线与尺寸界线的相交点。

一般用中粗短斜线绘制，其倾斜方向应与尺寸线成顺时针 45°，长度宜为 2～ 3mm。

在轴测图中，尺寸起止符号为小圆点。

半径、直径与弧长的尺寸起点符号，宜用箭头表示。

（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？答：图名作用为表示图纸的代号和要表达的主要内容以及涉及工程的项目。

建筑制图基础作业 1 参考答案、根据立体图中各点的空间位置，画出它们的投影图。

、已知 A 、 B 、C 三点的两面投影，试求出第三投影，并作出立体图。

三、已知点B 在点A 左方25mm ，下方10mm ，前方18mm ，求出B 点的三面投影，并完成A 点的第三投影。

四、画出直线的第三面投影，判断各直线对投影面的相对位置，并标出各特殊位置直线对投影面倾角的真实大小。

(1) AB是水平线线α=0oXX(3) EF是匸平线线(见教材第43页表3∙2)五、画出平面的第三投影，判断各平面对投影面的相对位置，并标出各特出位置平面对投影面倾角的真实大小。

(1) 三角形是_____ 面__(2) 三角形是_____ 面__α=90oβ =0 oγ=90在投影图上不反 映空间平面与投彩 面夹角的真实大小 。

但可作般人斜度 线的方法求解(K β .Y 角的真实大小。

(1)三角形是一正半面(2)三角形是一般位且平面(3)四边形是—面b(4)平面图形是侧垂面γ=90°六、在三角形ABC内取一点D,使其距H面12mm ,距V面20mm。

b'七、在三角形 ABC 内作一距 V 面 15mm 的正平线。

八、完成五边形的正面投影 （ 已知 AB 为侧平线 ）。

九、在AB线段上取一点C,使得AC CB= 2 3o十、已知C点在AB线段上，求C点的水平投影（用两种方法）o方法一：补出第三投影。

方法二:由平行投影的定比性作图方法：见教材第51贞图3・19。

b,一、已知M、N 两点在ABC 平面上，补求它们的第二投影。

十二、已知AB 、CD 两直线相交于K 点，求AB 直线的正面投影。

十三、已知AB 线段的正面投影和对V 面的倾角β=30°，补全其水平投影。

十四、求点A 到直线CD 的垂直距离。

五、求直线AB 与P 面的交点，并判别直线AB 的可见性。

六、求直线MN 与ABC 平面的交点，并判别直线MN 的可见性。

题目：下列关于组合体相关说法有误的一项是（）选项A：表达组合体一般情况下是画三投影图，从投影的角度讲三投影图已能唯一的确定形体选项B：组合体是由若干个基本几何体组合而成选项C：组合体的组合方式可以是叠加、相贯、相切、切割等多种形式选项D：绘制组合体的投影图最后一步是进行形体分析答案：绘制组合体的投影图最后一步是进行形体分析题目：为能正确、迅速、清晰地画出组合体的三面投影图，首先应（）选项A：检查所画的投影图是否正确选项B：进行形体分析选项C：逐个画出各组成部分的投影选项D：进行投影分析，确定投影方案答案：进行形体分析题目：读图的基本方法可概括为两类，分别为（）选项A：形体分析和计算归结选项B：形体分析和线面分析选项C：归纳分析和验算分析选项D：计算归结和线面分析答案：形体分析和线面分析题目：下列关于轴侧投影图性质说法有误的一项是（）选项A：平行二线段长度之比，等于其轴测投影长度之比选项B：形体上平行于某坐标轴的直线，其轴测投影垂直于相应的轴测轴选项C：空间平行的线段，其轴测投影仍相互平行选项D：轴测投影是在单一投影面上获得的平行投影答案：形体上平行于某坐标轴的直线，其轴测投影垂直于相应的轴测轴题目：下面关于轴侧图相关说法有误的一项是（）选项A：正轴测图的轴向伸缩系数为2选项B：常用的轴测图有正等轴测图、正面斜二轴测图和水平斜轴测图选项C：轴测图轴间角是特殊角，三个轴间角均为120°选项D：正轴测图投影方向垂直于投影面，比较接近人的视觉答案：正轴测图投影方向垂直于投影面，比较接近人的视觉题目：将形体的某一局部结构形状向基本投影面作正投影，所得到的投影图称为（）选项A：基本视图选项B：斜视图选项C：背立面图选项D：局部视图答案：局部视图题目：为了表达形体倾斜于基本投影面部分的真实形状，可以设置一个与该部分表面平行的辅助投影面，然后将该部分向辅助投影面作正投影，所得到的视图称为（）选项A：基本视图选项B：背立面图选项C：斜视图选项D：局部视图答案：斜视图题目：下列关于剖面图相关说法有误的一项是（）选项A：剖切是一个假想的作图过程，目的是为了清楚地表达物体内部形状选项B：对剖切面没有切到、但沿投射方向可以看见部分的轮廓线不得用中粗实线画出选项C：在每一次剖切前，都应按整个物体进行考虑选项D：同一物体若需要几个剖面图表示时，可进行几次剖切，且互不影响答案：对剖切面没有切到、但沿投射方向可以看见部分的轮廓线不得用中粗实线画出题目：假想用剖切平面将物体切断，仅画出该剖切面与物体接触部分的图形，并在该图形内画上相应的材料图例，这样的图形称为（）选项A：局部视图选项B：基本视图选项C：斜视图选项D：背立面图答案：基本视图。

建筑制图基础作业 1 参考答案、根据立体图中各点的空间位置，画出它们的投影图。

、已知A、B、C 三点的两面投影，试求出第三投影，并作出立体图。

三、已知点B 在点A 左方25mm ，下方10mm ，前方18mm ，求出B 点的三面投影，并完成A 点的第三投影。

四、画出直线的第三面投影，判断各直线对投影面的相对位置，并标出各特殊位置直线对投影面倾角的真实大小。

(3) EF是疋平线线(见教材第43页表3・2)五、画出平面的第三投影，判断各平面对投影面的相对位置，并标出各特出位置平面对投影面倾角的真实大小。

(1) 三角形是_______ 面__(2) 三角形是_______ 面__实用文档(1)三角形是—正半—面α=90oβ =O oγ=90心投影图上不反 映空间平面与投越 面夹角的真实大小 O 但可作最大斜度 线的方法求解(K β 、丫角的真实人小。

Z(2)三角形是一般位用平面实用文档(3)四边形是正眶P-900Xa(4)平面侧垂面六、在三角形ABC 内取一点D，使其距H 面12mm ，距V 面20mm 。

七、在三角形ABC 内作一距V 面15mm 的正平线。

八、完成五边形的正面投影（已知AB 为侧平线）。

十、已知C 点在AB 线段上，求C 点的水平投影（用两种方法）。

实用文档一、已知M、N 两点在ABC 平面上，补求它们的第二投影。

十二、已知AB、CD 两直线相交于K 点，求AB 直线的正面投影。

十三、已知 AB 线段的正面投影和对 V 面的 倾角 β=30°，补全其水平投影。

十四、求点 A 到直线 CD 的垂直距离。

五、求直线AB 与P 面的交点，并判别直线AB 的可见性。

六、求直线MN 与ABC 平面的交点，并判别直线MN 的可见性。