水头中心小学2019年春季教研工作计划

水头中心小学2019年春季教研工作计划一、指导思想以中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和教育部等九部门联合印发《关于印发中小学生减负措施的通知》的有关要求为指导，继续贯彻《南安市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求和《南安市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》，按照市教育局新一年的工作部署和上级教研部门的工作安排，推进教育教学改革，构建新型教研文化，促进小学教育教学质量提高。

二、工作要点（一）抓实教学常规，规范教学管理1.加强教学常规管理。

认真贯彻《南安市小学教学常规管理意见》和《南安市加强小学教学质量监控的意见》，实行校长每天校园巡查制度，强化教学工作的过程管理和指导，全面推动教师教学“四清”（做到教学知识堂堂清、日日清、周周清、月月清）管理工作，落实教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节的管理与指导。

特别要抓住作业布置与批改环节，鼓励和引导教师设计校本作业，分层次布置作业，提升学生的作业质量。

同时，要坚持辅差和培优相结合，精准为学生开展全方位的辅导。

2.规范学校办学行为。

严格执行国家课程方案和课程标准，开齐上足规定课程，不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。

严格执行省、市关于校历和作息时间的相关规定，合理安排作息时间，确保小学生每天在校学习时间不超过6小时，每天体育活动时间不少于1小时，严禁利用节假日和学生休息日时间进行集体补课和有偿家教；建立弹性离校制度，探索课后服务工作，做好小学生课后服务试点工作，提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间，解决好家长接送难问题（严禁将集体教学或集体补课作为课后服务）。

严控书面作业总量，科学合理布置作业，不得布置超过课标要求的作业，不得布置重复性和惩罚性作业，不得通过手机微信和QQ方式布置作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

南安市水头中心小学
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2019年春季第三周工作安排
（3月3日——3月9日）
1.政治学习：《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
2.各教学片区、各联盟校召开工作会议，部署新学期工作
本学期联盟共建工作重点：①班级管理②校本作业设计③课堂教学研究（提高教学能力差的教师的教学水平）
3.做好“两项督导”迎检工作
（1）镇级材料：中心小学行政部工作人员
（2）学校材料：各校按南安市教育工作“两项督导”学校C级指标解读完成
4.星期四（3月7日）召开德育工作会议
5.扎实落实管理标准化学校创建工作（文斗、奎峰、朴里、大盈、下店）
6.开展学雷锋活动
7.各完小校长参加南安市期初督导通报会暨校长（园长）读书展示活动（各完小校长读书展示活动ppt报送至百度网盘账号：水头基础教育。

）
8.安全工作：
（1）开展房屋安全隐患大排查大整治（见办公平台通知）
（2）落实每日上、下午放学前5分钟安全教育
（3）各班主任发送周末安全教育提醒
9.星期六（3月9日）举行庆祝“三八”国际妇女节活动。

中心小学2019年春季学校工作计划2019年春季学校工作计划一、指导思想：本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。

进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标：1、加强学校安全工作管理。

认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。

强化保安管理机制。

2、制定每周学校要点及相关工作布置，如期召开每周教研活动。

3、优化办学条件，提升校园育人氛围。

督促加快新教学楼的配套建设步伐，校园美化绿化建设，优化教育资源配置，提高专用室仪器使用率。

每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话*短信平台进行家校安全互动与信息交流。

（各项安全教育活动要求务真、务实，并做好记录）2、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围（1）多渠道筹集资金进行新教学楼配套建设及校园绿化美化，优化教育资源配置，提高专用室使用率。

（2）提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设。

进一步构建《中华十大义理》的学习与宣扬机制，提升服务育人氛围。

（3）重视环境卫生整治工作，加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校园卫生管理。

3、按相关要求落实普及九年义务教育措施切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。

群策群力，巩固提高“普九”水平。

学校各方面意识都还很薄弱，本学期将进一步宣传，并采取有力措施，确保入学率、巩固率达标。

春季中心校教学教研工作计划春季中心校教学教研工作计划「篇一」指导思想：以新课程精神为指导，以区教学常规达标为抓手，继续以“五生”课堂为主阵地，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。

工作目标：1、认真执行教学常规，进一步推进课程改革的实施。

2、学习“五生课堂”中有效教学的理念，继续开展《小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究》。

3、重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的语文学科活动。

4、关注学困生，全面提高教学质量。

具体措施：（一）、加强教育理论学习，促进教学观念转变本学期教研组将继续认真学习《语文课程标准》、《小学语文课型范式》，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价管理机制。

以课程标准的实验研究为着力点，探索全面提高学生语文素养的途径。

（二）、认真执行教学常规，提高语文教学质量1、以区教学常规达标为抓手，加强备课、听课、上课、作业、学科辅导的检查管理。

每月进行一次业务常规检查，检查后形成书面稿周三反馈。

2、建立完善听课制度。

本学期每位老师听足25节课。

45周岁以下老师上好一节研讨课，研讨课主题为“读写结合”，要求体现各学段特点，训练时间不少于十分钟。

上课前，必须做好集体备课。

课后及时将教案、课件上传至指定文件夹，并打印一份（16K纸）交高一兰老师归档。

3、外出学习。

每次外出学习归来及时写好培训心得；常州市级的要在组内交流；省级的培训，还必须上好一节观摩课、做好一次报告。

4、写字教学。

重视每天写字课的教学，严格要求，严格训练。

本学期将在各年级举行每月一次的写字竞赛活动，努力提高写字训练的质量，使全校学生的字写正确、写端正、写美观。

5、朗读教学。

旨在促进教师重视通过对语言文字的感悟来提高学生整体朗读的水平，重视学生的背诵与积累，争取在区级整班朗读中再创佳绩。

2019年春季期小学教研工作计划一、指导思想坚持以“规范、创新、共享、发展”的理念为指导，以“育人为本、提高质量”为目标，落实立德树人根本任务，认真配合教研室完成“教学研究、教师培训、教学指导、教学管理、教研服务、质量评估”的职能任务，引领各校做好教学研究、教学管理、质量监测、教师培训、备考等工作，为促进我校教育均衡发展、提高各小学教学质量做出新的贡献。

二、工作目标创新教研工作的管理、教学研究方式，形成自己的管理特色。

全面提高教育教学质量，促进教学质量均衡发展。

具体目标是：做好教学常规工作；完善学科教研组；培养2名学科骨干教师；提高教学质量，力争消灭低于15分科目。

做好教师课题结题指导工作。

三、重点工作一是加强对教学常规管理工作的研究，形成一套有效的管理制度；二是推进基于学科内涵发展的课堂教学改革工作，找到适合自己的路子；三是探索引领中青年教师专业成长的有效途径，培训学区骨干教师；四是创新备考工作方式，争取教学质量有突破；五是加强教研队伍建设，提高科组科研能力；六是认真做好教学质量的管理评价工作，公平公正评价每一位教师。

四、主要做法与措施（一）加强教师队伍建设，引领教师专业发展1.坚持师德为先理念，塑造教师良好形象。

在教研活动中开展职业理想、践行社会主义核心价值体系教育，加强教师立德树人的荣誉感和责任感，让学校领导肯做事，敢做事；让教师愿做班主任，有强烈的责任心；让教师愿上课，上好课；让教师与学生关系健康和谐，乐教善学。

2.提高教师综合素质。

引领教师关注教育前沿，利用好学校图书室，引导教师多读书，读好书，提高文化素养。

3.狠抓教师基本功训练，提高教师教育教学能力。

通过跟进式、参与式、现场观摩、教学论坛等形式，加强教师教学基本功训练，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

4.搭建教师专业成长平台，悉心引导中青年教师成长。

学区办为中青年教师的成长搭建平台，创设锻炼的机会。

小学2019年春期教学教研工作计划1、制订教师培养计划。

教科处制订出全校教师的整体培养计划。

教研活动时间组织教师学习教育教学经验文章和教改理论。

同时，在校内听课评课的基础上，采取请进来，走出去的方式学习提高。

2、组织教师积极参加上级安排的各种新教材培训会，培训后及时写出，供全体教师交流学习。

3、组织全体教师继续学习新课标，并充分的理解运用。

深入开展读书活动，要牢固树立“阅读生活化、学习终身化”的理念，要创建书香校园教师必须带头读书，成为学生的楷模。

因此，本期教师发展的重要部分就是读书，并做，从而使全校教职工形成爱读书，读好书，勤学习，善思考的良好风尚。

4、加强师德培训，为稳保我校的先进师德，完善师德机制,巩固师德成果。

师德高尚是我校的一面旗帜，但如何保持并走向深入，是摆在我们面前重要课题。

一是深入开展“廉洁从教，服务发展”学习教育，告诫全体教师一定不要以“恶小而为之”，时刻自重、自省、自警、自励；二是师德师风建设不能停留在说教上，要根据《海联小学教师职业道德规范》，逐条考核每位教师，评定等级，按10分制打分，纳入期末综合考核，严重违背职业道德规范的实行一票否决，予以辞退。

1、充分利用教研活动时间，加强对“121”高效课堂教学模式的理论学习和讨论。

2、骨干引领，示范。

第2周到第4周安排高、中、低段共6名教师上示范课，并开展全校的评课活动，为全校推广奠定基础。

3、第5周到第8周开展全校性达标课活动。

由教务处按上级文件精神制定达标课评分标准，分管教学的行政和骨干教师组成评委小组对，全校语、数教师进行“121”高效课堂教学模式的课验收。

4、12周到13周开展全校“121”高效课堂教学模式的赛课活动。

1、我校为抓好教研活动，特定每周周二下午5：00-6：00为常规性教研活动时间，单周语文，双周数学，综合组每周分学科进行。

活动中做好“四定”即定主讲人员、定时间、定地点、定内容，且全员参与，教导处牵头，领导挂帅（李国成校长分管毕业班工作，张刊主任分管五年级，杨胜杰主任分管四年级，杨帆主任分管三年级，刘小丽主任分管二年级，李明校长分管一年级）注重教研活动的实效性。

参考范本2019中心学校春季工作要点(二篇)目录：2019中心学校春季工作要点一2019中心小学教研工作总结二- 1 -2016中心学校春季工作要点新的学期，新的起点。

下学期，我们将狠抓学校管理，确保教学成绩稳步提升，同时，围绕校长队伍建设、教师专业化成长、教学模式探索、学校特色化建设等四个方面开展工作，大力提升学校的办学品位。

现将有关要点印发如下，希大家拿出具体措施，认真落实，确保各项活动落到实效。

一、校长队伍建设（xx负责）。

1、开展一次校长讲校和家长、教师、学生评校长活动。

2、培养学者型校长、业务型校长。

让校长回归到书本、课堂中去，以此带动、促进学校的业务发展。

3、实行校长工作定期汇报制度，同时每月上交一份工作简报。

要求内容具体、忌泛泛而谈。

4、召开一次学校管理现场会。

二、教师专业化成长（xx负责）。

1、继续开展好教师读书沙龙活动，督导教师认真撰写博文，力争在5月底前出版一期教师博文专辑。

2、开展好同读一本书活动。

3、探索实验开展一至二期教师大讲堂活动。

4、在六一期间，举办全乡首届校园文化艺术节。

5、鼓励教师搞教科研团体建设，6、组织编写小学生晨颂校本教材。

教材分上下两册，上册供一至三年级学生使用，下册供四、五年级学生使用。

7、开展一次教师满意度测评活动。

三、教学模式探索（xx负责）1、选派部分四、五年级优秀教师到灵宝、山东潍坊观摩海量阅读法教学模式，在我乡探索大单元教学法。

2、在一至三年级中搞好识字教学，力争三年级的学生认字量能达到3500字。

同时将学生的认字量纳入学生的考评之中。

3、在中学数、语、英学科教学中继续开展杜郎口教学模式，其他学科借鉴山东东庐中学导学案教学模式，乡中心学校给提供相关书籍和资料。

四、学校特色化建设（xx负责）根据学校实际，结合曾提出的学生养成教育、文明礼仪教育、体育、音乐、舞蹈、书法或在新教育、书香校园建设等方面，选取一到两种开展相应活动，力求师生参与面广、收到效果好，以此形成本校的特色。

小学春季教研年度工作计划一、前言教育是一项重要的事业，教育工作者是社会的脊梁。

春季教研是学校工作的重要内容，它是年度工作计划的重要组成部分。

在教研中，我们不仅要总结经验，改进教学方法，提高教育质量，也要理清工作思路，科学制定计划，以更好地推动学校工作的发展。

二、工作目标1. 提高教育质量：通过教研活动，全面提高师生的教育教学水平，提升学校整体教育质量。

2. 强化教师队伍建设：培养教师的专业素养，提高他们的教育教学能力，促进个人发展。

3. 加强学科建设：注重学科内容的科学研究，不断提高学科的教学水平，提高学生的学习效果。

4. 提高学生综合素质：通过教育教学，培养学生的综合素质，促进他们全面发展。

三、教研活动内容1. 教师研讨会组织教师进行研讨会，分享教育教学经验和方法，梳理教学出现的问题，寻求解决之道。

每个研讨会围绕一个主题展开，集中讨论问题，形成讨论报告，总结研究结果。

根据学科特点，研讨会可以有单科研讨、跨科研讨等形式，以促进教师之间的交流和合作。

2. 教学设计和备课教研活动的核心是教学设计和备课。

针对不同学科的教学内容和学生特点，教师要进行科学的教学设计，合理安排教学进程，制定教学目标和措施。

备课工作包括查阅教材、准备教具材料、设计教学活动等，可以根据需要组织备课组进行合作备课，在备课组内相互讨论和修改备课方案。

3. 课堂观摩和评课教研活动中组织师生观摩课堂教学，通过观摩其他教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，发现自己的不足之处，改进自己的教学方式。

观摩之后，可以进行评课研讨，集中讨论课堂教学的优缺点，提出改进意见和建议。

4. 教育科研教育科研是教师提高教育教学水平的重要途径。

教师要紧紧围绕学校教育目标，选择合适的课题开展教育科研，进行调查研究、实验验证等活动，总结研究结果，对教学进行改进和创新。

四、工作安排1. 春季学期教研安排每个学期都会有一定数量的教研活动，根据学校的教学计划和需要，组织不同学科的教研活动。

南安市水头中心小学
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2019年春季第七周工作安排
（3月31日——4月6日）
1.政治学习：2019年南安市教育工作要点
2.落实学校负责人陪餐制度（制订陪餐方案、安排陪餐轮值表、做好陪餐记录）
3.星期一（4月1日）下午2∶30，召开校外托管机构摸底调研暨社区教育工作会议
4.星期二（4月2日）晚上7∶30，组织创建“管理标准化学校”的学校在大盈小学召开培训会
大盈、朴里整改，文斗、奎峰、下店抓紧创建进度
5.星期三、四（4月3日、4日）各小学组织观摩中心联盟校教学开放周活动
6.“两项督导”充实、整改（有关资料采用电子档案）
7.开展清明节祭扫活动
8.各小学加强毕业班答题卡填涂训练（六年级期中测查将采用填涂答题卡作答的方式和网上阅卷）
9.安全工作
（1）加强防火教育（清明节扫墓）
（2）落实每日上、下午放学前5分钟安全教育
（3）各班主任发送周末安全教育提醒
（4）食品安全教育
10.星期四（4月4日）前，各小学完成2019年春季义务教育阶段免费教科书征订核算。

小学2019年春季学期教育教学工作计划一、工作思路根据《XL区xxxx年春季学期教学、教研工作要点》和学校工作目标，围绕“规范建设”和“课题研究”两个重点，扎扎实实探索和落实教学常规，深入开展教学研究，全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标、建立和完善学校教学常规、课题研究常规，通过丰富多彩的主题教育活动和学科竞赛活动落实常规管理，全面提升学校办学质量。

2、继续抓好课题研究工作和日常教研活动，注重总结与提升，强化成果意识，在科研成果上力争有突破性的成绩。

3、着力抓六年级教学质量，实施“关爱帮扶行动”，力争小升初考试三科（语、数、英）合格率较之上一学年提升10％。

4、创建校园网站，搭建信息化学校网络平台，在信息化学校建设方面跨出一大步。

5、以区数学教师优质课竞赛为契机，抓实集体备课和数学课题研究，培育新人，提升教师素质。

三、主要工作及措施（一）规范建设xxxx年，XL教育定为“规范建设年”。

我校将认认真真、踏踏实实落实规范建设，通过有效执行教学、教研规范，促进教师和学生的发展。

、学规范，明确“做什么”今年教研室将出台各学科“教”与“学”的常规，进一步规范教学。

规范的内容是什么？教师如何去教？学生如何去学？这是每位教师必须明确的。

为此，学校将组织教师认真学习“规范”，明确“做什么”。

一是分学科学习“教”与“学”的常规，并联系教学经验，提出书面改进意见，协助教研室完善规范；二是对照规范自我诊断，找出差距，提出改进措施。

通过反复学习、思考与交流，使学科“教”与“学”的常规熟烂于心。

2、执行规范，明确“怎样做”教学规范到位是实施有效教学、提高教学质量的基础。

本学期，我校将在区教研室和蹲点我校的教研员cyH老师的指导下，积极探索如何执行教学、教研规范，加大执行规范的力度。

重点规范落实常规教学的备、教、批、辅、考、研、评各环节和教研组、课题组建设。

边实施边总结，分专题及时推出典型，交流成功经验，形成书面文字材料，为其他教师执行规范，明确“怎样做”提供参考。