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足球正面头顶球教案教案标题：足球正面头顶球教案教学目标：1. 学生能够正确理解正面头顶球的技术要领。
2. 学生能够通过练习掌握正面头顶球的基本技巧。
3. 学生能够在实际比赛中应用正面头顶球技术。
教学重点：1. 正面头顶球的基本动作要领。
2. 正确的身体姿势和头部运动技巧。
3. 合理判断球的高度和速度。
教学准备：1. 足球。
2. 球门。
3. 防护帽（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾之前学过的头球技术，如跳跃头球和侧面头顶球。
2. 提问学生是否知道正面头顶球的技术要领，并引发学生对该技术的兴趣。
讲解与示范（10分钟）：1. 讲解正面头顶球的基本动作要领：站立时，双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，双手放在身体两侧，目视球的轨迹。
2. 示范正确的身体姿势和头部运动技巧：用前额接触球的下方，头部向上运动，脖子保持稳定。
3. 通过视频或现场示范展示正确的正面头顶球技术。
练习与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，进行正面头顶球的练习。
2. 学生两人一组，一个人站在球门前，另一个人负责传球。
3. 学生轮流进行正面头顶球，每人进行10次，然后交换角色。
4. 教师巡视并给予学生指导和纠正。
巩固与拓展（15分钟）：1. 进行正面头顶球的小游戏，如头球接力比赛或头球射门比赛。
2. 学生根据实际比赛情境，进行正面头顶球的模拟训练。
3. 鼓励学生在实际比赛中运用正面头顶球技术，并及时给予肯定和指导。
总结与评价（5分钟）：1. 总结正面头顶球的基本要领和技巧。
2. 鼓励学生对自己的进步进行评价，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 学生可通过观看足球比赛或视频，进一步学习和模仿专业球员的正面头顶球技术。
2. 学生可参加足球俱乐部或校队，进行更系统的正面头顶球训练。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际水平和理解能力，适当调整教学内容和难度。
2. 教师应注重学生的实际操作和练习，及时给予指导和纠正。
3. 教师应鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和动力。
《头顶球》教案汇总头顶教案。
每个老师上课需要预备的东西是教案课件，但老师也要清晰教案课件不是任凭写写就行的。
要知道老师写好教案课件，也会肯定程度上影响教学水平，你认为好的教案课件应当是怎么样的？以下内容是整理，主题为“《头顶球》教案”，敬请参阅本文！《头顶球》教案篇1活动目标：1、学习双手抱球向后传递，熬炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱惜活动器具。
2、连续培育宠爱足球活动的爱好。
活动预备：幼儿人手一只足球。
活动过程：一、开头部分1、幼儿自由活动：单，双手拍球。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动体侧运动腰部运动跳动运动整理运动。
二、基本部分1、头顶传球。
双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最终的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。
2、老师示范。
3、幼儿练习头顶传球嬉戏，老师指导。
4、小结：传球协作可以提高传球的速度。
三、结束部分身体放松练习后，幼儿整理活动器具。
《头顶球》教案篇2活动设计背景小班幼儿对小动物比较感爱好，并且小乌龟这首儿歌简洁易唱，很适合小班小伴侣。
活动目标1、让幼儿学会小乌龟这首儿歌。
2、让幼儿通过活动增加对小动物的宠爱之情。
3、让幼儿能大胆的参加到活动中，并且大胆演唱歌曲。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
教学重点、难点重点：学会小乌龟这首歌曲，把握旋律难点：带动幼儿都能参加到活动中，并且都愿意演唱歌曲活动预备小乌龟，蛋糕，糖果(卡片) 小山背景活动过程一：开头部分导入(手指嬉戏)大乌龟小乌龟老师带领幼儿复习大乌龟小乌龟的手指嬉戏师：我们的大乌龟小乌龟，今日要去爬山坡，我们看看他们都带了什么好吗?二：基本部分1:老师范唱老师拿着小乌龟卡片，一步一步的爬山坡状，边爬老师边范唱歌曲。
2:了解歌词老师范唱几次后，提问，我们的小乌龟在做什么?他们都带上了什么好吃的东西?小乌龟爬山坡累了，他们发出什么声音?3：学习歌曲老师在幼儿对唱词了解后，(小伴侣们一起来和小乌龟一起爬山坡好吗?)引导幼儿学习歌曲，每唱两次，可以也嘉奖幼儿蛋糕和糖果的方式，使幼儿连续学习歌曲。
小学体育与健康足球正面头顶球教案引言：体育教育在小学阶段扮演着重要的角色，它不仅可以培养学生的身体素质，还能提高学生的协调能力和团结合作精神。
足球是一项受欢迎的运动项目，其对学生的身体健康和心理发展有很多益处。
本教案将重点介绍小学体育与健康课程中正面头顶球的教学方法和技巧，以帮助学生正确，安全地进行该动作。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解正面头顶球的动作要领和技术要求。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握正面头顶球的基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强他们参与团队活动的意愿和能力。
二、教学内容1. 知识内容：正面头顶球的基本动作要领和技术要求。
2. 技能内容：正面头顶球的实际操作技巧和练习方法。
3. 教学方法：示范教学、练习训练、小组合作练习、实际比赛等。
三、教学过程1. 导入活动：通过介绍足球的历史和普及度引起学生对足球运动的兴趣，并让学生分享自己对足球的观感和感受。
2. 知识讲解：简明扼要地介绍正面头顶球的动作要领和技术要求，让学生了解该动作的重要性和实际运用场景。
3. 示范演示：教师进行实际的正面头顶球示范，重点展示技巧和动作的正确执行方法，并解释每个步骤的关键要点。
4. 练习训练：将学生分成小组，并给予每个小组一个足球进行训练。
指导学生按照示范演示的动作要领进行正面头顶球的练习，鼓励学生互相交流和互帮互助。
5. 小组合作练习：为了增加学生之间的合作和协作意识，组织学生进行小组合作练习。
学生在小组中轮流进行正面头顶球的练习，并通过互相观察和指导提高动作的正确性和技术水平。
6. 实际比赛：通过设置小型足球比赛的形式，让学生应用正面头顶球技巧，并在比赛中体验到足球带来的乐趣和成就感。
教师可设置一些比赛规则，如限定时间、限定传球次数等，以增加比赛的趣味性和挑战性。
7. 总结回顾：针对学生在训练和比赛中的表现，教师进行总结和评价，并进一步强调正面头顶球的重要性，鼓励学生在日常生活中继续进行足球锻炼。
初中体育足球前额正面头顶球教案教学设计教学目标：1.掌握前额正面头顶球的基本动作要领。
2.增强学生的平衡感和协调能力。
3.培养学生的团队合作意识。
教学重点：1.正确掌握前额正面头顶球的技术动作。
2.保持平衡和稳定，避免受伤。
教学难点：1.巩固学生的平衡感和协调能力。
2.组织学生进行团队合作。
教学准备：1.足球。
2.头盔（可选）。
3.纸板、草坪等控制球的路径和球速的物体。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生简单介绍前额正面头顶球的重要性和技术要领。
2.教师通过图示和视频展示前额正面头顶球的动作。
二、示范（10分钟）1.教师现场示范前额正面头顶球动作，让学生重点观察正确的动作要领。
2.教师强调重心的掌握和保持平衡的重要性。
三、热身活动（10分钟）1.学生进行热身运动，包括拉伸、跑步等，以提高身体活动能力和柔韧性。
2.学生进行简单的头部耐力训练，如转动头部、向前向后摆动头部等。
四、练习动作（20分钟）1.学生自行分组，每组两人进行练习。
2.学生相互传球，并进行前额正面头顶球练习。
3.教师巡回指导，纠正学生的错误动作和姿势。
4.教师设置控制球路径和球速的练习，增加练习难度。
五、游戏活动（20分钟）1.教师组织学生进行比赛，比赛分组可根据班级进行。
2.比赛规则：两队轮流发球，对方队员使用前额正面头顶球接球，控球成功即可得分。
3.教师引导学生进行团队合作，鼓励同学之间相互帮助和配合。
六、总结讲评（15分钟）1.教师总结前额正面头顶球的技术要领，并强调掌握头顶球的重要性。
2.教师向学生展示一些专业球员头顶球的精彩瞬间。
3.学生进行自我总结，归纳前额正面头顶球的技术要点。
七、课堂小结（5分钟）1.学生进行课堂小结，回答教师提出的问题。
2.教师点评学生的表现，鼓励他们坚持练习和提高。
扩展练习：1.学生可在课后自行练习前额正面头顶球，提高技术水平。
2.学生可参加学校组织的足球比赛，提供机会进行实践。
教学反思：通过本次教学，学生们初步掌握了前额正面头顶球的基本动作要领，并在练习中逐渐提高了平衡感和协调能力。
足球正面头顶球教案精编版一、教学目标：1.掌握正确的头顶球的姿势和动作；2.培养学生勇敢、果敢的品质；3.提高学生头顶球的技术水平；4.培养学生的团队合作意识。
二、教学重点：1.掌握正确的头顶球的姿势和动作；2.培养学生勇敢、果敢的品质。
三、教学难点：1.掌握正确的头顶球的姿势和动作；2.培养学生勇敢、果敢的品质。
四、教学准备：1.足球；2.场地。
五、教学过程：1.热身活动：全班学生站成一排，一侧为A组，另一侧为B组，两组距离相隔5-10米。
教师在两组之间站好，向右侧的A组抛球，A组的学生接球后用头顶向左侧的B组传球，B组学生接球后用头顶向右侧的A组传球，如此往复，以此热身。
2.示范讲解：教师向学生展示头顶球的正确姿势和动作，包括站立的姿势、脚步的调整、头部的运动轨迹等细节。
并强调练习头顶球需要勇气和果断的品质。
3.分组练习：将学生分为小组，每组4-6人，每组在一定区域内进行练习。
教师可以指定一个学生在中央抛球，其他学生轮流用头顶接球并传回中央。
教师可以根据学生的水平调整抛球的高度和速度。
4.集体练习：全班学生站成一个圆圈，教师站在中央向学生抛球，学生依次用头顶接球并传回中央。
教师可以根据学生的水平调整抛球的高度和速度，并逐渐增加球的难度。
5.小游戏：组织学生进行头顶球比赛。
将学生分成两队，每队站在自己的半场，教师站在中间向两队抛球，学生用头顶接球并传回中央。
抛球的高度和速度可以根据学生的水平调整。
比赛结束后，可以给优胜队伍颁发奖品。
六、课堂总结：教师总结本节课的教学内容，强调学生在练习头顶球过程中需要勇气和果断的品质，并祝贺学生在本节课中取得的成绩。
七、家庭作业：要求学生在家中练习头顶球，每天练习15分钟，坚持一个星期。
八、教学反思：通过本节课的教学，学生对头顶球的姿势和动作有了更清楚的认识，也练习了头顶球的技巧和勇气。
但是，本节课的练习时间较短，下次可以考虑增加练习时长，加强学生对头顶球的掌握程度。
足球正面头顶球教学设计一、指导思想本课突出“健康第一〞的指导思想，以新课标为依据，激发同学的运动爱好，把握肯定的运动技能，提高同学的身体素养，并发挥同学主体地位，培育同学创新精神，合作意识及实际力量，激发不同层面同学参加体育活动的爱好，充分发挥同学的中心作用，为终身体育打下坚实的根底。
教学过程中乐观引导和鼓舞同学开展共性，强调师生互动，敏捷支配和调整课堂教学，使每个同学都能体验到胜利的乐趣。
二、教材分析：足球是高中体育与健康教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广阔同学宠爱。
本节课教学内容是足球前额正面头顶球技术。
前额正面头顶球技术是足球运动中极其重要的技术动作，学好头顶球技术，有利于在竞赛中与其他技术很好的连接。
前额正面头顶球单元教学分为三个课时完成，本次授课为第一课时。
因此，本课着重要解决前额正面头顶球触球部位的力量，使同学初步了解和把握足球前额正面头顶球的动作，同时加强精确性、推断力，开展灵敏、速度、协调身体素养为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好根底。
三、学情分析：本次课的授课对象为高一班级足球爱好班同学，该班共35名男生。
从生长发育的变化规律看，高中阶段是力气素养和耐力素养发育的最正确时期，也是心理变化最大的阶段。
足球运动能很好地提高同学的力气素养、协调力量和心肺功能。
爱好班的同学经过一个学期的足球根底性学习，我发觉同学对足球的技术要求越来越高。
本单元从足球前额正面头顶球开头学习，逐步增加难度，让同学在不断的挑战中获得胜利的喜悦，提高学习的爱好，有利于同学向足球运动更高层次开展，促进同学身心健康。
四、教学目标：1、认知目标：知道头顶球是足球争抢、协作及射门的一项重要技术，把握原地前额正面头顶球动作要领。
2、运动技能目标：85%左右的同学能精确地用前额正面头顶球，做到上体后仰，全身协调用力，65%左右的同学能精确推断来球，调整头顶球时的身体姿势，在学练中提高推断力。
小学体育与健康足球：前额正面头顶球教案前额正面头顶球是足球运动中一项重要的技术动作，它不仅能提高小学生的控球能力和空中争球能力，更能锻炼孩子的平衡感和头部的协调能力。
下面，我将为大家介绍一份小学体育与健康足球的前额正面头顶球教案。
一、教学目标：1. 了解前额正面头顶球的技术动作要领；2. 提高学生头部的协调能力和平衡感；3. 培养学生的控球能力和空中争顶能力；4. 加强团队合作和沟通能力。
二、教学内容：前额正面头顶球的基本技术动作和训练方法。
三、教学准备：1. 足球；2. 头部保护器材（可选）；3. 平坦的足球场地。
四、教学步骤：第一步：引入引导学生回顾足球运动的基本知识，向学生介绍前额正面头顶球的重要性以及对于提高足球水平的意义。
第二步：讲解动作要领1. 教师示范并详细解说前额正面头顶球的动作要领：站立时，身体重心略向后倾，双脚与肩同宽，目光注视着足球的位置；运动时，在足球下落的瞬间，身体迅速反应并弯曲脖子，对准足球将球头正中前额正中，用额头通过稳定的力量将球弹起。
2. 学生仔细观察教师的示范动作，注意细节，理解动作要领。
第三步：分组练习1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 每组学生轮流进行头顶球的练习，其他组员起到传球的作用。
3. 保证每个学生都有机会进行练习，并及时给予指导和纠正。
第四步：跟随练习1. 教师带领全班学生跟随练习进行前额正面头顶球动作。
2. 注意学生的动作细节，纠正不正确的动作。
第五步：巩固练习1. 教师设计相关练习活动，让学生在游戏中巩固前额正面头顶球的技术动作。
2. 可以设置比赛或小组争夺的形式，增加学生的参与度和竞技性。
第六步：总结与复习1. 学生自主总结前额正面头顶球的动作要领，进行小结。
2. 教师带领学生进行总结复习，纠正错漏。
五、布置作业要求学生在家继续练习前额正面头顶球，并书写一篇心得体会。
六、教学反思通过这次教学，学生们对于前额正面头顶球的技术动作有了初步的了解，并在练习中得到了实际操作的机会，提高了他们的动作协调能力和控球能力。
足球正面头顶球教学
正面头顶球技术
原地头顶球：身体正对来球方向，眼睛注视运动中的球，两脚左右开立（或前后开立），膝关节微屈，重心置于两脚间的支撑面上（或后脚上），两臂自然张开，顶球时，蹬地、收腹、摆体、顶送发力，当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部，顶球瞬间，颈部肌肉保持紧张,顶球后继续前送，以便于控制出球的方向。
一、教材分析：
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。
足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决正面头顶球触球部位的能力，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作同时加强准确性、判断力，发展灵敏、速度、协调身体素质为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
二、学情分析：
本次课的授课班级为高一（7）班学生，共50人。
学生的运动技能有差异以及部分男生和女生基本没有接触过足球，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、模仿、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
三、教学目标的确定：
1、认知目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。
2、运动技能目标：通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生每次都能顶得到并且能顶出一定距离，部分男生和女生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。
3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强学生自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。
四、本课的重、难点确定：
重点：触球部位、上体后仰
难点：全身协调用力
五、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
足球正面头顶球教案设计（水平五）
一、指导思想
本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。
二、课的设计思路
本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。
通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。
利用接近与实战的比赛来巩固所学的内容。
教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。
将基本
动作教会学生，让其掌握动作要点，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。
教学流程：引导—提问—观察—探究—再练—归纳
体育与健康公开课教案
2、注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标。
建立学习信心。
简明阐述本课任务与要求
要求：动作到位，精神饱满；培养学生养成良好的课堂组织纪律
开始部分准备活动
1、热身慢跑
2、足球徒手操
1、热身慢跑：
教师口令指挥慢跑路线
（螺旋跑）
2、A左右脚交替踩球
B胯下左右来回敲球
C扩胸运动（持球）
D腰部运动（持球）
E自抛自顶（4次）
要求：击球部位前额、
两臂打开、上体后仰
提问：足球头顶球在足
球比赛中体现在哪些方
面。
（传球、攻门、抢断、
阻截，因此被成为第三
只脚）
F头部前额控球（模仿
海豚，先用一只手控球，
做得比较好可以把手拿
开）
1、在教师口令
下统一进行练
习并慢跑结束
之后成一路纵
队齐步走拿球。
2、模仿教师动
作进行练习
3、认真听教师
讲解足球操方
法及要求
4、听从教师指
挥,动作尽量规
范,动作幅度要
大。
5、积极回答。
组织队形：四列横队成体操
队型散开；
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
组织队形：散点
预防措施：（女生对足球有
恐惧感，可以换成排球）
6′
G一分钟时间自抛自顶自我展示
基
本
部
分
1、头顶球练习提问：经过刚才的尝试，
大家知道击球部位是哪
生：前额····
师：那上体的动作呢
生：上体后仰····
1、教师请一名学生协助
表演原地正面头顶球，
展示结束结合图片进行
讲解完整的头顶球技术
动作要点。
（顶球时：
蹬地、收腹、摆体、顶
送发力）
2、两人一组，一人持球
固定，一人原地头顶球，
尝试练习原地前额正面
头顶球。
3、指导学生分组练习，
有针对性的提示。
4、总结刚刚的练习情
况，并按原来分组练习
原地前额正面头顶球,
两人一组相距2m（女）
3m（男）,一人抛球另一
1、积极回答。
同伴之间可以
进行交流，共同
探讨。
2、认真听教师
讲解足球原地
头顶球动作要
点并模仿。
3、在两人一组
的练习中，把刚
刚老师讲解的
动作要及重点、
难点的解决方
法运用到练习
中。
4、同组队员互
相提醒动作的
完成度，互相比
较。
5、按照练习要
求两人一组练
习，注意头球的
准确性，力度和
组织队形：
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
o
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
自主练习体会动作掌握动
作要领
组织队形：
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
要求：教师巡回纠正
要求:
要求:抛球时要掌握好距离
27
′。
