初中体育足球前额正面头顶球教案教学设计

《前额正面头顶球”实践课》教学设计方案（第一课时）初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课教学设计一、教学目标1. 学生能够掌握头顶球的基本动作，理解动作要领。

2. 通过实践练习，提高学生的身体协调性和反应速度。

3. 培养学生的自大心和团队协作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：学生能够正确掌握头顶球时的身体姿势和发力技巧。

2. 教学难点：学生能够灵活运用身体协调性和反应速度来完成头顶球动作。

三、教学准备1. 课前准备教学视频和相关器械。

2. 设计教案和练习方法。

3. 安局面地和分组。

四、教学过程：（一）教室常规1. 集合整队，师生问好，检查服装，安排见习生。

2. 宣布本节课内容与要求，强调安全与纪律。

（二）准备活动1. 绕场缓跑N圈，要求步幅适中，绕跑时不要碰撞他人。

2. 教师领做体操。

3. 学生分小组做各种球类热身活动。

4. 缓跑回原地，师生再见。

（三）技术教学1. 教师讲解示范头顶球动作。

2. 学生观察、模仿、练习。

3. 学生互相纠错、互相指导，教师巡回指导。

4. 练习过程中教师强调安全，要求学生不要推撞他人，以免发生伤害事故。

5. 教师参与学生练习，增加师生互动。

6. 组织学生展示头顶球动作，教师点评总结。

（四）比赛与体能训练1. 分组比赛：各组进行头顶球比赛，争夺流动小红旗。

教师巡回指导，比照赛规则进行诠释。

2. 体能训练：组织学生进行上下肢协调练习、反应速度练习等，提高体能水平。

3. 比赛结束，各组集合展示效果，分享比赛经验与感受。

4. 教师总结体能训练情况，表扬优秀小组和个人，鼓励有待提高的小组和个人。

5. 结束部分：音乐伴奏下进行放松操，进行拉伸放松活动，做好教室扫尾工作。

教学设计方案（第二课时）初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课教学设计（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握前额正面头顶球的基本动作，提高身体协调性和反应速度。

2. 通过实践练习，提高学生头顶球的技术和准确性。

足球正面头顶球教案教案标题：足球正面头顶球教案教学目标：1. 学生能够正确理解正面头顶球的技术要领。

2. 学生能够通过练习掌握正面头顶球的基本技巧。

3. 学生能够在实际比赛中应用正面头顶球技术。

教学重点：1. 正面头顶球的基本动作要领。

2. 正确的身体姿势和头部运动技巧。

3. 合理判断球的高度和速度。

教学准备：1. 足球。

2. 球门。

3. 防护帽（可选）。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾之前学过的头球技术，如跳跃头球和侧面头顶球。

2. 提问学生是否知道正面头顶球的技术要领，并引发学生对该技术的兴趣。

讲解与示范（10分钟）：1. 讲解正面头顶球的基本动作要领：站立时，双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，双手放在身体两侧，目视球的轨迹。

2. 示范正确的身体姿势和头部运动技巧：用前额接触球的下方，头部向上运动，脖子保持稳定。

3. 通过视频或现场示范展示正确的正面头顶球技术。

练习与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，进行正面头顶球的练习。

2. 学生两人一组，一个人站在球门前，另一个人负责传球。

3. 学生轮流进行正面头顶球，每人进行10次，然后交换角色。

4. 教师巡视并给予学生指导和纠正。

巩固与拓展（15分钟）：1. 进行正面头顶球的小游戏，如头球接力比赛或头球射门比赛。

2. 学生根据实际比赛情境，进行正面头顶球的模拟训练。

3. 鼓励学生在实际比赛中运用正面头顶球技术，并及时给予肯定和指导。

总结与评价（5分钟）：1. 总结正面头顶球的基本要领和技巧。

2. 鼓励学生对自己的进步进行评价，并提出改进的建议。

教学延伸：1. 学生可通过观看足球比赛或视频，进一步学习和模仿专业球员的正面头顶球技术。

2. 学生可参加足球俱乐部或校队，进行更系统的正面头顶球训练。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际水平和理解能力，适当调整教学内容和难度。

2. 教师应注重学生的实际操作和练习，及时给予指导和纠正。

3. 教师应鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣和动力。

《正面头顶球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 学生能够掌握正面头顶球的基本动作，能够做出正确的击球部位和用力方法。

2. 通过练习，学生能够提高身体协调性和反应速度。

3. 培养学生的自大心和团队协作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：正确掌握正面头顶球动作，包括击球部位和用力方法。

2. 教学难点：通过练习，提高学生的身体协调性和反应速度，解决因紧张而导致失误的问题。

三、教学准备1. 准备足球、标志桶等器械。

2. 设计教学流程，包括讲解、示范、练习、纠错、比赛等环节。

3. 确定分组方式，鼓励学生团队合作。

4. 针对安全问题，提醒学生注意脚下和避免互相干扰。

四、教学过程：（一）教室常规，导入教室1. 集合整队，清点人数2. 师生问好，引入教室3. 宣布本课内容，学习正面头顶球（二）准备活动1. 绕场缓跑N圈2. 球操：如体转、下蹲、腹背等3. 球类游戏：如追逐球、抛接球等通过准备活动，提高学生的兴奋度，为接下来的学习做好铺垫。

（三）新课教学1. 讲解示范（1）讲解头顶球的动作要领：如两脚前后开立，两臂屈肘两手持球于额前，然后蹬地、伸膝、伸颈，将球置于头部上方适当部位，再下压举球完成动作。

（2）示范头顶球的正面上示范动作，可重复屡次。

2. 学生练习（1）可采用对墙自抛顶球、两人互相头顶球等熟悉球性的练习，以激发学生的学习兴趣。

（2）学生练习头顶球动作，教师指导纠错。

3. 分组练习教师可根据实际情况安排学生分组练习，教师巡回指导，对问题进行汇总并集体纠错。

4. 展示评判各组轮流展示本组练习效果，教师和其他同砚进行评判，教师总结评判。

（四）恢复身心，结束教室1. 缓跑回原位，集合队伍2. 听教师口令进行拉伸放松活动3. 学生谈本课感受，教师总结教室内容及表现。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够掌握正面头顶球的基本技巧，包括正确的姿势、准确的时机和恰当的力度。

2. 提高学生身体协调性和反应速度，培养团队合作能力。

初中足球头顶球球教案【知识与技能】学生能够理解头顶球的基本概念和技巧，80%的学生能够正确地完成头顶球的动作。

【过程与方法】通过讲解、示范、纠正错误、游戏竞赛等方式，培养学生的灵敏性、协调性等身体素质。

【情感态度与价值观】通过练习，增强学生的团队意识、合作精神，以及勇敢、果断、克服困难的精神，不断挑战自我，追求进步。

二、教学重难点【重点】头顶球的部位以及身体发力的时机。

【难点】上下肢协调发力。

三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们好！足球运动是一项非常受欢迎的运动，它不仅能够锻炼身体，还能够培养团队精神和竞技水平。

今天，我们就来学习一项基本的足球技巧——头顶球，让我们一起感受足球运动的魅力。

组织教学：四列横队。

要求：快、静、齐。

（二）技能讲解与示范1. 教师讲解头顶球的基本概念和技巧，强调头顶球的部位和身体发力的时机。

2. 教师进行头顶球的示范，展示正确的动作。

（三）实践练习1. 学生分组进行头顶球练习，教师巡回指导，纠正错误。

2. 学生进行游戏竞赛，运用头顶球技巧，增强实践能力。

（四）总结与反思1. 教师引导学生总结头顶球的学习过程，巩固知识。

2. 学生分享头顶球练习的心得体会，交流经验。

四、教学评价1. 对学生的头顶球动作进行评价，关注学生的技能掌握情况。

2. 关注学生在练习中的态度、积极性、团队精神等，进行全面评价。

五、教学拓展1. 引导学生关注足球比赛中的头顶球技巧，提高学生的竞技水平。

2. 组织学生参加足球比赛，运用头顶球技巧，提高比赛成绩。

六、教学资源1. 足球场地。

2. 足球。

3. 教学视频。

七、教学建议1. 注重学生的安全，避免发生意外事故。

2. 针对不同学生的身体素质和技能水平，给予个别指导。

3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和自主学习能力。

通过以上教案，教师可以有效地指导学生学习足球头顶球技巧，提高学生的技能水平和竞技能力，培养学生的团队精神和综合素质。

中小学头顶球技术——前额正面头顶球一、教学目标：1. 让学生掌握前额正面头顶球的基本技术要领。

2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与运动的积极性。

3. 提高学生的协调能力、灵敏性和判断力。

二、教学内容：1. 前额正面头顶球技术动作要领讲解与实践。

2. 头顶球练习：个人练习、分组练习、比赛实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：前额正面头顶球技术的动作要领。

2. 教学难点：头顶球时的判断力、协调性和准确性。

四、教学过程：1. 准备活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为头顶球练习做好准备。

2. 技术讲解与示范：教师讲解前额正面头顶球的动作要领，并进行示范。

3. 个人练习：学生按照教师的要求，进行前额正面头顶球的个人练习。

4. 分组练习：学生分组进行头顶球练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，提高学生的实践能力。

五、教学评价：1. 学生头顶球技术的掌握程度：通过个人练习、分组练习和比赛实践，评价学生头顶球技术的掌握程度。

2. 学生协调能力、灵敏性和判断力的提高：通过教学过程中的观察和评价，了解学生在这方面的进步。

3. 学生对足球运动的兴趣和积极参与程度：观察学生在课堂上的表现，了解他们对足球运动的兴趣和参与度。

六、教学资源：1. 教学课件：头顶球技术动作要领、练习方法等内容。

2. 足球：为学生提供足够的足球进行练习。

3. 训练场地：足球场或篮球场，保证安全、宽敞。

4. 标志物：用于划分练习区域和指导学生动作。

七、教学步骤：1. 头顶球技术动作要领讲解：通过课件展示和教师讲解，使学生了解前额正面头顶球的动作要领。

2. 头顶球动作示范：教师进行头顶球动作示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 个人练习：学生按照教师的要求，自主进行前额正面头顶球的个人练习。

4. 分组练习：学生分组进行头顶球练习，互相观摩、交流、指导。

5. 比赛实践：组织学生进行头顶球比赛，提高学生的实践能力。

八、教学反思：1. 教师要关注学生在练习过程中的表现，及时发现并解决问题。

秦勇《足球——前额正面头顶球》教学设计第一篇：秦勇《足球——前额正面头顶球》教学设计《足球前额正面头顶球》教学设计一、指导思想本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。

二、课的设计思路本次课是足球前额正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。

通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。

利用顶准比赛来巩固所学的内容。

教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。

将基本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。

教学流程：体验头顶球———引导—提问—解惑—顶自抛球（向上顶）———顶固定球—坐着头顶球———顶自抛球（向前顶）———顶对方抛过来的球———分层练习———顶准比赛。

所有的练习环节都环环相扣，而且都始终围绕教学的重难点——顶球部位，身体的协调用力。

学生在学练过程中积极性都非常高涨，因此学生的技术掌握也很快。

第二篇：《前额正面头顶球》教学设计《前额正面头顶球》教学设计学科：___体育___授课年级__八年级_____讲课题目：___前额正面头顶球_____________ 章节名称前额正面头顶球学时1课时课标要求体育教学在实现健康教育目标的过程中，不仅要注重身体锻炼，还要关注学生的心理与社会健康。

本课的教学，将以“健康第一” 为指导思想，以足球头顶球技能的学习为主线，力图通过集体的活动和多样化的游戏，在技能学习与巩固的同时，增加学生之间交往与接触的机会，在个体与群体之间形成良好的默契与合作，增进学生之间的相互信任、相互宽容和谅解，培养学生的团队意识和合作精神，逐步形成与他人交往的需求和交往艺术、技巧和习惯，从而提高社会交往能力。

头球技术——原地前额正面头顶球教学设计一、指导思想本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想,。

以学生的发展为中心，关注学生学习的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式，将体育教学的育心、育智、育体等方面有机结合，在继承传统的教学方式基础上运用了新的教学方式，把学习的主动权交还给学生，给学生足够的空间和时间，着重培养学生在足球教学比赛中的合作探究意识与实践能力，从而激发学生对体育运动的热爱。

二、设计思路：头顶球是一项重要的技术动作，被誉为足球运动员的“第三只脚”。

据统计，比赛中大约每5个进球就有1个来自头顶球，可见它是多么重要，因此根据学习内容特点，我把本课的教学目标确定为：1、知识目标：知道头顶球是足球争抢、配合及射门的一项重要技术，了解原地前额正面头顶球动作要点。

2、技能目标：80%左右的学生能准确地用前额正面头顶球，做到上体后仰，全身协调用力，20%左右的学生能准确判断来球，调整头顶球时的身体姿态。

在学练中提高判断力，发展灵敏、速度、协调、柔韧等身体素质。

3、情感目标：在2人或多人学习中，互相纠正对方动作，通过教学比赛增强自信心，提高合作学习能力，增强团队意识。

本次课触球部位和上体后仰是本课的重点，全身协调用力是本课的难点，所以我利用简单明了的讲解和正确的示范，使学生对这项技术有全面的认识，妙用辅助固定球让学生体会触球部位，妙用抛顶不同距离的变化体会上体后仰，全身协调用力并进行顶准练习，让学生体会全身悔调用力并准确判断来球，调整头顶球时的身体姿态。

在学练中提高判断力。

通过分层教学“固定辅助顶球”、“互抛顶球”、“自由顶球”不仅提高了所学的动作，而且激发了学生的兴趣。

最后通过素质练习和游戏的调整使每位学生有效地发展身体素质，培养学生的创新能力，在教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，增强团队意识。

初中体育足球前额正面头顶球教案教学设计教学目标：1.掌握前额正面头顶球的基本动作要领。

2.增强学生的平衡感和协调能力。

3.培养学生的团队合作意识。

教学重点：1.正确掌握前额正面头顶球的技术动作。

2.保持平衡和稳定，避免受伤。

教学难点：1.巩固学生的平衡感和协调能力。

2.组织学生进行团队合作。

教学准备：1.足球。

2.头盔（可选）。

3.纸板、草坪等控制球的路径和球速的物体。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向学生简单介绍前额正面头顶球的重要性和技术要领。

2.教师通过图示和视频展示前额正面头顶球的动作。

二、示范（10分钟）1.教师现场示范前额正面头顶球动作，让学生重点观察正确的动作要领。

2.教师强调重心的掌握和保持平衡的重要性。

三、热身活动（10分钟）1.学生进行热身运动，包括拉伸、跑步等，以提高身体活动能力和柔韧性。

2.学生进行简单的头部耐力训练，如转动头部、向前向后摆动头部等。

四、练习动作（20分钟）1.学生自行分组，每组两人进行练习。

2.学生相互传球，并进行前额正面头顶球练习。

3.教师巡回指导，纠正学生的错误动作和姿势。

4.教师设置控制球路径和球速的练习，增加练习难度。

五、游戏活动（20分钟）1.教师组织学生进行比赛，比赛分组可根据班级进行。

2.比赛规则：两队轮流发球，对方队员使用前额正面头顶球接球，控球成功即可得分。

3.教师引导学生进行团队合作，鼓励同学之间相互帮助和配合。

六、总结讲评（15分钟）1.教师总结前额正面头顶球的技术要领，并强调掌握头顶球的重要性。

2.教师向学生展示一些专业球员头顶球的精彩瞬间。

3.学生进行自我总结，归纳前额正面头顶球的技术要点。

七、课堂小结（5分钟）1.学生进行课堂小结，回答教师提出的问题。

2.教师点评学生的表现，鼓励他们坚持练习和提高。

扩展练习：1.学生可在课后自行练习前额正面头顶球，提高技术水平。

2.学生可参加学校组织的足球比赛，提供机会进行实践。

教学反思：通过本次教学，学生们初步掌握了前额正面头顶球的基本动作要领，并在练习中逐渐提高了平衡感和协调能力。

《前额正面头顶球”实践课》学历案（第一课时）初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“初中体育与健康课程《前额正面头顶球》实践课”。

该课程旨在通过实践操作，使学生掌握前额正面头顶球的技巧，并理解其在体育比赛中的运用和重要性。

同时，通过本课程的学习，培养学生良好的体育习惯和健康的生活方式。

二、学习目标1. 知识与技能目标：学生能够了解前额正面头顶球的基本知识和技巧，包括球的摆放位置、头球的准备姿势和发力方法等。

2. 过程与方法目标：学生能够在教师指导下，通过模拟练习和实际操练，掌握前额正面头顶球的动作要领和技巧。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生团队合作意识和勇于挑战的精神，以及尊重规则、遵守纪律的良好体育道德风尚。

三、评价任务1. 理论知识评价：通过课堂提问和随堂测试的方式，评价学生对前额正面头顶球相关理论知识的掌握情况。

2. 技能操作评价：通过学生实际操练和互相评价的方式，评价学生掌握前额正面头顶球动作的准确性和熟练程度。

3. 团队合作评价：通过小组练习和比赛的方式，评价学生在团队合作中的表现和协作能力。

四、学习过程1. 导入新课：通过简单的热身运动和相关的理论讲解，引导学生进入学习状态。

2. 理论知识学习：教师讲解前额正面头顶球的基本知识和技巧，包括球的摆放位置、头球的准备姿势和发力方法等。

3. 模拟练习：学生根据教师示范，进行模拟练习，熟悉动作要领。

4. 实际操练：学生分组进行实际操练，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

5. 小组练习：学生分组进行小组练习，加强团队合作和技能掌握。

6. 总结反馈：教师根据学生的表现，进行总结反馈，强调动作要领和技巧。

五、检测与作业1. 课堂检测：通过随堂测试的方式，检测学生对前额正面头顶球相关理论知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关的技能练习作业，要求学生在家中继续练习前额正面头顶球的动作，并记录练习情况和遇到的问题。

足球头顶球训练教案足球头顶球训练教案（通用8篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的足球头顶球训练教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

足球头顶球训练教案1目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。

方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。

交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。

玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的旗，可以交替着用脚踩球。

传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。

方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。

这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。

足球头顶球训练教案2目标：1.熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢；(2)球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢；(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

(评：孩子们初次接触足球，非常开心。

教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。