高中区域地理 第三章 世界地理分区 《第三节 西亚和北非》导学案设计(含答案)

西亚和非洲（2课时）导学案1．西亚(1)位置和范围①位置：“两洋、三洲、五海之地”。

沟通大西洋、印度洋，联系欧、亚、非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海之间，还有苏伊士运河和土耳其海峡等海上交通要道。

②范围：20°N～40°N、30°E～60°E。

(2)自然地理特征①地形：高原为主，平原面积狭小。

②河流：河流少，水资源匮乏。

③气候：以热带沙漠气候和温带大陆性气候为主，降水少、蒸发量大，炎热干燥；地中海沿岸是典型地中海气候。

④资源a．石油资源丰富：目前世界上储量最多、生产最多、输出最多的地区。

b．“三条线”(3)人文地理特征①人口以白色人种为主，多民族聚居，半数以上是阿拉伯人。

②畜牧业和灌溉农业畜牧业：比较发达，游牧为主。

安卡拉羊毛和阿富汗紫羔皮著名。

种植业：分布在河谷平原和绿洲地区，枣椰是绿洲农业的代表植物，椰枣是伊拉克特产。

地中海沿岸是油橄榄、柑橘、葡萄等水果产区。

2．非洲(1)概况①地理位置：经纬度位置：20°W～50°E,30°N～30°S。

相对位置：北：地中海；东：印度洋；西：大西洋。

②轮廓与重要国家轮廓：北宽南窄，海岸线平直，海湾、半岛和岛屿比较少。

重要国家：埃及、南非、利比亚、尼日利亚，摩洛哥等。

③地形：以高原为主，东南高西北低。

东部：埃塞俄比亚高原，东非高原；南部：南非高原；北部：撒哈拉沙漠；中部：刚果盆地。

两大山脉：东南部：德拉肯斯山脉；西北部：阿特拉斯山脉。

东非大裂谷：南起赞比西河口，北经红海到西亚的死海。

④气候：气候类型多样，热带气候为主，干燥地区广，以赤道为对称轴，南北对称带状分布。

⑤河、湖尼罗河向北注入地中海，为世界上最长的河流刚果河向西注入大西洋，为水力最丰富的河流尼日尔河向南注入几内亚湾赞比西河向东注入莫桑比克海峡维多利亚由凹陷盆地形成，是非洲面积最大的湖泊湖坦噶尼喀位于东非裂谷带，由板块断裂下陷形成，是非湖洲最深的湖泊⑥资源：植物资源丰富，大型野生动物多；矿产种类多，储量大——黄金(南非)、金刚石(刚果)居世界首位，铝土(几内亚)，铜(赞比亚)，石油天然气(北非、几内亚湾)，磷酸盐(摩洛哥)。

西亚和北非导学提纲主备:刘小敏审核:高二地理组【学习目标】1．西亚和北非的位置、范围、主要国家和城市。

2．西亚主要的区域特征。

3．西亚的石油分布及其输出路线【读图训练】1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。

2、A 洲，B 洲；C 洲，①洋；②洋，③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海，⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。

3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原。

4、O 河，P 河，Q 河。

5、甲气候，成因，特点，绿洲农业的代表作物是；乙是气候，成因，特点，典型代表作物是。

【自主学习】一、位置和范围1.位置（1）经纬度位置：纬度位置：12°N－42°N 北回归线横贯南部经度位置：20°W—80°E 注意0°20°E 40°E 60°E（2）海陆位置：地处两洋、三洲、五海之地 (在地图上找出)一运——两洋——三洲——四峡——五海——（3）交通位置：古代：丝绸之路现代：联系两洋三洲的海陆空交通要冲2.范围和国家包括亚洲西部的20个国家和非洲北部的6个国家亚洲西部的主要国家有：波斯湾沿岸（8国）:伊朗、伊拉克、科威特、沙特、巴林、阿联酋、卡塔尔、阿曼地中海沿岸（7国）：土耳其、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、约旦、黎巴嫩、塞浦路斯外高加索（3国）：格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚也门、阿富汗（2国）北非(6个国家和地区)：埃及、利比亚、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉、突尼斯备注：本区除了高加索地区的格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆、地中海沿岸的土耳其、塞浦路斯、以色列、波斯湾沿岸的伊朗、还有一内陆国阿富汗共8个国家以外，其余的都是阿拉伯国家。

二、自然地理特征1.地形（思考：西亚和北非以何种地形为主？）（1）地形特点：以为主，边缘有耸立，狭小。

（2）主要地形区：高原：高原、高原、高原、北非高原平原：美索不达米亚平原、尼罗河谷地和三角洲、地中海沿岸平原在巴.约交界处，有世界陆地最低处死海(-415米，断裂陷落湖)。

西亚和北非【课标要求】西亚和北非的位置、范围、主要的区域特征、石油分布、主要国家和城市。

【学习目标】1、掌握西亚和北非的地理位置、领土组成、战略位置；2、运用地图说明西亚和北非的自然地理特征；3、掌握西亚和北非的人文地理特征4、通过指导学生使用地图，分析西亚北非的重要地理位置，地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力，并进一步培养学生分析和综合问题的能力。

【自主复习】1、标出图中的0°、30°E、60°E经线和30°N纬线，仔细观察经过的地方。

2、A 洲，B 洲；C 洲，①洋；②洋，③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海，⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。

3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原。

4、O 河，P 河，Q 河。

一、自然地理环境特征1、位置与范围----沟通两洋，联系三洲、五海的交通要道2、地形：地形以_______为主，平原分布在伊拉克境内的____________和____________的两河流域、埃及的_________河谷地和河口三角洲.死海：处于巴勒斯坦和约旦的交界处，是由于___________而成，是一咸水湖，湖面海拔为-400米，是世界陆地表面的最低点。

世界上最咸的湖泊。

3、气候： (1)大部分是___________气候，气候特征__________________。

成因(2)_________气候也有分布,气候特征成因对应的自然带是二、人文地理环境特征1、资源------世界最大的石油宝库①储量、产量、出口量均占世界第____,储量占世界石油总储量的_______以上，产量占世界总产量的1/4。

②特点：石油_________、________、_________、________③分布西亚—波斯湾沿岸地区以及主要产油国：以_________为中心，北非—撒哈拉沙漠地区以及主要产油国：北非有利比亚、阿尔及利亚、埃及。

3、6 西亚和北非-----学案【考纲要求】1．西亚和北非的位置、范围、主要国家和城市。

2．西亚主要的区域特征。

3．西亚的石油分布及其输出路线【读图训练】1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。

2、A 洲，B 洲；C 洲，①洋；②洋，③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海，⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。

3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原。

4、O 河，P 河，Q 河。

5、甲气候，成因，特点，绿洲农业的代表作物是；乙是气候，成因，特点，典型代表作物是。

【西亚和北非地理环境特征】1、重要的区域位置：（经纬度、海陆位置、交通和板块位置）2、分析本区域的自然地理特征。

热带沙漠广布的原因。

3、世界石油宝库。

分布：特点：输出：4、分析本区农业发展的特点5、分析本区可能存在的问题及解决措施。

6、中东地区冲突不断的地理原因。

【埃及】填出图中地理事物的名称：A 市，B 市，C 半岛，D 海，E 海，F 运河。

7、结合地形图，描述埃及地形特征。

8、据上图描述埃及农业分布的地区及农作物类型，分析农业生产的条件。

9、了解尼罗河概况、描述尼罗河水系、水文特征。

10、分析尼罗河对埃及的作用及阿斯旺大坝建设的利与弊。

【强化训练】1.（10年上海）中亚、西亚和北非地区的居民在长期的历史发展过程中，以共同的宗教信仰为纽带，形成了独具特色的文化。

该宗教是（）A．基督教 B.天主教 C．伊斯兰教 D．佛教（10年新课标）右图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。

据此完成2～4题。

2．图中甲地区夏季降水量最接近（）A．50mm B．150mm C．200mm D．250mm3．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有（）①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．甲地区农业发达，其成功之处在于（）A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配C．调节了降水的年际变化D．提高了水资源的利用率读下列两地区图，回答5～8题。

2. 7 西亚和北非教学目标1、记住西亚和北非重要地名及其相应的地理位置。

理解西亚和北非地理位置的重要性。

2、了解本地区自然环境的特征，分析自然环境与农牧业生产的关系。

3、了解石油资源的分布和在世界上的地位，主要的石油生产国，掌握石油的运输路线。

4、了解本区是多民族聚居地区，其中以阿拉伯人为主，多数国家的居民信奉伊斯兰教。

两大宗教圣地：耶路撒冷和麦加。

5、了解巴以两国的范围，了解巴勒斯坦地区处于亚非“路桥”的战略位置。

了解以色列在荒漠上发展灌溉农业的先进方法和取得的成就。

6、了解沙特是西亚面积最大的国家，了解沙特的位置特征、气候特征。

了解“石油王国”经济的多样化发展。

了解沙特利用巨额石油财富，大力发展农业生产的国策。

7、了解尼罗河对埃及文化及经济发展的影响以及阿斯旺水坝修建的有利和不利影响。

了解苏伊士运河对埃及经济的意义。

了解埃及是世界长绒棉的重要产区，了解埃及主要的经济支柱，掌握埃及重要的地理位置及经济特点。

教学重点1、西亚和北非地理位置的重要性；自然环境的特征；以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产。

2、西亚和北非石油资源的分布以及主要的运输路线。

3、西亚复杂的民族和宗教问题。

了解巴勒斯坦地区重要的战略位置。

以色列农业的先进方法。

4、“石油王国”经济的多样化发展，发展农业生产的国策。

5、尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响，苏伊士运河的航运价值。

6、埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱教学难点1、重要地名及其位置的记忆。

阿以边界；中东问题。

2、西亚北非热带沙漠广布的原因。

西亚和北非的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系。

3、沙漠王国的粮食自给4、尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响；苏伊士运河对埃及经济的意义教学课时1课时教学过程导入：西亚和北非地区虽然分属两个大洲，但地理位置相互毗邻，在自然地理（气候、资源）、人文地理（民族）多方面有着很多相同、相似的特色，所以把西亚和北非合为一起讲述。

高二地理学案【学习目标】1.熟练掌握中亚和西亚的区位条件，提高研究地理现象的能力。

2。

依据导学案，自主学习形成知识体系。

合作探究自然地理环境对农业产生的影响。

【重点、难点】重点：(1）中亚西亚的地理位置，地形、气候特点（2）以波斯湾为中心的油气资源. 难点:自然地理环境对农业产生的影响. 【读图训练】 1、标出图中的经度和纬度,仔细观察经过的地方。

2、A 洲， B 洲； C 洲，② 洋；② 洋，③ 海，④ 海，⑤ 海,⑥ 海,⑦ 海，⑧ 海湾;⑨ 半岛,是世界面积最大的半岛。

3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原.4、O 河,P 河，Q 河。

一、地理位置和自然环境⑴______ 洋、________洲、______海之地沟通______洋、______洋,联系______三洲，位于_____海、_____海、_____海、______海、____海（湖）五海之间，还有_____ ___河和土耳其海峡控制海上交通要道 ⑵ _______为主的地形大部分为高原，有阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等; 平原面积狭小，在尼罗河谷地和三角洲及两河流域， 山脉：在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）死海的成因 。

(位于东非大裂谷断裂带上)死海面积不断缩小的原因： 补充:高加索山形成原因 :地壳运动使得岩层断裂而形成的断块山。

⑶ 炎热干燥的气候热带沙漠气候：分布—— _______________________________________________________ 成因-—_________________________________________________________ 特点—-_______________________________________________________ 植被—-_______________________________________________________区域地理 西亚、北非班级： 姓名地中海气候： 分布——_______________________________________________________ 成因——_______________________________________________________ 特点--_______________________________________________________ 植被——_______________________________________________________ ______________沙漠是世界面积最大的沙漠。

西亚和北非（第一课时）【学习目标】1、了解本区地理位置、石油资源、民族、宗教及自然环境等方面的特征2、了解本区的农牧业生产的特点及石油资源的状况3、了解埃及的自然和经济地理方面的特征【重点难点】1．本区的农牧业生产的特点及石油资源的状况2．撒哈拉成为世界上最大的沙漠的原因【自主学习】一．西亚和北非的概况：1.地理位置纬度位置：海陆位置：2.地形：3.气候：4.植被：5.河流6.资源：7.居民：8.农牧业：9.经济：世界最大的石油库和磷矿库（1）石油库——西亚和北非是目前世界上石油储量最大，出产和输出石油最多的地区。

①分布：西亚石油以波斯湾为中心，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国②油田特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好③输出：输出量占生产量的90%，输往西欧、美国、日本等发达国家A油田油管地中海、红海沿岸路线B波斯湾西欧、北美（过好望角运输量最大）C波斯湾日本__________海峡好望角油管_________运（2）磷矿库北非摩洛哥一国的磷酸盐占世界的3/4，磷酸盐生产是该国的经济支柱【合作探究】1. 撒哈拉成为世界上最大的沙漠的原因？2.简要分析西亚位置的重要性？【课堂小结】【巩固训练】1．西亚石油输出路线中，运量最大的是（ ）A ．波斯湾—苏伊士运河—西欧B ．波斯湾—马六甲海峡—日本C ．波斯湾—好望角—西欧D ．波斯湾—好望角—美国 2．关于北非的正确叙述是（ ）①大部分地区在副热带高气压带控制之下，降水稀少； ②地中海沿岸终年温和湿润，是北非重要农业区； ③摩洛哥是世界上椰枣的最大生产国；④北非的大城市多分布在地中海沿岸或河流下游A ．①②B ．②③C ．③④D ．①④ 3．西亚和北非发展农业生产最缺乏的是（ ）A ．淡水B ．土地C ．劳力D ．肥料 4．西亚和北非最重要的牲畜是（ ）A ．骆驼B ．马C ．牛D ．羊5．西亚和北非被誉为“世界石油宝库”，石油储藏量占世界的（ ）A ．50%以上B ．60%以上C ．70%以上D ．80%以上6．西亚地区最主要的灌溉农业区是（ ）A 、红海沿岸B 、波斯湾沿岸C 、尼罗河流域D 、美索不达米亚平原【学后反思与评价】【问题生成单】西亚和北非（第二课时）一、主要国家和地区 （一）巴勒斯坦和以色列 1、（1）位置海陆位置 经纬度位置位置重要性：亚非的“陆桥”：巴勒斯坦地区位于阿拉伯半岛西侧，地中海东岸，是欧、亚、非三大洲的交通枢纽，战略位置非常重要。

高二地理导学案编写：王审核：高二地理组日期：2013.11 编号：22 课题西亚和北非课型复习授课学习目标1、掌握西亚和北非的地理位置、领土组成、战略位置；2、运用地图说明西亚和北非的自然地理特征和人文地理特征；掌握西亚和北非以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产；3、了解石油资源的分布和在世界上的地位，主要的石油生产国，掌握石油的运输路线。

4、了解尼罗河对埃及文化及经济发展的影响以及阿斯旺水坝修建的有利和不利影响。

了解埃及是世界长绒棉的重要产区，了解埃及主要的经济支柱，掌握埃及重要的地理位置及经济特点。

分析说出撒哈拉沙漠的成因。

目标评价达成目标1——预习案、巩固案1 达成目标3——探究2、巩固案3达成目标2——巩固案1、2 达成目标4——探究1、3、4，跟踪练习教学准备导学案，地图册P198 课时 1.5课时【课前预习案】在下图中用“----”画出西亚和北非的范围。

一、位置和范围1.位置：（“五海三洲两洋之地”）经纬度位置：经度范围10°W－70°E ，纬度范围20°N－40°N 。

海陆位置：沟通两洋洋和洋，联系三大洲是洲、洲和洲，临五海是地中海、海、海、阿拉伯海和海，地理位置很重要。

【注】西亚：①古代的“丝绸之路”说明西亚自古就是东西方贸易的交通要道；②现代海陆交通要冲（苏伊士运河、土耳其海峡）2.范围：西亚20个国家和北非5个国家。

二、自然环境特征1.地形：特征：以为主，平原面积狭小；边缘多山脉分布：高原：伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原山脉：大高加索山、阿特拉斯山脉平原：美索布达米亚平原、尼罗河谷地河口三角洲、地中海沿岸平原2.气候：常年炎热干燥。

分布：（1）大部分为气候，成因是。

（撒哈拉沙漠:世界面积最大的沙漠）（2）地中海沿岸气候，特点是夏季，冬季。

（3）东部和北部地区还有高山气候和温带大陆性气候。

3.水文：主要有汇入波斯湾的河和河，北非的河。

阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等7国被称为“无流国”。

课题第三章世界地理分区《第三节西亚和北非》导学案学科地理课时6页数6设计者冉娇使用时间班级考纲要求1•掌握西亚、北非的位置、围；主要及主要城市；主要区域特征。

2•埃及的地理特征。

重难点重点：1.西亚和北非的位置；主要及主要城市，地形、气候等主要区域特征；2•以波斯湾为中心的油气资源；2.埃及的地理特征；难点：3.自然地理环境对农业产生的影响。

【预习案1】［读图训练］1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地。

2、 A 欧洲,B 亚洲,C 非洲;①大西洋洋，②印度洋洋，③地中海海，④斯____ 海湾；⑨阿拉伯半岛，是世界面积最大的半岛:3、a 霍尔木兹海峡,b 曼德海峡,c 土耳其海峡,d 直布罗陀海峡, e 伊士运河;4、D 两河(美索不达米亚) 平原，E 尼罗河谷地和三角洲,F_ 地中海沿岸平原，G 伊朗____ 高原，H 阿拉伯高原;5、O 尼罗河河,P 底格里斯河,Q 幼发拉底河。

一、地理位置和围(—)地理位置1•纬度位置：本区处于12oN —42oN之间，北回归线穿过其南部，绝大部分处于30oN以南的低纬地区2•海陆位置：两洋三洲五海之地两洋指大西洋和印度洋。

三洲是指亚洲、非洲和欧洲。

五海是指黑海、地中海、红海、阿拉伯海和里海 ________ (实为陆湖)。

3•海上交通要道(1) 土耳其海峡：它是黑海通往地中海的门户。

(2) 伊士运河：连接红海和地中海，沟通印度洋和大西洋。

(3) 霍尔木兹海峡：油运输的重要航道，霍尔木兹海峡被看作是世界油库的“总阀门”。

(4) 直布罗陀海峡：地中海讲入大西洋的门户。

［重要经纬线］黑___ 海，⑤ 里海，⑥ 阿拉伯海，⑦ 红海，⑧___________________________ 波23 ° 26 ' N纬线穿过撒哈拉沙漠、阿斯旺大坝、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海40 ° N纬线穿过土耳其海峡、小亚细亚半岛北侧、里海30 ° E经线穿过黑海西侧、小亚细亚半岛西侧40 ° E经线穿过黑侧、麦加50 ° E经线穿过里海、波斯湾、阿拉伯半岛、阿拉伯海60 ° E经线穿过伊朗、阿拉伯海（二）围西亚包括沙特、伊朗、科威特、伊拉克、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、 _______叙利亚、黎巴嫩、约旦、阿富汗、格吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚、也门和塞浦路斯________ 北非包括：埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉、马德拉群岛、加那利群岛。

世界分区西亚和北非导学案第一课时【预习案】［读图识记］西亚－1．主要国家（石油、战争）：________、_______、________、________、2、卡塔尔首都，伊拉克的邻国；2．阿拉伯半岛、安纳托利亚半岛（高原）、伊朗高原、两河平原、河流、；3．五海；4、重要海峡、运河：苏伊士运河、霍尔木兹海峡、土耳其海峡、曼德海峡、直布罗陀海峡一、地理位置一、位置、范围海陆位置1 位置经纬度经度纬度2 范围：地理位置（1）西亚和北非的相似性自然环境：气候、地形、水文、植被、资源等人文环境：农业、居民、语言文字、宗教信仰、生活习惯波斯湾沿岸（10个）（2）主要国家及首都地中海沿岸（5个+7个）（西亚20个，北非5个）里海与黑海之间国家（3个）3、位置重要性——两洋、三洲、五海之地沟通大西洋、印度洋，联系亚、欧、非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之间，还有苏伊士河和土耳其海峡控制海上交通要道二、自然环境1、_______为主的地形大部分为高原，有阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等；平原面积狭小，在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，山脉：在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）2、炎热干燥的气候大部分属热带沙漠气候，常年炎热干燥少雨，成因：地中海沿岸地区属地中海气候（冬季温和多雨，夏季炎热少雨），成因：伊朗、阿富汗属于温带大陆性气候，夏季炎热，冬季寒冷，降水少，成因：3、植被、河流、资源世界面积最大的沙漠。

位置：撒哈拉沙漠气候：特点：地表植物稀少，地下石油丰富，地下水丰富，有绿洲。

主要河流：无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。

三、居民和经济1、阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会（1）白色人种，半数为阿拉伯人，以阿拉伯人为主的国家被称为阿拉伯国家。

（2）多信奉伊斯兰教，西亚为伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。

耶路撒冷为______教、_____教、______教三大宗教圣城。

西亚和北非的教案标题：西亚和北非的教案 - 了解文化与地理教案目标：1. 帮助学生了解西亚和北非地区的地理位置和特点。

2. 介绍西亚和北非地区的主要文化特征和传统。

3. 培养学生对西亚和北非地区的兴趣和尊重。

教学目标：1. 学生能够描述西亚和北非地区的地理位置和特点。

2. 学生能够识别西亚和北非地区的主要文化特征和传统。

3. 学生能够比较西亚和北非地区的异同之处。

4. 学生能够表达对西亚和北非地区的兴趣和尊重。

教学准备：1. 世界地图和地理工具。

2. 有关西亚和北非地区的图片、视频和音频资料。

3. 有关西亚和北非地区的文化和传统的资料。

4. 学生绘制地理和文化特征的表格。

教学过程：引入：1. 向学生展示世界地图，并指出西亚和北非地区的位置。

2. 引导学生思考并讨论他们对西亚和北非地区的了解和印象。

探索：1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一个国家或城市来研究。

2. 学生使用地理工具和互联网资源，收集和整理关于所选国家或城市的地理和文化特征的信息。

3. 学生填写表格，记录他们发现的地理和文化特征。

讲解：1. 学生向全班展示他们研究的国家或城市，并分享他们所发现的地理和文化特征。

2. 教师补充并讲解有关西亚和北非地区的更多信息，包括主要文化特征和传统。

比较：1. 学生以小组为单位，比较所选国家或城市之间的异同之处。

2. 学生讨论并记录他们所发现的异同之处。

总结：1. 教师引导学生回顾并总结所学的内容，强调西亚和北非地区的地理和文化特征。

2. 学生表达对西亚和北非地区的兴趣和尊重，分享他们对该地区的看法和体验。

拓展活动：1. 学生可以选择进一步研究西亚和北非地区的其他国家或城市，并进行展示。

2. 学生可以通过阅读相关书籍或观看纪录片，了解更多关于西亚和北非地区的历史和文化。

评估：1. 观察学生在小组活动和讲解中的参与程度和表现。

2. 评估学生填写的表格和比较记录。

3. 评估学生对西亚和北非地区的兴趣和尊重的表达。

《西亚和北非》教案设计【教材知识结构】精简大洲大洋层次，以较大区域为单元安排教材章节，这是本教材编写体系的一个革新。

西亚与北非虽分属两洲，但地理位置相互毗邻，在自然地理、人文地理方面有着很多相同、相似的特色，所以，把西亚与北非编为一章，集中起来讲区域特征，显然顺理成章。

西亚和北非具有十分独特的区域特征：（1）共处于两洋、三洲、五海之间的海陆交通要冲，对欧、亚、非三洲各国的交往，有着十分重要的意义。

（2）典型的干旱环境，沙漠化是当前人类面临的一大环境问题。

（3）石油资源在世界能源构成中有举足轻重的作用，对世界经济影响很大。

（4）居民社会构成更为十分相似，宗教影响大，有阿拉伯世界之称。

（5）灌溉农业、畜牧业发达。

（6）由于本地区位置和石油丰富的特殊性，致使大国争夺战略地位与政治经济冲突在此地不断发生，影响世界和平。

所以，指导学生多关心、多了解一些西亚和北非的地理知识和新闻报道，对认识当前国际形势中一些有关问题很有意义。

本章第三节国家地理，选择了反映本区区域特征最为典型的埃及。

【智能因素】1.能在空白地图上找到西亚和北非主要国家的位置；2.学会利用地图分析说明西亚和北非交通位置的重要性。

【思想教育因素】1.通过讲述西亚地区石油资源的掠夺与反掠夺的斗争，认识石油资源对本区经济发展的重要意义；2.通过埃及经济发展的具体事例，领会独立自主发展民族经济是发展中国家摆脱贫困落后面貌的唯一出路。

教学目的一、使学生理解西亚和北非地理位置的重要性，并能分析说明。

二、了解炎热干燥的气候对农牧业生产的影响。

三、了解石油资源在本区的分布状况以及本区的石油资源在世界上的地位和影响。

四、了解阿拉伯世界的宗教、民情、风俗习惯。

五、记住尼罗河对埃及经济发展的重要意义，埃及棉花生产的重要性。

《西亚和北非地理位置和自然特征》教案设计【教学内容分析】在西亚和北非引言中，（1）通过读图，找到本区的位置和主要国家。

（2）列举了西亚与北非在哪些方面有相同相似之处。

高二区域地理西亚教案【精选7篇】高二区域地理西亚教案【精选7篇】教师要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案包含很多，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。

高二区域地理西亚教案（精选篇1）学生经过高二上学期的地理学习，基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。

但学生的但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。

好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了一定的解决地理问题的能力和读图识图能力，这也为今后的教学减轻了些难度。

教材分析：高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地理选修二册的学习与复习，学习任务重。

高中地理选修二的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。

初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。

而高中地理选修二册以案例形式的具体分析中国的区域差异。

教学任务及总要求：1.复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。

2.复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。

3.学习高中地理选修二册，认识中国的区域差异，通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律;4.教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去认识实际问题的能力，全面提高学生的综合运用能力。

教学主要措施：1.在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。

西亚和北非“地理位置和自然环境”地理教案一、教学目标1.让学生掌握西亚和北非的地理位置、地形地貌以及气候特点。

2.培养学生运用地理知识分析地理现象的能力。

3.提高学生对世界地理的认识，增强学生的国际视野。

二、教学重点与难点1.教学重点：西亚和北非的地理位置、地形地貌、气候特点。

2.教学难点：理解西亚和北非的地理位置对当地气候的影响。

三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，大家好！我们今天来学习西亚和北非的地理位置和自然环境。

请问大家知道西亚和北非的位置吗？（2）学生回答：西亚位于亚洲西部，北非位于非洲北部。

2.教学内容（1）地理位置①提问：同学们，请结合地图，说出西亚和北非的地理位置。

②学生回答：西亚东临阿拉伯海，西临地中海，北接黑海和里海，南临红海和波斯湾；北非东临红海，西临大西洋，北接地中海，南临撒哈拉沙漠。

（2）地形地貌①提问：同学们，请结合地图，说出西亚和北非的地形地貌特点。

②学生回答：西亚地形以高原和山地为主，有阿拉伯高原、伊朗高原等；北非地形以沙漠和高原为主，有撒哈拉沙漠、埃及高原等。

（3）气候特点①提问：同学们，请结合地图，说出西亚和北非的气候特点。

②学生回答：西亚和北非大部分地区属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀少。

3.案例分析①西亚和北非为什么水资源短缺？②当地人们是如何解决水资源问题的？（2）学生回答：①西亚和北非水资源短缺的原因是：气候干燥，降水稀少，蒸发量大。

②当地人们解决水资源问题的措施有：兴修水利、发展节水农业、海水淡化等。

4.课堂小结（1）提问：同学们，通过本节课的学习，你们对西亚和北非的地理位置和自然环境有了哪些认识？（2）学生回答：我们了解了西亚和北非的地理位置、地形地貌和气候特点，以及当地的水资源问题。

5.作业布置（1）请同学们结合教材，完成课后练习题。

（2）收集有关西亚和北非的资料，下节课分享。

四、板书设计1.西亚和北非的地理位置2.西亚和北非的地形地貌3.西亚和北非的气候特点4.西亚和北非的水资源问题五、教学反思本节课通过引导学生观察地图、分析案例，让学生了解了西亚和北非的地理位置、地形地貌和气候特点，以及当地的水资源问题。

[读图训练]读非洲地区图，完成下列问题。

（1）把下列地理事物的代号填在图中正确的位置：A阿特拉斯山B德拉肯斯山C乞力马扎罗山D尼罗河E刚果河F尼日尔河G 赞比西河H维多利亚湖I坦噶尼喀湖J莫桑比克海峡K直布罗陀海峡L曼德海峡M马达加斯加岛N索马里半岛O几内亚湾P地中海Q红海R大西洋S 印度洋T好望角U厄加勒斯角V刚果盆地W东非高原X东非大裂谷Y撒哈拉沙漠（2）数字所代表的国家：①埃塞俄比亚，②南非，③利比里亚，④坦桑尼亚，⑤赞比亚，⑥尼日利亚，⑦纳米比亚。

【基础梳理】一、地理位置1.海陆位置：本区位于非洲撒哈拉沙漠以南：2.经纬度位置：大致在200N—350S，170W—500E。

（最南端：厄加勒斯角；赤道横穿非洲中部；200E横穿中部；0°经线横穿西部；索马里半岛510E）注意：①0º经线穿过非洲几内亚湾、阿尔及利亚、阿特拉斯山脉。

②北回归线和南回归线分别穿过非洲大陆的北部和南部。

③20ºE从非洲南端向北穿过非洲大陆。

二、自然环境特征1.地形（1）特点：①地形以高原为主，起伏和缓。

非洲大陆地势由东南向西北倾斜。

东南：埃塞俄比亚高原-“非洲屋脊”、东非高原、南非高原；德拉肯斯山、乞力马扎罗山-非洲最高峰等。

西北：刚果盆地、乍得盆地等。

②海岸线平直，海湾、半岛、岛屿较少。

最大的海湾为几内亚湾，最大的岛屿是马达加斯加岛，南端有好望角。

（2）东非大裂谷：位于非洲东部的东非大裂谷南起赞比西河口，纵贯东非高原、埃塞俄比亚高原，向北经红海，一直延伸到西亚的死海附近，是世界大陆上最大的裂谷带。

被人们称为“地球上的伤疤”。

①特点：两岸悬崖壁立、附近火山很多，谷底湖泊连串。

有非洲最高峰乞力马扎罗山，有非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖②形成：地壳在运动过程中断裂下陷形成的。

在地质构造上属于地堑构造。

几亿年后索马里半岛可能成为一个岛屿。

（3）最高的山峰：乞力马扎罗山（5895m）（4）刚果盆地：地势较低，原是一个大湖，内流湖,地壳上升，刚果河下切，切穿西部的山脉，导致湖水外泄而成，刚果河是世界水力资源最丰富的河流（后来河流）2.湖泊：非洲的大部分湖泊集中在东非大裂谷及其两侧，多属断层湖（板块断裂凹陷，积水成湖），呈串珠状分布。

高二地理西亚与北非学案【学习目标】1、明确西亚和北非区域特征的相似性和差异性2、了解本区地理位置、石油资源、民族、宗教及自然环境等方面的特征3、了解本区的农牧业生产的特点及石油资源的状况4、了解沙特和埃及的自然和经济地理方面的特征【学习重难点】了解西亚和北非的地理位置、气候类型和水文特征；居民经济和主要国家等。

【知识结构】地理环境当地人类活动两洋、三洲、五海之间-----------------------------海陆交通要道，开凿运河北回归线横穿南部位置高原为主-----------------------------------------------畜牧业比较发达平原狭小两河流域尼罗河谷地和三角洲地形气候------炎热干燥热带沙漠气候（全年干燥）地中海气候（夏干冬雨）----------------灌溉农业，古代文化摇篮自然资源-----石油储量产量出口量世界第一【问题导学】目标一：地理位置与自然环境【自主学习】一、地理位置纬度位置：带为主，带少数，之间，北回归线横贯南部海陆位置：两洋、三洲、五海之地交通位置：----沟通两洋，联系三洲、五海的交通要道连接印度洋和大西洋的海，海峡①北非地表起伏小，海岸线平直，受海洋影响小。

②伊朗高原及小亚细亚半岛虽濒临海洋，但周围被山脉环绕，地形闭塞，阻挡了海洋湿润气流进入。

2、地中海沿岸是气候（回忆其特征及成因）四、世界最大的撒哈拉沙漠1、面积和范围东西距离（沿北回归线）约5300千米。

四至：西起，东到，北起，南抵。

面积770多万平方千米，约占非洲总面积的1/3。

2、最大的沙漠的成因纬度位置（穿过）；大陆轮廓（北宽南窄，海岸线平直，北回归线穿过的地区范围宽广，受海洋的影响小）；大气环流（和来自大陆的性质干燥的）；沿岸的加那利寒流对气候的“ 作用”。

3、地表荒漠景观、地下石油丰富“撒哈拉”的阿拉伯语意即“一块广阔的不毛之地”。

地表虽是一片广阔的沙漠、戈壁，但有地下水出现的地方也分布于小块的绿洲，尤其是地下埋藏有丰富的石油，有待于人们的开发。

《西亚和北非》教学设计、反思、评课记录课堂检测：“维和”成果汇报：通过以上知识学习和过程分析，结合课本39页右侧【西亚和北非地区热点解读】，从地理学角度找出中东战争多发的原因，提出维护中东地区和平的可行性建议？评课记录：张瑞国老师：本节课很好的体现地理的核心素养，突出学生的主体地位，学生参与度很高！刘红星老师：本节课三维目标达成度很高！注重读图、析图等高考重要能力的考查！王瑞峰老师：本节课思路清晰，老师点拨到位精准，学生积极性很高！季艳艳老师：本节课目标明确、思路清晰，很好的调动了学生的积极性！李瑞峰老师：本节课非常重视地理基本能力的考查！板书设计新颖、恰当！伏文豪老师：本节课导入新颖，全班编成赴中东地区的维和部队，用学习强国积分调动“战士”的积极性！李云云老师：本节课重难点突出，教师引导、学生参与的恰到好处！周彬老师：本节课重难点突破的很到位，学生先自主思考，充分讨论，积极回答，相互补充。

田丽君老师：本节课学生的有效参与度很高，很好的体现了地理学科核心素养！日期：2019 年 5 月2 日《西亚和北非》教学设计、反思、评课记录课堂检测：“维和”成果汇报：通过以上知识学习和过程分析，结合课本39页右侧【西亚和北非地区热点解读】，从地理学角度找出中东战争多发的原因，提出维护中东地区和平的可行性建议？评课记录：张瑞国老师：本节课很好的体现地理的核心素养，突出学生的主体地位，学生参与度很高！刘红星老师：本节课三维目标达成度很高！注重读图、析图等高考重要能力的考查！王瑞峰老师：本节课思路清晰，老师点拨到位精准，学生积极性很高！季艳艳老师：本节课目标明确、思路清晰，很好的调动了学生的积极性！李瑞峰老师：本节课非常重视地理基本能力的考查！板书设计新颖、恰当！伏文豪老师：本节课导入新颖，全班编成赴中东地区的维和部队，用学习强国积分调动“战士”的积极性！李云云老师：本节课重难点突出，教师引导、学生参与的恰到好处！周彬老师：本节课重难点突破的很到位，学生先自主思考，充分讨论，积极回答，相互补充。