校园里的笑声

最新一的校园里传来一的笑声精选4篇校园里，无时无刻不在回荡着欢快的笑声?樱花开满枝头，白里透红，那样天真烂漫……“哈，呵呵……”她的笑！那样的纯真迷人，像一只蝴蝶，在花海舞蹈。

睡莲苏醒之时，慢慢伸个懒腰，从容不迫……“呵呵呵……”她的笑！那样的不紧不慢，像外出散步的闲人，悠闲自在。

桂花洒落一地，香飘几里，那样优雅迷人……“哇！哈哈……”她的笑！那么深、陶醉，像落日的黄昏，在天边挥手告别。

腊梅傲然挺立，清香不掩，那样清新雅洁。

“哈！嘿嘿，嘻！”她的笑！那样的清纯，像冬雪，飘然落地。

“樱花”的笑，宛若春风拂面；“睡莲”的笑，好似夏日炎顶；“桂花”的笑，近乎秋的凄美深沉；“腊梅”的笑，则仿佛初雪降临。

春天，我漫步在樱花之界，陶醉在她的烂漫与纯真间！夏天，我静待睡莲苏醒，同她尽情欢戏！秋天，我静坐桂花树下，待桂花片片飘落，与她闲谈岁月！冬天，我仰望傲梅，欣赏她的正气凛人，傲骨永恒！春、夏、秋、冬，有你们的笑声相伴，我已深感知足……冬天里的笑声一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹过，天上飘着鹅毛大雪。

屋顶上，地上，树枝上都盖上了冬爷爷的白棉被。

小朋友们再也坐不住了，纷纷投向冬爷爷的怀抱。

好玩的我还能坐得住吗？连忙招呼好朋友小红和小丁一起玩了起来，我们先滚了一个小小的球，然后一直一直滚，没一会儿，就成了一个又圆又大的雪球，这就是雪娃娃的身体，我们又以刚才的方法滚了一个较小的球，雪娃娃的头就诞生了。

我拿来了两个黑色的假宝石镶在雪娃娃的头上，就成了一双晶莹剔透的眼睛。

一根胡萝卜就做成了娃娃的鼻子，小小的红辣椒就像是她咧开的樱桃小嘴。

看着眼前可爱的雪娃娃，总觉得少来点什么，我急忙跑回家里，把自己心爱的围巾和帽子拿来给雪娃娃戴好，生怕被冻坏。

突然，一颗“子弹”准确无误地砸在了雪娃娃的右眼上，我一看，原来是我的好朋友小丁，战争开始了，通红的小手捏了几个雪球追了上去。

我们你追我打，没一会儿功夫，我们都成了圣诞老人，笑得前仰后合。

校园里的笑声【精选10篇】刚进二小，就有闻学校操场上的大樟树的“历史”：它已经是一个100多岁的老爷爷了。

我想，这棵大樟树的“身体”里应该有100多圈的年轮，密密麻麻的圈在一起。

大樟树树枝长的没有规律。

每一节大的树干上总有一些树枝绕着，东一枝西一枝，交叉着。

虽然很凌乱，但每一枝树枝上都生长着许许多多的叶儿。

那叶儿并不是碧绿碧绿的，也不像刚发的叶儿那样嫩，这棵大樟树的叶儿在阳光的点缀下，泛着一片片的金黄，那鹅毛般的金黄与草儿的翠绿相结合，远远看去，这棵大樟树就像仙女的天堂，散发出点点温柔的金光。

大樟树的树枝长的那样凌乱，或许是想给叶儿找出更好的'“住处”，让阳光更好的洒向它们，大樟树把全部希望寄托在叶儿身上，叶儿是点缀大樟树、让大樟树更漂亮的礼物。

也许是因为年纪大了，大樟树越来越稀疏了，记得我刚进二小的时候，大樟树长得特别茂盛，站在一边向大樟树看去，根本看不到大樟树后面是什么。

可现在呢？当我站在一头再次向大樟树望去时，已可以零零星星的看见树后面的东西了。

看到这儿，我不禁会在心中叹道：“老了！老了！四季常青的大樟树都老了，那人何不老得更快？”可是，大樟树它依然像一个誓死卫国的战士，挺立在我们校园的一角。

风吹、雨打，或是雪灾是大雪的强压，大樟树都度过了，它就像一位保守风霜的战士，在困难之下度过，在艰难面前奋斗，大樟树打坐到了，我们难道就不能做到吗？大樟树市我们大家的榜样，我们要学习它，学习它不放弃不退缩的精神！美丽的花园，现在已经成为了我们学校的一道亮丽的风景线。

花园里有一簇簇散发着芳香的鲜花，一棵棵高大挺拔的樟树。

春天，迎春花开了，远远望去，像一枚枚金币堆积在一快;夏天，花园里绿树成阴，凉风习习，让人神情气爽;秋天，枫树的叶子火红火红的，胜似二月的鲜花，顿时让人想起了一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬天，花园里白雪一片，亭子上堆满了雪，树上挂满了雪，花儿上盖满了雪，远远望去，像一片银灰色的海洋。

校园里的笑声作文400字四年级《校园里的笑声》作文一在我们的校园里，每天都充满了各种各样的笑声。

“哈哈哈！”操场来了一阵欢快的笑声。

原来是同学们在进行拔河比赛。

两边的同学都紧紧地抓住绳子，脚用力地蹬着地，身子拼命往后倾。

大家的脸都涨得通红，使出了全身的力气。

中间的红绸带一会儿往左，一会儿往右，两边的啦啦队大声喊着：“加油！加油！”赢了的队伍欢呼雀跃，笑声响彻整个操场。

教室里也常常传出笑声。

一次语文课上，老师讲了一个有趣的故事，同学们听得津津有味，讲到好笑的地方，大家都忍不住哈哈大笑起来。

还有一次，一个同学回答问题时闹了个笑话，引得全班同学哄堂大笑。

校园里的笑声，是我们快乐的证明，也是我们成长的回忆。

《校园里的笑声》作文二我们的校园是一个充满笑声的地方。

下课铃声一响，同学们就像小鸟一样飞了出去。

看！那边的几个同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则奋力保护着“小鸡们”，大家跑得气喘吁吁，笑声不断。

美术课上也充满了笑声。

有一次，老师让我们画自己的同桌，一个同学把同桌画得特别夸张，眼睛大大的，嘴巴小小的，像个卡通人物，大家看到后都笑得前仰后合。

校园里的笑声真多呀！这些笑声让我们的校园生活变得丰富多彩。

《校园里的笑声》作文三在校园里，笑声无处不在。

体育课上，老师带着我们做游戏。

大家一起玩接力赛跑，一个同学跑得太快，不小心摔了一跤，他爬起来拍拍身上的土，自己都笑了，同学们也跟着笑起来。

还有一次，学校组织春游。

我们一起去郊外野餐，大家分享着自己带的美食，边吃边聊，笑声在田野里回荡。

校园里的这些笑声，让我每天都很开心。

《校园里的笑声》作文四我们的校园，那可是笑声的海洋。

课间休息时，同学们三个一群，五个一伙。

有的在跳绳，绳子甩得“呼呼”响，大家边跳边笑；有的在踢毽子，毽子像一只彩色的小鸟，上下飞舞，欢笑声此起彼伏。

学校的文艺表演时，笑声更是一阵接着一阵。

台上的同学表演得精彩，台下的同学笑得合不拢嘴。

校园里的笑声作文【范文一】校园里的笑声很多人把校园形容成一个有声有色的地方，而对我而言，校园最美好的声音就是笑声了。

校园里的笑声无处不在，无论是在课堂上还是操场上，无论是在教学楼里还是食堂里，总有人在不停地笑着，散发出愉悦和幸福的气息。

对于我来说，校园里的开心笑声尤其宝贵，因为它们是减压的利器。

在学习压力、考试焦虑和人际关系等各种问题的共同困扰下，在校园里听到同学们的开心笑声，就像在压抑的气氛中打开窗户，让阳光和新鲜空气进入，让压力、焦虑和抑郁悄然离开。

校园里的笑声也常常带着欢声笑语，因为同学们经常会在一起玩耍、聚会和打闹，讲着各种笑话和趣事。

我特别喜欢这样的笑声，因为它们是友情的凝聚力和成长的加速器。

通过笑声我们可以建立更深厚的友谊，打破隔阂和误解，让彼此更愉悦地生活、学习和成长。

当然，除了欢声笑语，校园里也有一些不正当的笑声，比如欺负同学、嘲笑老师、耍流氓等。

这些被称为“恶意笑声”，它们会给校园氛围带来负面的影响，破坏同学间的信任和友谊。

因此，我们需要杜绝这些不良行为，保持校园里的笑声是纯净和美好的。

在校园里，笑声是一种最美好的声响。

它承载着我们的欢乐、友情和成长。

让我们一起通过笑声，建立更美好的校园。

【关键词】校园、笑声、开心、减压、欢声笑语、友情、成长、恶意笑声、纯净、美好【写作重点】1. 描述校园里的开心笑声；2. 分析笑声对学生的作用；3. 引导学生摒弃恶意笑声。

【用词分析】本文用词简洁，但传递出强烈的情感和价值观。

其中，“形容”“有声有色”“美好”“利器”“共同困扰”“离开”“友情的凝聚力”“减少”，这些词语都对文章的表现力和感染力有很大的提升作用。

同时，文章还运用了口语化、常用的措辞，更贴近读者。

第一篇:《校园里的笑声》校园里的笑声北海市第二小学2010（5）班刘林一凡{校园里的笑声作文600字}.“哈哈哈！”一阵悦耳的笑声从校园里传来，同学们在干什么呢？原来，他们正在打羽毛球。

学校操场上，陈正文和张广正在进行着激烈的羽毛球比赛，其他同学围在四周观看，不时发出阵阵喝彩声和欢笑声。

只见陈正文一个“流星赶月”把球打过去，张文一个“鲤鱼跃龙门”跳起来正要把球挡回去，偏偏这时候，一阵风吹来，羽毛球偏离了原来的轨迹，张广的球拍落空了，张广懊恼地大叫：“这个球不算！”陈正文不甘示弱地说：“怎么不算？这是老天爷帮我的！”同学们听了，都忍不住哈哈大笑起来。

张广憋了一肚子气，不停地扣杀，陈正文手忙脚乱，渐渐有些招架不住了，张广先往左边打了个近球，陈正文急忙跑到前面来接，一个“海底捞月”把球救了起来，谁知正中了张广的的调虎离山之计，张广趁机向右边猛扣了一个远球，陈正文急忙后退，却不料脚下一滑，摔了个四脚朝天，围观的同学们又爆发出了欢快的笑声。

我们的校园里每天都充满着这样的欢声笑语，我们在这欢乐的校园里学习知识，锻炼身体，我们的童年多么幸福美好啊！第二篇:《校园里的笑声》校园里的笑声培元小学六（四）班彭煜洋{校园里的笑声作文600字}.再过一个多月，我们就要向这个学习了六年的校园道别了，在这里，有我们整整六年的记忆。

“相见时难别亦难”，同班的同学就要到不同的学校上学了，而最难忘的，还是我们留在这儿的笑声。

“哈，哈哈哈……”教室里传来清脆的笑声。

原来，同学们正在玩一个非常有趣的游戏——组句子。

曹老师先给每个同学都发了一张小纸条，然后，安排哪几个同学写时间，哪几个同学写地点，哪几个同学写人物，哪几个同学写做什么事情。

我的同桌吕俊贤胸有成竹，提笔就写，刚写完，就哈哈大笑起来。

我问：“你在笑什么？”他不说话，依旧在哈哈大笑，好奇的我忍不住了，凑过去一看，也捧腹大笑起来，容震疑惑地看着我和吕俊贤，问：“你们在笑什么？让我看看。

校园里的笑声【范文7篇】笑声，如果要用成语来形容，一抓一大把。

但要真正笑到心里的，却是不多。

还记得我们上到《公仪休拒收礼物》这一课时，老师让我们表演独幕剧《公仪休拒收礼物》。

首先是第一组闪亮登场，可是他们却因为过于怯场而有点紧张，导致表演时结巴结巴。

同学一个个捂着嘴笑着，努力的控制着不让声音发出。

一声“哈哈”引来了轰堂大笑，坏小子小明最终还是没控制住，第一个发出了笑声，随即引笑了全教室。

紧接着出场的是本次表演的优胜组，宋丽扮演公仪休，张小琪表演子明。

宋丽的表演大方得体。

张琪的一举手，一投足，将一个谦逊有礼的公仪休精彩纷呈地展现在了我们的眼前。

同学的掌声和笑声合成在一起，为他们的表演喝彩。

等了好久好久，终于轮到我们组出场了，而本人呢就是导演。

正当我清了清喉咙，想威风八面地喊出action的时候，我们老师却不紧不慢的喊道“1。

2。

3，开始”，我们制片老师大人将我这个微不足道的小导演的台词给抢走了。

我们组的表演可真是惊天地，泣鬼神，他们一个个的表演都十分的自然，一点都不造作。

感情十分的充沛，表演方式也十分独特，令人耳目一新。

而且我们组根本没背台词，一个个将台词写在了手心之中，这样节省了大量的时间，后面的组纷纷效仿。

嘿嘿，这要归根于我这个聪明睿智的导演，办法可是我想出来的。

最后一组上场，宋小浩刚开始表演就笑场了。

这一笑好像能传染，把全班同学都给逗得哈哈大笑，沈良笑得弯下了腰，小明直接笑着躺在了地上。

我的老师大人，先是故作矜持，最终还是发出了格格格的笑声。

那一节课，我们教室变成了欢乐的海洋，一阵阵的笑声便是一朵朵的浪花。

师生同乐，像家人般其乐融融。

这一节课让我真正懂得了：我们是同一个团队，我们是一家人。

每每思及，总觉得那便是世上最美好的笑声。

想到还有几个月就要和一起在同一个屋檐下生活六年的♀和♂分离了，心里真不是滋味，真想哭。

可是，哭有什么用呢？还是抓紧时间好好的和同学们好好的，快乐的度过这几个月吧！学校是我们的第二个家，在这个”家“里我们可以感受到成功的喜悦，在这个”家“里我们可以品尝到失败的苦果，在这个”家‘我们更可以体会到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就会有收获……我记得有一次上体育课老师让我们玩跳跳球。

校园的笑声作文400《校园的笑声》在我们的校园里，笑声就像阳光一样，到处都是。

每次下课铃声一响，操场上就热闹起来。

同学们有的跳绳，那绳子甩得呼呼响，边跳边笑；有的在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，同学们的笑声也跟着毽子一起飞。

记得有一次体育课，老师带我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

小明当“老鹰”，老师当“鸡妈妈”，我们一群“小鸡”紧紧跟在“鸡妈妈”身后。

“老鹰”左扑右闪，“鸡妈妈”拼命保护我们。

大家跑得气喘吁吁，笑声却一阵高过一阵。

特别是当“老鹰”好不容易抓住一只“小鸡”时，大家都笑得前仰后合。

还有一次，学校举行拔河比赛。

我们班和隔壁班对决，大家都鼓足了劲，小脸憋得通红。

在旁边观战的同学们大声喊着：“加油！加油！”最后我们班赢了，大家欢呼着，笑声在校园里回荡。

校园里的笑声，是我们快乐的见证，我喜欢这充满笑声的校园！《校园的笑声》我们的校园，是一个充满笑声的地方。

每天早上，走进校园，就能听到同学们欢快的笑声。

大家三五成群，有的在分享昨天晚上的趣事，一边说一边笑；有的在讨论课堂上的问题，偶尔也会因为一个有趣的答案而哈哈大笑。

语文课上，老师给我们讲了一个笑话，逗得全班同学哄堂大笑。

那笑声差点把教室的屋顶都掀翻了。

课间的时候，我和小伙伴们一起玩捉迷藏。

我躲在了一个很隐蔽的地方，他们找了好久都没找到。

当我自己跑出来的时候，他们都惊讶得大笑起来。

校园的角落里，也常常传来笑声。

那是同学们在照顾花坛里的小花小草，看到自己的劳动成果，脸上露出了开心的笑容。

校园里的笑声，让我们的学习生活变得丰富多彩，真希望这笑声永远不会消失！。

校园里的笑声作文【精选9篇】秋天，校园里充满了欢笑声与打闹声。

秋风的衣袖轻轻的拂过我们头顶，抚慰着我们内心中的浮躁。

整个校园都充满了秋天和谐的气息。

早晨，我们来到校园，校门口那两排不知名的树开出了花，红红的灯笼般的果实铺在地面上。

他在这条幽静的小道上，竟让我感到很梦幻。

走进校园，便是一片令人心旷神怡的绿色。

草操场上有许多青翠欲滴的竹子，金桂和银桂散发出沁鼻的香味。

除了金桂和银桂，校园里还有三角梅、栀子花、海棠花、山茶花……植物们身上的露珠闪烁着，像是正在酣睡着的婴儿躺在被窝里，淌着口水，恬静又可爱。

校园里没有一丝杂音，直到优美婉转的进校铃响起，同学们才踏着铃声走进教室。

宁静的校园渐渐地热闹起来。

课间，同学们说笑起来，纷纷走出喧哗的教室，尽情地玩耍，到处都是学生与老师交错的身影。

同学们在走廊上踢毽球，毽球发出清脆的笑声；把地板踩得生疼地叫……校园的上空久久回荡着同学们的欢笑声。

校园内外的植物仿佛也受到了感染，在风中舞蹈。

植物们簇拥在一块儿，花朵们争芳斗艳，大树小草们则呆呆地仰望着天空，不时也热情地向同学们挥挥手。

上课铃响后，同学们又像受惊的小鸟，惊慌地奔回教室，整个校园又从热闹变为安静了。

下午，我们在清新自然的校园中学习，不知怎的，我们学习起来就更有劲儿了。

在操场上上体育课，尽情地挥洒汗水，累了，就坐下看看蔚蓝的天空；倦了，闻闻沁鼻的花香……火辣辣的太阳将炙热带进了校园，也带进了人们心中……放学时，同学们走出校园扬起天真可爱的笑脸与老师道别。

此时的校园，又恢复了早晨的宁静，又恢复了那个没有一丝杂音的校园，植物们又慢慢合上了双眼……秋天的校园，充满了欢声笑语，在这个丰收的季节，我们也将收获学习的果实。

今天上午第四节课，周老师带领我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

周老师说了游戏的规则：一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其他同学做小鸡。

后面的同学拉着前面同学的衣服，一个接着一个，跟在母鸡的后面，如果小鸡被捉到，被捉到的小鸡就退出游戏。

【六年级】校园里的笑声
我喜欢我的学校，因为这里有许多开心的事情发生。

每当我走进校门，都会听到许多欢乐和笑声。

在操场上，同学们在玩游戏，跑步和跳绳。

他们之间相互比拼，气势十足。

当我从旁边走过时，看到他们会笑着跟我打招呼，这样的微笑给了我很多温暖。

在教室里，老师们用幽默的语言和笑声来调节课堂气氛，使学生更容易理解和接受知识。

学生们在课间休息时会提起笑话，开心的在教室里互相讲述，笑声此起彼伏。

学校餐厅也是一个欢乐的地方，同学们在这里享用美味的食物，有些在聊天，有些在打闹，有些在笑声中度过快乐的时间。

体育运动中心是学校里最受欢迎的场所之一，这里有许多活动和课程，在这里同学们可以展示自己的才能，同时也会收获许多友情。

每次我来到这里，都可以听到欢笑声和助威声，这是一个温暖的场所。

在学校里，同学间的友情也被笑声所包裹。

有时同学们会拥抱在一起笑着聊天，紧密的友情被这个纯真的场景所表现。

总的来说，校园里的笑声是多种多样的。

这个欢快的氛围让人感到快乐和轻松。

校园里的微笑和笑声是一个好心情的来源，它们让学校变得生动而有亲切感。

校园里的笑声作文（8篇）(1)今天是星期五，由于老师们要集体外出去听课，所以今天放一天假。

妈妈说准备带我和两个同学去水濂山玩。

请的两个同学有钟子颖和陈培琛。

我还在楼上写作业的时候，就看到钟子颖来了。

之后我赶快写完作业。

就上车准备去找陈培琛了。

到了他家的楼下，我们两个一起大声喊：“陈培琛！别睡懒觉啦！陈培琛怎么还不下来啊？”我们又喊了好多好多次，陈培琛才懒洋洋地从阳台上探出头来。

他说：“干嘛呀？”我说：“我们一起出去玩吧！”等了好一会，他终于下来了。

在他下来之前，我们早就把吃的东西和喝的东西买好了。

我们上车了。

ok，终于出发啦！因为钟子颖有点晕车，所以取消去水濂山了。

我心里很不高兴，还是想去水濂山。

妈妈最后决定去海月公园。

海月公园一点都不算远，到了海月公园以后。

妈妈就带我们到河边走了半圈。

我们在那里一会捡树叶，一会捡野花，一会又在摘三叶草。

我过一会捡到一个竹签(烧烤用的)，又过一会，又捡到一个竹签。

于是我把捡到的落叶串在竹签上。

我们继续向前走。

走到前面看到一个游乐园。

游乐园上面有一个牌子，牌子上写着“梦幻鬼城”。

我们就知道这里面不是真正的鬼，而是假的。

我们觉得终于找到玩的地方了。

可是，事情很不妙！因为里面根本一个人都没有。

于是我们只在里面看了看游乐设施就出去了。

我们出去之后，离开了海月公园。

在离海月公园不远的地方找到一家又卖面又卖饭的餐馆。

我们吃完午饭，又继续到海月公园里面去玩了。

我们爬到山上，在山上的石头做的桌椅那里玩。

钟子颖和陈培琛他们两个摘了很多叶子。

于是我也摘了叶子。

这个时候还没有到我女主角出场。

我们在演一场戏。

我当花仙子，他们两个当穷人。

现在终于到我女主角出场了。

他们不在的时候，我就偷偷往那里放一点植物。

最后的时候，他们两个都得听我的了。

但是现在情况突然变了，我们在玩的时候，他们两个居然发生争吵了！陈培琛叫我不要跟钟子颖玩，钟子颖又让我不要跟陈培琛玩。

过了一会，这场战争终于停下来了。

我们要回家了。