班级里的笑声400字作文

四年级课堂上的笑声作文400字全文共9篇示例，供读者参考四年级课堂上的笑声作文400字篇1“哈哈哈！”教室里传出了阵阵欢快的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩击鼓传花的游戏呢！老师宣布规则：一个人背对着同学击鼓，其他人在下面传花，那个人停止了打鼓，花传在哪一个人的手里，那个人就要上来表演一个节目。

随后，老师问：“谁来打鼓？”我们一个个都争先恐后地举手，老师就只好用抽签的方法决定是谁来打鼓。

抽到了建彤，他来打鼓。

开始打鼓了，第一次，大家都很快地把花传出去，都生怕花落在自己这里。

突然，。

花“幸运”地落到了连巧玲的手上。

她上来朗诵一首《鹿柴》，她表演的时候，脸上一点表情也没有，只是很流利地把《鹿柴》背了下来后平静地回到座位上坐下去。

我很佩服她有这样冷静的心态。

第二次，老师也使用了同样的方法，第二次抽到了牧圻来敲鼓，鼓声“咚咚咚”地敲起来了，这一次大家也很快的传起来，传到了镇凯手里，他故意不传过去。

这鼓声就停了，他也因此“中奖”了，他扎起了马步，双手左一掌右一掌地打起了太极拳，活像一个小老头。

表演完后他又笑着走回了座位。

我们都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才华啊。

这个游戏可真好玩啊，我还想再玩一次。

四年级课堂上的笑声作文400字篇2标题:四年级课堂上的笑声你知道吗?我们四年级的课堂上经常会传来阵阵欢笑声。

有时是由于同学们说了一些有趣的话,有时则是因为发生了一些逗人的小事情。

这可不是什么坏事哦,反而让我们的课堂变得生动有趣许多。

就拿上周的数学课来说吧。

我们正在学习分数加减法,老师出了一道题:"如果妈妈做了两个馅饼,爸爸吃了其中的四分之一,妹妹吃了六分之一,那剩下的有多少?"我们都在算呢,突然小明说:"那剩下的就是妈妈能吃的了!"大家听了都笑翻了。

没错,最后剩下的那些确实是妈妈的份额了。

语文课的时候也经常会有这样的插曲。

记得有一次我们在学习词语的理解和应用。

校园里的笑声作文校园里的笑声作文1“我的天哪！大家快来看啊！哈……”只听一位同学一边叫一边跳着转圈儿，还向四周招着手，“不看别后悔啊！”那位同学还学着商店里大甩卖时服务员的腔调说道。

同学们当然是马上挤了过来，顿时，大家哄堂大笑，发生了什么事呢？让我们去看一看吧。

早上八点半还不到，快上课了，正当这时，有一位同学像离弦的箭的一样冲进教室，扑通一下坐在了凳子上，突然，他的同桌哈哈大笑，笑得前俯后仰，在他后面的一个“闲事婆”看前面那个人笑得前俯后仰像疯了似的，也凑上前去看，“哇哈哈哈……！” “闲事婆”也笑了起来，边笑边叫：“我的天啊！大家……”（这就是前面在叫的那个人）。

同学们马上挤了过来，一看，全班好像爆了炸，笑起来那个动作真是千姿百态。

有的猫着腰，趴在桌子上笑。

有的仰着身，抱着肚子笑。

有的坐哪儿，躲着脚笑。

还有点身子趴在地上，提着腿，在地上打着滚，边滚边笑。

说了这么久，他们到底为什么笑呢？原来那个同学的牛仔裤的拉链忘记拉了。

“卧底田哪！”我们班的跑调王也挤了过来，大叫到，一听这句“卧底田哪！”我又想笑了……有一次，我们下课后玩丢手绢，我们围成了一圈，有个同学来丢手绢。

大家一起来唱歌，“丢，丢，丢手绢……”突然大家异口同声地说：“我们好像唱的不整齐。

”我提议，要不我们黑白配，输掉人来唱，过来许久，“成绩”出来了，这下可不好，输掉人居然是那个“跑调王”！他唱的可真太太太吓人了，只不过也真逗人。

同学们笑得直跺脚，有的还用手打地板，有的在地上打滚儿，有的趴在地上笑，我呢，哭笑不得，这歌又好笑又难听，哎……我真希望这笑声能永远在我们的校园里回荡……校园里的笑声作文2校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花，点缀着校园生活。

瞧，校园的公布栏下围着许多人，王文瑜从人群中钻出来，边跑边大声喊道：“我们班十项总分评比得第一名啦！”听到这喊声，我们全班同学高兴得手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。

校园里的笑声作文400字四年级《校园里的笑声》作文一在我们的校园里，每天都充满了各种各样的笑声。

“哈哈哈！”操场来了一阵欢快的笑声。

原来是同学们在进行拔河比赛。

两边的同学都紧紧地抓住绳子，脚用力地蹬着地，身子拼命往后倾。

大家的脸都涨得通红，使出了全身的力气。

中间的红绸带一会儿往左，一会儿往右，两边的啦啦队大声喊着：“加油！加油！”赢了的队伍欢呼雀跃，笑声响彻整个操场。

教室里也常常传出笑声。

一次语文课上，老师讲了一个有趣的故事，同学们听得津津有味，讲到好笑的地方，大家都忍不住哈哈大笑起来。

还有一次，一个同学回答问题时闹了个笑话，引得全班同学哄堂大笑。

校园里的笑声，是我们快乐的证明，也是我们成长的回忆。

《校园里的笑声》作文二我们的校园是一个充满笑声的地方。

下课铃声一响，同学们就像小鸟一样飞了出去。

看！那边的几个同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则奋力保护着“小鸡们”，大家跑得气喘吁吁，笑声不断。

美术课上也充满了笑声。

有一次，老师让我们画自己的同桌，一个同学把同桌画得特别夸张，眼睛大大的，嘴巴小小的，像个卡通人物，大家看到后都笑得前仰后合。

校园里的笑声真多呀！这些笑声让我们的校园生活变得丰富多彩。

《校园里的笑声》作文三在校园里，笑声无处不在。

体育课上，老师带着我们做游戏。

大家一起玩接力赛跑，一个同学跑得太快，不小心摔了一跤，他爬起来拍拍身上的土，自己都笑了，同学们也跟着笑起来。

还有一次，学校组织春游。

我们一起去郊外野餐，大家分享着自己带的美食，边吃边聊，笑声在田野里回荡。

校园里的这些笑声，让我每天都很开心。

《校园里的笑声》作文四我们的校园，那可是笑声的海洋。

课间休息时，同学们三个一群，五个一伙。

有的在跳绳，绳子甩得“呼呼”响，大家边跳边笑；有的在踢毽子，毽子像一只彩色的小鸟，上下飞舞，欢笑声此起彼伏。

学校的文艺表演时，笑声更是一阵接着一阵。

台上的同学表演得精彩，台下的同学笑得合不拢嘴。

同学们的笑声作文同学们的笑声。

小时候，我总是喜欢在学校里听到同学们的笑声。

那是一种纯净、无忧无虑的笑声，让人感到温暖和快乐。

每当听到同学们的笑声，我的心情也会变得愉快起来。

我记得有一次，班上有一个同学在讲笑话，引得全班同学哈哈大笑。

那个笑声像是一股清泉，流淌在整个教室里，让人感到轻松和愉快。

即使是在忙碌的学习生活中，同学们的笑声也能给人带来一丝慰藉和放松。

有时候，我也会和同学们一起开怀大笑。

在课间休息的时候，我们会聚在一起，互相分享生活中的趣事和笑话。

每当有人讲述一个搞笑的故事，我们就会笑得前仰后合，甚至笑得肚子疼。

那种欢乐的氛围让我觉得，同学们的笑声就像是一种魔力，能够抚平疲惫的心灵，让人重新充满活力。

除了在课间休息的时候，同学们的笑声也会在课堂上响起。

有时候，老师讲解某个知识点，同学们会提出一些幽默的问题或者回答，引得全班同学笑成一片。

那种欢乐的氛围让学习变得更加有趣，也让我们更加期待每一节课的到来。

同学们的笑声还会在课外活动中响起。

比如，班级组织了一次足球比赛，同学们在比赛中奔跑、射门，发出的欢呼声和笑声让整个操场都充满了活力。

即使是在激烈的比赛中，同学们的笑声也能让人感到快乐和兴奋。

同学们的笑声是学校里最美的音符。

它们让学校充满了欢乐和活力，也让我们在忙碌的学习生活中感受到了温暖和快乐。

每当我听到同学们的笑声，我就会觉得，这个世界充满了美好，而我也会因此变得更加快乐和幸福。

总的来说，同学们的笑声是学校里最美妙的声音。

它们让我们感受到了友谊和快乐，也让我们在成长的道路上不再感到孤单。

愿同学们的笑声永远伴随着我们，让我们的学校生活充满欢乐和美好。

课堂里的笑声
在我们的学校生活中，课堂是我们学习知识的地方，也是我们欢笑的天堂。

每当我回想起课堂上的那些笑声，我的心情就会变得格外轻松和愉快。

记得有一次，我们正在上数学课。

老师正在讲解一个难题，她用生动的例子和有趣的故事来帮助我们理解。

听着老师讲解，我不禁入了神，突然，我旁边的一个同学因为听得太入迷，不小心打了个大大的哈欠，结果把自己的口水都喷到了前面的同学的头发上。

这一幕被大家看到了，顿时，教室里爆发出了哄笑声。

老师和那个同学都忍不住笑了起来。

大家都觉得这个意外非常好笑，连那个打哈欠的同学也笑了起来。

老师笑着说：“看来这个难题解决得有点儿意外啊！”然后她帮那个同学擦拭了一下头发，并告诉我们，在学习的同时也要注意休息。

还有一次，是在语文课上。

老师让我们练习朗读课文。

当一个平时非常害羞的同学站起来朗读时，他因为紧张，把一篇很短的课文读了很长时间，而且读得断断续续的。

他的朗读引发了同学们的笑声，但他并没有因此而感到尴尬，反而也加入了笑声之中。

老师也笑着说：“看来你的朗读也是一种独特的表演艺术啊！”然后她鼓励那个同学要多加练习，相信他会越来越好。

课堂里的笑声，是我们学校生活中最美好的回忆之一。

它们不仅让我们在紧张的学习中得到了放松，也让我们学会了如何面对困难和挫折。

在那些笑声里，我们感受到了班级的团结和温暖，也感受到了
学习的乐趣。

我希望在未来的日子里，我们的课堂永远充满笑声，让我们的学校生活更加快乐和充实。

课堂上的笑声作文400字（5篇）叮呤呤!叮呤呤!上课了，这节是数学课。

我们要和幽默的张老师一起上课。

大家都迫不及待了。

张老师刚一开始讲课，袁浩钰同学在那里玩她的一根绳子，只见她我行我素玩的津津有味。

张老师看见了便走到她跟前，说道：“一根破绳子有什么好玩的，干吗?还想上吊啊，这责任我可担不起!”说完，一阵大笑。

同学们有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的笑的腮帮子疼。

大家形成万千，丑态百出。

大家笑着笑着，突然听见张老师说：“别西瓜皮擦腚——没完没了啊”说完后，又一阵哄堂大笑。

其中，司忠豪笑的最厉害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我们都不笑了，他还在那里笑，只见他突然停住，心想：“大家怎么都笑了?”突然，张老师说：“一看就是神经病医院门没关紧跑出来的。

”司忠豪说：“你才神经病呢!”老师一听，就要上前去“修理”这个不知天高地厚的司忠豪。

这时，只听一位同学说：“好戏上演了!”正说着，老师一屁股坐到司忠豪的凳子上面使劲挤他。

司忠豪：“老师，我要被挤成肉饼了!”司忠豪仗着他瘦，使劲挤才挤出一个空。

他立刻想跑，被张老师像拎小鸡一样又给拽了回来。

张老师说：“跟我斗，嫩了点!”说完，揪着他又把他放在自己的腿上，捏着司忠豪的脸，司忠豪立刻像变成了一只刺河豚。

他被整的太可怜了，可是，这是他咎由自取。

课堂上有喜怒哀乐，也有欢声笑语，这就是一堂数学课堂上传来的笑声。

在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。

这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。

课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声“哗啦啦”打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他“好点了吗?”经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。

教室的笑声作文400字（精选27篇）教室的笑声作文400字篇1听，是哪里传出的笑声？哦，原来是我们五（6）班传出的笑声啊。

你看，我们正在玩小小侦察兵的游戏呢！这个游戏把我们带入笑声与侦察的梦境。

老师先向我们说了游戏的规则，同学们纷纷举起手，一只只如花一般的手一下子在教室里盛开了。

小秦被光荣地请为第一位侦察兵，他满面笑容，大摇大摆地向讲台走去，一副胸有成竹的样子。

他用自信的目光望了望大家，然后挥挥拳头，为自己加油打气。

这时，老师用一条红领巾蒙住了他的眼睛，让他站在讲台后面。

接着，老师蹑手蹑脚地走到小许身边，指了指门。

小许这个机灵鬼，踮着脚尖，猫着腰偷偷地走出门外，又小心翼翼地关上门。

老师一声令下，全班乾坤大挪移，只听见桌子、椅子乒乓直响，不一会儿，位置就被我们换得面目全非了。

当小秦把红领巾拿开时，他目瞪口呆的样子，让同学们捧腹大笑。

但他马上回过神来，先用红外线扫描了一下。

接着，他瞪大眼睛开始仔细侦察起来。

小蒋！小秦兴高采烈地叫起来。

而当他沉醉于自己的正确答案时，全班异口同声地喊道：错！唉！小秦无奈地叹了一口气。

十九八七六五我们一起倒数着。

小陈！小秦丢出了最后一张王牌。

老师拍了拍手，我们在叫声与笑声中把小许迎了出来，全班都哈哈大笑。

游戏在继续，笑声在继续，连绵不断。

它传出了窗子，传出了校园，越传越远教室的笑声作文400字篇2叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，这节课是语文课。

今天老师准备教我们学下一课《草船借箭》。

一开始，我们有很多疑问：怎么借箭？向谁借箭？谁要借箭？借到没？我们提完问题后，老师请一位同学来读课文：周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌。

周瑜想想一个好办法，想难为诸葛亮。

想完办法后就把诸葛亮叫来了，用各种理由要诸葛亮上当：10天内造10万支箭。

而诸葛亮说的让周瑜大吃一惊：只用3天造好10万之箭。

周瑜让鲁肃盯着诸葛亮。

诸葛亮暗中借鲁肃的20条船、每条船上30名军士、青布幔子、1000多个草把子并要求保密。

笑声作文400字31篇笑声作文400字篇1“哈哈哈……哈哈哈……”咦，这是哪里传来的笑声？哦，是五年级三班，原来我出丑了。

那天，大家正在教室里吵吵闹闹，大呼小叫，让人不得安生。

其实我也早就适应了这种氛围，于是便拿出一本书来津津有味地看。

突然间，全场安静，仿佛万物灭绝，只剩下风孤独地咆哮。

我好奇地抬起头，冷笑了一声：怪不得呢，原来是科学老师来了。

老师让简单地复习了一下课本，又做了几个题，老师便开始提问，当时我心想：反正不会叫到我，我偷一下懒吧。

想着想着，我便走神了。

估计当时我的样子就好像给老师发了信号，于是老师把我叫起来。

还没等提问，真不知道当时我是怎么想的，还是大脑想象力丰富，我就不假思索地说：“斜面。

”大家先是愣了一下，然后哄堂大笑，连老师也无奈地笑了。

我居然还摸不着头脑，心想：我不是回答对了吗？大家为什么笑？最后老师又问了我一个问题，我回答对了，才完事了。

不，还没完，伺候我那烦人的同位还经常说：“隆志远是什么？斜面！”我无奈地叹了口气，把这笑声藏在了心底。

笑声作文400字篇2第一次参加志愿者活动，第一次与雅戈尔老年乐园的爷爷奶奶们一起欢声笑语。

在五楼我遇上拉一对教师，他们给我们讲历史，新中国的发展，我从他们的笑脸中察觉他们沉浸在过去的美好回忆中。

不知怎么的我们遇到一个生字，在查询字典以后仍没有结果，因此让我的室友帮我这个忙，后来我跑到楼上告诉奶奶时，她深深地握住我的手，嘴里一直在说谢谢，说的我都不好意思啦！其实，我们的一个小举动会给老人带去很多温暖，很多欢笑。

老年乐园的爷爷奶奶们也是多才多艺的哦！他们会画画，下棋，打牌，打乒乓球。

打桌球。

我和一位奶奶pk乒乓球，我可是输得体无完肤啊！我佩服她的技术。

当我都觉得累的时候，奶奶竟然还继续，我佩服她的体力。

我们欢快的玩着，房间里充满笑声。

现在我们离开啦，但我们的笑声还在那里，我们共同的回忆会继续陪伴着爷爷奶奶们，陪伴着我们。

当我们再次想起这次的志愿者活动，笑脸在一次浮现在脑海中的时候，我们有的只有快乐，只有幸福。

教室里的笑声作文550字_小学生作文教室里的笑声作文550字_小学生作文1我的校园生活中充满了欢声笑语，这些快乐的笑声萦绕在我耳旁，像一首首动听的歌听，这是哪儿传来的笑声，我好奇的向四周看了看，哦，原来是同学们在教室里玩耍。

有几个同学在听另一个同学讲笑话，他们听得津津有味，时不时发出欢乐的笑声；有几个同学在玩“老大老二”，看他们对胜利的期望多么大，他们配合默契，笑得合不拢嘴；还有几个同学在看漫画书，看到那些搞笑的情节，他们就哈哈大笑，笑得前翻后仰，还立刻分享给其他同学至于我呢，自然在和我的两个好朋友在一起完喽：我们谈论着周末的美好时光，一说到令人开心的部分，我们就一起欢笑。

当我们聊得正起劲的时候，身后传来杨羽晨的呼喊声：“要不要来听我讲故事啊？”我们向他的座位拥去，只见他在纸上写了“闪电”两个大字，接着说道：“今天我们来画闪电，你们以前画的闪电都没有灵魂，要像我这样！”他在纸上画了一个闪电，然后说道：“咔嚓！”他那别有一番风味的表情和动作，逗的我们哈哈直笑，他自己也乐不可支。

“叮铃铃，”我们笑着回到座位上，笑声在我的耳边回响，脑海里满是快乐的画面。

就这样，我们度过了一个愉快的课间。

笑声飘荡在教室的每一个角落，让我们这个原本寂静的教室变得热闹，让同学们心情变得愉悦，让课间变得充实。

课间，教室里到处都有笑声，笑声是一首首动听的歌，蕴藏着同学们的深情厚谊。

教室里的笑声作文550字_小学生作文2“加油、加油”今天怎么啦？玩游戏呢，先让我讲一讲游戏规则吧：两个人用绳子绑住各人一只脚，成三条腿走到终点，再回来。

分成二组，“王组”是王祥宇那组，“周组”是周子严姐姐。

我是分在了“周组”，和王柯搭档。

我和王柯扭了半天才扭到一起。

仲老师先让我们先练了一个，前面的人就扭了几下，不太好。

我暗暗数了一下：“一、二、三”天啊！我们是第三队，对手还是李馨和葛一！我紧张得不得了。

比赛开始了，我们队前面人开始走了，我暗暗想：“你们要给我们队开个好头呀！”时间“嗖”地一下就过去了。

教室里的笑声作文500字400字300字200字教室里的笑声作文500字400字300字200字篇一：教室里的笑声在我上二年级时，曾经发生一件令我忍不住笑的事。

这天下午第一节课是体育活动课。

因为下雨，我们的体活老师华老师和我们玩传话游戏。

老师把“一蹲蹲了许多天”这句话告诉了鲍淳淳，鲍淳淳告诉了谢春燕，谢春燕告诉了周军，周军告诉了我，我竖起耳朵，周军把嘴搭到我耳朵前，我清楚地听到是：“一本本子。

”结果我把“一蹲蹲了许多天”说成了“一本本子”，我们小组扣了1分，旁边小组的同学笑话我，组长也怪我，害得我有口难辩。

砸破了”说：突然，”“不脑海里。

拍到。

可这也没用，投影仪神通广大，我们还是成为了没有底片的照片的一员。

这次拍照可真好玩，我好希望再来一次！教室里的笑声教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它——温暖了我的心。

一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。

无意间，一个错别字悄然留下了足迹。

我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。

转身的刹那间，我抬头看见后桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。

片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。

两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。

我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。

这时，一向的“同桌冤家”——小顶竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好！”他递来了修正带。

我看着三个不同的修正带，一阵恍惚。

我愣了半天，才缓过神来，我尴尬地笑着，摇了摇手中的修正带，一阵苦笑。

他们三人看了，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

三双白皙的手，三种不同色彩的修正带，不约而同地一起伸向了我。

那一瞬间，我被三颗赤诚的心所深深打动。

他们，那三张不同的面孔，三种不同的笑声，交织在一起，如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听，如同一幅活的画卷，那般灿烂美好！教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！教室里的笑声我们班上有一个同学叫刘某某，他经常上课的时候做一些好笑的动作，引起我们发笑。