• 掌握雕塑的抒情与象征意义
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本课内容:
一. 雕塑体现了古埃及人对来世的企盼 二. 两河流域和古印度雕塑 三. 古希腊雕塑 四. 文艺复兴时期欧洲雕塑 五. 17─19世纪欧洲雕塑
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一.雕塑体现了古埃及人对来世的企盼
古埃及人早在公元前三千多年前, 在雕塑艺术上已卓有建树,古王国时期 埃及人塑造了狮身人面及法老、诸神、 贵族等众多艺术形象,人物雕像十分发 达,主要用于丧葬。古埃及人相信灵魂 不灭,为使灵魂在“来世”永生,除保 护好人的遗体(木乃伊)外,还必须塑 造与真人相象的雕像作为替代品,因此 埃及的雕刻艺术既具有现实主义特征, 又具有强烈的宗教色彩,表达了埃及人 对永恒的追求。
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五.17─19世纪欧洲雕塑
西方雕塑经历了文艺复兴时期的繁荣 之后,继续得到发展,各个时期均产生了 具有时代风格的优秀雕塑作品。雕塑的题 材得到拓展,形式更加多样化。贝尼尼、 乌东、吕德、罗丹等雕塑大师都为西方雕 塑艺术的丰富和发展做出了不朽的贡献。 17世纪意大利最杰出的雕刻家贝尼尼,擅 长于通过静态的人物雕像表现戏剧性的情 节,使雕塑具有强烈的动感和装饰意味。
众多精彩的雕刻艺术形象。两河地区的雕塑以亚述王朝
的成就最为突出,除了各种人物雕像外,还有大量的表
现战争、狩猎、动物等题材的建筑装饰浮雕,其中动物 形象的塑造最为成功。
• 古代印度雕塑在世界雕塑史上也占有重要的地位,其与
宗教的关系极为密切。印度雕刻家往往通过各种宗教造
像表达本民族的审美观念、生活习俗和思想情感。印度
古希神腊悠久的神
话传说是希腊人对自
然与社会的美丽幻想,
也是其雕塑艺术的源
泉
菲狄亚斯 《命运三女神》
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米洛斯的阿芙洛蒂特