5.3身高的情况练习题及答案

《中医统计学》练习题第一部分绪论一、最佳选择题1.抽样研究是一种科学、高效的方法，目的是研究（ B ）A.样本B.总体C.抽样误差D.概率2.由样本推断总体，样本应该是（ D ）A.总体中的典型部分B.总体中有意义的部分C.总体中有价值的部分D.总体中有代表性的部分3.统计上所说的系统误差、过失误差、测量误差和抽样误差四种误差，在实际工作中（ C ）A.四种误差都不可避免B.过失误差和测量误差不可避免C.测量误差和抽样误差不可避免D.系统误差和抽样误差不可避免4.统计描述是指（ C ）A.比较指标的差别有无显著性B.估计参数C.用统计指标描述事物的特征D.判断无效假设是否成立5.统计推断是指（ D ）A.从总体推断样本特征B.从总体推断总体特征C.从样本推断样本特征D.从样本推断总体特征6.对某样品进行测量时，由于仪器事先未校正，造成测量结果普遍偏高，这种误差属于（ A ）A.系统误差B.随机测量误差C.抽样误差D.过失误差7.随机抽样的目的是（ D ）A.消除系统误差B.消除测量误差C.消除抽样误差D.减小样本偏性8.对某地200名16岁中学生口腔检查，发现患龋齿的人数为54人，该资料属于（ B ）A.数值变量资料B.无序分类变量资料C.有序分类变量资料D.三个都不是9.数值变量资料是（ C ）A.用仪器测量出来的资料B.按观察单位的类别，清点各类观察单位数的资料C.用定量方法测定观察单位某个变量的大小的资料D.按观察单位的等级，清点各等级观察单位数的资料10.无序分类变量资料是（ B ）A.用仪器测量出来的资料B.按观察单位的类别，清点各类观察单位数的资料C.用定量方法测定观察单位某个变量的大小的资料D.按观察单位的等级，清点各等级观察单位数的资料11.有序分类变量资料是（ D ）A.用仪器测量出来的资料B.按观察单位的类别，清点各类观察单位数的资料C.用定量方法测定观察单位某个变量的大小的资料D.按观察单位的等级，清点各等级观察单位数的资料12.下列哪种不属于数值变量资料（ C ）A.红细胞数B.血钙浓度C.阳性人数D.脉搏13.下列哪种属于有序分类变量资料（ A ）A.治疗痊愈、有效、无效人数B.各血型人数C.白细胞分类百分比D.贫血和不贫血人数二、判断题1.统计工作的主要内容是对资料进行统计分析。

苏教版数学五年级上册期末测试卷A试卷总分值：100 分考试时间：60 分钟一、计算（一）直接写出得数。

（每题1分，共10分。

）1.5÷0.05＝1002. 0.5×0.4= 0.23. 0.57+0.3= 0.874.12.5×0.8=105. 4b-3b=b6.0.32= 0.097.10-0.1=9. 9 8.0.72÷0.9=0.89.12.12÷4＝3.03 10.0.8×4÷8×4=1.6（二）竖式计算。

（每题2分，共12分）1.35.9+5.13 =41.032.10-7.83 =2.173.20.4×0.35=7.144. 34.2÷0.19=1805.8.5×2.05≈17.46. 0.742÷3.8≈0.20（保留一位小数）（保留两位小数）（三）下面各题，怎样算简便就怎样算。

（每题3分，共18分）1.19.28+1.82÷0.72.3.6÷［12×（0.53－0.45）］=19.28+2.6 =3.6÷［12×0.08］=21.88 =3.6÷0.96 =3.753.0.25×364.5.52-0.55-0.45=0.25×4×9 =5.52-（0.55+0.45）=1×9 =5.52-1=9 =4.525.62.3×1.7-2.3×1.76.4.8×100.1=1.7×（62.3-2.3） =4.8×（100+0.1）=1.7×60 =4.8×100+4.8×0.1=102 =480+0.48=480.48二、填空（每空1分，共22分）1.在括号里填上适当的数或单位名称。

2.75公顷=（ 17500）平方米 540公顷=（ 5.4 ）平方千米6.05吨＝（ 6）吨（50 ）千克 0.45时=（ 27 ）分2.某年元旦这天，海南最低气温是180C,记作+180C，江苏最低气温是零下60C,记作（ -6）0C，这天两地最低气温相差（24）0C。

北师大版六年级上册《5.3 身高的情况》同步练习卷（2）1. ________统计图能清楚地反映事物的变化情况，________统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，________统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。

2. 如表是小玲班同学的体重情况。

（单位：kg）（1）整理表中的数据，完成下面的统计表。

（2）根据小玲班同学体重统计表完成如图的统计图。

（3）结合第（2）题中的统计图，回答下列问题。

①体重为40∼44kg的人数最多，体重为30以下kg的人数最少。

②说一说小玲的体重在班中所处的位置。

③你能就体重情况对小玲班上同学提出一些建议吗？3. （1）如表是一至六年级小玲的身高与全区女生平均身高的记录表。

根据表中的数据，完成如图的统计图。

3.（2）根据第（1）题的统计图，解答下面的问题。

①小玲的身高在________年级时与全区女生平均身高水平差距最大，在________年级时与全区女生平均身高水平差距最小。

②全区九年级女生的平均身高是160cm，估计小玲九年级时的身高是165cm．③小玲的身高在几年级长得最快？与全区女生平均身高增长情况一致吗？④小玲的身高在全区女生中所处的位置有变化吗？4. 根据如图回答下列问题。

（1）两种果汁饮料销售情况的最大区别是什么？（2）如果你是超市的经理，4月份你会怎样进货？为什么？（3）如果你是甲饮料厂的厂长，看到这张统计图，你会采取什么措施？参考答案与试题解析北师大版六年级上册《5.3 身高的情况》同步练习卷（2）1.【答案】折线,扇形,条形【考点】统计图的特点【解析】（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；（3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可。

【解答】折线统计图能清楚地反映事物的变化情况，扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。

2021-2022学年北师大版六年级数学上册《5.3 身高的情况》同步练习一．填空题（共8小题）1．如图所示是小明就本班同学的上学方式进行的一次调查统计，通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图．根据图中提供的信息，可得“骑自行车”的学生占调查人数的．2．用喜欢的方法分类整理，并填表。

桃个梨个苹果个三角形个正方形个圆个（1）圆比三角形多个。

（2）桃和苹果一共有个。

（3）三种水果一共有个。

3．整理卡片。

（1）分一分，填一填。

形状个数（2）比少个。

（3）比多个。

（4）和一共有个。

4．如表所示是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表，根据此表完成下面的统计图。

1995200020052010普通邮件2018105电子邮件062045年收到的普通邮件最多，年收到的电子邮件最多。

两种邮件的数量变化趋势是。

5．四（3）班举行“环境保护知识竞赛“，成绩统计如表．等级不及格及格中等良好优秀成绩/分50﹣5960﹣6970﹣7980﹣8990﹣99人数2312810（1）请你完成成绩统计图．（2）本次竞赛得分在（～）分的人数最多，比最少的多人．（3）王晓敏的成绩在班级中排第15位，他的成绩应该在（～）分．（4）估计一下，四（3）班的平均成绩大约是．A.80分左右B.60分左右C.90分左右6．李叔叔爱好骑行。

下图是他前三天的骑行路线，请完成表格。

时间和路线第一天A→B第二天B→C第三天C→D平均每天骑行路程路程/千米7．如图是一幅某学校教师喜欢收看节目人数的统计图，如果该学校有100名老师，那么喜欢《走进科学》的老师有人。

8．在一个口袋里，装有6个同样大小的红球、黄球和绿球，小明每次任意摸1次）（1）根据条形图，把下面的统计表填写完整．名称合计红球黄球绿球次数（2）小明可能放了个红球，个黄球，个绿球．（3）球经常摸到，球偶尔摸到．二．应用题（共4小题）9．某商场对今年热销的三大品牌手机A、B、C的销售情况进行了统计，绘制了如下图1和图2两幅统计图。

六年级上册数学一课一练身高的情况一、单项选择题1.在统计数量时，可以画〔〕字的方法统计比拟简单明了。

A. 王B. 正C. 干2.哪一种结论是正确的？〔〕A. 四年级比五年级有更多的同学喜欢游泳B. 四年级和五年级大局部人都喜欢郊游C. 喜欢郊游的人数，五年级比四年级多D. 喜欢滑冰的人数，五年级是四年级的2倍3.如图是某一物体在不同时刻影子长度的统计图，下午一点半时这个物体影子长度大约是〔〕厘米．A. 80B. 135C. 1604.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。

根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？A. 阳光小学B. 实验小学C. 不能确定二、判断题5.：测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表：明明根据统计表绘制出下面统计图：6.单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。

7.复式条形统计图采用不同颜色的直条表示几组数据是为了使统计图更美观．〔〕三、填空题8.将小美和冬冬6~12周岁的身高制成一个统计图，最好选用________统计图；把小林和小华的各科成绩制成一个统计图，最好选用________统计图。

〔填“复式条形〞或“复式折线〞〕9.在夏令营宿营地，有5名同学打持续时间和所花钱数如下列图所示，________打每分花的钱最多？10.用一幅折线统计图表示某厂产值增长情况．在这幅统计图中，2002年到2004年的间隔是2厘米，那么2004年到2007年的间隔是________厘米．11.下面是二〔1〕班的同学喜欢吃的水果情况调查结果。

〔1〕根据调查表完成下面的统计表。

水果名葡萄橘子柠檬苹果人数〔人〕 ________ ________ ________ ________〔2〕根据上面的统计表，在下面统计图里涂色〔每格表示1人〕〔3〕喜欢吃________的人数最多，喜欢吃________和________人数同样多。

六年级上册数学教案与反思 5.3 身高的情况｜北师大版教案：六年级上册数学 5.3 身高的情况一、教学内容今天我们要学习的是北师大版六年级上册的第五章第三节内容，主要研究身高的情况。

本节课我们将通过实际案例，让学生掌握计算平均身高的方法，理解身高数据的分布情况。

二、教学目标通过本节课的学习，希望学生能够：1. 学会如何测量和记录身高数据。

2. 学会计算班级或小组的平均身高。

3. 能够描述身高数据的分布情况。

三、教学难点与重点重点：如何测量和记录身高，如何计算平均身高。

难点：理解身高数据的分布情况。

四、教具与学具准备1. 卷尺：用于测量学生的身高。

2. 记录表格：用于记录学生的身高数据。

3. 计算器：用于计算平均身高。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生依次站好，用卷尺测量每个学生的身高，并记录在表格中。

2. 数据处理：引导学生将收集到的身高数据进行整理和分析，找出最高的学生和最矮的学生。

3. 计算平均身高：让学生使用计算器计算全班学生的平均身高，并讨论为什么会有高于和低于平均身高的学生。

4. 身高数据的分布情况：让学生观察身高数据的分布情况，引导学生发现身高的分布是否有规律。

六、板书设计板书设计如下：1. 身高数据的收集和记录2. 平均身高的计算3. 身高数据的分布情况七、作业设计1. 请学生测量家人或朋友的身高，并记录在表格中。

2. 计算出这些身高数据的平均值。

3. 观察身高数据的分布情况，并描述出来。

答案：1. 家人或朋友的身高数据记录表格。

2. 平均身高值。

3. 身高数据的分布情况的描述。

八、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的教学效果，发现学生们在实践中掌握了测量和记录身高数据的方法，计算平均身高的问题。

但在理解身高数据的分布情况方面，部分学生还有待提高。

拓展延伸：1. 让学生尝试研究其他身体数据，如体重、视力等，重复本节课的学习过程。

2. 引导学生思考身高数据在现实生活中的应用，如选拔运动员、设计服装等。

《身高的变化》课时练
1. 下面是张强同学调查的某地区近几年的年降水量情况统计表。

某地区近几年年降水量情况统计图
看图回答问题。

(1)降水量最多的一年是( )年，最少的一年是( )年，两年的降水量相差( )毫米。

(2)这几年的平均降水量约是( )毫米。

(得数保留一位小数。

)
2. 根据下表画出折线统计图。

某地6～18岁男、女学生的平均身高情况统计表
(1)比较男生和女生的身高变化，你能有什么发现？
(2)你的身高是多少？与他们的平均身高相差多少？
(3)从图中你还能获得哪些信息？
3. 康康集团20011年第一季度生产情况如下：
一月份：彩电4200台冰箱2400台
空调2600台
二月份：彩电3500台冰箱2200台
空调2800台
三月份：彩电3800台冰箱3200台
空调3700台
根据上面的数据，完成下面的统计表，并画出复式折线统计图。

康泰集团2011年第一季度生产情况统计表
________年________月
答案：
1. (1)2011 2007 350 (2)766.7
2. 略
3. 略。

《身高的状况》课时练1．依据统计图填空。

这张统计图中每一格表示（产量最多是（）月份，是（半年一共生产了（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下）汽车。

2．依据育兴小学各兴趣小组人数填一填。

育兴小学校各兴趣小组人数状况统计图
每格代表（）比较适合，（）名同学参加兴趣小组。

3．依据统计图回答下边问题。

四年级同学参加兴趣小组状况统计图
()小组的人数最少，相差
2倍。

一共检查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，
（）人，参加（）小组的是（）小组
人数的
4.选择
（1）杨树再种()棵就和柳树相同多。

A、4
B、6
C、8
（2）芳芳家下半年各月用水量最多相差（）千克。

A、5
B、5000
C、50
５．请你来统计。

下边是二（1）班同学最喜爱吃的蔬菜状况统计表
（1）喜爱吃白菜的人数是喜爱吃茄子的4倍，喜爱吃白菜的有多少人？2）达成统计图。

3）你还可以提出什么数学识题？_______________________并列式计算。

答案：
1.300七900十2100 12008700
5238
3.35足球兴趣数学6足球兴趣数学
4.BＢ
５（1）20（2）略（3）全班共有多少人？10＋15＋5＋20＝50（人）答案不独一。

六年级上册数学一课一练-5.3身高的情况一、单选题1.某超市甲乙两种产品，9﹣11月份的销售情况如图：●注：深颜色是乙品牌．现有以下说法，正确的选项是：（）①9﹣11月，每月的销量都是甲品牌大于乙品牌；②9﹣11月，甲品牌的利润大于乙品牌；③9﹣11月，甲乙两种产品的平均销量都在150件以上；④照这样估计，12月份的销量应该很乐观．A. ①②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③2.这是一次期中考试后，四年级（1）班的成绩统计图这是（）统计图A. 条形B. 折线C. 扇形3.如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（）。

A. 缺少图例B. 不知道每个月的销量C. 不能够正确反映出销量情况D. 看不出哪个月的销量最多二、判断题4. 四年级（1）班某小组同学两次跳绳测试成绩如下图。

请根据图回答问题。

小方第二次跳远成绩好于第一次。

5.判断对错：测量小华和小军4次立定跳远的成绩如下表：明明根据统计表绘制出下面统计图：三、填空题6.条形统计图的优点是不仅能清楚地看出数量的________，而且便于对两组数据进行________比较。

7.看图回答（1）东海市中小学从1998年已经举办了________届科技艺术节？（2）从________一年到________一年参加科技艺术节的人数增加最快？增加了________万人？8.周正同学一至六年级身高与全市男生平均身高情况如下图，看图填空。

一至三年级时周正的身高比全市男生平均身高________一些；________年级身高与全市男生平均身高相同；五、六年级时比全市男生平均身高________一些。

9.下面是青山小学参加课外活动情况，根据统计图回答下面的问题．（1）这四个课外小组共有________人？其中男生有________人，女生有________人？（2）人数最多的是________小组？（3）________小组男生人数最多？________小组女生人数最多？（4）________个小组男、女生人数差距最大？四、解答题10.新华书店第一、二季度各类图书销售情况如下表。

六年级上册数学教案五单元 5.3 身高的情况北师大版教案：六年级上册数学教案五单元 5.3 身高的情况北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版六年级上册数学第五单元的第三节内容，主要讨论身高的情况。

我们将通过实际情境引入，让学生了解和掌握单变量统计图的应用，能够利用统计图来表示和分析身高数据。

二、教学目标1. 学生能够理解单变量统计图的概念和作用。

2. 学生能够通过单变量统计图来分析和解释身高数据。

3. 学生能够运用所学的统计知识，解决实际生活中的身高问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生能够正确地绘制单变量统计图，并能够根据图表来分析和解释身高数据。

2. 教学重点：学生能够理解单变量统计图的概念，掌握绘制和解读统计图的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、统计图模板。

2. 学具：学生每人一份身高数据表格，一份统计图绘制纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入：我们可以通过调查学生的身高来引入本节课的内容。

可以让每个学生测量自己的身高，并记录下来。

2. 例题讲解：我们可以利用学生提供的身高数据，来绘制单变量统计图。

我们可以将学生的身高数据整理成一张表格，然后根据表格来绘制条形统计图或折线统计图。

3. 随堂练习：让学生自己选择一张身高数据表格，尝试绘制单变量统计图，并解读图表中的信息。

六、板书设计1. 单变量统计图的概念和作用。

2. 绘制单变量统计图的方法步骤。

3. 如何解读单变量统计图中的信息。

七、作业设计身高数据表格：姓名身高（cm）150145160赵六 155答案：根据身高数据表格，我们可以绘制一张条形统计图或折线统计图。

通过图表，我们可以看出的身高是150cm，的身高是145cm，的身高是160cm，赵六的身高是155cm。

我们可以发现，的身高是最高的，的身高是最低的。

通过解读图表，我们可以了解到学生的身高分布情况。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，我觉得学生们对单变量统计图的概念和作用有了初步的理解，大部分学生能够掌握了绘制和解读统计图的方法。