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二年级下语文补充素材-农具西师大版（2019）农具，指农业生产使用的工具，多指非机械化的，也称农用工具、农业生产工具。
农具是农民在从事农业生产过程中用来改变劳动对象的器具。
中国农业历史悠久，地域广阔，民族众多，农具丰富多彩。
就各个地域而言、不同的环境而言、相应不同的农业生产而言，使用的农具又有各自的适用范围与局限性。
历朝历代农具都不断得到创新、改造，为人类文明进步作出了贡献。
基本含义编辑农业是人们利用动植物体的生活机能，把自然界的物质和能转化为人类需要的产品的生产部门。
现阶段的农具—石磨业分为植物栽培(耕作、种植)和动物饲养(养殖)两大类。
传统农具是历史上发明创制，承袭沿用的农业生产工具的泛称。
传统农具具有就地取材，轻巧灵便，一具多用，适用性广等特点。
古代传说最先出现的农具是耒耜。
有明确文献记载的播种用农具是西汉的耧犁，耧犁由牲畜牵引，后面有人扶着，可以同时完成开沟和下种两项工作。
小农具中国使用小农具的历史悠久，新石器时代的仰韶文化遗址已有耕翻土壤用的石器农具。
战国时代有了锄、镰、铲、锸（即锹）、䦆等多种铁制小农具。
以后根据各地的自然气候、土壤性质、作物种类、耕作栽培技术、使用者操作习惯和社会经济条件，又不断地有所创造、改进,有些至今仍在大量使用。
中华人民共和国成立后,各种小农具在恢复和发展农业生产中起了重要作用。
20世纪70年代小农具的年平均产量达4～5亿件，其中铁制小农具约占2/3，最常用的锨、镐、锄、镰4种，占铁制小农具的一半以上。
一些优质小农具还远销世界各地。
在应用现代科学技术的基础上，小农具的材料、制造工艺和使用性能也正在进一步提高。
中国应用较广的几种小农具的结构、性能如下述。
分类介绍锨有铁锨和木锨两种。
铁锨一般用于铲土、开沟、作畦埂、调制肥料、撒土、撒肥、装卸砂石等作业。
锨头形状有矩形、圆弧肩形、尖圆弧形等，刃口呈直线形或尖圆形。
木锨又称木杴或扬杴，锨头由木板或三合板制成，多为矩形，用于扬场、晒场翻谷等作业。
【古诗词】西师版二年级下册语文课文介绍及必背古诗词
今天给大家分享的是西师版二年级下册语文课文介绍及必背古诗词都有哪些内容，一起来看一下吧。
第1课《湖》
第2课《看黄果树瀑布》
第3课《大海是什么颜色》
第4课《会唱歌的木叶》
第5课《花孩子》
第6课《咏柳》
第7课《紫色风铃》
第8课《耳朵上的绿星星》
第9课《谁住顶楼》
第10课《天蓝色的纽扣》
第11课《你别问这是为什么》
第12课《村居》
第14课《谁跟小羚羊去避暑》
第15课《好事情》
第16课《丑小鸭》
第17课《池上》
第18课《玩出来的发明》
第19课《地动仪》
第20课《要是你在野外迷了路》
第21课《骑“白马”的苍耳》
第22课《充气房子》
第23课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
第24课《少年邓小平》
第25课《科学家的问题》
第26课《装满昆虫的口袋》
第27课《歌唱二小放牛郎》
第28课《夏日绝句》
1.《咏柳》贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.《村居》高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.《池上》白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5.《夏日绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《农具》学案
一、学习目标
1．认识本课生字，会写要求写的字。
2．能主动发现汉字的特征，并归纳总结汉字的构字规律，养成良好的书写习惯。
3．了解常见农具的基本特征和作用，培养热爱劳动的情感。
二、预习过程
向家人或亲戚了解一些常用农具的名称和用途，收集农具图片，分享给全班同学。
（一）学习课文，自主识字
1．自己读课文，叫一叫这些农具的名字。
遇到戴红色拼音小帽的生字多读几遍。
2．你觉得哪些生字的读音需要提醒大家注意？教教大家。
3．再读生字。
4．发现探究，归纳学法：
（1）自读生字，你发现这些字有什么共同之处？
镰刀铁铲锄头（）
箩筐簸箕背篓（）
扁担拖拉机插秧机（）
（2）把你的发现说给小组内的伙伴听听。
（3）想一想，为什么第一组都是金字旁、第二组都是竹字头、第三组都是提手旁呢？你还知道哪些带有“钅”“竹”“扌”的字？
（二）分析课文
1.说一说：我们按偏旁归类的方法记忆生字，有什么好处？
2．读词语，注意读准字音。
3．观察课文农具图。
给这些图片加上名片，把名字在相应的图下。
（三）拓展知识，自主实践
收集课文以外的农具图片，自己去认一认、读一读、问一问、说一说。
（四）巩固生字，指导书写
1．读一读生字，找出规律。
如：“割”左宽右窄，“担”等6个字左窄右宽。
2．练习书写，要把这些字写得既正确又漂亮哦。
农具(二首)
作者：徐满元
来源：《语文天地·初中版》2010年第02期锄头
锄头是一支
握在农民手中的笔
蘸着血汗
在田野上
写诗作画
锄头总用真情
说服丛生杂草
让板结的土地
把种子笑纳
锄头爱为新生的禾苗
撑腰
但当成熟的穗子
点头称谢
锄头早已退避三舍
独自静坐
锄头一生光明磊落
抓住什么把柄
以叩头的方式生存却不是讨好奉承
只是面对浪费的粮食锄头有时感叹
有时发问
镰刀
从外形看
镰刀和月亮
有一定的血缘关系每当收获的季节来临镰刀准从农民的手中升起
照亮仓库
镰刀铁打身躯
却也在农闲时怕冷爱穿一件褐色的锈衣躲在墙角
镰刀是农民的家兵一声令下
赤身冲锋陷阵
横扫千军
连茬子也翘起大拇指称赞镰刀的战功
只是累瘦的镰刀。
